高中通用技术相框设计方案怎么写

相框设计方案

二十高中二年八班赵明哲1号一、设计目的

设计一种能放入5寸（12.7×8.9cm）照片、简洁大方、低成本的相框。

二、设计方案

方案①：

以木条制作矩形外框并以彩色涂料进行装饰；以防火板制作相框背板；以梯形木块与背板黏接形成具有稳定三角支撑的简洁木质相框。

方案②：

以有机玻璃或不锈钢经裁剪、弯曲制成矩形外框与底座一体的、现代感强烈的相框。

三、设计原理

遵循实用、环保、经济的原则，并综合考虑原料的获取和手工制作的加工难度，决定选择方案①。

四、工具、材料

材料：木条、胶水、彩色涂料。

工具：直尺、铅笔、手锯、锉刀、壁纸刀、砂纸、刷子。

五、制作步骤

1、根据预定尺寸切割木条、背板和支撑木块。

2、用胶水黏接成相框。

3、用彩色涂料粉刷装饰相框。

六、成本估算

木条及背板1元，胶水0.5元，涂料1.5元，合计3.0元。

七、成品照片

×××××××××

设计方案书

设计方案编制行政负责人：（组长）××× 设计方案编制技术负责人： ××× 具体编制人员：（组员）

×××、×××、×××、

×××、×××、×××、

编制单位： 高一××班

编制日期：2014年×月×日

产品外观总图照片

目 录

设计说明书………………………………………………×页

设计依据与设计要求…………………………………………×页 设计主要阐述内容……………………………………………×页

设计图纸…………………………………………………×页

产品总图（效果图）…………………………………………×页 产品详图（三视图）…………………………………………×页 产品详图（结构图或备料图）………………………………×页

工程投资估算……………………………………………×页

成本估算说明…………………………………………………×页 成本估算表……………………………………………………×页 用材估算表……………………………………………………×页

设计说明书

一、设计依据及设计要求 1、 2、 3、

……

二、设计主要阐述的内容 1、 2、 3

×××××××××

设计方案书

设计方案编制行政负责人：（组长）××× 设计方案编制技术负责人： ××× 具体编制人员：（组员）

×××、×××、×××、

×××、×××、×××、

编制单位： 高一××班

编制日期：2014年×月×日

产品外观总图照片

目 录

设计说明书………………………………………………×页

设计依据与设计要求…………………………………………×页 设计主要阐述内容……………………………………………×页

设计图纸…………………………………………………×页

产品总图（效果图）…………………………………………×页 产品详图（三视图）…………………………………………×页 产品详图（结构图或备料图）………………………………×页

工程投资估算……………………………………………×页

成本估算说明…………………………………………………×页 成本估算表……………………………………………………×页 用材估算表……………………………………………………×页

设计说明书

一、设计依据及设计要求 1、 2、 3、

……

二、设计主要阐述的内容 1、 2、 3

山东省2011年中小学骨干教师培训

高中通用技术培训方案

齐鲁师范学院

2011-8-19

根据《山东省教育厅关于印发<山东省2011年中小学骨干教师省级培训实施方案>》的通知精神与要求，为加强全省通用技术课程骨干教师队伍建设，进一步发挥其在通用技术课程改革和发展中的带动、辐射和引领作用，促进山东省高中通用技术课程教师专业化发展，促进教师队伍整体素质的提升，特制定本培养方案。

一、指导思想

科学技术是第一生产力。技术是人类文明的有机组成部分，也是经济发展和社会进步的重要推动力量。各种高新技术正迅猛而又深刻地影响着人类的生产和生活方式，影响着人们的社会关系和人们对世界的认识。重视技术教育，现已成为世界各国的共识。在我国高中阶段设置通用技术课程，是我国教育改革的一项重要举措，对于培养学生的技术素养和创新精神，促进我国科学技术的发展，具有极其重要而深远的意义。

本次培训坚持以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育思想为指南，在《山东省2011年中小学骨干教师省级培训实施方案》精神指导下，以高中课程改革的基本精神和国家教育改革法规为基本依据,旨在通过21天的集中培训，提高通用技术骨干教师对通用技术课程重要性的认识、理解和课程实施

随着社会一步步向前发展，越来越多的事务需要用到借条，借条是表明债权债务关系的书面凭证。那么借条怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？白话文为大家精心整理了借条怎么写【通用6篇】，希望能够帮助到大家。

篇一：借条怎么写 篇一

借条书写注意事项：

1、准确书写姓名

出具借条时一般借款人会署名，这是常识，但是有些人有学名（大名）、乳名（小名）、字、号、绰号，还有的名字音同字不同。借条作为表明双方借贷关系的法律文件，署名应当准确、规范、严谨，严格按照身份证上的法定姓名签署。作为出借人对借款人的署名应当高度重视，一般稳妥的做法是要求借款人携带身份证，按照身份证上的名字署名，并附上身份证号码。可能有些人觉得这个建议小题大做，但真正发生争议时可以省却不少麻烦。本人曾代理一个案件，借款人的名字为同音字，读音相同用字不一样，借款人后来否认自己有这笔借款，也否认借条上的借款人就是自己，最后只能提起笔迹鉴定，费了不少的功夫。同理，借条上对出借人的名字也应当准确，本人代理的一个借贷案件，由于借条上出借人的名字为同音字，法院立案庭不予立案，最后只好到派出所户籍室，要求出具证明为同一个人，但派出所不清楚情况，不同意出具证明，要求到居委会开证明再到派出所盖章，绕了许多圈子，才把案子立上

网络中心机房设计

网络中心机房 设计方案

网络中心机房设计

第一章 机房建设概述第一章：机房建设概述第二章：整体改选方案及各大子系统方案 第三章：机房网络建设 第四章：培训及售后服务 第五章：项目效果描述

第五章：综述

网络中心机房设计

机房建设概述 一、网络机房现状： 两个信息机房位于两幢楼上，不便于日常管理与维护； 机房供配电、防雷、接地、监控、温湿度监测不完善； 服务器摆放零散、不规范； 室内密封不达标； 室内噪音过大； 空调制冷效果达不到设备所需温度； 不能实现集中控制远程操作，故障维修不及时； 缺少必要的机房监控、监测报警系统，无法对于机房环 境及设备进行实时监控，对突发事件的安全预警能力差。

网络中心机房设计

系统设计原则性价 比高 简易标准、 开放 可扩 展 实用、 可靠

先进安全

网络中心机房设计

项目设计依据 《电子信息系统机房施工及验收规范》GB 50462-2008 《电子信息系统机房设计规范》GB 50174-2008 《数据中心电信基础设施标准》-TIA-942 《计算机机房活动地板技术条件要求》GB 6650-86 《低压配电系统设计规范》GB 50054-95

第一单元 结构与设计

第一节 常见结构的认识（第1课时）

一、教学内容分析

本课时是《技术与设计2》第一单元“结构与设计”的第一节“无处不在的结构”的第一课时。世界上任何事物都存在结构,结构多种多样且决定着事物存在的性质。本课时要通过放映蜂窝、蜘蛛网、大树、动物的身体与器官等结构图。通过对自然界中形形色色的结构的分析和研究,使学生明白“结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列”。要让学生知道为什么要学习“结构与设计”，自然界中形形色色的结构给了人们无限的创造灵感和启示。人们将其成果应用到技术领域, 是为了更好地服务于人类。本课时还要讲解构件的基本受力形式：拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力，讲解应力概念。当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生改变, 产生一种抵抗的力,称为内力。应力从认识常见的结构开始,通过学生熟悉的事例,展开技术视野中的力与结构讨论, 通过有趣的小试验, 强化对不同类型结构的特点的理解。 二、教学对象分析

学生对结构有一定的了解。对结构的功能和分类也有一定的基础。另外，学生在物理课中已学习了有关力学的知识，对物体的受力分析有比较好的基础。但是由于受力分析是物理课教学中的难点，多数学生在

高中班团会设计方案

第一部分 团会的开展

团会主题的确定常常成为困绕同学们的难题，即不知从何下手，确定主题时，取材内容要广泛，可以包括文化知识、生活常识、学习方法、业余爱好、时事新闻等，要以内容积极向上，提高同学科技文化水平和思想道德水平为标准，并依照本班在一定时期内的班风、学风、与校外情况想结合确定主题，广泛征集同学们意见。

团会的形式是一个团会开得精彩与否的重要因素。我们提倡在不违背原则的前提下大胆创新，形成有本班特色的主题形式。除了一般的主持人在讲台上与同学们交流互动的方法外，在这里给大家提供几个富有创意的团会形式，仅供参考：

①实话实说形式：把班内桌椅并成两排，由主持人与同学面对面交流，在交流中流露真情实感。在班内营造感人场面。

②幸运52形式：把枯燥无谓的知识包装成精致的谜题，把同学们分成4组答题，从而在开放活跃的竞争气氛中学到知识。

③辩论会形式：即针对主题提出正反方2种不同观点，用辩论赛的方式让同学们广泛参与到活动中，由被动变主动，通过自主思考领悟到其中的意义。、

④邀请嘉宾的形式：可邀请校领导、任课老师或学生家长、社会工作人员等现场为同学们指导帮助、解答疑难。例如开有关交通规则方面

100字检讨书怎么写？以下是人见人爱的小编分享的检讨书怎么写通用9篇，希望大家可以喜欢并分享出去。

篇一：自我检讨书 篇一

敬爱的老师：

xx月23日，学生被告知由于xxxxxx而需要进行自我检讨。之后，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位领导以及关心我们经济困难生学习和生活的所有人做出深刻检讨，并将我的思想反思结果汇报如下：

通过这件事，我感到这表面上虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，生活做风涣散了的必然结果。经过几天的反思，我对自己这段时间的学习和生活的成长经历进行了详细回忆和分析。

记得刚上大学的时候，我对自己的要求还是比较严格的，认真遵守学校各项相关规章制度，学习勤奋刻苦，生活简单朴素，并努力完成学校、学院安排的各项工作任务。但近段时间以来，由于对大学的生活步骤比较熟悉了，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到辜负了国家、学校以及帮助过解决我们学习和生活上困难的所有人的信任，愧对自己已经接受了的种种温馨的关心！

同时，在这件事中，我还感到，自己在服务工作责任心上仍就非常欠缺。这充分说明自己思想上没有把接

高中班团会设计方案

第一部分 团会的开展

团会主题的确定常常成为困绕同学们的难题，即不知从何下手，确定主题时，取材内容要广泛，可以包括文化知识、生活常识、学习方法、业余爱好、时事新闻等，要以内容积极向上，提高同学科技文化水平和思想道德水平为标准，并依照本班在一定时期内的班风、学风、与校外情况想结合确定主题，广泛征集同学们意见。

团会的形式是一个团会开得精彩与否的重要因素。我们提倡在不违背原则的前提下大胆创新，形成有本班特色的主题形式。除了一般的主持人在讲台上与同学们交流互动的方法外，在这里给大家提供几个富有创意的团会形式，仅供参考：

①实话实说形式：把班内桌椅并成两排，由主持人与同学面对面交流，在交流中流露真情实感。在班内营造感人场面。

②幸运52形式：把枯燥无谓的知识包装成精致的谜题，把同学们分成4组答题，从而在开放活跃的竞争气氛中学到知识。

③辩论会形式：即针对主题提出正反方2种不同观点，用辩论赛的方式让同学们广泛参与到活动中，由被动变主动，通过自主思考领悟到其中的意义。、

④邀请嘉宾的形式：可邀请校领导、任课老师或学生家长、社会工作人员等现场为同学们指导帮助、解答疑难。例如开有关交通规则方面