一年级上册数学第一单元ppt
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一年级上册数学第一单元试卷
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人教版小学数学一年级上册第一单元检测卷
一、看图写数(9分) ( ) ( ) ( ) 二、数数在 内画○计数(18分) 三、数一数,在横线上画出相应的“○”(5分) 你家里有几口人? 今年你几岁了?
你这一小组有几个同学? 你书包里有几本书? 你喜欢上的课有几节?
四、连一连
1.(12分) 学校 班级 姓名 考 号
……………………装………………………………………订…………………………………
精品
文档
2.(12分)
五、把同样多的用线连起来(16分)
○○○○○○○○○○○○○○○○
六、小红今年上一年级,妈妈带她去买学习用品,应该买什么,请把它们圈起来好吗?(8
分)
七、数一数,在○里涂色(8分)
○○○○○○○○○○
○○○
人教版一年级上册数学第一单元试卷
……………………装………………………………………订…………………………………线………………… 人教版小学数学一年级上册第一单元检测卷
一、看图写数(9分)
( ) ( ) ( )
二、数数在 内画○计数(18分)
三、数一数,在横线上画出相应的“○”(5分) 你家里有几口人? 今年你几岁了? 你这一小组有几个同学? 你书包里有几本书? 你喜欢上的课有几节? 四、连一连 1.(12分)
2.(12分)
学校 班级 姓名 考 号
五、把同样多的用线连起(16分)
○○○ ○○○○ ○○ ○○○○○○○
六、小红今年上一年级,妈妈带她去买学习用品,应该买什么,请把它们圈起好吗?分)
七、数一数,在○里涂色(8分)
○○○○○ ○○○○○
111,人教版一年级上册数学第一单元试卷
人教版一年级上册数学第一单元试卷
1、数一数 比一比
亲爱的小朋友,欢迎你来数一数、比一比, 你会发现这是非常有趣的事。 一、小朋友,请你先数一数,再连线。
二、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗?相信你能行!
三、请你先认真地数一数,再想一想,你会画什么,就在下面的方框
里面画什么,要画得与上面的物体同样多。
1
四、想一想,画一画。
1、在多的后面画√。 2、在少的后面画√。
3、多的画√,少的画○。 4、长的画√,短的画○。
5、高的画√,矮的画○。
五、想一想,做一做。
1、 哪个人高,在高的下面画√。
2
2、 比一比下面动物的高矮,在最的下面画△最矮的下面画○。
* 六、请你试一试。
1、 哪根绳子最长?最长的画√。
2、 最高的画△,最矮的画○。
3
一年级上册数学单元测试-第一单元青岛版
2012——2013一年级数学第一单元测试题
一、看图写数
二、 按顺序填数
三、数一数,比一比,填一填。
1、 2、 3、
四、想一想,填一填。
1 3 5 8 6
五、在○里填<、>或=
5○8 4○9 3○3 6○9 10○9 6○6 5○2 6○0
六、看图填数
1、☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2、 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ □ □ □ □ △ △ △ △ △ △ ( )比( )多 ( )和( )同样多
七、1、与4相邻的数是( ) 和( ), 比8大比10小的数是( ) 2、找规律
(1) 5 ,4 ,( ), ( ), ( ) (2) 1 ,3 , 5 , ( ),( ) (3) ( ), 7 ,8 ,( ) ,(
一年级上册数学第六单元
教学内容 第一课时 整十数加减整十数 1、初步掌握两位数加整十数(不进位)的口算方法,正确进行口算。 一、教学目标 2、培养学生的心算能力、仔细审题的良好学习习惯。 3、通过小组学习,培养学生自主探索、合作交流能力。 二、 教学重难点 正确掌握口算方法,培养学生的心算能力。 及解决策略 三、 学具准备 及资源准备 四、课时安排 1课时 教学过程 复习引入:算一算 目标引领, 6+3= 5+8= 9-4= 15-7= 4+10= 自主善学 8+9= 15-6= 14-6= 4+6= 10+5= 7+10= 19-9= 13-10= 10+6= 一、探究新知。 1、情景引入,提出问题。 2、师:新学期,同学们回到自己班级的教室里,互相展示假期的收获。 图上的老师和同学们在做什么呢? 瞧,这些同学有的在让其他同学欣赏自己的毛笔字,有的将自己的五角星分给了其他同?这时老师和两名同学搬了3捆书进来,要把书善问互研, 发给同学们,这些书一共有多少本呢?要解决这个问题,就让我们一起来学习本单元的内容吧! 精讲点拨 二、创设情景,在生活中学习。 1、初步认识
苏教版一年级上册数学第一至四单元试卷(彩版)
班级 姓名 学号 成绩
一、数一数,画一画。(12%)
○ ○
二、比一比,画一画。(30%) 1、哪把枪长,在长的下面画“√”。 2、哪辆汽车长,在长的下面画“√”。
3、哪位同学高,在高的下面画“√”。 4、哪条线长,在长的后面画“√”。
( )
( )
( )
( )
5、在重的小动物下面画“√”,在轻的小动物下面画“○”。
三、分一分,圈一圈。(16%)
四、想一想,连一连。(16%)
在
的 左面
在的 上面
在的 右面
五、想一想,画一画。(16%)
在 的右面画一只 ;
在 的左面画一只 ;
在 的下面画一只 ;
在 的左面画一朵 。六、比一比,画一画。(10%) 最重的画“√”,最轻的画“○”。
△ △
一年级上册数学第一单元测试卷青岛版
青岛版一年级上册数学第一单元测试卷 一、看图写数
二、 按顺序填数 1 3 5 8 6
三、数一数,比一比,填一填。
1、 2、 3、 四、想一想,填一填。
五、在○里填<、>或=
5○8 4○9 3○3 6○9
10○9 6○6 5○2 6○0
六、看图填数 a)
1、☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2、 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇
□ □ □ □ △ △ △ △ △ △ ( )比( )多 ( )和( )同样多 七、数一数,填一填。
(1)一共有( )只动物。
(2)从左数排第( ).排第( )。和中间有(只小动物。
(3)把从后边数的三只动物圈起来。
)
人教版一年级上册数学第一单元整理与复习教案 - 图文
整理与复习
教学目标
1、 通过数数活动,进一步了解学生的数数情况。培养有条理地观察的习惯。
2、 使学生通过操作,进一步知道“同样多”“多”“少”的含义,以及长、短与高、矮的
含义。
3、 激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育。 重点难点
1、 学会数数的方法,并会按一定的顺序数数。
2、 知道“同样多”“多”“少”的含义,以及长、短与高、矮的含义。 教学过程: 一、创设情境
亲爱的小朋友,我们已经学习了两个单元的知识了,这节课我们把所学的内容回顾复习一下。希望小朋友们在这节课中有更进一步的提高。
【设计意图】向学生简要的介绍一下这节课所学的内容,让学生有目的性的去学习。 二、整理与复习
师:回忆在这两个单元中学习了哪些知识? (1) 让学生自由说 。 (2) 同位之间互相说。 (3) 指名回答。
根据学生的回答把重点的内容记录下来,形成网络结构图。
数一数 (重点讲解数的方法)
多、少、同样多
比多少 比长短
比高矮
(形成网络图后, 根据相关内容,老师可以列举生活中的例子,学生也可以举例说 三、综合练习 1.看数连一连。
6 4
《苏教版一年级上册数学第八单元试卷》
苏教版一年级上册数学单元试卷
《加和减(一)》
班级 姓名 成绩
一、动手又动脑。(第1、2、7、8题每题一分,其余每空0.5分,共22分) 1、填空。
9 + 6 = 8 + 4 = 7 + 6 = 2、自己写出计算过程。
5 + 6 = 9 + 9 = 7 + 4 =
3、连一连。
8 + 9 5 + 8 6 + 6 6 7 + 6 9 + 8 10 + 4 7 7 + 7 9 + 5 8 + 7 6 4、 有( )个, 有( )个;
再填( )个就和 同样多。 5、□代表什么数? □+□=14 (□
人教版一年级上册数学第二单元试卷
人教版一年级上册数学第二单元试卷
〔内容:比一比〕
班级_______ 座号______ 姓名__________ 成绩________
一、把同样多的用线连起来。(12分)
二、按要求完成下面各题。(18分)
1、在最短的后面画“√”,在最长的后面画“○”。
2、在最高的下面画“√”,在最矮的下面画“△”。
3
、在苹果最多的树下面打“√”
,在苹果最少的树下面打“×”
。
( ) ( ) ( )
1
三、比一比(对的在( )里画“√”,错的画“×”。)(28分)
和
同样多。
( )
比 少。 ( )
比 多。 ( )
最多。 ( )
四、按要求画。(28分)
画出比●多1个的△ 画出比●少1个的△ ● ● ● ● ● ● ● ●
△ 画出和□一样多的○ 画出比□少4个的○ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □
五、根据下图中的个数,你能填出几种不同的答案。(14分) ☆☆☆☆☆☆
△△△△△△△△△
□□□□□□□□
___