《民法典》专题培训简报

***小学开展民法典学习 宣传活动

为认真贯彻落实习 近平总书记关于民法典编纂的重要指示精神和《区司法局关于做好<中华人民共和国民法典>学习 宣传工作的通知》 要求， 营造学习 《民法典》 的氛围， 培养师生知法、 懂法、 守法、 用法的良好品德， 我校结合学校工作实际，采取多种形式， 认真开展民法典学习宣传活动。

学校领导高度重视， 制定学习宣传方案、 细化宣传措施, 对活动开展作出部署、 提出要求， 并成立了 以校长为组长的活动领导小组。

学校坚持线上线下融合宣传， 依托学校微信公众号、 各班级家长群等网络媒体平台， 扎实开展线上宣传， 及时刊登推送了 《民法典》 全文、《民法典颁布: 新时代中国法治建设的里程碑》 等文章， 积极向师生及家长宣传《民法典》 的有关知识。

利用国旗下讲话、 广播站、 LED 电子屏、 广告牌等载体广泛宣传《中华人民共和国民法典》， 切实营造浓厚的学习氛围。

7 月 20 日下午， 各班以“学习民法典， 争做学法好少年”为主题， 举行班队会。 通过让学生观看视频、 课件展示朗读民法典有关知识等方式， 引 导学生学习 了 解民法典， 让学生深入了 解《民法典》， 丰富了 法律知识、 增强了 法律意识。

7 月 21 日下午

第一编总则

第一章人

第一节自然人、消费者、经营者

第1条权利能力的开始

人的权利能力始于出生完成之时。

第2条达到成年年龄 满18岁即为达到成年年龄。

第3条至第6条（已废止） 第7条住所：设定和废止

（1）在一地常住的人，即在该地设定其住所。 （2）住所可以同时存在于两个以上地方。

（3）居住被以抛弃的意思停止的，住所即被废止。

第8条非完全行为能力人的住所

（1）无行为能力人或限制行为能力人非经其法定代理人同意，既不得设定住所，也不得废止住所。

（2）已结婚或曾结婚的未成年人可以独立设定和废止住所。

第9条军人的住所

（1）军人以驻地为其住所。最后的国内驻地视为在国内无驻地的军人的住所。

（2）前款的规定不适用于仅因兵役义务而服兵役的军人，或不能独立设定住所的军人。

第10条（已废止） 第11条子女的住所

未成年人子女与父母有相同的住所；未成年子女不与无照顾子女的人身的权利的父母一方有相同的住所。父母双方均不享有照顾未成年子女的人身的权利的，该子女与享有该项权利的人有相同的住所。未成年子女保有该住所，直至在法律上有效地废止它。

第12条姓名权

权利人的姓名使用权为他人所否定，或权利人的利益因他人无权地使用同一姓名而受到侵害的，权利人可以

德国民法典

百科名片

《德国民法典》(Bürgerliches Gesetzbuch)是德意志帝国于1900年1 月1日施行的民法法典，是大陆法系中最重要的民法典之一。该法典不同于法国民法典之处在于，将规定债权关系的条文移至物权法之前，反映了新型的债权法理念。此外，它对于同时期日本制定的民法典也有着深远的影响。 目录[隐藏]

一、法典组成部分 二、概说

三、德国民法典的制定 四、法典编纂方面的基础 五、理论与学说方面的基础 六、德国民法典的制定经过 七、德国民法典的编制 八、德国民法典的内容 一、法典组成部分 二、概说

三、德国民法典的制定 四、法典编纂方面的基础 五、理论与学说方面的基础 六、德国民法典的制定经过 七、德国民法典的编制 八、德国民法典的内容

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九、德国民法典的立法精神 十、德国民法典的立法技术 十一、德国民法典对中国的影响

[编辑本段] 一、法典组成部分

法典共有五编，

1.总则（Allgemeiner Teil）

2.债务关系法（Recht der Schuldverhältnisse） 3.物权法（Sachenrecht） 4.家族法（Famili

【内容提要】当代中国，包括大陆、台湾和澳门的法制实际都是在借鉴和继受大陆法系法制，特别是德国法制的基础上建立的。无论从法律传统还是从现实情况看，我国目前正在进行的民事立法及将来的法典编纂没有特别的理由偏离这一既定取向。当然，这并不排除在具体规则和制度上借鉴吸收英美法系法制内容，以补充和完善整体法制。在此过程中，有两个基本而重要的制度及其理论直接涉及德国法制，即：民商分立和物权抽象原则。根据历史和现实的考察以及对民商法特征的分析，我国未来??一、现代中国民法与德国民法的历史关联 当代德国法学家拉德布鲁赫在谈到德国法对罗马法的继受时认为，这是“一个史无前例的历史进程”，“即一个伟大的民族为了一个外国的、异国语言的、千年之久的法典而放弃了她的祖国的法律”〔1〕（p.60）。当他说这些话的时候，也许还不知道，另一个伟大的、历史更悠久的民族正在进行着差不多同样的历史进程，这就是中国。19和20世纪之交的历史情形是，《德国民法典》刚刚颁布实施，中国恰恰正在寻求政治和法律改制。因而，新诞生的《德国民法典》自然成了中国人借重的对象。这种历史的际遇，成了当代中国法律制度很大程度上以德国法律制度为模式建立的重要原因之一。当然，除了德国法制之外，法国及后来的瑞

（一） 单项选择

1、甲买受人发现物有瑕疵后，即通知出卖人乙。乙表示愿与甲协商，但拖延两年后即以甲在法定期限内未主张物的瑕疵，而拒绝甲的请求。乙的行为（）

Ａ、无可责难，因甲未及时行使其权利

Ｂ、出尔反尔，违背诚信原则

Ｃ、有违道德和公序良俗原则

Ｄ、违背自愿原则

２、下列属于民法调整的对象是( )

A、公司内部的工作隶属关系

B、国家与纳税人的税收关系

C、工厂排污超标收费关系

D、国家机关购买工作用品的买卖关系

3、下列属于法律行为的是（）

Ａ、甲对所种果树之果实的收获行为

Ｂ、甲入乙果园擅自摘取果实的行为

Ｃ、甲为避免乙的果实受损而擅入乙果园所为的摘取行为

Ｄ、甲与乙约定以一定报酬为条件由甲帮乙收果实的行为

4、甲与乙为邻居，素有矛盾，甲开设一露天排档后，乙遂将房屋租给一小型垃圾处理所。乙的行为（）

A、违反公序良俗

B、违反自愿原则

C、违反诚信原则构成权利滥用

D、并无不当

5、甲于市中心买下一块空地，但常年搁置不用，与周围的繁荣形成鲜明对比。有关部门建议其及早兴建土木，然甲称自己所有之物，他人无从干涉。甲的行为（）

A、违反公共利益和权利不得滥用原则

B、违反善良风俗和诚信原则

C、违反公平原则

D、根据所有权绝对原则，其行为并无不当

6、民事法律作为调整平等主体之间财产关系和人身

　　《中华人民共和国民法典》于2020年5月28日经十三届全国人大三次会议表决通过，将于2021年1月1日起正式施行。为切实学习贯彻《中华人民共和国民法典》，以高度的政治自觉、法治自觉和检察自觉，把学习《民法典》作为一项重大政治任务抓紧抓实,经院党组研究决定，开展《民法典》学习月活动。现结合检察工作实际，特制订如下方案：

　　学习目的

　　《民法典》在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位。通过学习《民法典》，使全体干警充分认识颁布民法典的重大意义，准确把握立法精神，牢固树立社会主义法治理念，高度重视民法典对检察院法律监督职能的深远影响。充分认识到《民法典》对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家，对发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度，对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益、推动我国人权事业发展，对推进国家治理体系和治理能力现代化的重大意义。

　　时间安排

　　2020年x月(为期x个月)

　　活动安排

　　一、组织集中学习

　　1.机关党委要将《民法典》列入党组中心组学习内容，活动期间至少组织一次民法典学习;

　　2.各部门要利用学习讨论会、网络在线学法及考试平台、学习强国平台，组织干警重点加强民法典内容学习;

中国民法典研究

作者：董学立
摘 要：当前关于我国民法典编纂体系的学说、主张，有再予斟酌的余地。我国民法典编纂体系应在以下四项原则的指导下安排：内容与形式相统一的原则；体系性、逻辑性的原则；以民事法律关系为构架的原则以及民事权利性质类型两分型的原则。基于此，我国未来民法典的编纂体系应是：总则法、人格权法、身份权法、继承权法、物权法、知识产权法、债权总则法、合同法、侵权行为法，共九编。
　　关键词：民法典，体系，原则
　　关于民法典的编纂体系，经过了一段时间的“争、吵”后，现已趋近“心平、气和”，但此局面之形成绝非是不同意见达成妥协的结局。笔者认为：关于我国未来民法典编纂体系的问题，有继续探讨和争论的必要。这样的探讨和争论应直至民法典的颁布才可以告一段落，但并非到此终止。学界应有这样的态度和热情。这是一种负责任的科学的态度，只要有不足和必要，就需要研究和争论。
　　一、民法学界关于民法典编纂体例的几种主张
　　目前民法学界关于我国民法典体系的学说、主张，可以分为两大流派或曰三大主张。
　　一大流派是主张汇编式或曰松散式的编纂体例。这一由民法起草工作小组成员费宗袆所提出并得到江平教授和魏耀荣先生赞同，但却没有得到大多数民法学者的赞同的民法典编纂体例。这一体例

一、总则编

1-1.我国《民法典》第110条第2款规定，法人、非法人组织享有（）、名誉权和荣誉权。

答案：名称权

1-2.我国《民法典》第2条规定，民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的（）。

答案：人身关系和财产关系

1-3.我国《民法典》第4条规定，法律对未成年人、老年人、残疾人、（）、消费者等的民事权利保护有特别规定的，依照其规定。

答案：妇女

1-4.我国《民法典》第705条第1款规定，租赁期限不得超过二十年。超过二十年的，（）。

答案：超过部分无效

1-5.我国《民法典》第154条规定，行为人与相对人恶意串通，损害他人合法权益的民事法律行为（）。

答案：无效

1-6.我国《民法典》第19条规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施（）的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。

答案：纯获利益的

1-7.我国《民法典》第16条规定，涉及（）等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。但是，胎儿娩出时为死体的，其民事权利能力自始不存在。

答案：遗产继承、接受赠与

1-8.我国《民法典》第49条规定，自然人被宣告死亡但是并未死亡的，（）该自然人在被宣告死亡期间

　　5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，中华人民共和国向全世界宣告“民法典时代”的正式到来。5月29日，中共中央政治局就“切实实施民法典”举行第二十次集体学习。编纂民法典是以习近平同志为核心的党中央作出的重大法治建设部署，学习宣传贯彻《民法典》意义重大。

　　一、深刻认识法典意义。中共中央总书记习近平强调，民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家，对发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度，对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益、推动我国人权事业发展，对推进国家治理体系和治理能力现代化，都具有重大意义。全党要切实推动民法典实施，以更好推进全面依法治国、建设社会主义法治国家，更好保障人民权益。《中华人民共和国民法典》，是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。《民法典》全方位、多角度保障人民对美好生活的需要，解决人民对美好生活的需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。《民法典》

2020学习《民法典》心得体会5篇_民法典

读后感800字

a;民法典正式颁布已经进入倒计时状态。这在我国的民事司法体系中具有里程碑的意义。那你知道2020学习《民法典》心得体会都有那些吗?下面是为大家收集的关于2020学习《民法典》心得体会5篇_民法典读后感800字。希望可以帮助大家。

2020学习《民法典》心得体会1

在全社会人民群众的热切期待下，在各方面共同努力下，民法典终于颁布实施，实现了几代人的夙愿。我们为什么要深入学习这部民法典呢?

第一，法律和实际生活习惯有一定区别。民法典调整规范自然人、法人等民事主体之间的人身关系和财产关系，这是社会生活和经济生活中最普通、最常见的社会关系和经济关系，涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分，同各行各业发展息息相关。但即便如此，当我们翻开民法典，尽管法学家们已经尽量用最直白最平实的语言去描述这些看似应该最简单不过的道理，但其中不乏很多专业术语，也有很多规定与我们生活俗成的习惯不大一致，作为民法典的尊崇者和践行者，我们要发现不同，还要深思、学好内在原理，才能更好地指导生活和工作。

第二，民法典与单行民法有本质区别。我们党于1954年、1962年、1979年、__年4次启动制定和编纂民法典相关工作