初三政治第三单元思维导图

第三单元建设社会主义政治文明

第五课我国的人民代表大会制度

一、人民代表大会：国家权力机关

1、性质：全国人民代表大会和地方各级人民大表大会人民行使国家权力的机关，全国人民代表大会是最高国家权力机关，地方各级人民大表大会是地方各级权力机关。

2、全国人民代表大会的地位：全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其它国家机关由它产生，对它负责，并受它监督。

3、职权：立法权、决定权、任免权、监督权。其中全国人民代表大会及其常务委员会行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、和最高监督权

4、人民代表大会制度优越性：有利于保证国家权力体现人民意志；有利于保证中央和地方国家权力统一；有利于我国各民族平等和团结；保障了人民当家作主；动员了全体人民投身社会主义建设；保证了国家机关协调高效运转；维护了国家统一和民族团结。

5、人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员，由民主选举产生。

6、人民代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予各项职能，行使管理国家的权力。

义务：遵守法律、保守机密、联系群众、接受监督。

权力：审议权、表决权、提案权、质询权。

二、人民代表大会制度：我国的根本政治制度

我国的政权组织形式

1、政体：一个国家的政权机关的组织形式，叫做政体。（国体：国家

2019年高考政治之运用思维导图掌握《经济生活》

第三单元 收入与分配

思维导图

第七课 个人收入的分配

第一框

思维导图 1．生产决定分配

1

2．我国的基本分配制度 （1）是什么

按劳分配为主体，多种分配方式并存。 （2）为什么

①根本原因：是由现阶段我国生产力发展水平决定的。我国仍处于社会主义初级阶段，生产力发展不平衡，多层次的状况决定了我国实行现行的分配制度。

②生产决定分配，所有制决定分配制度。我国实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，决定了我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

③是发展社会主义市场经济的客观要求。发展市场经济，需要资源合理优化配置，以追求最佳效益。只有让不用资源所有者获得应有的收入，才能充分调动所有者的积极性。因此，坚持公有制经济为主体，就必须坚持按劳分配为主体；发展市场经济，就必须承认按生产要素分配，只有将二者结合起来，才能促进社会主义市场经济的发展。

④实践证明：把按劳分配和按生产要素分配结合起来，激发了社会成员的劳动热情，促进了社会生产的发展，也有利于促进社会公平，构建和谐社会。

（3）怎么做

坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，并创造更多条件让更多

第三章 教育目的

教育目的概念：

广义：人们对受教育者的期望。

狭义：国家对受教育者培养成什么样的人才的总的要求。

教育方针：反映了一个国家教育的根本性质、总的指导四思想和教育工作的总方向等。 教育目的的意义：

是整个教育工作的核心；是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿；是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想；贯穿教育的全过程，对一切教育活动都有指导意义；是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。 教育目的的作用（功能）：

导向功能、激励功能、评价功能、选择功能、调控功能 教育目的的层次结构：

教育目的——国家：总体性的、高度概括的 培养目标——学校

教学目标——教师（课堂）：课程目标的进一步具体化

确定教育目的的依据：特定的社会政治、经济、文化背景；人的身心发展特点和需要；人的教育理想；

理论依据：马克思关于人的全面发展学说。 教育目的的价值取向：

个人本位论：代表：卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、

马斯洛、赫钦斯；

观点：确立教育目的应从人的本性、本能出发，使人的本性得到高度发展。

社会本位论：代表：孔子、荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、孔德、凯兴斯泰纳等；

《知识结构全图》使用说明：

（1）从左至右，从上到下，层层掌握，理清知识脉络。 （2）查漏补缺，标注知识掌握中的弱点，加强记忆。

（3）区分知识掌握的程度，增强应试能力。符号表示：A—理解、略记；B—理解、强记；C—理解、强记、运用。 （4）第一遍以阅读为主，第二遍以回忆为主。

〖第一课 神奇的货币〗

综合探究：正确对待金钱

C

货币的发展

外汇

外汇的含义B、汇率的含义B

我国汇率的表示：外币的汇率=人民币元∕100外币C 汇率变化与本币币值、外币币值的联系C 保持人民币币值稳定的含义C、意义C

起源

正确认识货币 本质

职能

一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币，货币仍然起着十分重要的作用。（货币与财富的关系）

货币 神奇的货

币

基本职能 货币的职能

一般等价物

含义A 产生原因A 货币产生的原因B

金银充当货币的原因B 货币的含义B、本质B

价值尺度的含义A

货币能够成为价值尺度的原因B

价值尺度 货币执行价值尺度，必须确定计量单位B

货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格B 货币执行价值尺度，只需要观念的货币B

流通手段的含义B

商品流通的含义B

《知识结构全图》使用说明：

（1）从左至右，从上到下，层层掌握，理清知识脉络。 （2）查漏补缺，标注知识掌握中的弱点，加强记忆。

（3）区分知识掌握的程度，增强应试能力。符号表示：A—理解、略记；B—理解、强记；C—理解、强记、运用。 （4）第一遍以阅读为主，第二遍以回忆为主。

〖第一课 神奇的货币〗

综合探究：正确对待金钱

C

货币的发展

外汇

外汇的含义B、汇率的含义B

我国汇率的表示：外币的汇率=人民币元∕100外币C 汇率变化与本币币值、外币币值的联系C 保持人民币币值稳定的含义C、意义C

起源

正确认识货币 本质

职能

一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币，货币仍然起着十分重要的作用。（货币与财富的关系）

货币 神奇的货

币

基本职能 货币的职能

一般等价物

含义A 产生原因A 货币产生的原因B

金银充当货币的原因B 货币的含义B、本质B

价值尺度的含义A

货币能够成为价值尺度的原因B

价值尺度 货币执行价值尺度，必须确定计量单位B

货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格B 货币执行价值尺度，只需要观念的货币B

流通手段的含义B

商品流通的含义B

The Problem: Students have problems with their _____ and ____

1_______ and________are normal in life. Laura's opinions 2 ________to someone helps a lot. 3Remenber to _________ in the life. In English, we say that She lost her ________ and she ____is like was afraid to ____her parents. In _____. So Laura's the end,she talked to _____ story you are and they were really halfway to ____________. _____just by talking 1He feels ____ as laura. Robert to___about 2 It's best not to______our Hunt's it. problems,we should try to______

太奇黄冈智能学校宝安校区

★比例线段：在四条线段中，如果其中两条线段的比与另两条线段的比相等，那么，这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段．

线段a、b、c、d成比例，表示为或a∶b＝c∶d（称其为比例式），其中a、b、c、

d叫做组成比例的项，a、d叫做比例外项，b、c叫做比例内项，线段d叫做a、b、c的第四比例项．

若作为比例内项是两条相同的线段，即a∶b＝b∶c或，那么线段b叫做线段a和c的比例中项．

例1、如果，且x＋y＋z＝12，求x，y，z的值．

解：设，则x＝3k－4，y＝2k－3，z＝4k－8．

代入x＋y＋z＝12中，得3k－4＋2k－3＋4k－8＝12，解得k＝3．

∴x＝3k－4＝3×3－4＝5，y＝2k－3＝2×3－3＝3，z＝4k－8＝4×3－8＝4．

★比例的基本性质

其中（3）称为合比性质，（4）称为等比性质．

例2、已知a,b,c分别是△ABC的三边长，且，试猜想△ABC的形状，并说明理由．

解：因为a+b+c≠0, 且,所以，同理，因为a≠0,b≠0,c≠0，所以a-b=0, b-c=0, c-a=0,即a=b,b=c,c=a, 所以a=b=c．所以△ABC是等边三角形．

太奇黄冈智能学校宝安校区

例3、如图，△ABC是一块锐角三角形余

第三单元知识点小结

1. 分子在化学反应中有什么性质？

分子是保持化学性质的最小粒子；在发生化学变化时分子也发生改变。

2. 原子在化学化学反应中有什么性质？以水为例，说明物质、分子、原子之间的关系。

原子是化学变化中的最小粒子。

水是由水分子构成的，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。 3. 如何从分子、原子的角度去分析一个化学反应？

1）分子分解为原子，2）原子重组，3）形成新的分子 4. 如何从分子的角度理解混合物与纯净物？

纯净物由同一种分子组成；混合物由两种及两种以上分子组成。 5. 填表

粒子名称 质子 中子 在原子中的位置 原子核 原子核 是否带电/带何种电 是/正电 否 是/负电 是否计算质量 是 是 否 数目是否可以改变 否 是 是 三者之间有何关系 质子数=核电荷数=电子数 中子数无明显规律 电子 原子核外 6. 原子核外电子排布的规律有哪些？

（1）离核近的电子能量低，离核远的电子能量高

（2）分层排布，电子排布时第一层排满后再排第二层，第二层排满后再排第三层，依此类推

（3）第一层最多排2个电子，第二层最多排8个电子，最外层最多排8个电子 7. 原子为何要形成离子？原子如何形成离子？

1）当原子核外电子层为满电子

必修五第三单元导学案 1.aspect 复数： aspects方面 面貌 方位，方向 形势 Climate and weather affect every __________ of our lives... He was interested in all__________ of the work here

Our journey had taken on a new __________ The countryside was no longer familiar 2. impression 印象，感觉 影响，效果 盖印，印记复数： impressions；动词：impress过去式： impressed 过去分词： impressed 现在分词： impressing 第三人称单数： impresses形容词：impressive What were your first __________ of college?... My __________ is that they are totally out of control... I was very __________ by

很多同学觉得画思维导图很麻烦，其实用思维导图背课文有很多优势：文章结构一目了然：思维导图能够让大家从总体上把握文章结构；关键词形象化：思维导图背课文通过提取关键词使之形象化，是思考的记忆过程，而非死记硬背。那么接下来就以实例解说一下。

An exciting trip 激动人心的旅行I have just received a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He has been there for six months. Tim is an engineer. He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. He has just bought an Australian car and has gone to Alice springs, a small town in the centre of Australia. He will soon visit Darwin. From there, he will