方案的构思及其方法知识点

第五章：方案的构思及其方法

方案的构思方法 (共2课时)

(一)教学内容的分析

本课内容以设计“学生用台灯”为载体，学生在对台灯的信息收集与处理的基础上，根据台灯的设计基本要求，对台灯设计方案进行整体构思，并根据设计要求，选择合适的材料或标准件。

《通用技术课程标准》对本课时内容要求：能制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案；能根据设计要求选择合适的材料或标准件。教材要求：理解设计分析的基本思路，掌握产品设计分析的三个要素。能对具体产品进行设计分析，能根据设计要求选择合适的材料和标准件。

本节内容是技术产品设计中最为关键的环节，它与上一章及后面几章形成设计过程的整体。设计分析是方案构思过程中必不可少的步骤，是完成设计构思的前提，合理周全的设计分析是成功地进行技术设计的关键，分析得当可以使构思的目标更明确，使技术产品更经济、实用，更好地满足人们的需求，而且为构思的多样化提供了平台。本课内容符合学生已有的认知与技能水平，能满足学生进一步学习与发展的需求。 （二）学生情况分析

设计分析需要考虑的问题较多，如果没有一个清晰的分析思路，将会使设计分析过程变得繁杂混乱。现在学生对方案的构思过程和方法没有系统的训练和学习，在设计过程中，对设计任何

《教育研究方法》知识点

第一章

1、教育科学研究的含义

教育科学研究通常指应用科学的方法，有系统、有目的、有计划地研究特定教育现象发生、发展、变化规律，以揭示教育本质，解决教育现实中存在的问题，提高教育质量的创造性活动。

2、教育研究的对象 教育研究的对象时教育问题

成为教育研究对象的教育问题一般具有以下基本特点：①问题性；②预见性；③未知性 3、教育研究的功能

⑴丰富教育理论；⑵描述教育事实；⑶解释教育现象；⑷预测发展趋势；⑸改进教育工作 4、教育研究的意义

⑴教育研究是教育实现自身变革的内在要求； ⑵教育研究是提高教育行政决策的科学化的需要； ⑶教育研究能力是现代教育工作者的必备素质； ⑷教育研究有益于中小学教师工作内驱力的激发； ⑸教育研究有助于教育实践问题的解决

第二章

1、教育研究的基本原则

⑴客观性原则；⑵创新性原则；⑶理论联系实际原则；⑷定性与定量相结合的原则；⑸伦理原则

2、教育研究的基本程序

①选题；②查阅文献及初步调查了解；③制定研究工作计划；④搜集并整理资料；⑤分析研究；⑥撰写报告 3、教育研究问题的来源

⑴从教育实践中发现问题；⑵从过去的研究成果中寻找值得研究的问

绪论 作物研究方法概述

★试验研究：用人工的办法使欲研究的现象发生在便于研究的条件和环境中，以检验假设能否成立。

﹡生物试验法: 以生物体本身（以作物为主，也包括昆虫、病菌、土壤微生物、杂草等）为研究对象和材料，从生物体本身生育过程的反应作试验指标，研究有关生长发育的规律、某些因素的作用、某些技术的 效果等。 ●田间试验法

●培养试验法(模拟培养试验)

﹡理化分析法: 用物理、化学和生物化学等的方法控制试验条件（如示踪技术）及鉴别土壤、植物、气候和农业技术系统内的有关物理、化学、生理和生化现象。 ★统计分析: 用数学逻辑研究总体变量的方法。 ★调查研究: 就已有的事实进行观察与分析。 ★模型研究: 计算机模拟程序(模拟植物)。 第一章 试验研究概述

第一节 试验研究的种类及一般程序 一、试验研究的种类 ★ 根据试验因素:

试验因素：通过科学试验研究作用于事物的诸因素的效应时，必须在固定大多数因素的条件下才能研究一个或几个因素的作用，被固定的因子在全试验中保持一致，组成了相对一致的试验条件；被变动的一个或几个、有待于比较和研究其作用

导数及其应用知识点

1.平均变化率 把f(x2) f(x1)称为函数y f(x)从x1到x2的平均变化率. x2 x1

习惯上用 x表示x2 x1，即

x x2 x1，

可把 x看作是相对于x1的一个增量，可以用x1 x代替x2；类似地，

y f(x2) f(x1).于是，平均变化率可以表示为

2.导数的定义 y. x

一般地，函数y f(x)在x x0处的瞬时变化率是

f(x0 x) f(x0) y lim， x 0 x x 0 xlim

我们称它为函数y f(x)在x x0处的导数，记作f (x0)或y |x x0，即

f (x0) limf(x0 x) f(x0) y lim. x 0 x x 0 x

能根据导数的定义，求函数y c,y x,y x3,y x2,y 1.(课标和10考纲) ,y3.导数的几何意义

函数y f(x)在x x0处的导数f (x0)就是曲线y f(x)在点P(x0,f(x0))处的切线的斜率k0，即

k0 f (x0)

4.导函数

从求函数f(x)在x x0处导数的过程可以看到，当x x0时，f (x0)是一个确定的数.这样，当x变化时，f (x)便是x的一个函数，我们称它为f(x)的导函数(简称导数).y f(x)的导

构思一篇精彩的广告文案是许多从事广告行业的朋友梦寐以求的事，但不少人都认为好的

广告文案\可遇不可求\，将创意神秘化。实际写好一篇文案并非想象得那般高深莫测，若将

本义介绍的方法模式著等牢记在心，每次写文案之前都搬出来用用，相信，你的文案就一定会

象\汪洋中的孤岛\，一样突出，令人瞩目。

１、消化产品与市场调查的资料，用不要超过２０－３０个字的文字将产品描述下来，这

二十个字要包括产品的特点、功能、目标消费群、精神享受四个方面内容。 ２、问自己：我应该向我的消费者承诺什么？这一点很重要，若没有承诺，没有任何人会

买你的东西，承诺越具体越好。\让你美丽\的承诺不如\消除你脸上的色斑\及\让皮肤变

得洁白、有光泽\来的有力，\为你省钱\不如\让你省下１０元钱\来得有力！不要写下连

你自己都不能相信的承诺，你的承诺靠什么保证在文案中要考虑清楚。 ３、确定一个核心创意，也叫大点子、大创意（big Idea）。这个核心创意一是

很单纯，二是可延伸成系列广告的能力很强，三是很有原创性，可以震醒许多漠不关心、漠然 视之的消费者。

例如，我们为\红常青羊胎素\这一美容保健品所确定的大创意是\红常青，为女人除不

平\，\不平\指脸上的\皱

第三部分 常见无机物及其应用

一、知识整理

1．常见金属元素的位置和物理通性

(1)元素在周期表中的位置 (2)金属材料的物理通性

常用的金属材料主要有金属和合金两类，它们具有如下的物理通性：①金属具有金属光泽；②金属具有导电性；③金属具有导热性；④金属具有良好的延展性。 2．比较金属性强弱的方法

元素金属性的本质是指元素的原子失电子能力。它取决于金属的原子半径、核电荷数、最外层电子数等因素。可以从以下几个方面来比较元素金属性强弱：

(1)根据金属的原子结构； (2)根据元素在周期表中的位置；

(3)根据最高价氧化物对应水化物的碱性强弱； (4)根据与氧气反应的难易； (5)根据与水反应的条件难易；(6)根据与非氧化性酸反应的剧烈情况；

(7)根据金属间发生的置换； (8)根据原电池反应，做负极的金属比做正极的金属活泼。 3．金属活动性顺序的应用。

金属活动性顺序 金属原子失去电子能力 金属阳离子得电子能力 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 强-----------------------------------------------

篇一：化学物质及其变化知识梳理

一.物质的分类

1.分类

(1)交叉分类法

分类的标准不同，分类的结果不同。同一事物，从不同角度进行分类，会得到不同的分

类结果，一类物质可能有多种不同的树状分类法，各种树状分类法间的交叉现象在所难免，这就是交叉分类法

(2)树状分类法

2.一般既能与酸反应又能与碱反应的物质有：

单质Al 氧化物Al2O3 氢氧化物Al(OH)3

盐:包括多元弱酸的酸式盐和弱酸弱碱盐两种情况,如NaHCO3、NH4HCO3、NH4HS、(NH4)2S

等;氨基酸如甘氨酸、丙氨酸等。

特殊情况还有:单质Zn及其形成的ZnO、Zn(OH)2

3.分散系

(1)分散系：把一种或多种物质分散在另一种(或多种)物质里所得到的体系。

(4)

胶体粒子具有相对较大的表面积，能吸附离子而带电荷，所以胶体粒子带电。同种胶体

粒子带同种电荷，互相排斥不易聚大而稳定存在，胶粒小，可被溶剂分子冲击不停地运动，

不易下沉或上浮

胶体根据分散质微粒组成可分为粒子胶体(如Fe(OH)3胶体，AgI胶体等)和分子胶体[如淀粉溶液，蛋白质溶液(习惯仍称其溶液，其实分散质微粒直径已达胶体范围)，只有粒子胶体的胶粒带电荷，故可产生电泳现象。整个胶体仍呈电中性，所以在外电场作用下作定向移动的是胶粒

高考物理物理方法知识点知识点总复习(1)

一、选择题

1．如图所示，一斜面固定在地面上，木块m和M叠放在一起沿斜面向下运动，它们始终

相对静止，m、M间的动摩擦因数为μ1，M、斜面间的动摩擦因数为μ2，则()

A．若m、M一起匀加速运动，可能有μ1＝0，μ2＝0

B．若m、M一起匀速运动，一定有μ1＝0，μ2≠0

C．若m、M一起匀加速运动，一定有μ1≠0，μ2＝0

D．若m、M一起匀速运动，可能有μ1≠0，μ2≠0

2．如图所示，倾角为θ的斜面体c置于水平地面上，小物块b置于斜面上，通过细绳跨过

光滑的定滑轮与沙漏a连接，连接b的一段细绳与斜面平行。在a中的沙子缓慢流出的过

程中，a、b、c都处于静止状态，则（）

A．c对b的支持力减小

B．c对b的摩擦力方向可能平行斜面向上

C．地面对c的摩擦力方向向右

D．地面对c的摩擦力增大

.在小滑块A上放一小物3．将一斜面固定在水平地面上，在斜面上放一小滑块A，如图甲

体B，物体B始终与A保持相对静止如图乙；或在小滑块A上施加一竖直向下的作用力

F，如图丙.则下列说法正确的是()

A．若甲图中A可沿斜面匀速下滑，加物体B后将加速下滑

B．若甲图中A可沿斜面匀速下滑，加力F后将加速下滑

C．若甲图中A可沿斜面匀加速下滑，加物体B后加速度将

掌握高中政治知识点的方法有哪些

高中政治是大学很多专业广泛应用的科目，也是高考中非常重要的科目之一。下面有途网小编和大家说一说掌握高中政治知识点的方法，供大家参考。

掌握高中政治知识点的方法——预习

预习：就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。搞好预习要求做到：

1列预习提要

2做好笔记

3勤思善想发现问题

4持之以恒

掌握高中政治知识点的方法——专心上课，积极思考

专心上课，积极思考：即专心看书，黑板，屏幕、听老师讲解和同学们发言，积极参与积极动脑，和老师形成零距离互动，还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参与等形式都必须动脑，这是衡量专心与否的重要标志。如果这点做不好，就不可能形成自己的知识。

掌握高中政治知识点的方法——课后及时复习

课后及时复习之所以要及时复习，是学习的反复性特征的要求;爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习;及时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，使思维的深刻性得以发展。

1.X射线产生的基本条件包括：产生自由电子的电子源、设置自由电子撞击靶、用以电子加速、的高压、高真空环境。

2..当X射线将某物质原子的K层电子打出去后，L层电子回迁K层，多余能量将另一个L层电子打出核外，这整个过程将产生光电子和俄歇电子。

3.结构因子表征了晶胞内原子的种类,原子的个数、原子的位置对衍射强度的影响 。 4.X射线在晶体中产生衍射的充分必要条件是：满足布拉格方程和结构因子FHKL≠0. 5.德拜法衍射花样的测量主要是测量衍射线条的相对位置和相对强度，然后在计算出?角和晶面间距。

6.银的X射线光电子能谱的存在Ag 4s峰、Ag 3p峰、Ag 3s峰、Ag 3d峰四个特征峰，其中强度最大的峰是Ag 3d峰

7.原子力显微镜中利用斥力与吸引力的方式发展出三种接触模式、非接触模式和轻敲模式操作模式。

8.XPS光电子能谱图中通常会出现X射线卫星峰、能量损失峰、自旋轨道分裂峰、俄歇电子峰和振离和振激峰等5种伴峰。

9.俄歇电子能谱谱线KL1L2,K表示空穴所在壳层L1表示填充空穴电子所在壳层L2_表示俄歇电子所在壳层

10.X射线衍射仪由X射线发生器、X射线测角仪、辐射探测器和辐射探测电路4个基本部分组成，现代X射线