大班上学期周计划
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大班上学期工作计划
大班上学期工作计划
随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下: 班级情况分析
本班幼儿有33名是从中一班升上来的,10名幼儿是新插入我班的,共有幼儿 43名,男孩 20名,女孩 13 名。经过两年的幼儿园生活教育,他们已经熟悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗,大部分孩子能有意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的能力有了增强,一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享,能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动,游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好,活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如:在上课方面,有些幼儿上课时经常管不住自己,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面
大班上学期幼小衔接教育计划
大班上学期幼小衔接教育计划
The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly.
( 工作计划 )
单位:______________________
姓名:______________________
日期:______________________
编号:YB-JH-0031
工作计划 | Work Plan
工作计划大班上学期幼小衔接教育计划
【篇一】大班上学期幼小衔接教育计划
“幼小衔接”问题广泛涉及到家庭、幼儿园、小学等教育机构,并直接关系到儿童的健康成长,所以“幼儿园与小学的研究”这一课题所获得的成果对当前有重大现实意义。如何做好幼小衔接工作,不是单方面因素就能解决的,需要调动各方面因素一起做好以下准备。
一、幼儿本身应做好以下准备:
1、生理准备:
进入小学后,儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化,幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成,因此,即将进入小
大班上学期班务计划(优秀5篇)
日子如同白驹过隙,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?范文网的小编精心为您带来了大班上学期班务计划(优秀5篇),如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
篇一:大班上学期班务计划2022年 篇一
新的一学期即将开始了,我班的孩子们一转眼就成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里,我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际,开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。
一、班况分析:
我们班现有幼儿39名。通过中班一学年的活动和锻炼,每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力,能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用筷子、餐巾、毛巾、便纸。大部分幼儿步养成了认真的洗手,主动喝水,安静愉快进餐和物归原处的好习惯。另外,通过在区角活动中的探索、操作,幼儿学了进行简单的比较、分类、测量等活动。与此同时,我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题:部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施,是幼儿的能力得以全面的发
大班上学期安全教案
2014——2015上学期大班安全教案
活动一:安全教育——《安全做运动》 一、活动目标:
1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。
2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 3.知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。 二、活动准备:
1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 2.教学挂图和幼儿用书。 三、活动过程:
1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出示挂图:(1)仔细看看,图上的小朋友在做什么? (2)为什么要做准备活动呢? 2.引导幼儿观看布偶表演。
(1)教师:刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由,究竟大家说得对不对呢?我们一起来看一段布偶表演吧。 (2)教师操作布偶,表现不做准备活动可能会带来的伤害。
①布偶表演:请配班老师操作一男一女两个布偶,模仿小朋友的动作做体侧运动,动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬,一边很敷衍地做动作,一边说:“为什么要做这些操,一点儿意思都没有,我才不好好做呢。”
②教师:冬冬怎么了?你觉得可能是什么原因造成的呢?
3.引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项,重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。
4.引导幼儿阅读幼儿用书,重点
大班上学期安全教案
2014——2015上学期大班安全教案
活动一:安全教育——《安全做运动》 一、活动目标:
1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。
2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 3.知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。 二、活动准备:
1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 2.教学挂图和幼儿用书。 三、活动过程:
1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出示挂图:(1)仔细看看,图上的小朋友在做什么? (2)为什么要做准备活动呢? 2.引导幼儿观看布偶表演。
(1)教师:刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由,究竟大家说得对不对呢?我们一起来看一段布偶表演吧。 (2)教师操作布偶,表现不做准备活动可能会带来的伤害。
①布偶表演:请配班老师操作一男一女两个布偶,模仿小朋友的动作做体侧运动,动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬,一边很敷衍地做动作,一边说:“为什么要做这些操,一点儿意思都没有,我才不好好做呢。”
②教师:冬冬怎么了?你觉得可能是什么原因造成的呢?
3.引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项,重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。
4.引导幼儿阅读幼儿用书,重点
大班上学期幼儿评语
篇一:2015年大班上学期幼儿评语
1、正盈你外向、活泼。这学期你的进步挺大,绘画和手工进步了,动手能力比以前强了,还能帮助老师做一些力所能及的事情。可是如果你上课时能更认真听讲,积极举手发言,那就更棒了!希望在新的一年里,你能有更大的进步!
2、佳敏平时虽然有些贪玩,上课有时会心不在焉,但在数学运算、体育活动、创造思维等方面总能表现的很突出,令老师刮目相看。新学年,希望能提高规则意识,安下心来做事,一定能取得很好成绩!
3、梓卉你是一个文静、内向的小女孩,喜爱听老师讲故事,上课的时候,能专心听讲,平时能主动帮助有困难的小朋友,还会主动帮助老师整理区角的玩具。如果你在数学方面能严格要求自己,提高运算速度,那你一定会更出色。
4、龙尹是个独立、自尊心很强的孩子,乐意参加体育活动,动作发展协调。对于运算、识字活动很感兴趣,但在其他领域学习时常会分心,新的一年里,希望能认真对待各项活动,做个全面发展的孩子!
5、丽丽你是一个懂事、能干的小朋友,你的舞跳得真美,你的画画得真好,上课你能专心听讲,爱动脑筋,但是就是不敢举手回答老师的提问,希望新的学期你能大胆些、勇敢些,好吗?
6、志豪,老师一直觉得你应该是生龙活虎的孩子。有时你的表现也的确证明了这一点,看,下课时
大班上学期教学工作计划
大班上学期教学工作计划
作为班级的老师,深深的意识到只有结合自身特点,不时的
学习、反思、总结经验,才干更有效的开展工作。本学期,将认
真领会,深入学习贯彻《新纲要》幼儿园办园目标的同时确立新的发展目标做好班级工作。老师应该为幼儿提供多元的学习环境,
注重多元智能的开发教育,注重幼儿的习惯培养,根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能更好的学
习知识和养成日常行为中的习惯,具体计划如下:
一:本班情况分析:
1 班级情况:
幼儿情况:尽管面临的几位新的老师,但孩子们却依然表现
出自己的个性。通过短短几天的观察了解,自豪感、责任感、荣
誉感均较强,各方面的能力也很强,还观察到班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性,具有一定
的语言表示力。但是同时我还发现,倾听的习惯需要加强,孩子
们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养,注
意力及相互间的情感教育需要重点指导。
2 幼儿人数:全班总人数人,其中男孩人,女孩人,平均
年龄在五岁左右。
3 教师情况分析及分工合作:
班主任:教学中起带头作用,创班级特色,注重家园对话的
沟通工作,
负责协调班级内外部关系,注重班级幼儿惯例习惯及行为习
惯的培养,注重幼儿相互间的情感教育,并负责开展
大班上学期角色游戏计划及反思推进
大一班上学期角色游戏阶段计划
学期目标:
1. 幼儿积极参与各种角色游戏活动,使之对角色游戏形成浓厚的兴趣。
2. 幼儿按意愿独立确定游戏主题的能力,能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。
3. 大胆地进行假想、模仿和扮演社会角色,使游戏情节更加丰富。 4. 学会协商的方法分配角色,学会分工合作,与同伴友好交往,分享游戏的快乐,初步学会解决在游戏中出现的问题。
5. 学会大胆、有创造性地选用替代物与游戏材料,学会根据游戏的需要自制简单的玩具,发展想象力、创造力和动手操作能力。 6. 养成热爱生活、关心他人、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。
7. 自觉地按要求归类、摆放和收拾游戏材料的意识和能力。 上 学 期 班级情况分析:
在中班下学期开展角色游戏时,幼儿已能够初步独立地提出主题、选择同伴、发展情节,广泛地与同伴进行交流,但游戏常规还有待加强,角色意识也不够强,游戏主题不够丰富,游戏的目的性、计划性不够明显;能简单评价别人的游戏行为,但对自己的游戏行为无法正确评价;这些都还要在本学期进一步加强培养。 第一阶段:(9月)
预设游戏主题:我的家、家家福超市、幼儿园、剧场、医院、风味小吃店、银行等 活动目的:
1. 通过讨论,确定需
大班上学期工作计划(通用3篇)
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,不妨坐下来好好写写工作计划吧。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?这次帅气的小编为您整理了大班上学期工作计划(通用3篇),希望能够给予您一些参考与帮助。
篇一:幼儿园大班年级工作计划 篇一
一、指导思想:
坚持以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,深入贯彻《纲要》精神,认真落实科学发展观,紧密结合我园教学教研实际,以上级教研精神和幼儿园教科研工作计划为依据,以创江苏省优质幼儿园为契机,求真务实,开拓创新,扎扎实实开展教研活动,认真反思以往的教研工作,全面推进素质教育,从而有效地提高保教质量,促进幼儿健康、和谐地发展。
二、工作目标:
1、争创江苏省优质幼儿园。
2、加强理论学习,提高教研水平。
3、开展丰富多样的教研活动。
4、办好大班特色区域“动手吧”。
三、具体措施:
(一)全身心投入到争创江苏省优质幼儿园的工作中。
本学期,我园将创建江苏省优质幼儿园,创建“省示范性幼儿园”是我园已准备多年的奋斗目标,我们知道,这对我园来说,是一个很艰巨的任务,考验我们的时候来了,作为文林幼儿园的主人,我们有责任在考验我们的时候用最好的、最美的、最棒的展现出来,在创建过程中,我们大班年级组将恪
大班上学期生活教案
照镜子
活动目标
1、能够用图画、语言对镜子成像和潜望镜的工作原理做出合理的解释; 2、尝试制作潜望镜、万花筒;
3、体验人类对光学规律的认识与利用会为我们带来许多方便。 活动准备
教师——镜子、汽车或摩托车上的凸面镜、万花筒,、潜望镜。
幼儿——镜子、蜡纸等各种反光物体,制作潜望镜的材料,不锈钢汤匙、小件玩具、彩笔、印有双层五角星的纸。 活动过程 第一课时
一、做光的反射游戏。
1、师:你们看,室外的阳光多么灿烂啊,老师想把它们引导进教室里。 教师演示用镜子把光反射进教室。
2、幼儿分组做光的反射实验。(除了用镜子,还可以用其他物体。) 3、讨论:这个游戏说明了什么?
4、看书中图像,思考:怎么让小女孩的脸亮起来? 5、交流方法:可以用镜子、蜡光纸等
6、讨论:闪光的玻璃幕墙、皎洁的月光??是怎样产生的? 二、探究镜子成像的特点
1、师:看来,镜子是最好的反光物体,接下来我们再来玩玩镜子。大家拿出镜子照一照、看一看、比一比谁的发现多?记录下自己的发现。 3、小组实验。
3、交流:你发现了哪些有趣的现象?
(根据幼儿的观察进行分析:为什么在镜子中能看到自己?镜子中的像有什么特点?改变两面镜子夹角,比一比谁的发现多。填好实验记录。) 三