白桑完小2013

白桑完小五年级科学上册实验教学计划

实验教学是中小学素质教育的重要组成部分，是培养学生综合能力的重要手段，特别是对学生的动手能力，实际操作能力的培养，更有其不可替代的作用。为加强对实验教学工作的管理，更好地为教学提供服务，特作本学期实验教学计划如下： 一、教材分析：

本册教材有“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。

《生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”、研究生物的存在和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过生态瓶的制作、观察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。

《光》单元首先引导学生们观察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。

《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌，以

白旄镇朱崔完小蓓蕾苑文学社

2011年第5期刊

（总期27期）

朱崔完小蓓蕾苑文学社

负责人：张春雷 季友志 主 编：解现任 副主编：解建亭 解 静

编 委：解修福 王 瑜 侯相芝 于文聪 张瑞栋 解建军

王仕遵 王宇腾 解修慧 解志雨 王 纯 王 晓

地址：山东省临沭县白旄镇朱崔完小 邮编：276713 电话：0539——6335234 出版日期：2011年5月28日

刊首寄语

珍惜我们的美好时光

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好！

光阴似箭，弹指一挥间，转眼2011年6月1日国际儿童节又到了！还记得初入小学时，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！

我们需要认认真真学习，踏踏实实做人，好好学习，天天向上！

半个学期的学习即将转逝而去，留给我们的是紧张而又充满挑战的学习。

人生处万类，知识最为贤。

我们是新世纪的雏鹰，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌！

目 录

刊首寄语

珍惜我们的美好时光????????????????三年级 王 晓

白旄镇朱崔完小蓓蕾苑文学社

2011年第5期刊

（总期27期）

朱崔完小蓓蕾苑文学社

负责人：张春雷 季友志 主 编：解现任 副主编：解建亭 解 静

编 委：解修福 王 瑜 侯相芝 于文聪 张瑞栋 解建军

王仕遵 王宇腾 解修慧 解志雨 王 纯 王 晓

地址：山东省临沭县白旄镇朱崔完小 邮编：276713 电话：0539——6335234 出版日期：2011年5月28日

刊首寄语

珍惜我们的美好时光

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好！

光阴似箭，弹指一挥间，转眼2011年6月1日国际儿童节又到了！还记得初入小学时，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！

我们需要认认真真学习，踏踏实实做人，好好学习，天天向上！

半个学期的学习即将转逝而去，留给我们的是紧张而又充满挑战的学习。

人生处万类，知识最为贤。

我们是新世纪的雏鹰，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌！

目 录

刊首寄语

珍惜我们的美好时光????????????????三年级 王 晓

让素质教育在规范的管理中实施

——白柳镇张坪完小规范化管理暨素质教育汇报材料 近几年，我校在中心校及各上级单位的正确领导下，借“教育强县”、“双高双普”复验的机遇，在办学条件、内部管理、素质教育各方面都有了较大的变化，现就我校管理及素质教育情况做如下汇报：

一、细化内部管理，不断进行管理创新

一是确定适合校情的办学理念。学校根据实际，依据中心校的办学章程，修订了校训和办学目标。二是确定了从室、舍入手的管理思路。学校完善了各室、舍的职责，细化了全体管理成员的目标责任，实行“零距离，快反应，高效率”的常规管理。三是进行制度创新。完善、讨论修订了各类制度、职责50余条、项，装框42项。形成了《张坪完小制度汇编》。四是建立家长委员会制度，让家长委员会对学校校务、财务进行有效的监督。五是规范了营养改善计划的管理。完善了营养改善计划的相关制度，规范了操作流程，制定了较为科学的带量食谱。

二、实践与实效相结合，构建德育工作新境界

学校的德育工作以培养有“健全人格”的学生为基本理念，以“注重细节”为突破口。强化学生感恩思想、文明礼貌、尊老爱幼，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

一是强化感恩教育，端正学生言行。几年来，我校紧抓德育

东巩完小2013年春少先队工作计划

一、指导思想：

贯彻落实《少先队辅导员纲要》，规范我校少先队工作，以“以人为本，以德为先”为宗旨，按照“突出重点，培养特色，深化创新，再上新高”的工作思路，进一步加强我校少先队组织的能力建设，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育、生命教育、感恩教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、基本思路：

求真——抓好班队和品德课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。

求实——抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化。人格化的教育。

求新——在以往的基础上开展丰富多彩的教育活动，让少先队员在活动中亲自参加实践，从活动中受到潜移默化的教育，学会与他人交往、合作能力。 三、工作重点：

（一）加强少先队辅导员队伍建设。

1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。继续沿用上学期班主任为各中队少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队

论《草房子》中桑桑的形象

摘要：桑桑是曹文轩代表作《草房子》中的灵魂人物，在这个人物身上，投射出作者对现实的关照，少年成长的印记在桑桑的身上得到了集中的体现。本文主要从桑桑在小说中的作用、桑桑的性格分析以及围绕桑桑人物形象的表现手法三个方面来论述桑桑形象，这个少年的形象是童年生活的精魂。 关键词：桑桑 性格 成长 苦难 悲悯情怀

一、 桑桑在小说中的作用

1、《草房子》的结构是从桑桑的回忆出发的

《草房子》主要写男孩儿桑桑小学六年的经历，但是并没有按时间顺序从头到尾叙述，而是设计已经十四岁的男孩儿桑桑，因父亲被任命到县城边上一所中学当校长因而要随父亲远离油麻地去另一个陌生的地方读书，临行的前一天，他登上油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶，极目望去，油麻地小学第一次一下子尽收眼底，六年的小学生活也历历在目。“作品的叙述者都是原故事中的人物。他们在经历故事中一系列的事件以后，隔着一个或近或远的距离，回首眺望，往事历历呈现出来，作品就是站在这个事后的时间点上对过去的故事的回忆和叙述。”①《草房子》以全知视角，以桑桑为经，以桑桑经历的人物、事件，如秃鹤、杜小康、细马、纸月、秦大奶奶、蒋一轮、白雀为纬，不同的人物、事件之间没有承继关系，而是相当程

论《草房子》中桑桑的形象

摘要：桑桑是曹文轩代表作《草房子》中的灵魂人物，在这个人物身上，投射出作者对现实的关照，少年成长的印记在桑桑的身上得到了集中的体现。本文主要从桑桑在小说中的作用、桑桑的性格分析以及围绕桑桑人物形象的表现手法三个方面来论述桑桑形象，这个少年的形象是童年生活的精魂。 关键词：桑桑 性格 成长 苦难 悲悯情怀

一、 桑桑在小说中的作用

1、《草房子》的结构是从桑桑的回忆出发的

《草房子》主要写男孩儿桑桑小学六年的经历，但是并没有按时间顺序从头到尾叙述，而是设计已经十四岁的男孩儿桑桑，因父亲被任命到县城边上一所中学当校长因而要随父亲远离油麻地去另一个陌生的地方读书，临行的前一天，他登上油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶，极目望去，油麻地小学第一次一下子尽收眼底，六年的小学生活也历历在目。“作品的叙述者都是原故事中的人物。他们在经历故事中一系列的事件以后，隔着一个或近或远的距离，回首眺望，往事历历呈现出来，作品就是站在这个事后的时间点上对过去的故事的回忆和叙述。”①《草房子》以全知视角，以桑桑为经，以桑桑经历的人物、事件，如秃鹤、杜小康、细马、纸月、秦大奶奶、蒋一轮、白雀为纬，不同的人物、事件之间没有承继关系，而是相当程

篇一：格桑花开 简谱

篇二：其实你才是我生命的格桑花

其实你才是我生命的格桑花

我们在一起不知道多少个日月了，但是我知道你一直都有在数，所以我从来不用操心这些。

一次偶然的机会，我知道了格桑花，那是一种象征美好爱情的花儿，内心对它喜爱不已，我撒娇的对你说，格桑花好美啊，要是能得到一支就好了。那我们的爱情就可以得到格桑花的保佑了，永远快快乐乐幸福的一辈子在一起！当时我们是那么的美好，我们在一起无忧无虑，一起逛那走了不下几十遍的校园林荫道，在下课的时候你牢牢牵着我的手，害怕我被潮流冲走，我会在你自习犯困打盹的时候，用在你的鼻尖涂黑再在脸颊加几笔，每次都乐不思蜀的玩着，最后我的笑声总是吵醒你，你一把把我拉进胸前，用鼻尖顶着我的鼻尖，让我的鼻尖也变黑，然后看着我红霞的脸，最后故作惩罚的在我的脸颊上亲一下，让我无地自容的躲进你的胸膛更深。你总是包容我的孩子气，我以为你会这样包容我一辈子，但是我我发觉我错了，命运总是喜欢和我开玩笑。

就知道幸福不会来得那么安静，那么安逸。我的电脑桌面就是那

PS过的火红的格桑花，我每次打开电脑总是说，如果你送我一株格桑花，我就嫁给你，然后幸福在一起一辈子，当时的你，只是笑笑的应了声，说我太天真了。后面就说让我换了这个桌面，我开始跟你

小溪中心完小调研报告

近十年以来，在国家的大力帮扶之下，义务教育经费保障机制改革的不断深入，少数民族地区的面貌发生了翻天覆地的变化，教育水平也不断提高，学校办学条件有了明显改善。但因诸多因素的影响，其教育教育均衡发展也存在着很多问题，如群众不再满足于“有学上”，而是要竭尽所能“上好学”等。这些问题的存在，制约着农村学校的发展。

小溪中心完小地处原始次深林，是典型的少数民族寄宿制学校，这里曾经信息闭塞，基础薄弱，教育严重滞后。两年多来，在县教育局的正确指导下，教学基地改迁，校舍的重建，经过学校领导班子的协作和全体师生的努力，各方面的教学条件得到质的提高，教育基础得到发展。现在，学校校容校貌治理一新，环境清新怡人，学校硬件设施发生了质的变化。但随着经济的发展，群众对教育的需求提高，大量的学生流失等问题渐渐阻碍着学校的发展。

一、学校基本情况：

小溪乡位于X县东南，距县城150多公里，毗邻古丈，怀化。小溪乡全乡有学生XXX人，教师XX人。小溪中心完小全校现有学生XX人，共7个教学班；全校共有教师XXX人。另有两个教学点，一所是XX村小学生数为XX人，教师X人。一所是XX村小学生数

为XX人，教师X人。教师本科学历X人，专科学历X人。教师无论是文化结构

三圣乡完全小学2013年下学期期初安全工作小结

新学期开始，我校为有效预防各类安全责任事故的发生，保证学校教育教学工作的有序开展，确保学校安全稳定和师生人身安全，做了以下工作：

一、加强了组织领导，强化了安全职责。

8月28日、29日，学校召开了行政会、教师会，专题研究了学校安全工作，进行了全面周密部署，确定了吴华国副校长分管学校安全工作，成立了以叶法建校长为组长，吴华国为副组长，其他行政人员及班主任为组员的安全工作领导小组，明确了各成员安全职责，建立健全了各项安全管理工作制度和突发公共安全事故处置应急预案。学校与教师签订了安全责任状，与全体学生及家长签定了安全管理协议，与寄宿班级中的走读生签订了出校门就餐就寝安全协议，具体落实了各项安全工作。

二、全面开展了新学期安全宣传教育工作。

学校利用了教师会，组织广大教职工认真组织学习了《石门县教育局关于加强秋季开学学校安全工作的通知》（石教通[2013]43号）文件，加强了对教职工的安全法纪教育。

开学后，学校利用开学第一课、国旗下讲话、班队会、黑板报、横幅标语等各种途径对师生集中进行了安全教育专题活动，开展了形式多样、生动活泼的安全教育活动。学校少先队还专门组织了安全知识板报评比。把交通安全、消