语文教材培训心得

如有你有帮助，请购买下载，谢谢！

XX部编语文教材培训心得体会

XX部编语文教材培训心得体会要如何写呢，大家想好了吗？下面小编为大家介绍XX部编语文教材培训心得体会优秀范文，希望能帮到大家！

XX部编语文教材培训心得体会1 7月10日，我有幸参加了太和县教育局举办的“XX年统编新教材七年级语文培训”，虽然只有一天的培训，但它所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。它让我有了“柳暗花明又一村”之感，使我对教材有了一个新的认识，统编本教材不仅关注基础知识和基本技能，还关注学生的情感，态度和价值观。下面我来具体说说我的培训心得：

上午教研员郑标带领我们学习了省教育厅副厅长金燕的讲话，并给我们分析了统编新教材的突出变化、编写理念、特点及创新设计等内容，让我明白了： 1.教材编写的基本理念：

(1)立德树人：挖掘教材的育人功能，发挥语文学科独特的育人价值。(社会主义核心价值观教育、中华传统教育、法制教育、领土安全教育等)

(2)守正创新：守正，遵循我们自己的语文教育规律，结合课标要求进行自主合作探究;创新，吸纳使用以来出现的课改经验以及国外一些创新理念。

(3)语文素养：学生发展核心素养、文化素养、责任担

1页

如有你有帮助

泰安市小学语文教材培训心得体会

2012-9-17-----2012-9-19参加了泰安市小学语文教材培训。通过观摩10位老师课堂教学、人教社专家张占国的报告及孙善利主任的《小学语文教材的人性化解读》，深切地体会到本次培训发言者的卓越，培训模式的新颖，交流互动频繁，跟踪反馈及时，体验深刻，成效显著，通过听专家们的讲座，使我深刻认识到：作为语文教师，不但要有丰富的教学经验，还要有自己的教学理论。这次培训使我清晰的认识到新的理念下的语文是要求教师要积极投身于教育教学的发展之中，成为实施的引领者，与全体教师共同致力于教育教学的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生获得能力的提高，特别要贯彻执行刘旭主任的“一个增强 三个落实”，为此我主要从三方面来谈谈：

（一）、注重挖掘教材资源。

朱熹有诗云：“问渠哪能得清如许，为有源头活水来。”这就要求教师结合单元主题特点以课文作为源头，挖掘出新的活水，为课文注入新的空气，进而拓宽学生的思维空间。

语文这一科知识不仅仅局限于教材，作为教师必须帮助学生最大限度地拓宽语文学习内容，最大限度地争

2018统编教材网络培训（初中语文）心得体会

大通五中 史朝萍

2018年9月26日我参加了统编教材网络培训会，虽然只有一天的时间，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。通过这次培训，我对于怎样充分利用新教材、落实新大纲的指导思想、克服语文教改中的困难有了新的思考 一：教材编写的基本理念

1、立德树人：挖掘教材的育人功能，发挥语文学科独特的育人价值。（社会主义核心价值观教育、中华传统教育、法制教育、领土安全教育等）

2、守正创新：守正，遵循我们自己的语文教育规律，结合课标要求进行自主合作探究；创新，吸纳使用以来出现的课改经验以及国外一些创新理念。

3、语文素养：学生发展核心素养、文化素养、责任担当、实践创新。 本册教材中写作有六个单元安排，体现出新版教材对写作的重视，并结合本单元课文文体特点进行写作；使学生能做到学以致用。口语交际安排了两个单元，分别是第一、五单元； 二、三大创新特点

1、和原来的人教版教材作比较，课文数量总的是减少了，由原来的30课变成现在的24课，虽然课文量减少了，但不等于教学总量的减少，而是几个板块内容的调整，使教学内容更丰富，也更有效。单元

是按照（人文主题加语文要素组织的。

2、关于语文知识问题，语法、

2018统编教材网络培训（初中语文）心得体会

大通五中 史朝萍

2018年9月26日我参加了统编教材网络培训会，虽然只有一天的时间，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。通过这次培训，我对于怎样充分利用新教材、落实新大纲的指导思想、克服语文教改中的困难有了新的思考 一：教材编写的基本理念

1、立德树人：挖掘教材的育人功能，发挥语文学科独特的育人价值。（社会主义核心价值观教育、中华传统教育、法制教育、领土安全教育等）

2、守正创新：守正，遵循我们自己的语文教育规律，结合课标要求进行自主合作探究；创新，吸纳使用以来出现的课改经验以及国外一些创新理念。

3、语文素养：学生发展核心素养、文化素养、责任担当、实践创新。 本册教材中写作有六个单元安排，体现出新版教材对写作的重视，并结合本单元课文文体特点进行写作；使学生能做到学以致用。口语交际安排了两个单元，分别是第一、五单元； 二、三大创新特点

1、和原来的人教版教材作比较，课文数量总的是减少了，由原来的30课变成现在的24课，虽然课文量减少了，但不等于教学总量的减少，而是几个板块内容的调整，使教学内容更丰富，也更有效。单元

是按照（人文主题加语文要素组织的。

2、关于语文知识问题，语法、

语文教师培训心得体会

语文教师培训心得体会1

这是一场精神的洗礼，这是一次人生的感悟，这是一次思想的进步，这是一次不同反响的培训。

他是我们职业生涯的“明星”------赵谦祥。20xx年4月26日星期六是个平凡而不寻常的日子，平凡是和往常没有任何区别，不寻常是来了一位鹤发老者，他虽然年纪已高，但精神矍铄，他就是本次会议的主讲人-------赵谦祥。

本次培训时长3个多小时，中间没有任何休息，但感觉时间过的太快了，一个词语稍纵即逝。因为幽默风趣是他的主旋律，会议开始前主持人讲了很多有关赵老师的头衔，“全国十大杰出教师”“北京清华大学附中教师”……太多了记不住，反正有一点我肯定他很有能力，是个名人。

敬业是基本线，创业是生命线，乐业是幸福线。

是他真实的写照，他用自己的话说是幸运从教，竭诚敬业，刻苦自励，立足语坛。

他面对困境时，那种打不烂，压不垮的精神感染了我。我同样也是人师，我由此想到自己面对困难时是怎么样的，是怎样面对的，面对学生的成绩不尽人意时，自己的良苦用心不被认可时等等。这在赵老师这，我这些困难又有什么呢，显得微不足道了。我更坚定了自己

的从教信念，我也要有那种打不烂，压不垮精神去面对所有一切。于是我想起了网络流行语，天上飘来五个字-------那

初中语文六年级第一学期 第一单元 有家真好

1．祖父和我 （萧红） *2．金黄的大斗笠 （高风） 3．凡卡 （契诃夫） 4．散步 综合学习：家庭欢乐大转盘

每周一诗：望驿台 秋思 （张籍）

第二单元 同龄人的故事

5．从百草园到三味书屋 *6．花脸 *7．口哨 8．陈太丘与友期 *9．两小儿辩日 综合学习：我的一张照片

每周一诗：宿新市徐公店 村晚 （雷震）

第三单元 寄情山水

10．十六字令三首 （莫怀戚） （白居易） （鲁迅） （冯骥才） （张海迪） （《世说新语》）（《列子》） （杨万里） （毛泽东）

11．古诗三首

观沧海 （曹操） 望岳 （杜甫） 饮湖上初晴后雨

（苏教版）义务教育课程标准实验教科书目录

七年级上册

第一单元（亲近文学）

一 为你打开一扇门——赵丽宏

二 *繁星——巴金

三 冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿）

四 “诺曼底”号遇难记——雨果

五 古代寓言二则

郑人买履——《韩非子》

刻舟求剑——《吕氏春秋》

诵读欣赏 古代诗词三首（次北固山下、赤壁、浣溪沙）

泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树）

写作 有感而发

综合实践活动 我爱文学

第二单元（金色年华）

六 往事依依——于漪

七 幼时记趣——沈复

八 十三岁的际遇——田晓菲

九 *伟人细胞——秦文君

诵读欣赏 现代诗二首（少年歌、生活是多么广阔）

写作 说真话，抒真情

口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体

名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》

第三单元（民俗风情）

十 社戏——鲁迅

十一 *端午日——沈从文

十二 本命年的回想——刘绍棠

十三 中秋咏月诗词三首

*十五夜望月——王建

水调歌头·明月几时有——苏轼

*我的思念是圆的——艾青

诵读欣赏 对联六副

写作 从生活中找“米”

综合实践活动 走进图书馆

第四单元（多彩四季）

十四 春——朱自清

十五 三峡——郦道元

十六 济南的冬天——老舍

初中语文教师培训心得体会

通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层教师必须思考的问题。以下是小编整理的关于初中语文教师培训心得体会范文，希望对你有帮助!

初中语文教师培训心得体会范文一

只有在不断学习中才能进步，这正如问渠那得清如许，为有源头活水来。这是我参加此次培训学习后再次深刻领悟到的真理。

首先，我的教育理念又有新的发展，教学思想有了进一步的更新。听了各位专家的报告和讲座，我明白了现代教育对教师成长发展提出的新的、适应时代发展的要求，而我对教学技能和方法的探索又有了新的理解和发展。各位专家的专题讲座和优质课，新颖独特的教学理念，娴熟实用的教学技巧，适合当代初中学生的教育、教学方式，都给我留下了深刻的印象。通过背景介绍、情感激发、语言品味、意理阐发和机智点拨等，让学生体验到了一种富有教学个性与文化气息的，同时又令人陶醉的诗意美感与自由境界。专家们对议

论文、散文、小说、说明文的教学建构思想，无疑是给我们在一线从事初中语文教师的教学提出了教学方面的新的思路和要求，为我们今后的教学提供了不竭的活水。

我深深地感到：作为老师，不能只停留在知识传授的层面上，应是一个教育科学的研究者，不断研究

初中语文六年级第一学期 第一单元 有家真好

1．祖父和我 （萧红） *2．金黄的大斗笠 （高风） 3．凡卡 （契诃夫） 4．散步 综合学习：家庭欢乐大转盘

每周一诗：望驿台 秋思 （张籍）

第二单元 同龄人的故事

5．从百草园到三味书屋 *6．花脸 *7．口哨 8．陈太丘与友期 *9．两小儿辩日 综合学习：我的一张照片

每周一诗：宿新市徐公店 村晚 （雷震）

第三单元 寄情山水

10．十六字令三首 （莫怀戚） （白居易） （鲁迅） （冯骥才） （张海迪） （《世说新语》）（《列子》） （杨万里） （毛泽东）

11．古诗三首

观沧海 （曹操） 望岳 （杜甫） 饮湖上初晴后雨

语文教材的钻研

山东省安丘市大文河开发区十里小学 周晓丽

钻研教材，改进教学方法是提高课堂教学的关键，在平时教学实践中，我特别注意这一点，根据我的工作，谈以下四点粗浅的看法。

第一步，审请题目。

语文课的课题是文章的“眼睛”、“窗口”，对一篇课文来说，起到画龙点睛的作用。小学语文一般以记叙文文体居多，有的题目揭示了题材范围，有的题目概括了主题思想，有的题目指出了文章的重点，还有的题目揭示了文章的思路等等。所以，钻研教材首先思考题目，从解题入手，透过题目这个“窗口”去窥探文章的内容，作者的思路，同时，学生养成了一种读文先思题的好习惯。

第二步，理清思路。

理清思路为的是掌握文章的脉络，弄清段落层次，中间过渡和开头结尾，这样就会沿着作者的思路去思考，使自己的思维合乎客观逻辑的发展，将作者的思路变成老师的思路，学生的思路，三者统一起来，收到良好的效果。

第三步，深挖主题。

师生对课文内容和文章语言要理解正确，对那些最突出表现中心思想的关键段落、层次、句子、字词要仔细推敲。这是钻研教材的基本功，是重要的一环。要引导学生在读书的过程中去思考，运用分析比较的方法，抓住表现主题的字、词、句，从而正

确理解文章的内容。

第四步，找出特点。

语文比数学教学难的一点就是不同的