散步导学案(学生用)

七年级 科目：语文 《散步》导学案 编制:梁志强 审阅： 审批： 班级 姓名

（1）“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，《散步》导学案

正因为如此，才应该多走走。”陪老人散步是一件辛苦的事情，因为老人走路【学习目标】

很慢，走不了几步又要停下来歇息。既然母亲自己不愿去散步，让她留在家中，1．速读课文，把握文章主要内容。

自己去散步似乎并不过分，“我”却还要劝母亲去散步，说明“我”是一个怎2．体会作者借“散步”这一小事所传达的孝敬父母的情感，理解以小见大的表现

样的人？

手法。

（2）第3段“我的母亲又熬过了一个严冬”，“熬”字有什么作用？ 3．培养孝敬父母的品质。

【教学过程】

一、 积累 (3)在散步过程中发生了“分歧”，“分歧”指的是什么？

1.名言

2014学年七年级上册语文第一课《散步》导学案

班别： 姓名： 学号：

【学习目标】

1．速读课文，把握文章主要内容。

2．体会作者借“散步”这一小事所传达的孝敬父母的情感，理解以小见大的表现手法。 3．学习尊老爱幼的传统美德。

【学习重点】体会作者借“散步”这一小事所传达的孝敬父母的情感。 【学习难点】理解以小见大的表现手法。 一、 课前自读

1、 哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。——培根 2、人生最不能等的就是孝敬父母。——比尔·盖茨

3、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素 4、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯

5、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂

6、 今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？（译文：今日所谓的孝是指能够供养照顾父母。但是家中的狗和马也一样也有人供养照顾啊！假若心中少了敬意，那又如何可以分辨这两者呢？）——《论语》 二、 基础过关

1、给加

文言文翻译之译准句式导学案 （备课人：郭娟）

学习目标：

1、了解文言文特殊句式的类型，理解把握文言文特殊句式的标志和特点。 2、学会准确辨析文言文特殊句式，并做到正确翻译。 学习过程： 一、课堂导入 二、自主学习 1、考点解读

掌握古代汉语常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。主要有宾语前置句、定语后置句、状语后置句、被动句、判断句、省略句等。 2、把握特点，辨明句式 句式一：宾语前置句

在现代汉语中，宾语往往位于谓语后边，作为谓语的施动对象。而在文言文中，在某些条件下，宾语往往提到谓语之前，呈现宾语前置的现象。宾语前置句主要有三大类型：

第一、疑问句中，疑问代词作宾语，要前置。（常见疑问代词：谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等）

示例：微斯人，吾谁与归？ 译：如果没有这种人，我同谁一道呢？

第二、否定句中，代词作宾语，要前置。（常见否定词：“不”“未” “毋”“无”“莫”等） 示例：古之人不余欺也！ 译：古代的人没有欺骗我啊！

第三、用“之”或“是”把宾语提前至动词前，突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前

Internet（一）巩固练习

一、填空题

1．Internet在__ __上是统一的，在物理上则由不同的网络互连而成。

2．中国的Internet主干网主要由四大主干网组成，即 、 、CHINAGBN和 。

3．ADSL的中文含义是 ，它最大的特点是上行速率和下行速率不一样。 4．FTP协议可以传输文本文件，也可以传输压缩文件、图形/图象文件、声音文件、电影文件及__ __、 ____ ____文件。

5．传统电话采用电话交换网络来传送语音信息，而IP电话则采用_ ____网络来传送语音信息。 二、选择题

1．电子邮件的特点之一是 。 A）比邮政信函、电报、电话、传真都快

B）通信双方的计算机之间建立直接的通信线路后即可快速传递数字信息

C）用存储-转发方式在网络上逐步传递信息，不像电话那样直接、及时，但费用低廉 D）在通信双方的计算机都开机工作的情况下即可快速传递数字信息。 2．下面选项中合法的电子邮件地址是 。

A）dingap-em.hxing.com.cn B）em.h

21《小石潭记》导学案（学生用）

第一教时

【学习目标】

1、了解作者和文体。

2、积累文言词语，了解一些文言实词和虚词的意义和用法。

3、能正确朗读课文，流利地翻译全文。

【快乐链接】

1、写作背景

由于永贞革新失败，柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元375年）被贬到永州任

司马。永州当时是一个荒僻未完全开化的地区。但永州山脉起伏，丘壑幽深，河

川纵横，风景雄奇美丽。

由于政治上的失意，无法施行自己的抱负，他的精神极为痛苦、悲愤、忧郁。

作为贬官，柳宗元在永州有职无权，无所事事，于是有时间出游。为排解内心的

愤懑痛苦之情，柳宗元常常不避幽远，游山访水，寄情山水。并通过对景物的具

体描写，寄寓自己的不幸遭遇，成为后世写作山水游记的楷模。

在永州期间，柳宗元共写了八篇知名的山水游记，后人称《永州八记》。这

八篇游记各自成篇，但前后连贯，构成一个整体，展现出永州美丽的山光水色。

《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇，原题是《至小丘西小石潭记》，》描述

了一个清幽宁静的小石潭风景。

2、关于“记”：

“记”是古代的一种文体。可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记

物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。因此，它可以

写景状物，如《核舟记》，也可以叙事，如《桃花源记》，也可以

嫩江一中高一语文导学案必修二《荷塘月色》第一课时

设计（主备人）：刘立国 审核人 授课时间

学生姓名 学号 课前批改 课后批改 教学目标：

1．品味语言，学习赏析散文的艺术手法。

2．通过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文。 教学重难点：

1．让学生走进作品的情感世界，体会作者颇不宁静的感情。 2．学习作者运用语言的技巧。 教学方法：

通过听朗读、学生默读，让学生读文入境。通过反复学生诵读、感知，品味作品语言。通过提问思考讨论，体会作者的感情。 教学设计：两课时。 教学过程：

教学设想：初读课文，理清文章结构，揣摩直接表现作者思想感情的语句，体会景物描写中融注的深情，分析作者感情的发展变化。

（一）新课导入

1、了解作者，导入新课 作者朱自清（1898—1948），原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。1916年中学毕业后，考入北京大学预科班，次年，为了勉励自己有困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞·卜居》，“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字

阳曲县第一中学校 高一语文科学案 编写：牛盼 审核：高一组 编号：3-2-7

课题: 《师说》（第一课时）

班级： 姓名： 小组：

学习目标：1.读准字音，正确读准句子停顿，熟练朗读课文。

2.把握古代论说文的特点，理清文章脉络，掌握文章的主要内容。 3.认识教师的作用、从师的意义，以及能者为师的道理。

4.掌握实词“师、道、惑、知”和虚词“者、乎、于、之”等的用法和意义。

知识链接：

1、文体简介：说，是古代论说文的一种，是申说事理的文章，其中，有的偏重叙事，如《捕蛇者说》；有的在说明中抒情，如《爱莲说》；有的偏重说理，如《马说》。

2、韩愈及古文运动简介：韩愈（768～824），字退之，河阳（今河南孟县）人，祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”。25岁中进士，曾任监察御史、刑部侍郎、潮州刺史、国子博士，兵部侍郎、吏部侍郎等职务。他是唐代“古文运动”的倡导者，宋代苏轼称他为“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。他的作品被后人编为《昌黎先生集》。

3、写作背景

魏晋以来，社会上风行非学无师，重视

临洮县第二实验小学导学案

班级姓名年级：五年级 科目：语文 主备：蒲亚兰 辅备： 审核： 课题：《修鞋姑娘》 课型：预习＋展示＋测评 教材分析：

课文主要写了一位修鞋姑娘，不计较报酬多少，热情周到地为“我”服务，赞扬了修鞋姑娘诚实、善良的美好心灵。

本文首尾照应，结构严谨。先写“我”寻找修鞋姑娘，接着写姑娘为我修鞋的经过（重点写了“修鞋”和“付钱”两部分），最后写“我”继续寻找修鞋姑娘。作者通过人物的语言、动作、神情和心理活动的描写来塑造人物形象。 学习目标：

1. 学会本课字词，正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 读懂课文内容，体会修鞋姑娘吃苦、认真负责、诚实大方的美好心灵。3. 认识倒叙、首尾照应、对比的手法，初步体会其作用。 学习重难点：

抓住人物外貌、动作、语言和心理活动，感悟人物品质。 教法、学法：

读中感悟 自主合作 读书批注法

一、【预习导引 自主学习】

1.自由读课文，注意读准字音，读通句子，想一想课文讲了一件什么事？2. 检查预习情况：认读字词

锥子 拽 嫣然一笑 绱鞋 尴尬 惭愧 钉几个钉子 3.课文把事情的结果提到前边叙述，然后再叙述之前发生事。这种写作

课题 ：12.1 全等三角形

执笔人： 梅宝凤 审核人： 授课人：

课 型： 新授 课 时：1课时 编写时间：2014年9月21日

学习目标：

1、知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素；

2、能够熟练找出两个全等三角形的对应顶点、对应角、对应边，并掌握识别规律；

3、掌握全等三角形的性质，并能够利用性质解决简单的问题．

学习重点：全等三角形及相关概念；全等三角形的性质应用。

学习难点：能准确识别不同位置的全等三角形及其中的对应顶点，对应角和对应边。

导学方法：创设情镜---观察感受---探究合作---应用提高

学习过程：

一．自学指导：阅读课本31-32页,完成以下问题:

1.能够完全重合的两个图形叫做 。 叫做全等三角

形。全等形的 和 完全相同

2、全等三角形的表示法：“全等”用符号＿＿＿＿ 表示，读作＿＿＿＿。

3. 把两个全等的三角形重叠到一起时，重合的顶点叫做＿＿＿＿＿，重合的

边叫做＿＿＿＿＿，重合的角叫做＿＿＿＿。

4、 图中的△ABC和△

高三一轮数列导学案

2015考生

刘 1

高考递推数列求通项 1.累加法(逐差相加法)

例1:已知数列?an?满足a1?

2.累乘法(逐商相乘法) 例2:已知数列?an?满足a1?

例3:已知a1?3，an?1?

变式（:2004，全国I,理15．）已知数列{an}，满足a1=1，an?a1?2a2?3a3?????(n?1)an?1

(n≥2)，则{an}的通项an??11，an?1?an?2，求an。 2n?n2nan，求an。 ，an?1?3n?13n?1an (n?1)，求an 3n?2n?1?1

n?2___?类型3 an?1?pan?q（其中p，q均为常数，(pq(p?1)?0)）。构造等比数列

例4:已知数列?an?中，a1?1，an?1?2an?3，求an.

变式:

在数列?an?中，若a1?1,an?1?2an?3(n?1)，则该数列的通项an?_______________

类型4 an?1?pan?q（其中p，q均为常数，(pq(p?1)(q?1)?0)）。 （或

nan?1?pan?rqn,其中p，q, r均为常数） 。

解法：一般地，