汉语教程第一册上第十三课

教学题目： 第十三课 失物招领（课文一）

教学目标：

知识与智能：1.识读本课词语，重点掌握词语的词意和实际运用。 2.能用本课生字组词，掌握结构，笔顺和偏旁。

过程与方法：1.运用讲解，查词典，互相讨论的方法理解每个生字、词的意思和实际运用。

2.利用课文教材，通过听说读写训练，培养口语交际能力. 情感态度价值观：

培养学生爱护环境的意识，理解课文中“失物”的含义

教学重点：1.识读本课词语，重点掌握词语的词意和实际运用。 2.能用本课所学的生字组词掌握结构，笔顺和偏旁。 教学难点：1. 重点掌握等词语的词意和实际运用。 2. 掌握生字的书写规律。 课型，课时：新课 ，两课时

教学手段：教科书插图，生字和词语卡片 。

教学方法：范读法，领读法，讲解法 ， 合作探讨法，练习法 第一课时 教学过程：

一， 导入：提问，谈话导入新课

你们丢过东西吗？我们把丢的东西叫什么？（失物）今天我们学习的课文的课题是什么？《失物招领》，看到课题你想到了什么？（有人丢东西了）大家想知道丢了什么东西吗？（想）那我们现在就开始今天的学习，看看

1

课文中的小朋友丢

自己教学经验所得,愿帮助大家。

第21课

我们明天七点一刻出发wǒmen míngtiān qīdiǎn yíkè chūfā 海南医学院对外汉语教研室 雷浩泽

自己教学经验所得,愿帮助大家。

生词 每 (měi) 每个人/每一天 早上(zǎoshàng) 早晨/清晨 半 (bà n) 半个/一半

起床(qǐchuáng) 早上起床

早饭(zǎofàn) 午饭(wǔfàn)

吃早饭/早点/早餐午餐

晚饭(wǎnfàn) 晚餐 宵夜/夜宵(yèxiāo) (mid-night snack/late-night snack)

自己教学经验所得,愿帮助大家。

以后(yǐhòu) 差(chà )

3点以后/午饭以后

差5分钟到8点/离老师的要求还差得很远

分钟(fēnzhōng) 5分钟 上课(shà ngkè ) 下课 节(jié ) 教室(jià oshì ) 操场(cāochǎng) 5节课/2节汉语课

锻炼(duà nlià n

汉语阅读教程第一册 第30课

复习第29课

做完 打开 看见 写错 听见 他说话声音太小了，我没有()。 我想()作业出去玩。 昨天我没有()玛丽，她怎么了？ 太热了，()空调吧！ 这个字我常常(),我要多写几遍。

汉语阅读教程第一册 第30课

第30课

生活 我喜欢轻松的生活。 这里的生活很快乐。 我喜欢在广州生活。

汉语阅读教程第一册 第30课

习惯 我习惯每天读书。 这里的生活很好，他很快就习惯了。 你习惯在中国的生活吗?

汉语阅读教程第一册 第30课

干燥

潮湿

汉语阅读教程第一册 第30课

干净

脏 zang

汉语阅读教程第一册 第30课

牛奶 游泳

汉语阅读教程第一册 第30课

散步

气功 练气功

汉语阅读教程第一册 第30课

功课 作业 记住 记住写作业。 记住上课不要迟到。 记住明天考试。

汉语阅读教程第一册 第30课

一般 一般，我是不会生气的。 一般，她是不会迟到的，今天却迟到了。 这件衣服很一般。

汉语阅读教程第一册 第30课

父母

姐妹 兄弟

汉语阅读教程第一册 第30课

原来 1我以为妈妈来广州了，但是她没有来，原来是爸 爸病了。 2原来我以为地球是方的，后来才知道错了。 3原来是你啊！

汉语阅读教程第一册 第30课

钟头 从华文学院去火车东站要半个钟头。 已经有两个钟头了

汉语阅读教程第一册 第30课

复习第29课

做完 打开 看见 写错 听见 他说话声音太小了，我没有()。 我想()作业出去玩。 昨天我没有()玛丽，她怎么了？ 太热了，()空调吧！ 这个字我常常(),我要多写几遍。

汉语阅读教程第一册 第30课

第30课

生活 我喜欢轻松的生活。 这里的生活很快乐。 我喜欢在广州生活。

汉语阅读教程第一册 第30课

习惯 我习惯每天读书。 这里的生活很好，他很快就习惯了。 你习惯在中国的生活吗?

汉语阅读教程第一册 第30课

干燥

潮湿

汉语阅读教程第一册 第30课

干净

脏 zang

汉语阅读教程第一册 第30课

牛奶 游泳

汉语阅读教程第一册 第30课

散步

气功 练气功

汉语阅读教程第一册 第30课

功课 作业 记住 记住写作业。 记住上课不要迟到。 记住明天考试。

汉语阅读教程第一册 第30课

一般 一般，我是不会生气的。 一般，她是不会迟到的，今天却迟到了。 这件衣服很一般。

汉语阅读教程第一册 第30课

父母

姐妹 兄弟

汉语阅读教程第一册 第30课

原来 1我以为妈妈来广州了，但是她没有来，原来是爸 爸病了。 2原来我以为地球是方的，后来才知道错了。 3原来是你啊！

汉语阅读教程第一册 第30课

钟头 从华文学院去火车东站要半个钟头。 已经有两个钟头了

第一册

第一单元 贝贝亮相

一、自己我介绍

二、儿歌 上学歌

太阳当空照，花儿对我笑， 小鸟说，早早早， 你为什么背上小书包？ 我去上学校，天天不迟到， 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。

三、 发音训练

a

单韵母

爸爸

喇叭

绕口令训练： 小华和胖娃

小华和胖娃， 两人种花又种瓜， 小华会种花不会种瓜， 胖娃会种瓜不会种花， 小华教胖娃种花， 胖娃教小华种瓜。

四、幼儿礼仪

（一）入校 离校

早入校 不迟到 见老师 先问好 小朋友 也问到 别家人 不忘掉 离校时 互道别 先老师 后同学

见爸妈 要问好 亲一亲 更乖巧

五、 故事表演

[懂礼貌的小兔]

炎热的夏天来了，小鸟在树上叫着：“热呀，热呀！”美丽的小白兔穿着漂亮的花裙子，哼着歌，蹦蹦跳跳地上了桥。它要到对面去采蘑菇。

就在这时候，它看见对面的山羊伯伯也准备要过桥。小桥很窄，只能一个人过桥。小白兔看见了，停下脚步，大声说：“山羊伯伯您先过桥吧！”说完，它就从桥上退了下来。山羊伯伯戴着眼镜，拄着拐杖在桥上慢慢地走着。山羊

《新编英语教程》第一册教案（韶州师范英语系，2005年2月，共65页）

Teaching Plan

Of A New English Course

Statement

The plan series, based on the English teaching book A New English Course by Li Guanyi (李观仪) and Mei Deming(梅德明), are edited and reorganized by English Dept.of Longdong Normal University for the teachers’ ref erence. The English Department of Longdong University is the only copyright holder. Any illegal unloading of the plan will be accused with accordance to relevant laws.

Book I

Unit 1

Time Allotment

Section One Duty Report, Language Str

第十三课 母女情深 教学设计 汉语备课

第十三课 母女情深 教学目标： 知知识与能力： 1．自学本课34个词语，要求会读、理解意思。重点掌握常用词“步伐，责罚，赚钱，逃避，排挤，浮动，迫使，牵挂，处理，保证，争取，结实，砸”等13个，要求会读、完全理解并会使用。 2．学习本课句型，要求能结合情景使用。 3．汉字学习：坪，缝，蔗，膝，赚，避，黯，颓，砸，通过比较或分析汉字结构学习。 4．课文学习：掌握课文的内容和结构，能够用自己的话叙述。 5．学会真实交际，体会母女之间的感人真情。 过程与方法： 4、能用普通话流利准确地朗读课文1、课文2及拓展阅读短文，理解和把握文章的主旨和基本内容，了解文章的基本写作方法，能够根据提纲陈述课文大意，回答根据课文内容提出的问题。 5、引导学生按照“学习提示”中的方法进行自主学习，了解并掌握一些基本的学习方法，具备初步的自学能力。 6、重视习作能力的训练和培养，能够联系生活实际，模仿课文文体范例进行不少于200字的习作。 7、引导学生自主学习阅读本课阅读拓展材料《藻类、苔藓、蕨类植物》，初步了解一些生物科学学习中等常用的知识和术语，重视培养学生的科学素养。 8、每周课外阅读字数应不少

第十三课时 音乐故事（一）（3）

教学内容：1、欣赏《十面埋伏》； 2、欣赏《长恨歌》。 教学目标：

1、通过聆听《十面埋伏》，感受乐曲描绘古战场上的壮烈情景，感受古乐曲的独特魅力；

2、通过欣赏《长恨歌》选段，感受不同风格的合唱的魅力； 3、了解作品的创作背景以及琵琶音色的特点和演奏技巧； 4、学会运用音乐要素中的力度、速度、节奏等分析音乐作品。 教学重点：

1、感受古乐曲的魅力； 2、了解琵琶的音色特点。

教学难点：学会运用音乐要素中的力度、速度、节奏等分析音乐作品。 教学过程： 一、导入：

（一）播放音乐片段，提问：这段音乐是由什么乐器演奏的？

（二）教师进行乐器介绍：琵琶是我国古老乐器之一，已经有两千多年的历史。半梨形音箱，面板为桐木，琴颈向后弯曲，钢丝尼龙弦，用人工指甲弹奏。琵琶的种类很多，现在用的最多的是四弦琵琶。品与相是琵琶上的音位。弦轴是改变弦的松紧程度达到调整音高的目的。音色清澈明亮，富于颗粒性。其作品根据表现手法不同可分为：文曲和武曲。

（三）老师播放四中琵琶演奏技法的视频，使学生体验琵琶的演奏技法，感受琵琶的音色特点。

二、欣赏琵琶独奏《十面埋伏》： （一）教师介绍作品。

（二）分段欣赏第

1、 It’s going to be strange and new to him for a while, so I wish you would sort of treat him gently.在一段时间里，他会感到陌生和新鲜。我希望你能对他温柔一些。

2、 You see, up to now, he’s been king of the roost and the boss of the backyard.你知道，直到现在，他还一直都是家里的小皇帝，后院的霸主。

3、 It takes faith, love, and courage to live his life in the world he has to live in.要在他必须生存的世界里生活，需要信念、爱和勇气。

4、 So, I wish you would take him by his young hand and teach him the things he needs to know.因此，世界，我希望你能牵着他的小手，教给他必须知道的事情。

5、 Teach him that for every bad man, there is a hero; th

第1课 认识”我的电脑”

[教学目的与要求]

(1)认识Windows 98窗口，了解窗口的组成。 (2)掌握窗口的基本操作。 (3)初步认识菜单命令。

(4)进一步掌握鼠标器的基本操作方法。 [教学过程] 一、导入

指导学生练习打开计算机，双击“我的电脑”图标。

师：这时我们发现桌面上打开了一个长方形区域，我们称这个长方形区域为窗口(板书课题：第2课 认识Windows 98窗口)。今天，老师和同学们一起来认识窗口的组成和学习窗口的基本操作。 二、新授

1．窗口的组成

同学们，我们知道桌面上的长方形区域叫作窗口(出示幻灯片：教材中的窗口图片，无文字说明)，窗口是由哪些部分组成的呢？(板书：窗口的组成) (教师演示讲解窗口各部分的名称)

窗口的第一行是标题栏，标题栏里显示窗口的名称(幻灯片：出现文字说明“标题栏”)当前我们打开的是“我的电脑”窗口，所以标题栏里显示“我的电脑”字样；窗口的第二行是菜单栏(幻灯片：出现文字说明“菜单栏”)，菜单栏中列出了各种对窗口进行操作的菜单命令；窗口的第三行是工具栏(幻灯片：出现文字说明“工具栏”)工具栏中排列着常用的命令按钮；最下面的是状态栏(幻灯片：出现文字说明“状态栏”)显示窗口当前的一些信息；窗