漂亮老师和坏小子好句

漂亮老师和坏小子

《漂亮老师和坏小子》阅读教学设计

品味书香，诵读经典. 我今天向大家推荐的不是名著，也不是教育类的书藉，而是著名作家杨红樱的作品——《漂亮老师和坏小子》。我非常的喜欢这本书。在这本书中，我看到了作为一名现代的青年老师该具备的精神。我们不能因循守旧，要有创新、探索的精神，事事要把学生摆在首位，要从学生的角度去考虑问题、解决问题。同时还要有勇于向学生承认错误的精神，以一个平等的身份去和学生相处。

书中主要讲述了这样一个故事：师范大学中文系毕业的女大学生米兰本想做主持人，可是因为资金的问题泡了汤。一个偶然的机会，她应聘为白果林小学六三班的班主任，因此与班里四个坏小子——肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔八哥，发生了一系列既温暖又有趣的小故事：漂亮的米老师带领学生们跳芭啦芭啦舞；米老师去肥猫家家访时，肥猫的妈妈虚惊一场；米老师去豆芽儿家家访时，编着“谎 言”送偏方；米老师教“男生女相”的李小俊如何捍卫自己的尊严；毕业考试前米老师带着全班同学去郊外踏青，用计谋巧妙地保护金丝猴，保护学生和自己

随着故事的展开，我在欣赏米兰和六三班同学“单纯、快乐、活泼”的同时，不禁陷入了故事内容所带给我们更深层次的思考：什么样的老师才是好老师？领导心目中的好老师和学

一． 填空题 （10分） 1、《漂亮老师和坏小子》中漂亮老师的名字叫 米兰 。 2、《漂亮老师和坏小子中坏小子班级是指六年级三 班 3、《漂亮老师和坏小子》这本书的作者是 杨红樱 。 4、《漂亮老师和坏小子》中“假小子”真名叫戴安 。 5、教室里金鱼死了，肥猫（鲁云飞首先成了大家的怀疑对象。

一、 选择题（50分）

1、四个坏小子第一次见到美女老师时，她透明塑料袋里装的整套书是（ D）。 A、《三毛流浪记》 B、《喜洋洋和灰太狼》 C、《樱桃小丸子》 D、《蜡笔小新》 2、肥猫跑步达标后，（ B）的头发又翘起来了。 A、秦主任 B、江老师 C、姜校长 D、颜老师 3、六三班师生去踏青时，他们救下的动物是：（ C ）。 A、百灵鸟 B、波斯猫 C、金丝猴 D、牧羊犬 4、米兰老师第一个家访的对象是（ A ）。

A、鲁云飞 B、米奇 C、黄豆豆 D、战小欧 5、H4第一次见到米兰老师是在（ B ）。

A、柠檬树饼屋 B、肯德基店 C、办公室 D、麦当劳店 6、H4中跑得像兔子一样快，跳得跟兔子一样远的是（ D）。 A、鲁云飞 B、米奇 C、黄豆豆

《漂亮老师和坏小子》阅读教学设计

第一课时

一、指导目的：

1．向学生推荐小说《漂亮老师和坏小子》，调动他们阅读的兴趣：通过对《漂亮老师和坏小子》的课外阅读，对学生进行思想教育，教育学生懂得感恩，理解父母，爱父母。

2．让学生在活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

二、指导重点：让学生了解小说《漂亮老师和坏小子》，激发阅读的欲望。

三、课前准备：

1、要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。

2、选拔4位男同学和一位女同学来改编《漂亮老师和坏小子》第一章第一节，并且据剧本来演绎。

四、推荐过程：

1．导入激趣，激起学习欲望。

同学们，今天又到我们课外阅读的时间了，根据老师课前给你们的布置，你知道今天我们要来进行一个什么活动吗？

板书：好书推荐 2．激趣过渡。

只要你是一位热爱课外阅读的同学，就会有一本自己最喜爱的书。好的东西要与别人一起分享才有意思，你想拿出你喜爱的书与别人一起分享吗？如果想。那么就请你向别人推介你喜爱的一本书。

3、同桌交流。教师巡视，及时发现好书及好的发言作好记录，及时点出不太健康的书籍。

《漂亮老师和坏小子》题库

一、填空题 。

1．《漂亮老师和坏小子》中“漂亮老师”叫 米兰 ，“坏小子”H4指 、 、 、 。“H”表示 。他们与米兰的相遇地点是在 。 “坏小子”学校叫 ，班级是指 班。校长是 ，副校长是 ，教导主任是 ，六年级的年级组长是 ，她也是 班的班主任，教体育的是 。 数学郑老师的口头禅：岂有此理。

2.这本书的作者是 杨红樱。我还知道她的作品有： 、 ，本学期我们还学过她写的一篇文章 。

3.《漂亮老师和坏小子》中“假小子”真名叫 戴安 。 4.教室里金鱼死了， 肥猫（鲁云飞） 首先成了大家的怀疑对象。 5.鲁云飞的爸爸是领导。

6.豆芽儿长大要从事的职业：穿溜冰鞋的服务生，他爸爸是摄影师。 7. 白果林小学的守门的是 ，他喜欢的是 。

《漂亮老师和坏小子》题库

一、填空题 。

1．《漂亮老师和坏小子》中“漂亮老师”叫 米兰 ，“坏小子”H4指 、 、 、 。“H”表示 。他们与米兰的相遇地点是在 。 “坏小子”学校叫 ，班级是指 班。校长是 ，副校长是 ，教导主任是 ，六年级的年级组长是 ，她也是 班的班主任，教体育的是 。 数学郑老师的口头禅：岂有此理。

2.这本书的作者是 杨红樱。我还知道她的作品有： 、 ，本学期我们还学过她写的一篇文章 。

3.《漂亮老师和坏小子》中“假小子”真名叫 戴安 。 4.教室里金鱼死了， 肥猫（鲁云飞） 首先成了大家的怀疑对象。 5.鲁云飞的爸爸是领导。

6.豆芽儿长大要从事的职业：穿溜冰鞋的服务生，他爸爸是摄影师。 7. 白果林小学的守门的是 ，他喜欢的是 。

《漂亮老师和坏小子》阅读测试题

一、 填空题。

1、《漂亮老师和坏小子》的作者是（杨红樱）。

2、《漂亮老师和坏小子》中的漂亮老师是（米兰）、四个坏小子被称作（H4）。

3、《漂亮老师和坏小子》中老师和坏小子第一次见面是在（肯德基）。 4、《漂亮老师和坏小子》因病提前退休的老师是（严加厉）。 5米兰没当上主持人的原因是（节目组的资金问题）。 6米老师去鲁云飞家家访，给鲁云飞的礼物是(.呼啦圈 ) 。 7在屁股蛋儿上画鬼脸吓自己爸爸的是(肥猫鲁云飞）。 8米奇旷课是为了救自己家的 (白猫 ) 。

9与毛志达相处很好的同学是(米老鼠（米奇）兔巴哥（战小欧）) 。 10白果林小学后转来的一个怪怪小男生(李小俊)。

11毛志达在米兰家楼下的树上寄满黄丝巾是在（情人）节。 12最先给肥猫当陪练的是 （兔巴哥 ） 。

13《都市商报》的头版新闻是表扬白果林小学学生救（金丝猴） 。 14兔巴哥指的是（ 战小欧 ）

15白果林小学里，对米老师印象很好的是（白校长 ） 16对米兰老师的考核，没去听作文课的是（ 李老师 ） 17米老鼠旷课，是因为他（ 救白猫） 18李小俊的妈妈向姜校长告（米老师 ）的状。

19小魔女被绑架了，（ 艾薇 ）没有参

说到坏小子，我们班可真不少，一个、二个、三个打住、打住！今天就让我来给大家介绍两位坏小子”吧！

顾国艺可是典型的坏小子，有坏事”的地方，十处打锣九处都有他，你看他又开始为所欲为”了。

今天，早读课上陆老师去做早操，班里几个爱闹事的男生又疯”了起来，真是山中无老虎，猴子称霸王”，教室里立即成了开心自由大本营。那天正好老师让我管纪律，我看到顾国艺一手拿着一根木棍，一手拿着一根橡皮筋在兴致勃勃地玩。我意味深长地看了他一眼，他好象意识到自己被发现了，比谁都认真地读着课文，可过了一会儿，他又开始捣蛋了，而且这次还走出了座位。我大喊了一声：顾国艺！”我气呼呼地说，请问你在干什么？”小顾对我的话不理不睬，继续他管他玩。我见作文他不吃软的，就来硬的吧！走上前去二话不说，便收走了他手中的玩具”。这着真管用，他一见就说：还给我吧！我马上去读书”。我心肠一硬说了一声：看你表现。”这时做早操的铃声响了，小顾像听到了救命铃声，从我手中抢回东西便往外跑，弄得我哭笑不得。

郑立是一个聪明型的坏小子”，他的成绩深受老师的喜爱，但他的一些行为让我们女生

说起坏小子，那他非我们班的金延松莫属了！哈哈，他呀，他的缺点可多着呢。比如说上课搞小动作，老师走后说话，竟干那些损事，一想到他我就火冒三丈。

记得一次，正在上数学课，老师正在讲重点的时候，所有的同学都在认真听，唯独那个不认真听课的混蛋在那玩。老师一边讲他一边玩儿，老师讲得越起劲儿，他玩得越起劲儿。他还时不时的发出声音，而且这个声音我听了都很生气，这个声音就是："俺老孙来也。"或者是"奥特曼打怪兽"，还有"蜡笔小新冲冲冲"等等。我一边看着一边说："当你的同桌真是倒霉。"不料被他差点听见了。他说："老同桌你唠叨什么作文呀，烦死了，死八婆。"他还说："和你一张桌算我倒霉。"我听了这句话本想骂他一顿，可这又是上课，我只好又憋了回去。

还有一次，他超讨厌。在做早操的时候，我们都去做早操，他且在那装病说："老师我头疼得很。"老师看着他那个样子，没想到被他给迷惑了，说："好吧，你可以不去。"我看见他那一副兴奋的样子，急匆匆上去对老师说："老师，他是装的。"可没想到老师竟然没说他，反而说："王雨诺，你怎么还不去上早操呀？""我我"老师说："什么

《五．三班的坏小子》课外阅读

主要内容：

本书是著名儿童文学作家杨红樱继《女生日记》后的又一部长篇力作。

作品以肥猫、米老鼠、兔巴哥、豆芽儿这样一群活泼可爱的小男生，构成了一个个鲜活开心的校园故事。作家以最大力度，最自然地表现手法，将当代少年生气勃勃、聪慧调皮、天真善良的儿童天性表现得淋漓尽致。在这里你可以回忆起美丽的童年，你会找到小伙伴的影子。这是一幅反映小学生现实生活的画卷，是一部令少年朋友开心的、高品位的畅销之作。

他们该调皮的时候调皮了，该捣蛋的时候捣蛋了，孩提时代，他们爽爽地过了把孩子瘾！这就是“五三班的坏小子们”。

人物介绍：

肥猫：

米老鼠：

兔巴哥：

豆芽儿：

说起我们班的坏小子，我用手指头想都能想出来，他就是我后后后桌的小D了，他干出的事儿可不是我们谁都能干的。

他长着圆圆的脑袋，一双贼溜溜的大眼睛，无时无刻地不盯着老师，他还有一张能说会道的嘴皮子，如果有人惹他，他就能给那人说到极点。他的身高大约有一米六左右吧，别看他很高，但是动作很灵敏，如果别人要抓他，就要看他心情了。心情好，你就会毫不费力地抓到他，如果他心情不好，你连影也逮不到，反而会给你背后一黑刀。他的体重不怎么胖，就像作文只猴子。他最大的特点就是爱做坏事、爱气人，反正做坏事都少不了他。

就说那一次吧，都要气得我跳楼了。

校长要老师上楼开会，我来管班级，老师一走小D就活”了，和小C说起话来。我叫小D出来，他乖乖地走了出来，我心里想：他怎么这么听话呢？刚走到前面，我也正好把他的名字写在黑板上，他像风一样地擦掉名字，跑了回去。气得我直喘粗气，只有我们班的班主任才能治得了他，那他也只能安静一小会儿吧！

我们班的坏小子可真是气人呀，我都无语了！