四年级英语划线部分提问及答案

1.I get up at seven.

改成一般疑问句：__________________________________ 划线词：at seven. ________________________________________ 2.Mr Black is my English teacher.

改成一般疑问句：__________________________________________ 划线词：Mr Bkack. _____________________________________________ 3.This is my sister 's school bag.

改成一般疑问句：___________________________________

划线词：my sister ' s. ______________________________________________ 4. She went to school with a yellow dog yesterday.

改成一般疑问句：__________________________________________ 划线词：yesterday. ___

对划线部分提问/句型转换专项训练

练习一：熟悉一下

1.This is a Japanese car. (改为否定句) This _____ _______ a Japanese car. 2.That's my cup. (改为一般疑问句) ______ that ______ cup? 3.It is a nice jeep. (对划线部分提问) ______ ______ it?

4.Wei Hua lives in Row Three. (同上) ______ ______ Wei Hua ______ ? 5.Is that a computer? (作否定回答) No, ______ ______. 6. It's a pear. (改为否定句) ______ ______ a pear. 7. You can sit down. (改为一般疑问句) ______ ______ sit down? 8. I am in Grade 2.(对划线部分提问) ______ ______ ______ you in? 9. Is that a cake?(作否定回答

对划线部分提问/句型转换专项训练

练习一：熟悉一下

1.This is a Japanese car. (改为否定句) This _____ _______ a Japanese car. 2.That's my cup. (改为一般疑问句) ______ that ______ cup? 3.It is a nice jeep. (对划线部分提问) ______ ______ it?

4.Wei Hua lives in Row Three. (同上) ______ ______ Wei Hua ______ ? 5.Is that a computer? (作否定回答) No, ______ ______. 6. It's a pear. (改为否定句) ______ ______ a pear. 7. You can sit down. (改为一般疑问句) ______ ______ sit down? 8. I am in Grade 2.(对划线部分提问) ______ ______ ______ you in? 9. Is that a cake?(作否定回答

对划线部分提问汇总

“对划线部分提问”是一种常见的句型转换题型，这类题实际上就是将所给的陈述句变为特殊疑问句。解这类题通常分三步完成：首先选准疑问词；然后改为一般疑问句语序；最后抄写剩余部分。e.g.: He is a doctor. What is he? （一）注意疑问词的选择

疑问词有：

what（什么），who（什么人、谁），whose（谁的），where（什么地方），when（什么时间），why（为什么），how（什么样，怎么）, which（哪个）；以及由它们扩展出来的一些疑问词组，即由两个或两个以上的单词组成疑问部分：what time时间，how old年龄，how long多长、多久，how many多少，how much多少、价钱，这些是问时间、年龄、数量、价钱的，how soon，多久，问时间；还有what + kind of（询问种类），whose+东西，which one，which+东西，等等。 1. 问“谁”用who或whom。如：Li Lei is a doctor. Who is a doctor？（对主语提问用who，对宾语提问用who，whom均可）

2. 问“谁的”用whose。如：

小学英语就划线部分提问的归纳

就划线部分提问，做题有方法：划线部分在问句出现肯定错，特殊疑问词要根据提问的意思来选择。以下口诀要牢记：

1．问“谁”用who； 2．问“谁的”，用whose；

3．问“地点哪里”，用where； 4．问“原因”，用why；

5．问“身体状况”，用how； 6．问“方式”，用how；

7．问“年龄”，用how old； 8．问“多少”，用how many；

9．问"价钱”用how much； 10．问“哪一个”，用which ；

11．问“什么”，用what； 12．问“职业”，用what；

13．问“颜色”，用what colour； 14．问“星期”，用what day；

15．问什么学科，用what subject； 16．问“什么时候”，用when;

17.问几点用What’s the time?或 What time is it?

解决“就划线部分提问”的问题，是小学阶段英语学习的难点，如果掌握规律，就变得简单多了。总结一条就是：“特殊疑问词+一般疑问句”，但特殊疑问词的确定要根据划线内容确定,在小学阶段

小学生三年级英语对划线部分提问

按要求改变句子

1、

2、

3、I can sing and dance.(改一般疑问)

3、

4、

5、 Tom’s father can run fast.（改一般疑问） The birds can fly with their wings.（用what提问） We like history and art.(改否定) 对划线部分提问) Is it fun at school?（改肯定句）

小学生三年级英语对划线部分提问

6、

7、

8、

9、

Go out and skip the rope.(改一般疑问) Go out and skip the rope.(改否定) 用what对划线部分提问) Can your friend hear anything?（改肯定）

10、 对划线部分提问)

11、 对划线提问)

小学生三年级英语对划线部分提问

12、 The students can spell many words.(用WHO提问)

13、 His shirt is dirty.（改为复数句）

14、 My mother likes watching TV ads.(用cartoons 将此句改为选择疑问句)

15、 Do you nee

小学英语对划线部分提问练习题

“就划线部分提问”是小学阶段英语学习的难点，但是一旦掌握了规律，就变得容易多了。 小学英语对划线部分提问之答题口诀 ：

一代（用正确的疑问词代替划线部分）， 二移（把疑问词移至句首）

三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外） 四抄（照抄句子剩余部分）

☆总结关键就是：“特殊疑问词+一般疑问句”(即： 先根据划线部分找到特殊疑问词；把没划线的部分变成一般疑问句的语序。)

★特殊疑问词的确定要根据划线内容而定,在小学阶段常出现的有以下几种：

１、划线部分是“事或物”，特殊疑问词用what 如: This is a book. ---What is this?

I often play football on Saturdays . ---What do you often do on Saturdays ? ２、划线部分是“人”，特殊疑问词用who 如:He is my brother. ---Who is he ?

３、划线部分是“地点”，特殊疑问词用where

如:The box is on the desk.---Where is the box ? ４、划线部分是“时间”，

小学英语对划线部分提问练习题

口诀：

一代（用正确的疑问词代替划线部分），

二变（变陈述句为一般疑问句）

三提（把特殊疑问词提前）

四抄（照抄句子剩余部分）

☆总结关键就是：“特殊疑问词+一般疑问句”划线部分是“事或物”，特殊疑问词用what　　　　

１、划线部分是“人”，特殊疑问词用who　　

３、划线部分是“地点”，特殊疑问词用where　

４、划线部分是“时间”，特殊疑问词用what time或when　　

５、划线部分是“年龄”，特殊疑问词用how old　　　

６、划线部分是“职业”，特殊疑问词用what　　

７、划线部分是“颜色”，特殊疑问词用what colour　　　

８、划线部分是“数量”，特殊疑问词用how many或how much　　

９、划线部分是“多少钱”，特殊疑问词用how much　　　

１０、划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”，特殊疑问词用whose　　以下口诀要牢记：

1．问“谁”用who；

2．问“谁的”，用whose；

3．问“地点哪里”，用where；

4．问“原因”，用why；

5．问“身体状况”，用how；

6．问“方式”，用how；

7．问“年龄”，用how old；

8．问“多少”，用how many；

9．问"价钱”用how

对划线部分提问练习题

1. That’

2. 3. It’s

4. 5. 6.

7. 8. 9. 14.

22. This is 34. It’s 41. I’m in 42. We’re

对划线部分提问就是把句子改写成一个特殊疑问句。

特殊疑问句＝特殊疑问词（组）+一般疑问句

特殊疑问词（组）根据划线的内容不同而不同。

针对人提问 （谁）：who

地点（何地）：where

时间（何时）：when， what time（几点）

方式方法程序（怎样）：how

年龄：how old

可数名词问多少：How many……

不可数名词问多少，多少钱：How much

东西职业事物(干什么)：what ，what……do

颜色：what color

班级：what class

年级：what grade

时间（几点）：what time

选择某个：which ……

which class

一般疑问句＝[be(am,is,are,was,were),will,情态动词（can,could,should,may,might,must,need）,have,has,do,does,did]+主语+动词原形+其他成分？

写一般疑问句时，句子中有be(am,is,are,was,were),w

四年级英语总结

英语应该怎么总结比较合适呢？以下是小编整理的四年级英语总结，欢迎参考阅读！

四年级英语总结1 一个学期以来，我在自我的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任二、三、六年级三个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，用心探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的用心性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下方结合本学期教学实践总结一下教学状况：

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自我的教学经验与学生的学习状况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，个性是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个正派的学生。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮忙他们树立学好各门知识的信心。

第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简

笔画，情景教学