敬畏耶和华是智慧的开端讲章

一、我知道怎样处卑贱，也知道怎样处丰富；或饱足，或饥饿；或有余，或缺乏；随时随在，我都得了秘诀。 《腓立比书》4章12节 二、凡有耳的，都应当听。得胜的，我必将神乐园中生命树的果子赐给他。

《启示录》2章7节

三、不要自以为有智慧，要敬畏耶和华，远离恶事，这便医治你的肚脐滋润你的白骨。 《箴言》3章7、8节 四、不要自欺，神是轻慢不得的；人种的是什么，收的也是什么。

《加拉太书》6章7节

讲章 肯定复活的盼望（可12：18—27）耶和华祝福满满

肯定复活的盼望（可12：18—27）经文：《马可福音》12：18—2718撒都该人常说没有复活的事。他们来问耶稣说：19“夫子，摩西为我们写着说：‘人若死了，撇下妻子，没有孩子，他兄弟当娶他的妻，为哥哥生子立后。’20有弟兄七人，第一个娶了妻，死了，没有留下孩子。21第二个娶了她，也死了，没有留下孩子。第三个也是这样。22那七个人都没有留下孩子；末了，那妇人也死了。23当复活的时候，她是哪一个的妻子呢？因为他们七个人都娶过她。”24耶稣说：“你们所以错了；岂不是因为不明白圣经，不晓得神的大能吗？人从死里复活，也不娶也不嫁，乃像天上的使者一样。25人从死里复活，也不娶也不嫁，乃像天上的使者一样。26论到死人复活，你们没有念过摩西的书荆棘篇上所载的吗？神对摩西说：‘我是亚伯拉罕的神，以撒的神，雅各的神。’27神不是死人的神，乃是活人的神。你们是大错了。”人从死里复活，也不娶也不嫁，乃像天上的使者一样。25人从死里复活，也不娶也不嫁，乃像天上的使者一样。26论到死人复活，你们没有念过摩西的书荆棘篇上所载的吗？神对摩西说：‘我是亚伯拉罕的神，以撒的神，雅各的神。’27神不是死人的神，乃

耶和华的祭坛

简介

在王上 17：1 我们读到“基列寄居的提斯比人以利亚??”这个就是所有《圣经》所启示的以利亚的过去，灵感之笔说他居住于基列的群山之间，远离任何著名的城邑，并且又“未身居高位”。（《先知与君王》第九章）

当时以色列全国背道及认识真神的知识几乎被遗忘了，以利亚蒙上帝的呼召并被赐予一道重修上帝子民信仰路径的信息。

在迦密山上善恶势力针锋相对，且毁坏的祭坛成为大斗争的焦点。藉着一位大有信心之人的传道服务及十二块石头的预表，上帝提醒百姓回忆起他应许赐下救赎者的大爱，并希望他们的心回转。

今日的以色列民重复此同一错误吗？我们是否已丧失了认识上帝的知识？拜偶像之风是否盛行于上帝的百姓之中？

上帝正再次呼召百姓，并赐予一道重修以色列路径的信息，犹如以利亚一样，这些人蒙赐予信息也未身居高位，他们也为了万军之耶和华大发热心并为本国子民不认识上帝而悲痛。

正如以利亚一样，他们不能因上帝所赐的信息缄默不言。“我们所看见所听见的，不能不说。”（徒 4：20）那吩咐光从黑暗里照出来的上帝，已经照在我们心里，叫我们得知上帝荣耀的光显在耶稣基督的面上。（林后 4：6）

我们祈盼这本小册子能助你重修耶和华的祭坛，上帝荣耀知识的亮光，在他儿子的恩典里能光照

耶和华的祭坛

简介

在王上 17：1 我们读到“基列寄居的提斯比人以利亚??”这个就是所有《圣经》所启示的以利亚的过去，灵感之笔说他居住于基列的群山之间，远离任何著名的城邑，并且又“未身居高位”。（《先知与君王》第九章）

当时以色列全国背道及认识真神的知识几乎被遗忘了，以利亚蒙上帝的呼召并被赐予一道重修上帝子民信仰路径的信息。

在迦密山上善恶势力针锋相对，且毁坏的祭坛成为大斗争的焦点。藉着一位大有信心之人的传道服务及十二块石头的预表，上帝提醒百姓回忆起他应许赐下救赎者的大爱，并希望他们的心回转。

今日的以色列民重复此同一错误吗？我们是否已丧失了认识上帝的知识？拜偶像之风是否盛行于上帝的百姓之中？

上帝正再次呼召百姓，并赐予一道重修以色列路径的信息，犹如以利亚一样，这些人蒙赐予信息也未身居高位，他们也为了万军之耶和华大发热心并为本国子民不认识上帝而悲痛。

正如以利亚一样，他们不能因上帝所赐的信息缄默不言。“我们所看见所听见的，不能不说。”（徒 4：20）那吩咐光从黑暗里照出来的上帝，已经照在我们心里，叫我们得知上帝荣耀的光显在耶稣基督的面上。（林后 4：6）

我们祈盼这本小册子能助你重修耶和华的祭坛，上帝荣耀知识的亮光，在他儿子的恩典里能光照

敬畏生命，敬畏责任，敬畏制度

近日，西藏自治区墨竹工卡县扎西岗乡斯布村的甲玛矿区内，

普朗沟泽日山发生山体塌方事故，吉林省通化矿业集团八宝煤矿分别在3月29日和4月1日发生两起瓦斯爆炸事故。这三起事故共造成100多人死亡。想想上一秒钟他们还是一个个鲜活的生命，下一秒钟却和世人阴阳两隔，我们心中不禁觉得很痛很痛，更不用说那些逝者的亲属了。死者已矣，留给我们的除了沉痛更多的应该是反思，是对生命的敬畏，对责任的敬畏，对制度的敬畏。

据了解，八宝煤矿是一家大型国有企业，长期以来，其现代化的硬件设施和高效、安全的管理运营模式，一直在当地受到好评。八宝煤矿已经连续4年无责任事故发生，“不可能出事”已经成为普遍认识。当事故发生后，多数人的反应是非常惊讶。 为何这样一座安全榜样煤矿在短短4天里会连续发生矿难？

官方目前还没有公布具体事故原因和性质，但据知情人士透露1、煤矿企业实际上知识和技术含量很高，但是这次事故中，主要决策者并非都是专业人士，对决策缺乏科学准确理解和研究判断，因此，导致关键时刻决策会出现因感情因素而偏颇的情况。2、长期以来，由于装备水平高、技术人员多，造成了一些国有企业管理

篇一：知敬畏 明底线 守规矩学习心得

《知敬畏，明底线，守规矩》学习心得

今天我校党支部组织党员和部分教师开展了“知敬畏，明底线，守规矩”的主题教育活动，学习了****2015年1月13日在中国共产党第十八届XX纪律检查委员会第五次全体会议上发表重要讲话。学习之后我受益匪浅。

一、作为人民教师老师，要自觉讲政治。

讲政治就是要树立正确的理想、信念和人生观、价值观，保持先进的政治信仰和良好的行为操守。尤其是在大是大非面前，保持高度的政治敏锐性和正确的政治鉴别能力，做到方向明确，立场坚定，始终与党XX保持高度一致；自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想文化的侵蚀，增强事业心和责任感，形成朝气蓬勃、乐观向上、积极工作的良好风尚。讲政治是维护党的政治方向和政治原则的根本保证，关系到党的生死存亡，它是党生长壮大的“命根子“。有了坚定的政治信仰，我们才能始终方向明确，目标清晰，百折不挠，立于不败之地。每个教师，必须自觉讲政治，不断强化党性观念，永远听党话、跟党走。平时，我们必须要有很强的敏锐性和识别力，真正善于从政治上观察分析和认识处理问题，始终保持鲜明的政治立场，

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时刻做到头脑清醒、是非分明、信仰坚定、不失党性。从

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　　先说一个故事。

　　一个帆船比赛，第一名的船到了一个水路分岔口。这两条路，有一条可能会借风力加速，但是无法判断哪一条是。如果自己选错路了，而对手选对了，就肯定要输了。

　　这时候最好的选择是什么呢？答案是停下来，等第二艘船，看它选哪一条，然后你跟在后面就可以了。

　　因为你本来就比他强，所以同样的条件下，你还是会赢的。所以，看上去，这个选择很奇怪，但是停下来确实是种智慧。

　　前面只是一个开胃的故事。

　　某天和一位女士吃饭，她说起一个项目，中途合伙人反目，自己抢了单子。

　　这个时候她面临三个选择：第一，搅黄这件事情；第二，彻底不理；第三，退一步把自己的案子还给人家，成人之美。

　　后来她很大度地选了第三个。结果那边前面几稿都没过，女士这稿一下子就过了。人家不好意思了，还是给了她几万元。虽不是皆大欢喜，但终究有收获。

　　这件事说明一个问题，实力很重要，掌控力也很重要。实力不足，难以支撑，掌控不足则难以圆满，争是没有用的，退反而给自己更大的空间和自由。

　　2

　　当欲望大于能力，人往往会力不从心，当能力大于欲望，自然可以怡然自得。只是对于大部分人，往往都是前者。

　　有能力的人知道自己想要什么，知道怎么可以得到，得到以后知道该怎么办。

　　一般人知

篇一：14、字的敬畏

篇二：4.1《字的敬畏》教案

《字的敬畏》教学设计

教材分析:

《字的敬畏》选自乔传藻关于写作的文集《文学的眼光》。在这篇短文里，作者写出了自己对祖国语言文字由逐渐了解到最终敬畏的过程：小时候乡俗的影响——老人们关于“敬惜字纸”的告诫；后来自己读书的体悟——感受到方块字所营造出的神秘意境；感受诗歌中文字创造的奇迹；理解方块字的含藏不尽的意蕴。文章的结尾，作者不禁感叹到：“汉字，在我的眼里是有生命的。”文章篇幅短小，意蕴深厚，字里行间透露出作者对祖国语言文字深深的热爱之情。阅读时注意引导学生深入体会作者的思想感情。

教学目标：

知识与技能：

1、正确认读本课10个生字，学会书写10个生字。

2、正确流利有感情的朗读课文。

过程与方法：

结合具体语言文字了解课文主要内容。了解作者为什么要敬畏汉字。

情感态度与价值观：

感受方块字所营造出的神秘意境；感受诗歌中文字创造的奇迹；理解方块字的含藏不尽的意蕴。体会作者对中国语

言文字热爱的感情。

学情分析：

受阅历限制，学生们对“敬惜字纸”的乡俗可能不甚了解，教师要对相关的背景知识进行介绍。课文6-8自然段是理解的难点，教学时要注意将学生的感悟与教师的讲解相结合，引导学生读懂诗句内容，为理解下文作者的感触打基础。

班主任管理讲智慧

孙传芳

自己在班主任生涯中已渡过了十余载，回眸细想，有成功，有不足。但印象最深的是自己利用“智慧”的金钥匙走向了成功。怎样才能做个智慧的班主任呢？下面我结合自己的实践，浅谈自己的几点体会：

一 、班级管理讲智慧。 1、建立建全班级规章制度

作为一个班主任，建立建全班级各项规章制度是第一要务。从

两操一课到卫生保持，从纪律遵守到习惯养成，从作业完成到课堂表现等等各个方面，都要向学生提出了明确的要求，让学生明辨是非，有计可循。约束学生的行为，养成他们良好的学习习惯。

2、培养良好的班干部

良好班风的形成，离不开班干部的领导、管理，培养良好的班

干部也是班级管理的重要方面，我采用民主推荐的方法，选举产生了一批受学生拥护，组织能力强，有一定影响力的班干部，让他们协助班主任做好日常检查工作，及时公正的评价每名同学的日常表现。并定期组织班内学生对班干部进行考评，以督促他们管理的积极性及做事认真负责的态度，有了班干部协助老师管理班级，我班纪律明显好转。好几周学校公布纪律检查情况，我班名列年级第一。

3、小组捆绑式评价，融入班级管理

为提高学生能力，减轻教师负担。我校实行了小组合作学习

6 劳 动 教学 要求 重点 难点 教学 课时 1.理解课文内容,了解旧社会劳动人民的艰难生活。 2.学会本课的生字、新词。了解作者第一次挑煤的经历。 3.有感情地朗读课文。 1.了解作者第一次挑煤的经历。 2.学会本课的生字、新词。 3.通过阅读课文,让学生了解并体会旧社会劳动人民的艰难生活。 两课时

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劳动的开端

",记得我十二岁那年,家里穷得揭不开锅。2看着一家人挨饿,我心里像油煎一样。[①这

句话运用了什么修辞手法?]我要用劳动来解除饥饿的威胁。3[②这句话让我们看到了一个怎样的少年?]

段导读:作者在十二岁时就准备用劳动来解除饥饿的威胁。

",萍乡煤矿四面是高山,在东北方的深山里,煤藏离地面很近。土煤窑星星点点,到处都是。土煤窑完全靠人工开采。窑主随便挑个地方,挖一个斜洞,就算是煤窑。4工人进出连腰也伸不直,像狗一样爬进去挖煤,又像狗一样把煤从窑里拖出来。[③这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?]

",把煤从山里运到外地去,也靠人工。挑脚的得一担一担地把煤挑到车站。5[④你从这句话中能看出什么?]

段导读:旧社会煤矿工人工作条件极端恶劣,安全没有保障,非常辛苦。 第一部分(第1~3自然段):“我”为解除饥饿对全家人的威