全国同等学力人员申请

如有你有帮助，请购买下载，谢谢！

2017年同等学力人员申请硕士学位

工作安排

一、申请条件

1.获学士学位后工作3年以上，并已通过研究生院资格审查; 2.通过全国外语水平、学科综合水平统一考试； 3.完成我校硕士学位课程学习，取得规定的学分；

4.已办理论文指导手续，完成开题报告,在导师指导下完成硕士学位论文；

5.申请学位期间（时间从通过资格审查之日起算），在申请学位的学科专业或相关学科的国内核心期刊上发表至少2篇与学位论文相关的论文（其中1篇可以是综述），且申请人应为第一作者，导师为通讯作者，并且以第二军医大学为第一署名单位；申请临床医学硕士专业学位者，应至少发表1篇论著（不含综述）；

6.申请临床医学硕士专业学位者，需完成住院医师规范化培训第一阶段，取得第一阶段合格证。

二、工作安排

（一）提交学位申请

时间：2017年3月13日至3月14日。 申请时应提交以下材料：

1.身份证（军官证、文职干部证）原件及复印件； 2.学士学位证书原件及复印件； 3.学历证书原件及复印件； 4.研究生科研课题论证报告书; 5.发表的论文原件及复印件；

6.住院医师规范化培训第一阶段合格证原件及复印件；（申请临床医学硕士专业学位者提供）

7.学位论文纸

2013年同等学力人员申请硕士学位

外国语水平全国统一考试

英语试卷一

ENGLISH QUALIFICATION TEST

FOR MASTER-DEGREE APPLICANTS

Paper One(100minutes)

Part I Oral Communication (10 points)

PartⅡV ocabulary (10 points)

Part III Reading Comprehension (25points)

Part IV Cloze (10 points)

Part V Text Completion (20 points)

Part I Oral Communication (10 points)

Section A

Directions: In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A, B and C, taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to com

2003 年同等学力人员申请硕士学位

学科综合水平全国统一考试心理学试卷

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.“入芝兰之室，久而不闻其香”属于_________。

A.感觉对比 B.错觉 C.感觉阈限 D.感觉适应 2.不属于独立心理过程的心理现象是___________。(感知为感觉和知觉) A.感知 B.注意 C.记忆 D.思维

3.懂英语的人，在读到字母“WOR……”后，会预期出现D、K、M等字母，因为他知道，只有这些字母才能与“WOR”组成一个英语单词。这种知觉特性是__________。

A.理解性 B.整体性 C.恒常性 D.选择性

4.人脑存储知识有两种最重要的形式，一种是概念，另一种是___________。 A.表象 B.知觉 C.思维 D.记忆

5.根据乔姆斯基的转换生成语法理论，语句的表层结构决定句子的形式，深层结构决定句子的___________。

A.语境 B.生成 C.意义 D.表征 6.进行方差分析时，对所用数据的非必备条件是____________。 A.组内平均数相等 B.总体呈正态分布

同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲(第五版)

一、指导思想

为了客观地测试以同等学力申请硕士学位人员（以下简称同等学力人员）的英语水平，保证学位授予的质量，根据《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》(1998年6月18日通过）和国务院学位委员会办公室1994年下达的《关于在职人员以同等学力申请硕士学位外国语课程水平统一考试的通知》的精神和要求，结合具有同等学力的在职人员学习英语的特点，在总结近几年来同等学力人员英语水平统一考试工作的基础上，特制订本大纲（第四次修订稿）。

研究生英语教学的目的，是使学生具有较好的用英语获取信息的能力和一定的用英语传递信息的能力。这就要求考生具有较强的阅读理解能力和一定的听说能力，同时也必须具有一定的英语写作能力和翻译能力。本考试旨在测试考生是否达到研究生英语教学大纲所规定的各项要求，具有研究生英语教学大纲所规定的各项语言运用能力。

二、评价目标

本考试重点考查考生的会话技能、阅读、写作和翻译的能力（由于技术上的原因，本考试暂时取消听力测试，会话技能的测试采用书面形式进行。考生听力能力的测试由各院校在考生学习期间进行）。考生应在词汇知识、语法知识、会话技能、阅读理解能力、翻

2004年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试

政 治 学 试 卷

一、填空（每空1分，共20分）

1、政治参与的主要形式有________、_________、主动接触和政治结社等。 2、国家的政治权利具有_______性、__________性和自主性的特征。

3、政治的一个主要内容就是政府运用_______而进行的资源的权威性分配的过程。 4、科学社会主义的创始人是________和_________。他们在1848年2月发表的_______被认为是科学社会主义诞生的标志。

5、斯大林之后苏联共产党的历任最高领导人是_______、________、_______、契尔年科和戈尔巴乔夫。

6、1921年春，苏维埃俄国由军事共产主义转向________，标志着苏俄进入了探索如何建设社会主义的新时期。

7、1840年到1919年的中国革命为_________革命阶段。

8、中共十六大提出：贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在_________，本质在_________。

9、西方国际关系理论理想主义学派的代表人物是_________。

10、冷战期间，两大阵营在军事领域里的对抗表现为__________组织和_

在职人员以同等学力申请博士学位

专 家 推 荐 书

被推荐人

姓名职务

被推荐人

工作单位

申请学位的

学科、专业

申请学位

论文题目

武汉理工大学学位办公室

年 月 日

说 明

1．在职人员以同等学力申请博士学位，应有两位同行专家、学者提出推荐意见(应是教授或相当技术职务的专家)，其中至少有一位是博士生指导教师。此表由申请人所在单位填好封面后，寄给推荐人。

2．推荐人写好意见后，请寄回原单位，由原单位随同《在职人员以同等学力申请博士学位资格初审表》等材料送交我校学位办公室。

3．推荐人应充分了解申请人所提交论文的实际工作过程，提出的推荐意见应实事求是，具体明确。 4．推荐意见的内容主要包括以下四个方面：

(1)对被推荐人的学术水平与成就，科研、教学或从事专门技术工作的能力的评价；

(2)对被推荐人近几年来从事科学研究工作或专门技术工作情况的了解及其评价；

(3)对被推荐人近几年发表的论文、著作、教材，发明创造等科研成果的评价；

在职人员以同等学力申请博士学位

专 家 推 荐 书

被推荐人

姓名职务

被推荐人

工作单位

申请学位的

学科、专业

申请学位

论文题目

武汉理工大学学位办公室

年 月 日

说 明

1．在职人员以同等学力申请博士学位，应有两位同行专家、学者提出推荐意见(应是教授或相当技术职务的专家)，其中至少有一位是博士生指导教师。此表由申请人所在单位填好封面后，寄给推荐人。

2．推荐人写好意见后，请寄回原单位，由原单位随同《在职人员以同等学力申请博士学位资格初审表》等材料送交我校学位办公室。

3．推荐人应充分了解申请人所提交论文的实际工作过程，提出的推荐意见应实事求是，具体明确。 4．推荐意见的内容主要包括以下四个方面：

(1)对被推荐人的学术水平与成就，科研、教学或从事专门技术工作的能力的评价；

(2)对被推荐人近几年来从事科学研究工作或专门技术工作情况的了解及其评价；

(3)对被推荐人近几年发表的论文、著作、教材，发明创造等科研成果的评价；

2003 年同等学力人员申请硕士学位

学科综合水平全国统一考试心理学试卷

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.“入芝兰之室，久而不闻其香”属于_________。

A.感觉对比 B.错觉 C.感觉阈限 D.感觉适应 2.不属于独立心理过程的心理现象是___________。(感知为感觉和知觉) A.感知 B.注意 C.记忆 D.思维

3.懂英语的人，在读到字母“WOR……”后，会预期出现D、K、M等字母，因为他知道，只有这些字母才能与“WOR”组成一个英语单词。这种知觉特性是__________。

A.理解性 B.整体性 C.恒常性 D.选择性

4.人脑存储知识有两种最重要的形式，一种是概念，另一种是___________。 A.表象 B.知觉 C.思维 D.记忆

5.根据乔姆斯基的转换生成语法理论，语句的表层结构决定句子的形式，深层结构决定句子的___________。

A.语境 B.生成 C.意义 D.表征 6.进行方差分析时，对所用数据的非必备条件是____________。 A.组内平均数相等 B.总体呈正态分布

010-62533788 15601216281 grourou@126.com qq:104008326

详解“2012年在职攻读硕士学位同等学力人员法语水平考试”

第一部分 复习指导

一、考试及辅导概况

同等学力人员申请硕士学位外国语水平考试从历年考试情况看，及格率普遍偏低，究其原因，有两方面：

1.缺乏针对性教材，学习方法不对

使用《简明法语》等一些以口语教学为主的教材，会让大家费时、费力，不能够在短时间内达到同等学力的考试要求。 误区： ①死背大纲

表现：花大量时间背写大纲中的4500个单词、语法 结果：违背记忆规律，花费精力时间，背后就忘 ②裸考！不记不学

表现：不重视单词、语法的积累与掌握，仅凭假想去学习。 结果：考试越近，心中越没底，考试时望文生义。

建议：无论用什么教材，要参加同等学力的考试，就必须依据《同等学力法语考试大纲》（第四版）、《应试指南》1999年版、《应试指导》1994版。这是同等学力考试的指导性材料。学习与教学必须以此为基准。 2.应考不得要领，不了解同等学力考试。 本次授课，让你们了解考试卷试题难度、分值及整个试卷的命题要求，提高应试技巧。并

2003 年同等学力人员申请硕士学位

学科综合水平全国统一考试心理学试卷

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.“入芝兰之室，久而不闻其香”属于_________。

A.感觉对比

B.错觉

C.感觉阈限

D.感觉适应

2.不属于独立心理过程的心理现象是___________。(感知为感觉和知觉)

A.感知

B.注意

C.记忆

D.思维

3.懂英语的人，在读到字母“WOR……”后，会预期出现D、K、M等字母，因为他知道，只有这些字母才能与“WOR”组成一个英语单词。这种知觉特性是_ _________。

A.理解性

B.整体性

C.恒常性

D.选择性

4.人脑存储知识有两种最重要的形式，一种是概念，另一种是___________。

A.表象

B.知觉

C.思维

D.记忆

5.根据乔姆斯基的转换生成语法理论，语句的表层结构决定句子的形式，深层结构决定句子的___________。

A.语境

B.生成

C.意义

D.表征

6.进行方差分析时，对所用数据的非必备条件是____________。

A.组内平均数相等

B.总体呈正态分布

C.变异可加

D.各组方差齐性

7.控制末知偏差源的适当方法是_____________。

A.区组技术

B.匹配

C.平衡

D.随机化

8.一列等距正态变量的测量数据，另一列二分名义变量的