生合成概论考试

生合成概论——翻译

碳水化合物

糖代谢过程中的一些基本变体已被详尽论述，接下来描述单糖，寡糖，多糖的特殊例子。紧接着氨基糖的结构引发了氨基糖苷类抗生素的争论，提供药物试剂诸如单糖，双糖，VC，多糖，氨基糖苷类抗生素的详细数据的专题论文基本上都是关于链霉胺，2-脱氧链霉胺，阿卡波糖，林可霉素，率林可霉素。

糖的生物合成和分解的主要途径是新陈代谢过程中的一个重要部分，它是所有生物体必不可少的。糖在动物，植物，微生物体中含量最高。多聚糖就如同重要的能量和构成细胞壁的结构组成，动物和大多数微生物依赖于植物合成的糖。

糖不但是光合作用的第一个产物，也是植物合成能量以及其他化学成分的产物，这些产物便是其他生物体的食物。第二代谢产物也完全来源于糖的代谢作用，而且，甲羟戊酸盐和脱氧木酮糖磷酸盐到基本代谢的作用已被指明。

在以前的章节中我们已经知道糖的第二级代谢结构中包含糖的部分例如糖苷的结构。在这一章中，由于一些群分的天然物质完全或主要由糖单位构成而引起议论，由于其广泛的药用作用一些无内在活性而有明确的代谢反应的物质如蔗糖和淀粉液在讨论范围之内。

单糖

五碳糖（戊糖）和六碳糖（己糖）是自然界中最常见的单糖。光合作用最初产生2分子三碳糖—3-磷酸甘油醛，在一系

有机合成概论试题

一、名词解释（32分） 1、通用氧化剂

2、选择性氧化剂

3、逐步合成法

4、催化氢化

5、缩合反应

6、分子重排反应

7、不对称合成

8、片段组合法

二、简答题（48分）

1、简述KMnO4的氧化反应一般的实验方法

2、简述单分子消除反应（E1）历程

3、简述常用的催化氢化催化剂的特点

4、酯化反应中除水的方法有哪两类？各自的特点是什么？

5、请写出克莱森重排反应的机理

6、常用烷基化试剂有哪些？

三、合成题（10分） 1、

CH3NO2COOH

2、

CHOCH2CHCHOCH3

四、实验能力题（10分）

某实验进行蒸馏，当加热到蒸馏温度时，发现反应体系中未加沸石。为保证实验的正常进行，简述处理该体系的步骤；画出蒸馏装置图。

学号

学年论文（设计）

学 院 化学化工学院 专 业 化学工程与工艺 年 级 姓 名 论文（设计）题目 合成甲缩醛的研究现状概论 指导教师 职称 成 绩

2011年5月23日

目 录

1

摘 要 ................................................................ 1 关键词 ..................................................

本科生概论课程论文

——2013年下学期江南大学

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

平时成绩环节大作业

班级 光科1102 学号 1302110202 姓名 陈全胜 成绩 指导老师 杨宝国

江南大学马克思主义学院

2013年10月

1

江南大学马克思主义学院

概论课程论文大作业

姓 名 学 号 指导教师 陈全胜 1302110202 杨宝国 班级 所在小班序号

光科1102 02 论文名称 从效率与公平的关系谈 做大蛋糕与分好蛋糕的对策思考 指导教师 评 语 终 稿 成 绩 ： 指导教师签名： 年 月 日

2

从效率与公平的关系谈 做大蛋糕与分好蛋糕的对策思考

江南大学 理学院 姓名 陈全胜

摘要 改革开放三十多年，通过市场经济的实践，解放

艺术概论考试

一、名词解释

1、艺术起源的“表现说”：

认为艺术起源于人类情感的表现，情感在推动艺术的发生和发展上有着不可忽视的动力作用，这种说法在西方都有悠久的历史。

2、艺术起源的“劳动说”：

认为艺术产生的根本动力和原因在于人类的实践活动，尤其是占主导地位的物质生产实践活动，这对于艺术产生的根本原因最具影响的揭示。

3、艺术的审美教育作用：

主要是指人们通过艺术欣赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，树立起正确的人生观和世界观。

4、艺术的审美娱乐作用：

主要是指通过艺术欣赏活动。使人们的审美需要得到满足，获得精神享受和审美愉悦。

5、文化

广义的文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指社会意识形态。

6、实用艺术

是指实用与审美相结合的表现性空间艺术，主要包括建筑艺术，园林艺术，工艺美术与现代设计等。

7、造型艺术

指运用一定的物质材料，通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活与表现艺术家思想情感的艺术。

8、绘画

它是一门运用线条、色彩和形体等艺术语言。通过构图、造型和设色等艺术手段，在二度空间里面塑造出静态的视觉形象艺术。

二、简答题

1、为什么说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”？

第一章卤化反应试题

一．填空题。(每空2分共20分)

1.Cl2和Br2与烯烃加成属于（亲电 ）（亲电or亲核）加成反应，其过渡态可能有两种形式：①( 桥型卤正离子 )②（ 开

放式碳正离子 ）

2.

在醇的氯置换反应中，活性较大的叔醇，苄醇可直接用（ 浓HCl ）或（ HCl ）气体。而伯醇常用（ LUCas ）进行氯置换反应。

3.双键上有苯基取代时，同向加成产物（增多 ）{增多，减少，不变}，烯烃与卤素反应以（ 对向加成 ）机理为主。

4在卤化氢对烯烃的加成反应中，HI、HBr、HCl活性顺序为（ HI>HBr>HCl ） 烯烃

RCH=CH2、CH2=CH2、CH2=CHCl

的活性顺序为

( RCH=CH2>CH2=CH2>CH2=CHCl ）

NBS/CCl5写出此反应的反应条件-----------------(

Ph3CCH2CHCH2

hv,4h )

Ph3CCHCHCH2Br5

二．选择题。（10分）

1.下列反应正确的是（B） A.

CH3CCBr BrOHCl

第一章卤化反应试题

一．填空题。(每空2分共20分)

1.Cl2和Br2与烯烃加成属于（亲电 ）（亲电or亲核）加成反应，其过渡态可能有两种形式：①( 桥型卤正离子 )②（ 开

放式碳正离子 ）

2.

在醇的氯置换反应中，活性较大的叔醇，苄醇可直接用（ 浓HCl ）或（ HCl ）气体。而伯醇常用（ LUCas ）进行氯置换反应。

3.双键上有苯基取代时，同向加成产物（增多 ）{增多，减少，不变}，烯烃与卤素反应以（ 对向加成 ）机理为主。

4在卤化氢对烯烃的加成反应中，HI、HBr、HCl活性顺序为（ HI>HBr>HCl ） 烯烃

RCH=CH2、CH2=CH2、CH2=CHCl

的活性顺序为

( RCH=CH2>CH2=CH2>CH2=CHCl ）

NBS/CCl5写出此反应的反应条件-----------------(

Ph3CCH2CHCH2

hv,4h )

Ph3CCHCHCH2Br5

二．选择题。（10分）

1.下列反应正确的是（B） A.

CH3CCBr BrOHCl

第一章 法基本理论

一、单选题

1、法律是一种（ ） A．道德规范 B．社会规范 C．任意性规范 D．强制性规范 标准答案：B

2、法是以（ ）为内容的行为规范。 A．社会关系 B．权利和义务 C．国家意志性 D．国家强制力 标准答案：B

3、法的内容是由统治阶级的( )决定的。A A、物质生活条件 B、意志 C、强制力 D、内部矛盾 4、法是调整( )的行为规范。A

A、人与人之间的社会关系 B、人与物之间的

社会关系

C、人与自然界之间的自然关系 D、自然关系 5、国家创制法的方式包括（ ）

A．通过 B．制订 C．制定 D．颁布 标准答案：B

6、法的实施的直接目的是（ ）A

A.法的实现 B.法的创制 C.法学研究

D.法律现实

7、法是统治阶级的( )。A

A、整体意志 B、个别意志的总和 C、每一个成员的意志 D、领导下的全社会意志 8、国务院对其制定的行政法规进行的解释是（ ）

A.限制解释 B.学理解释

农林经济管理系林学概论期末考试重点知识整理,来源于课本《林学概论》徐小牛主编——中国农业大学出版社。

一、导论：

1、 林学：林学是研究森林及其与森林有关的自然资源，使之可持续经营的学科。涉及生物

学、物理学、经营学、社会学和政策学的综合而复杂的科学。

研究对象：森林的气候、水文、土壤、生物因子、森林生态群落。

2、 林业：指培养和保护森林以取得木材和其他林产品、利用林木的自然特性以发挥防护作

用的社会生产部门，包括造林、育林、护林、森林采伐和更新、木材和其他林产品的采集和加工等。

3、 威胁人类生存的十大环境问题：

① 全球气候变暖

② 臭氧层的损耗与破坏

③ 生物多样性减少

④ 酸雨蔓延

⑤ 森林锐减

⑥ 土地荒漠化

⑦ 大气污染

⑧ 水污染

⑨ 海洋污染

⑩ 危险性废弃物越境转移

4、 森林减少的主要原因包括：砍伐林木、开垦林地、采集薪柴、大规模放牧、空气污染等。

5、 我国林业的现状：森林资源总量不足、分布不均、质量不高、森林覆盖率为18.2%，仅

相当于世界平均水平的62%（2005年公布）。

二、森林及其分布：

1、 森林的概念：森林是以乔木为主体的，具有一定面积（空间）和密度（结构）的木本植

物群落，同是也包括其他生物在内受环境的制约同是又影响或改造环境形成的独特的（有区别

2017年韩山师范学院本科插班生考试

《旅游学概论》考试大纲

I考试性质与目的:

本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试,我院将根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。考试应有较高的信度，效度，必要的区分性和适当的难度。

II考试内容:

一、考试基本要求

要求考生理解和掌握本科目的基本概念，基本原理和基本方法，能运用本科目知识进行分析，具备分析问题和解决问题的基本能力。 二、考核知识点及考核要求

本大纲的考核要求分为“识记”、“理解”、”应用”三个层次，具体含义是： 1. 识记：能理解有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表述。

2. 理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。

3. 应用：在理解的基础上，能运用基本概念，基本原理，基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。

第一章 旅游发展的历史沿革

一、考核知识点

1. 19世纪以前的旅行活动发展 2. 近代旅游和旅游业的开端 3. 现代旅游迅速发展的原因 二、考核要求

1.识记：①迁移活动，②旅行，③旅游，④近代旅游，⑤现代旅游 2.理解：①原始社会的人类迁徙的原因和目的 ②人