三年级期末庆典

主持人： 女：敬爱的老师

男：亲爱的同学们，大家 合：下午好！ 女：我是主持人 xx 男：我是主持人xx

女：伴着时间老人的脚步，我们又共同走过一个学期

男：回味这一学期的学习和工作，每一天里都有我们的奋斗和思索、 女：每一天里都有我们的收获与成长！ 男：我们播种着希望，收获着成功！ 女：今天，我们相聚在一起， 男：本学期结业典礼 合：现在开始! 男：绿树对我招手 女：花儿对我挤眼

男：我们在全世界的微笑中开启我们的成长旅程。 齐诵《全世界都在对我微笑》

一、成长的足迹

女：幸福是什么？学会并且懂得与别人分享就是一种幸福。 男：分享是一种快乐，分享是一种幸福。

女：这个学期，我们见证一年级新生入队的神圣时刻，共同分享建队节的快乐。 男：这个学期，我们携手拼搏，在各项比赛中努力，分享体验与收获的快乐。 女：精彩瞬间，历历在目。 男：谆谆教导，声声在耳。

男：一起分享我们的经历与收获—— （图片欣赏）

男：在各类活动中，我们不仅收获了知识 女：还收获了自信和成功的喜悦

合：更收获了高尚的品德和高雅的言行。

男：在这收获的时刻，让我们一起欢庆我们的成长。

女：接下来，我们一起来轻松一下，玩一

改正下列病句，用上正确的修改符号 （一）1、教室的讲台上一盒彩色的粉笔。 2、我们热烈响应“学赖宁学十佳”。 3、我们要校园内的花草树木。 4、我们必须学习那种顽强拼搏。

5、在这次小学生运动会上，取得了优异的成绩。 6、听了交通安全知识讲座，受到了很大教育。 7、听了报告，受到了很大的启发。 （二）1、今天中午我不回家吃中饭了。 2、我想起了过去美好的往事。 3、我怎么也忘不了发生在过去的往事。 4、爸爸光荣地加入了中国共产党员。 5、小队会上，每个队员基本上都发表了意见。 （三）1、王红手里拿着有趣的一本童话故事书。 2、这是美丽的一座城市。 3、中国人口是世界上最多的国家。 4、打乒乓对我十分感兴趣。 （四）1、同学们非常爱护时间。 2、我们从小要做到讲究卫生的习惯。 3、站在讲台上，我的心热烈地跳动着。 二、用修改符号修改病句 1、我辅导给缺课的同学数学。

2、我离开了学校，锁上了教室的门。 3、奶奶养了可爱的一只小花猫。 4、汽车沿着公路迅速地飞奔。

5、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。 6、李明被评为“三好”学生，而且他不骄傲。 7、植树节那天，兴致勃勃地参加了植树活动。 8、我们决心为祖国早日实现四个现代化。 9、

三年级期末作文复习

三年级期末作文复习

三年级期末作文复习

一、课标中关于本年级的要求。 课标中关于本年级的要求。 1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的 留心周围事物，乐于书面表达， 自信心； 自信心； 2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意 能不拘形式地写下见闻、感受和想象， 表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、 表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感 动的内容； 动的内容； 3、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习 愿意将自己的习作读给人听， 作的快乐； 作的快乐；

三年级期末作文复习

4、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料， 尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料， 特别是有新鲜感的词句； 特别是有新鲜感的词句； 5、根据表达的需要，使用冒号、引号。学习修 根据表达的需要，使用冒号、引号。 改习作中有明显错误的词句。 改习作中有明显错误的词句

学生能就给定的范围进行习作， 学生能就给定的范围进行习作，清楚地表达自 己想写的内容。有比较具体的内容， 己想写的内容。有比较具体的内容，语句比较 通顺，不写错别字。字数不少于200 200字 通顺，不写错别字。字数不少于200字。

三年级期末作文复习

二、本学期课文八个单元的习作归类： 本学期课

三年级知识质量检测试卷

班级： 姓名： 成绩：

第一部分 积累与运用

一、下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来，并把这个．．．．．．．．答案涂在答题卡的相应位置上。

gēng mí huáng shù 1. A、春 耕 B、弥 漫 C、惶 恐 D、难以计数

cáng luó dū xia

2. A、宝 藏 B、巡 逻 C、都 督 D、一泻千里 sǎn jiàng āi xīng 3. A、松 散 B、将 士 C、挨 饿 D、兴风作浪

2006学年度 三年级第一学期 语文期末复习计划

2007、1

一、复习内容：

1、课文 8个单元 48篇课文 2、古诗诵读 16首 3、综合复习 8次 4、作文 8次。

（其中5－8单元的内容为复习重点） 二、复习要求：

1、巩固1－8单元里322个汉字，读准字音，认清字形；能区别多音字，积累342个词语，能默写重点有关的词语部分词语能学习运用；能用近义词、查字典或联系上下文等方法理解词语的意思，能够正确义项。

2、继续巩固拼读音节；熟练地运用音序查字法和部首查字法查字典。 3、联系上下文理解句子的意思，积累句式，部分句子能运用。 4、加强学生边听边记的能力，能听写课文中简单的句子。

5、能背诵所有的古诗，知道诗人，大致了解诗意。能背诵指定的课文，从中积 累好词好句。

6、能在阅读过程中边读边想，根据要求圈画有关的词句，了解课文内容，感受 文章所表达的情感和蕴含的道理；能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想 法。能对不理解的地方提出自己的疑问。

7、能写不少于150字的作文，能把事情写清楚，写出自己的想法，展开合理的 想象，并比较正确地用上逗号、句号、问号、感叹号等。 三、复习重点：

1、加强学生识字和记

1 / 4 三年级下册期末模拟试卷

班级： 姓

名：

一、填空.（每空1分、共20分）

1. 把一根绳子平均分6份、每份是它的（ ）、5份是它的（ ）.

2. 在括号里填上合适的单位名称.

一块橡皮的面积约是4（ ）；数学书封面的面积约是3（ ）；

3. 3平方分米＝（ ）平方厘米 90000克＝（ ）千克 8000吨=（ ）千克

4.长方形长是5米、宽是3米、周长是（ ）、面积是（ ）.

5.正方形周长12厘米、边长是（ ）厘米、面积是（ ）平方厘米.

6. 93里最多有（ ）个20. 719里最多有（ ）个90.

7．250×8积的末尾有（ ）零、积是（ ）位数.

8. 淘气班一共有32名同学、其中女生有14人、女生占全班人数的（ ）；男生有（ ）人、男生占全班人数的（ ）.

9. 用3个边长是1厘米的小方块分别拼成长方形、它的周长是 ( )

10.一张长方形纸、面积是1平方米、剪成每张面积是5平方分米

小学三年级下册数学期末复习提纲

第一单元 位置与方向

易错题：（能理解的最好，不能理解的要背出）

①小丽面向西站立，她的背面是（东）面，右边是（北）面，左边是（南）面。 ②晚上，当你面对北极星时，你的后面是（南）面，左边是（西）面，右边是（东）面。

③小刚上学从家到学校是往西南方向走，那么他放学回家从学校到家是往（东北）方向走。

④（见数学书第9页“动物导游图”）大象馆在大门的（ ）面，在天鹅馆的（ ）面，在狮山的（ ）面。 （三个问题的出发点不同，但都是指向大象馆）

第二单元 除数是一位数的除法

易错题：

① □÷8=25……☆，□最大能填几？（思考方法：要使□里最大，余数要最大，这里☆最大只能填7，所以□最大能填207） ② 因为7×9+8=71，所以下面哪个是正确的（ ）。

A、 71÷7=9……8 B 、71÷9=7……8 C、71÷9=8……7（初看好像A和B都对，但A的算式算出来余数比除数大了，71÷7=10……1的，所以选B）

③三位数除以一位数，商是（ ）。

A. 三位数 B.两位数 C. 两位数或三位数 （思考方法：比如908÷5，商是三位数，而3

三年级英语期末复习教案

本节课的教学对象是三年级学生.这一年龄段的学生仍然具备低年级学生的特点；形象思维占优势；活泼好动；喜欢表现.同时；他们经过近一年的英语学习；已经具备一定的英语认读听说能力；本课时的教学内容是对前四课学习内容的全面复习；旨在通过本节课使学生熟练系统的掌握前面的单词和交际用语；进一步发展学生对所学话题的语言表达能力.

通过以上分析；本节课的教学目标设计为：能够就“地点、时间”这一话题；与同学进行简单的交流；能够较熟练地对自己一天的活动进行简单的描述.

教学目的：

1．通过复习；学生能熟练掌握本学期所学的单词.

2．通过复习与活动；学生能综合运用本学期所学的日常用语.

教学课时：5课时

教学过程：

第 1 课时

教学目标：

1.Review the dialogues in the 3 units.

2. Learn to act the dialogue.

重点、难点：

1. Review the dialogues of the units.

2. The dialogue.

课前准备：

1.The tape.

2.The picture.

3.The puppets of the characters.

教学过程：

Ⅰ. Warm-up/Review

1.

三年级英语教案

Module 1 Greetings Unit 1 I am Sam.

学习目标：

(1) 认读句子：Hello, I’m? 、 I’m ? 、Goodbye./Bye-bye. (2) 识记单词：I am(I’m =I am) 、hello(hi)、goodbye（bye-bye） （3）句子运用：a、Hello, I’m ?进行自我介绍；

b、“Hello./Hi”与人问好； c、“Goodbye./Bye-bye.”与人道别。

教具：单词卡、自制头饰、录音机、磁带 教学过程： 1、

直接导入，并呈现学习目标（1分钟）

T: Boys and girls, today we are going to learn Module 1 Unit 1 I am Sam .Our aims are? (出示本课学习目标) 2、热身（3分钟）

（1）教师热情地用“Hello, boys and girls. I’m your English teacher.”向学生进行自我介绍。

（2）用”Hello,或Hi”向学生打招呼，并示意让学生使用同样的语言回应，为下面的教学做准备。

（3）邀请一个学生起立用“Hello”向老师问好，教

2015～2016学年度第一学期三年级语文期末调研

（满分100分，考试时间90分钟）

一、语言文字积累（67分）

（一）我会写，看我写得既正确又漂亮。（10分）

chuüng lián cí diǎn zhěn duàn rán shüo jiàng lín

qīn l?a zhǔ fù shan zhì m?i tàn t?ng t?ng

（二）选择正确的答案（填序号）。（8分） 1.用部首查字法不是查它本身的是（ ）。 A 麦 B 示 C 卫 D 食 2.下列加点字读音完全正确的一组是（ ）。

A 似．乎（sì） 倾．盆大雨（qīn） B 足迹．（jì） 发人深省．（xǐng） C 地壳．（qiào） 称．心如意（chang） D 奴．仆（lú） 兴．风作浪（xīng） 3.下列词语书写或搭配完全正确的一组是（ ）。

A 喜汛 美轮美奂 闪耀的灯光 B 欺负 以屈求伸 热烈的战斗 C 即将 迫不急待 饱满的麦粒 D 招集 蜂拥而至 肥沃的土地 4.“停车坐爱枫林晚”一句中“坐”解释为（ ）。 A 坐在