语文教师座右铭

　　1、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

　　2、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

　　3、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

　　4、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

　　5、我们要善于发现学生的亮点。

　　6、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

　　7、为学生的一切，一切为学生。

　　8、多一份赏识，就多一份成功的希望。

　　9、学如逆水行舟，不进则退。

　　10、播种希望，收获明天！

　　11、事在人为， 境由心造。

　　12、内存一个爱，外显一个笑。

　　13、天道酬勤。

　　14、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

　　15、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

　　16、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

　　17、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

　　18、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

　　19、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

　　20、学海无涯苦作舟。

　　21、行为比语言更有说服力。

　　22、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

　　23、博观而约取，厚积而薄发。

2,教师的人格形象是无价的教育资源。

3,只要你敢于去尝试，那么总有一天你会获得成功

4,以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。

5,成未来之才在教化，行教化之业在良师 。

6,不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。教育的真正目的是要使人不停的地发问。

7,智慧求真知，实践长才干。

8,面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

9,没有真爱，就没有真教育。

10,让爱点燃希望，用心照亮前程。

11,倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

12,乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

13,间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

14,用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。

15,世上唯一一件可以不劳而获的东西就是---贫穷

16,以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

17,用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。

18,信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

19,茶也醉人何必酒，书能香我

教师座右铭集锦

努力把自己当成一个孩子。

以人为本，是一切教育的出发点。

九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。 教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。 智者乐水，仁者乐山

唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。 意识是成功教育的基础。 博观而约取，厚积而薄发。

没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 以其昭昭，使人昭昭 严以律己，宽以待人 不求闻达，但得心安

天空不留痕迹，鸟儿却已飞远

教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。 水至清则无鱼，人至察则无徒

心灵和心灵撞击，生命和生命对话 昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。 做一名美和爱的使者。

以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业

知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争

倾听童声，学会微笑

　　秋日的早晨，凉意袭人。匆匆赶路的人们，不由裹紧衣服。爱美的女人，也不知不觉地穿上了飘逸的风衣，美丽的毛衫，漂亮的裙子，锃亮时髦的小靴子！在微微的秋风中，偶尔一两片树叶，瑟瑟凋零，在空中飘落。

　　清早，我去体育组，借了篮球，来到美丽的操场上。我把篮球放在栏杆下，想沿着校园先走几圈。绿色的人造草坪，红色的跑道，很是养眼。踩上去，软绵绵的，感觉很舒服。操场北边的绿荫之下，满地的落叶随风飘飞。

　　火红的枫叶，凋零的梧桐叶，随风飘飞。

　　那些凋零的落叶，那枝叶上斑斑伤痕，道道痕迹，深深浅浅，落下了多少生命的轨迹。校园里的小花园中，那玫红的月季花，花瓣飘落一地，红英缤纷。花丛中，那金黄的菊花，在秋风中轻轻摇曳！偶尔一两瓣菊花叶子轻轻落下，像是是眷恋着大地！

　　让我想起“零落成泥碾作尘，只有香如故”的诗句来，还真是落花的写照！

　　在一阵微微的秋风中，又有一两朵花瓣，悄无声息地落下。看着这一地的落花，心中不由地感秋伤怀的！

　　一起漫步的同事，闲聊的几句话让我有种说不出来的感觉！如鱼刺卡在喉咙。觉得职场就是一场没有消烟的战场！我真不知道这样累不累的？

　　我很想置身事外，不去计较什么。所谓的名利，都是过眼烟云。可以有些人还是有意无意还是会触碰到我敏感的神经！

　　用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。下面我们来看看教师座右铭60句，欢迎阅读借鉴。

　　1、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。

　　2、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

　　3、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

　　4、教着，感受着；走着，快乐着！

　　5、以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培养健康。

　　6、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。

　　7、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。

　　8、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　9、养成教育要从小事做起，学做真人。

　　10、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。

　　11、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

　　12、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

　　13、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

　　14、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

　　15、善不由外来兮，名不可以虚作。

　　16、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

　　17、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

　　18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

　　19、教书育人

　　教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。下面我们来看看教师简短座右铭集锦，欢迎阅读借鉴。

　　1、我努力，我快乐。

　　2、严是爱，松是害。

　　3、没有爱就没有教育。

　　4、关爱童心欣赏童趣。

　　5、有爱，就会有奇迹！

　　6、人不可以瞧不起自己。

　　7、诚实守信，无私奉献。

　　8、治兴趣是最好的老师。

　　9、内存一个爱，外显一个笑。

　　10、教育无小事；教师无小节。

　　11、大家齐努力，科技教育盛开花。

　　12、生以求知为乐，师以从教为荣。

　　13、踏踏实实做人，认认真真做事。

　　14、踏踏实实做人、认认真真做事。

　　15、知识改变命运，勤奋实现理想。

　　16、教师要用心去爱，去教育学生。

　　17、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

　　18、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。

　　19、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。

　　20、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

　　21、多一份赏识，就多一份成功的希望。

　　22、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

　　23、奉献千秋唯觉少，索求半念总嫌多。

　　24、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。

　　25、只有逆流而上，才能找到水的源头。

　　26、用一颗宽容的心，看待身边的一切。

　　2

　　经典的教师座右铭

　　1)高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

　　2)奉献人生，付出才会有收获

　　3)你对生活微笑，那么生活也对你微笑。

　　4)立足三尺讲台，塑造无悔人生

　　5)人生如下棋，必须有远见方能获胜

　　6)师的人格就是教育工作中的一切

　　7)爱己之心爱人律人之心律己

　　8)良言暖三春恶言记终身

　　9)修身养性教书育人

　　10)真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

　　11)内存一个爱，外显一个笑

　　12)一心育幼苗，两肩担未来。

　　13)班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

　　14)轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

　　15)不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴.随明天的太阳冉冉升起。

　　16)生以求知为乐，师以从教为荣。

　　17)用真情教书，用真心育人。

　　18)新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

　　19)希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

　　20)教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

　　经典的教师座右铭

　　1)勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

　　2)事在人为境由心造

　　3)优良的示范是最好的说服。

　　4)有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦

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语文教师身教论

作者：李宗学

来源：《语文教学与研究(教研天地)》2007年第06期

《语文课程标准》指出：“语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”何为语文素养？“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有实际需要的识字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”（《语文课程标准》）这个解释列举了“语文素养”的外延，也就是“语文素养”的构成要素。《语文课程标准解读》有这么一段话：“通过九年的学习，学生应该具有基本的语文素养。这基本的语文素养内涵是丰富的，课程目标根据?知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观?三个维度来实际展开。”据此，刘真福先生在《谈“语文素养”》（《语文建设》2003年第4期）中认为应把“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”视为语文素养的三个方面，用这三个方面来统摄所列举的各个具体内容，这样才较为全面、稳妥。字词句篇的积累，语感，识字、写

小学语文教学程序与语文教师的教学技能

随着我国基础教育课程改革的推进，新课程正一步步地走进学校，走进课堂。怎样将新课程的基本理念和改革目标融入学校的日常教学工作和教师的教学行为中，这对即将走上教育教学工作岗位的师范生来说是迫在眉睫的。通过本章节的参与学习，你不但能了解在新课程视野中，小学语文教学的基本程序，还能了解作为一名合格小学语文教师应具备的基本教学技能。我们相信，通过学习与训练，你一定会有收获。

我们需要了解

小学语文教学程序：

教学活动设计、教学活动实施、教学反思 我们需要掌握

小学语文教师教学基本技能：

编制教案、设计板书、说课、课堂教学导入、课堂教学提问、 课堂教学讲解等 我们需要实践

根据小学语文教师教学技能的项目进行分项练习 按照小学语文教学程序进行教学设计并试讲

小学语文教师的教学技能

小学语文教师是教学程序的实施者，实验教材的操作者，新课程标准的推行者，是对新一代的发展具有最广泛影响的人物。因此，要想成为一名称职的小学语文教师，必须提高自己的教师职业素质，熟练掌握教学技能。教学技能是指在课堂教学中，教师为完成教学任务，促使学生有效学习的教学行为方式的总和。根据小学语文学科的特点，按照小学语文教

语文教师教学计划

The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly.

( 工作计划 )

单位：______________________

姓名：______________________

日期：______________________

编号：YB-JH-0472

工作计划 | Work Plan

工作计划

语文教师教学计划

一、教材分析

1、内容及编排

本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题;多彩的秋天;学校生活爱祖国;怎样看问题、想问题;友好相处、团结协作;关爱他人;保护环境、爱护动物;热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。

2、教材特点

⑴围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交