赞美春天的美文100字

　　导语：人间三月，芳草人间，下面是赞美春天的美文，欢迎参考！

　　阳春三月，天气微雨，草色青青，繁花似锦。细雨飘飘，雨雾濛濛，春风习习，万物生长，绿树葱茏。湖边春柳，枝条飘荡，翠色醉人，迎风招展。

　　忽然一日春风至，催开梨花千万朵，吹瘦桃花羞面。风抚玉兰，供奉芳香一片。青黛矮墙，关不住满院春色。轻烟荡漾里，又能识谁的心香一瓣？雨若懂情，当知世间离愁；风若通情，应懂人间悲欢。百花解语，说一段离愁深怨；风轻雨斜，飘洒一季哀怨。翠竹泣墨，笑人间多情。山回路转，方懂人性痴癫。

　　眺望远山，雨色濛濛，翠峰叠嶂，绿树青山，山野间堆红叠翠。望苍空，风卷残云，浩淼长空，烟雾荡漾。浩浩人间，谁能勾画这万千姿色，峻美人间？

　　乘兴间，荡舟湖上，观两岸春色，垂柳覆堤，万丝飘飘；凉亭玉阁，烟雨濛濛间忽隐忽现。望远处，云雾里孤村、茅屋渐远,高楼参天，若隐若现。

　　思绪萦绕，随风远扬，离亭宴饯，风笛清凉。观大千世界，风光无限，欲书这万般心情，然水墨淋漓，词穷笔拙，纵有万般情感，然笔墨难描。

妈妈买回来两盆植物：一盆是马蹄莲，一盆是文竹。我瞬间就被马蹄莲吸引了，因为它有碧生生的翠叶和娇美的花朵。它的花瓣是白色的，花蕊是微微透着些许粉色，和文竹相比，漂亮多了。

我把文竹和马蹄莲都放在了阳台上，但是由于更加偏爱马蹄莲，我时常把文竹冷落，比如，我每天都会记得给马蹄莲浇水，却经常会忘记文竹也会干渴。开始文竹的叶子还是绿色的，渐渐地也便枯黄了，我便把它丢弃在一个角落，对它开始不闻不问。

马蹄莲在我的细心照料下越长越茂盛，越长越娇艳，它的叶子像一个大蒲扇，在微风中摇曳着，欢笑着。直到有一天，我和妈妈到姥姥家中去小住了半作文个月，家里便没有人照料马蹄莲。回到家中，马蹄莲已经是耷拉着脑袋，叶子也已经枯黄，我十分伤心。我立马开始给马蹄莲浇水，想着它可以变得生机勃勃一点，可是，并没有什么效果，最后，马蹄莲还是枯萎了。

一天放学回家，无意瞥见了那颗被我遗弃在角落里的文竹，倒是它，在阳光中挺枝抽叶，依然在生长。看上去特别的茂盛，翠绿的叶子显得特别有生气，让我甚是惊讶。

文竹把自己的根深深地扎入了泥土，不惧压力，不惧困难，这种精神说大了就是我们中华民族不屈不挠、自强不息的精神啊。这种精神值得我们每个人牢记心中，在生活和学习中更是要将这种精神学以致用。

篇一：赞美你,老师

赞美你，老师

在世界上有我两个最爱的人。一个是父母，一个是老师。父母把我们养大，而在阶梯中付出一切的、教我们学会道理和智慧的却是默默无闻的人民教师，他们的岗位最辛苦、工资也不是很高。

有人会说：啊！老师哦多好啊！又能出校门，又能在外面吃饭（我们属于封闭式学校）然而你可想过，一位老师是多么辛苦，你们在玩的时候，你们可想过老师在干什么？可能在想怎样才能更好的理解学生？怎样才能更好的让学生从学习中找到更多的快乐？怎样才能提高孩子们的阅读能力？怎样才能更好的培育祖国的花朵？这些既浪费时间又浪费思维，老师出校门散散心不行么？难道老师生病都不能出校门么？老师就不是人。是神么？难道就不会生病、不会烦恼么？你们有没有想过老师多么辛苦，老是生病了。你却说老师懒惰、老是像蜡烛一样，照亮了别人，却燃烧了自己。哪怕自己再苦再累，他都不会说出来。老师都伟大啊！

我像所有的老师说声：老师们，你们辛苦啦！

山西临汾市襄汾县赵康镇康杰小学六制五年级 卢香秀

篇二：描写教师的作文

我爱你---老师

石家庄市赞皇县第一中学209班 李梁 指导教师 孙艳红 邮编：051230

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代著名诗人李商隐的诗句。这句诗词常常用来比喻我们的老

春天来了，大自然中的动植物都已悄悄苏醒了。

看！青山绿水都展现了春天的色彩，无边的麦浪激起了春天的勃勃生机，一眼望不到边的绿草，让春天更加美丽，金黄的油菜花，是人们的汗珠，是人们努力后所得到的的丰硕果实，像金子一般照耀着大地，照耀着春天的美丽。瞧！那些可爱的蝴蝶妹妹正在花丛中勤劳的工作着，走近仔细闻闻，一股淡淡的清香便扑鼻而来。花儿姐姐也穿上了美丽的作文衣裳，红的、黄的、紫的五颜六色，非常漂亮，身处其中，像是走进了花朵的海洋

啊！春天的色彩如同一幅美丽的画卷。

听！小溪哥哥也来了，每天欢快的发出哗啦啦哗啦啦的笑声，它们正在欢快的玩耍着。小鸟们姐姐也来凑热闹了，它们在森林里唱着动听的歌谣，好像在告诉人们春天来了，各种各样的叫声真像大自然中一幅动人的交响曲。

啊！春天来了，真美丽啊！

　　导语：春天是一首歌曲，是送给我们的一份快乐。下面小编整理了一些赞美春天作文，请大家认真阅读!

 

　　【赞美春天作文1】

　　春天是一首歌曲，是送给我们的一份快乐。春天小鸟在树枝上欢快的喳喳叫，学校里会隐隐约约听到读书声。

　　迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树。在街上会隐隐约约听到优美的钢琴声，原来是一位小姑娘在家中弹着一首歌曲。春天是一种安慰，是送给我们的一份快乐。当你有不高兴的时候，或有不愉快的事情是，一阵春风会带给你一丝快乐，甩走烦恼。会让你高兴起来，吹走你的不愉快，让你快乐起来。

　　春天是一丝温暖，是送给我们的一份快乐。春天到了，会让寒冷的冬天离开我们，让小朋友的双手从冰冷的凉水中拿出。春天温暖着我们。我爱春天。

　　【赞美春天作文2】

　　春天来了，小朋友走出家门。呀，细细的小草在变绿呢!红彤彤的桃花笑红了脸，露出了两个小酒窝。美丽的小花被春风一吹，好像在跟我们招手，叫我和它一起迎接又一年的春天。欢快的小溪丁丁冬冬地往下流，跑向我们这儿准备玩游戏呢!小小的笋芽儿探出头来，脱掉一件件厚厚的衣服，变成一株健壮的子。啊!这美丽的季节，谁也比不过它。咦，它是谁?哦，它就是五彩斑斓的春天!

篇一：赞美你,老师

赞美你，老师

在世界上有我两个最爱的人。一个是父母，一个是老师。父母把我们养大，而在阶梯中付出一切的、教我们学会道理和智慧的却是默默无闻的人民教师，他们的岗位最辛苦、工资也不是很高。

有人会说：啊！老师哦多好啊！又能出校门，又能在外面吃饭（我们属于封闭式学校）然而你可想过，一位老师是多么辛苦，你们在玩的时候，你们可想过老师在干什么？可能在想怎样才能更好的理解学生？怎样才能更好的让学生从学习中找到更多的快乐？怎样才能提高孩子们的阅读能力？怎样才能更好的培育祖国的花朵？这些既浪费时间又浪费思维，老师出校门散散心不行么？难道老师生病都不能出校门么？老师就不是人。是神么？难道就不会生病、不会烦恼么？你们有没有想过老师多么辛苦，老是生病了。你却说老师懒惰、老是像蜡烛一样，照亮了别人，却燃烧了自己。哪怕自己再苦再累，他都不会说出来。老师都伟大啊！

我像所有的老师说声：老师们，你们辛苦啦！

山西临汾市襄汾县赵康镇康杰小学六制五年级 卢香秀

篇二：描写教师的作文

我爱你---老师

石家庄市赞皇县第一中学209班 李梁 指导教师 孙艳红 邮编：051230

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代著名诗人李商隐的诗句。这句诗词常常用来比喻我们的老

盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，池塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴??（112）

漫步河堤，或满眼村落，四野烟笼，或日落乌啼，夕晖敛去，或晚风送爽，皓月当空。我的目光从很远的地方就擒住了那一点并不显眼的橘黄，临近了更是久久注视不放，那一窗橘黄色的灯光就是那么奇异地令我神往，撩拨我的遐思、幽情和怀想。（108）

喝一口清茶，然后闭上眼睛，独自体味诗的意境，有如一幅水墨图，呼之欲出。阴暗的天空之下，风走云垂，远山沉默，近树光秃，暗淡的光线，乌蒙蒙的背景，被雪这个精灵，映衬得有了此许的光亮，有了些许的生气。有片片的雪花，仿佛天国的信使，悄然来访人间。（119）

其实静止只是相对而言，那只是站在高处向下看时的一种错觉，这个时节，这样的天气，人们一定是步履匆忙地往家里赶，往有温暖和光亮的地方赶。唐朝诗人白居易说：绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？（99）

雪花晶莹、剔透，轻柔绵软。透明的晶体，在微微的气流中，毫无支撑地失去了方向感，它像精灵一样随风起舞，上下翻飞，像一个舞姿曼

【美丽的春天】

新实验学校宋孟桐

我喜欢夏天，也喜欢冬天，但我最喜欢的还是鸟语花香的春天。

冬天刚走，春姐姐就急急忙忙地跑来了。她把小草叫醒了，花儿们也跟着争芳斗艳。花儿草儿们为自己苏醒过来而高兴，大家商量准备办一场舞会呢！

柳树在干什么呢？它正在春雨的滋润中使劲长高呢！雷公公也跑出来为春雨伴奏。

春姑娘穿着鲜艳的衣服在空中飘来飘去，她把粉色送给了桃花，桃花立刻羞红了脸；她把绿色给了小草，小草高兴地跳起了舞。春姑娘忽然发现向日葵在哭泣，她忙上前问：你怎么了？”向日葵说：我为什么还没长大？”春姑娘听了马上把温暖的阳光送给了向日葵。

春天真好，作文她把美丽和快乐送给了大家！

【美丽的春天】

二小南校张秉钰

春天，是一个草长莺飞的季节，春天里有许多美丽的景色，我们一起来找一找吧！

看，春天像一个美丽的少女，她用一支五颜六色的画笔，把桃花画得美美的，她还画了一条叮叮、咚咚”快乐流淌的小溪。

听，春天来了，雷公公为了庆祝她地到来，敲响了大鼓。春雨姑娘沙沙”地弹着琴；柳树妹妹开心地摇着长长的辫子；小笋芽也被大地妈妈赶出了家门，一起庆祝春天地到来。

我不由得想起一句诗野火烧不尽，春风吹又生”。小草每年冬天都会枯萎，但春天

篇一：励志美文

励志故事

永远都不太晚

有一个人，一生中经历了1009次失败。但他却说：“一次成功就够了。”

5岁时，他的父亲突然病逝，没有留下任何财产。母亲外出做工。年幼的他在家照顾弟妹，并学会自己做饭。12岁时，母亲改嫁，继父对他十分严厉，常在母亲外出时痛打他。14岁时，他辍学离校，开始了流浪生活。16岁时，他谎报年龄参加了远征军。因航行途中晕船厉害，被提前遣送回乡。18岁时，他娶了个媳妇。但只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回娘家。20岁时，他当电工、开轮渡，后来又当铁路工人，没有一样工作顺利。30岁时，他在保险公司从事推销工作，后因奖金问题与老板闹翻而辞职。31岁时，他自学法律，并在朋友的鼓动下干起了律师行当。一次审案时，竟在法庭上与当事人大打出手。32岁时，他失业了，生活非常艰难。35岁时，不幸又一次降临到他的头上。当他开车路过一座大桥时，大桥钢绳断裂。他连人带车跌到河中，身受重伤，无法再干轮胎推销员工作。40岁时，他在一个镇上开了一家加油站，因挂广告牌把竞争对手打伤，引来一场纠纷。47岁时，他与第二任妻子离婚，三个孩子深受打击。61岁时，他竞选参议员，但最后落败。65岁时，政府修路拆了他刚刚红火的快餐馆，他不得不低价出售了所有设备。

篇一：形容文章好的成语

【哀梨并剪】并剪：并州产的锋利剪刀。比喻言语、文章流畅爽利。

【聱牙诘曲】聱牙：不顺口；诘曲：曲折。指文章读起来不顺口。

【聱牙佶屈】聱牙：不顺口；佶屈：曲折。指文章读起来不顺口。

【蚌病成珠】比喻因不得志而写出好文章来。

【炳炳烺烺】光亮鲜明。形容文章辞采声韵之美。

【蚌病生珠】比喻因不得志而写出好文章来。同“蚌病成珠”。

【笔大如椽】形容着名的文章。也指有名的作家。

【笔底烟花】比喻文章写得生动、出色。

【白话八股】用白话写的类似旧时八股式的文章。比喻指应命而写的刻板文章。

【笔酣墨饱】指文章表达流畅，内容充足。

【补苴调胹】补苴：补缀，引申为弥缝；调胹：烹调煮熟。比喻加工使之完美。多用于对文章加工使之提高，或对理论作进一步完美的表述。

【不堪卒读】不堪：不能；卒：完毕，结束。形容文章写得凄惨悲苦，令人心酸，不忍读完。也指文章粗劣，使人不肯读下去。

【不蔓不支】蔓：藤蔓，引伸为蔓延。既不蔓延，也不分支。比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。

【不蔓不枝】蔓：藤蔓，引伸为蔓延。既不蔓延，也不分支。比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。

【笔墨官司】笔墨：指文字或文章。比喻用文字进行的辩论、争执。

【班马文章】汉代史学家司马迁与班固的并称。泛指可与班