如何培养幼儿的感恩之心

　　感恩节就要到了，我们可以在这一天感谢他人。下面是小编为大家推荐感恩之心诗歌的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。

　　幼儿感恩之心诗歌 例【一】

　　妈妈，

　　我亲爱的妈妈，

　　是您十月的培育，

　　开启我第一声的哭。

　　妈妈，

　　我亲爱的妈妈，

　　是您爱心的照顾，

　　教会我人生的迈步。

　　妈妈，

　　我亲爱的妈妈，

　　是您耐心的督促，

　　告诉我坚强不能输。

　　妈妈，

　　我亲爱的妈妈，

　　是您恒心的延续，

　　培养我欢笑的兴趣。

　　妈妈，

　　我亲爱的妈妈，

　　是您关心的注目，

　　叮嘱我走好人生路。

　　妈妈，

　　我亲爱的妈妈，

　　是您母爱的无数

　　叫孩儿总想向您倾诉。

　　幼儿感恩之心诗歌 例【二】

　　有一个词语最亲切，

　　有一声呼唤最动听，

　　有一个人最要感谢，

　　有一个人最应感恩，

　　她就是——妈妈。

　　他就是——爸爸。

　　妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我。

　　爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我。

　　妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我。

　　爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我。

　　聆听妈妈殷切的话语，

　　面对爸爸深沉的目光。

　　我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。

　　渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

　　幼儿感恩之心诗歌 例【三】

　　感恩节就要到了，我们可以在这一天感谢他人。下面是小编为大家推荐感恩之心诗歌的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。

　　幼儿感恩之心诗歌 例【一】

　　妈妈，

　　我亲爱的妈妈，

　　是您十月的培育，

　　开启我第一声的哭。

　　妈妈，

　　我亲爱的妈妈，

　　是您爱心的照顾，

　　教会我人生的迈步。

　　妈妈，

　　我亲爱的妈妈，

　　是您耐心的督促，

　　告诉我坚强不能输。

　　妈妈，

　　我亲爱的妈妈，

　　是您恒心的延续，

　　培养我欢笑的兴趣。

　　妈妈，

　　我亲爱的妈妈，

　　是您关心的注目，

　　叮嘱我走好人生路。

　　妈妈，

　　我亲爱的妈妈，

　　是您母爱的无数

　　叫孩儿总想向您倾诉。

　　幼儿感恩之心诗歌 例【二】

　　有一个词语最亲切，

　　有一声呼唤最动听，

　　有一个人最要感谢，

　　有一个人最应感恩，

　　她就是——妈妈。

　　他就是——爸爸。

　　妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我。

　　爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我。

　　妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我。

　　爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我。

　　聆听妈妈殷切的话语，

　　面对爸爸深沉的目光。

　　我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。

　　渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

　　幼儿感恩之心诗歌 例【三】

篇一：常怀感恩之心

常怀感恩之心

附：诗歌“感恩情怀”----感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！

我们这一代人，缺乏中华民族的优秀人文传统根基，再加上，我们这一代人常常埋藏于书堆之中，因为是独身子女，虽受到方方面面的关爱，但有时往往以自我为中心，自私、不理解父母、不理解他人，对感恩也很不重视，可以说现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。像“滴水之恩涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，都是非常好的写照。常怀感激之

篇一：常怀感恩之心 常有报恩之想

常怀感恩之心 常有报恩之想

感恩,是中华民族的优良传统,也是一个人做人的起码品德。

知恩是感恩的前提。英国作家萨克雷说:"生活就是一面镜子。你笑,它就笑;你哭,它就哭。"事实上,人生一世大可不必在怨恨和牢骚中度过。试想,当初参军入伍时,有几个人能想到自己能够入党、提干并逐步走上领导岗位呢?既然如此,我们就应该知足知恩,又何必因为得陇望蜀,盲目攀比而作茧自缚呢?

其实,对于生活中的"不如意事"如果稍作换位思考，就会心平气顺。比如对待提职，个人常常想的是自己"最合适"，而组织和领导出于部队建设大局的考虑，往往想的是谁"最合格"。如果我们遇事都能设身处地站在组织和领导的角度来考虑，就会减少很多不必要的心浮气躁。

因此，生活中我们应该学会感恩，对人多一些尊重，少一些歧视；多一些欣赏，少一些挑剔；多一些感激，少一些指责。只要我们常怀感恩之心，就会发现每个人不管是顺利还是坎坷，都始终处在恩情的海洋之中，有父母的养育之恩，老师的教育之恩，组织的培养之恩，领导的知遇之恩，亲人的关爱之恩，同事的帮助之恩，大自然的生存之恩。即便是

困难和挫折，对我们也有磨练之恩

篇一：读《常怀感恩之心,常做感恩之事》有感

读《常怀感恩之心 常做感恩之事》有感

事业一部周龙

虽然我是步长制药体系外员工，但是我觉得我就是步长大家庭的一份子，步长精神将一直主导着我做人做事。

步长精神正如赵步长教授的发言题目《常怀感恩之心，常做感恩之事》。步长集团对员工关怀无微不至，当前养老地产行业方兴未艾，我们还将面临一个艰苦持久的成长过程，但集团并未因公司尚未盈利而减少员工的福利待遇，反而更加在各方面对员工关怀备至，可见步长集团是负责任的企业，是温暖的企业。

俗话说：“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”动物尚知感恩，更何况于人呢？每个步长人都应该切实行动起来，全力以赴把工作做好，才是对企业最好的回报。

其实感恩的道理非常简单，只要我们扪心自问：我们今天的美好是谁给的？企业。剩下的就是如何去感恩、如何去回报，也就是如何珍惜工作。

1、怀着感恩的心去工作：因为有了感恩的心，才能激发工作的热情。大家要知道，我们的工作来之不易，我们的岗位是多年努力的成果，要珍惜它。更何况，企业为我们提供了优质的工作环境，良好的工作条件，为我们员工解除了生活的后顾之忧，我们更应该尽心尽力做好自己该做的每一件事。每人的工作都做好了，企业自然也就会不断发展壮大了，企业壮大了，我们的收

如何培养幼儿的审美能力

为培养幼儿的想象力、创造力，提高幼儿感受美、表现美的能力，要在挖掘幼儿审美潜能方面选择并使用有效的手段：

1、观察认识事物；

2、德育的渗透；

3、参观美术作品展览。

通过艺术综合教育活动，能促使幼儿的各种能力谐调发展，审美能力得到提高。通过美的教育，培养幼儿热爱生活，促进德智体美和谐发展，追求真、善、美相结合的人生境界。通过线条、色彩、构图、造型来再现现实反映生活，表达孩子的审美情趣。人的审美能力存在于人的意志和情感之中，是感情和精神的产物，是不断在训练和生活中得到美的提炼的能力。它不但可以陶冶情操，使人在认识、道德等各方面的潜在素质得到发展。为进一步提高对幼儿审美教育的认识，使儿童的审美能力得到更好的培养，现本人谈一些美术教学经验，希望它能对从事幼教的老师们起到抛砖引玉的作用。

在幼儿教学和选材中，为了培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿对美的感受能力和表达能力，就不仅要重视技能技巧的训练，还要重视审美能力的培养，更要在挖掘幼儿的审美潜能方面选择并使有效的手段。我以中班美术《马路上的汽车》为例来说明：幼儿都喜欢玩各种车子玩具。我在上课开始先在黑板上画个长方形和梯形，然后问幼儿：“车子的形状有哪些”？我课前带幼儿实地观摩了十字路口

在幼儿教学中孩子学习兴趣的培养是促进教师有效教学的重点,本文笔者将结合多年的教学经验来谈几点能够培养幼儿学习兴趣的有效方法,以期能对幼儿教学起到一定的促进作用。

如何培养幼儿的学习兴趣苏宗敏 (方城县直第二幼儿园河南方城 430 ) 72 0

【摘要】在幼儿教学中孩子学习兴趣的培养是促进教师有效教学的重点，本文笔者将结合多年的教学经验来谈几点能够培养幼儿学习兴趣的有效方法，以期能对幼儿教学起到一定的促进作用。 [关键词】幼儿学习兴趣培养 l _ [中图分类号】G 1【 6 0文献标识码】A[ 文章编号】1 0-5 4 (0 ) 1—0 0 1 9 39 2 1 0 0 0 1—0 6

无数实践经验证明：“爱好是成功的第一个阶梯”,兴趣源于爱好。因此，从小就培养孩子们的学习兴趣，是幼儿教育工作者必须做好的第一件事情。目前有不少家长一遇假期就将孩子送进各种各样的所谓特长辅导班，试图让孩子全面发展，结果却使孩子失去了学习兴趣，致使孩子们厌学， 最后失学。越是由于没有遵循幼儿成长规律，拔苗助长造成的。在培养孩子们学习兴趣方面，我的教学方法主要有：一

而且还可能会影响到孩子们的一生。 。教师必须爱护孩子们可贵的探究精神，而鼓励、肯定的方法是幼儿教师最科学

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜想必这首歌大家已经不陌生。但似乎，生活中却是这样的：

或许我们早已习惯于警察叔叔的指挥，或许我们早已厌烦父母的关心唠叨，或许我们早已习惯走干净的马路，却随地乱丢垃圾；或许我们早已轻视老师的谆谆教导

现在，也许是社会的快节奏吧，使人们忘了这份人最应该有的基本美德：没有多少人记得父母的生日，只记得自己过生日，父母要给自己买礼物；没有多少人会站在领奖台上还想到一如走来有多少老师的谆谆教导，只知道自己的成功来源于自己的奋斗乌鸦反哺，羊有跪乳之恩，连动物都有这样的感恩的意识，况且我们人呢？我们不为此感到羞愧吗？我希望中华的传统美德不要断送在我们这一代。

现在，有些人生在福中不知福，他们认为自己所享有的一切都是应该的，他们不懂得感恩。 有些人说我一定要好好地报答但最后却空虚一片。 有些人懂得要感恩，却不知怎样用行动去体现它。 有些人懂得怎样感恩，却没有时间

我想对第一类人说：等你们有一天身为父母，但子女却很少关心你时，请你不要后悔 对于第二类人，我想说：感恩永远不是放在口头的，要用实际行动来验证。

对于第三类人，我的寄语是：努力地为你想报答的人做一些事，不一

如果一提到感恩，大家难免会想到感恩父母，感恩朋友，感恩同学但我今天要感恩的是老师！

老师是辛勤的园丁，这样的称呼多么亲切！作为一个六年级的学生，马上就要离开母校了！可老师还在含辛茹苦的教学。在这最后的机会，我要和全班同学为老师举行一次感恩活动。

老师就如同我们的父母，在知识的海洋里，是老师带领我们走进了知识的殿堂，是老师用辛勤的汗水换来了我们的成就！

有时，我做错了事，老师会语重心长的教导我；有时，我作文取得了荣誉，老师为我高兴，但也提醒我不要骄傲；有时，我考试失利了，老师鼓励我，不要沮丧！

每每想到这里，我就下定决心认真努力学习，不辜负老师对我的期望，也用这个成绩来报答我的老师。

我的老师，我最难忘的人，是您给了我巨大的勇气，是您给了我无限的鼓励，是您教会了我怎样做人，是您传授于我无限的知！老师您说我怎能把您忘记？

这就是我感恩的老师，这样的老师怎能不值得感恩，千言万语汇成一句话：老师辛苦了！谢谢您！”

篇一：常怀感恩之心

山东省网上家长学校“我的感恩故事”征文

常怀感恩之心

弥河初中 九年级一班

指导教师：蒋爱国

“感恩的心，感谢有你??”每当听见这熟悉的声音，心里就泛起了阵阵感恩之情。感恩，是一种精神，是一种境界，每个人都应该学会感恩，每个人都应该常怀感恩之心。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这是唐代诗人孟郊的《游子吟》，写出了他发自内心的感恩之情，赞颂了母爱的伟大，成为千古绝唱的母爱之颂。正是因为这句诗说出了所有天下儿女心中的感恩之情，所以才能千古传诵。

感恩就是学会感受爱、理解爱、付出爱。只有常怀感恩之心，才能够看到生活的美好与人性的善良，才会对生活充满信心。在生活中，我们不仅要对父母常怀感恩之情，而且要对所有关心过、帮助过自己的人心存感念，并将对他们的感激化作“爱”延伸出去。如果你有一颗感恩之心，生活便会在你的眼里变得越来越美好。

土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养就会变得荒芜，不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人。不会关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，而且他也不配得到别人的爱。我们要记住，没有一种给予是理所应当的，没有一种领受是无动于衷的。心安理得的接受他人的付出而不心存感