看见人家

篇一：《看见》柴静读后感

看见世界，看见自己

——读《看见》有感

五月，又到了燥热的季节，如同这个燥热的时代。这个时代盛产“名人”，特别是那些和媒体沾边的。我们每天听到的是他们嘈杂的声音，看到的是他们带给我们的缭乱的世界。真真假假、是是非非，倦了，似乎已丧失了去甄别的能力，只能伤感于一次次内心身腹的“痉挛”和“错愕”。也许是我太悲观，但是我们不勉看到这样的现实，这个时代应经宣判了“本真”的逝去，哪怕是“喧闹”的寂静，都那么的稀有??

最初拿起《看见》这本书，本以为这又是哗众取宠的“闹市”中的一卒——不外乎是记录一个记者在十年以来的采访，或是一本荣誉自传，等待的又一次“名利双收”。但出乎我意料的是，她在这本书里写下的是，满满的自己的成长，满满的自己的错误和失败、满满的自己的内省和反思。正如她声嘶力竭的呐喊出我内心的渴望——“渴望呆在最寂静的角落里，渴望被最热烈的声音包围。”

是的，柴静也看到了这个“本真”逝去的时代，她身临其中。读了她的书，那些文字仿佛在我的体内流淌，从心腹深处的石坝上逐渐漫溢。坚硬的成见和模式被一遍遍冲刷，摇摇欲坠，最后土崩瓦解。

正如柴静坦诚的语言，这个纷扰的世界，不是我们看不见，我看得到，是因为“我只选择了留给我强烈生命印象的人”，“

篇一：经典电影名字包括《锅盖侠大战龙虾人》等

【最费脑力的14部电影】《盗梦空间》、《记忆裂痕》、《生死停留》、《死亡幻觉》、《禁闭岛》、《穆赫兰道》、《蝴蝶效应》、《恐怖游轮》、《伤城》、《盗走达芬奇》、《88分钟》、《万能钥匙》、《决胜21点》、《沉默的羔羊》包括《锅盖侠大战龙虾人》等

【感动无数人的电影】《恋空》《婚纱》《比悲伤更悲伤的故事》《我脑中的橡皮擦》《属于你的我的初恋》《夏天协奏曲》《天使之恋》《分手信》《近在咫尺的爱恋》感动你的是哪部

【15部让你哭的昏天暗地的电影】：《假如爱有天意》《我脑海中的橡皮擦》《情书》《恋空》《等待，只为与你相遇》《我们的幸福时光》《请别相信她》《触不到的恋人》《菊花香》《剪刀手爱德华》《海上钢琴师》《恋恋笔记本》《美丽心灵的永恒阳光》《泰坦尼克号》

【18部经典天才电影】《美丽心灵》、《雨人》、《波拉克》、《暗物质》、《想飞的钢琴少年》、《嫌疑人X的献身》、《天才瑞普利》、《猫鼠游戏》、《香水》、《一级恐惧》、《心灵捕手》、《莫扎特传》、《证据》、《海上钢琴师》、《电锯惊魂》、《沉默的羔羊》、《非常嫌疑犯》、《寻找弗罗斯特》

【能够影响一生的十部电影】1.《阿甘正传》:执着；2.《东方不败》:才华；3.《

看见

2019-01-26

作曲 : 李志

作词 : 李志

我看见

我看见一道阳光

越过楼顶照耀你的脸

我看见人们对着你笑

人情冷暖你在笑

天空再暗你也笑

我看见

我看见一个孩子

低着头走过我窗前

我看见头发悄悄生长

它在生长她在笑

她在生长他也笑

我看见

我看见有些人和周围

融合的很和谐

我看见有些人

孤独的很明显

除了时间什么也没有除了时间我什么也不缺

Beckmann 重排

肟在酸如硫酸、多聚磷酸以及能产生强酸的五氯化磷、三氯化磷、苯磺酰氯、亚硫酰氯等作用下发生重排，生成相应的取代酰胺，如环己酮肟在硫酸作用下重排生成己内酰胺：

反应机理

在酸作用下，肟首先发生质子化，然后脱去一分子水，同时与羟基处于反位的基团迁移到缺电子的氮原子上，所形成的碳正离子与水反应得到酰胺。

迁移基团如果是手性碳原子，则在迁移前后其构型不变，例如：

Birch还原

反应机理

Cannizzaro 反应

反应机理

Claisen 酯缩合

含有α-氢的酯在醇钠等碱性缩合剂作用下发生缩合作用，失去一分子醇得到β-酮酸酯。如2分子乙酸乙酯在金属钠和少量乙醇作用下发生缩合得到乙酰乙酸乙酯。二元羧酸酯的分子内酯缩合见 Dieckmann 缩合反应。

反应机理

乙酸乙酯的α-氢酸性很弱（pKa-24.5),而乙醇钠又是一个相对较弱的碱（乙醇的pKa~15.9），因此，乙酸乙酯与乙醇钠作用所形成的负离子在平衡体系是很少的。但由于最后产物乙酰乙酸乙酯是一个比较强的酸，能与乙醇钠作用形成稳定的负离子，从而使平衡朝产物方向移动。所以，尽管反应体系中的乙酸乙酯负离子浓度很低，但一形成后，就不断地反应，结果反应

还是可

教师常见人格障碍

人格障碍是指人格特征显著偏离正常，使患者形成了特有的行为模式，对环境适应不良，常影响其社会功能，甚至与社会发生冲突，给自己或社会造成恶果。人格障碍的特点：（1）在童年或少年期形成，一旦形成就比较稳定，且不易改变；（2）无明显的智力障碍，主要是严重的情感障碍，表现为情绪不稳定，情感体验肤浅等；（3）行为的目的和动机不明确，具有冲动性和攻击性；（4）社会适应不良，不能从过去的生活中吸取经验教训，缺乏自知力，无羞愧感。

一、 偏执型人格障碍

偏执型人格障碍又叫妄想型人格，其特点为：极度的感觉过敏，对侮辱和伤害耿耿于怀；思想行为固执死板，敏感多疑、心胸狭窄；爱嫉妒，对别人获得成功或荣誉感到紧张不安，妒火中烧，自以为是等等。治疗应采用心理治疗为主，以克服多疑敏感、固执、不安全感和自我中心的人格缺陷。

二、 分裂型人格障碍

分裂型人格障碍是以社会隔绝和情感疏远为特征的一类人格障碍。治疗方法：1、社交训练法；2、兴趣培养法；

三、 自恋型人格障碍

自恋型人格障碍的人认为自己是很了不起的人，认为自己在某些方面是与众不同的，因此需要得到他人的特殊对待。治疗方法：1、解除自我中心观；2、学会爱别人。

四、 强迫型人格障碍

强迫型人格障碍以要求严

Beckmann 重排

肟在酸如硫酸、多聚磷酸以及能产生强酸的五氯化磷、三氯化磷、苯磺酰氯、亚硫酰氯等作用下发生重排，生成相应的取代酰胺，如环己酮肟在硫酸作用下重排生成己内酰胺：

反应机理

在酸作用下，肟首先发生质子化，然后脱去一分子水，同时与羟基处于反位的基团迁移到缺电子的氮原子上，所形成的碳正离子与水反应得到酰胺。

迁移基团如果是手性碳原子，则在迁移前后其构型不变，例如：

Birch还原

反应机理

Cannizzaro 反应

反应机理

Claisen 酯缩合

含有α-氢的酯在醇钠等碱性缩合剂作用下发生缩合作用，失去一分子醇得到β-酮酸酯。如2分子乙酸乙酯在金属钠和少量乙醇作用下发生缩合得到乙酰乙酸乙酯。二元羧酸酯的分子内酯缩合见 Dieckmann 缩合反应。

反应机理

乙酸乙酯的α-氢酸性很弱（pKa-24.5),而乙醇钠又是一个相对较弱的碱（乙醇的pKa~15.9），因此，乙酸乙酯与乙醇钠作用所形成的负离子在平衡体系是很少的。但由于最后产物乙酰乙酸乙酯是一个比较强的酸，能与乙醇钠作用形成稳定的负离子，从而使平衡朝产物方向移动。所以，尽管反应体系中的乙酸乙酯负离子浓度很低，但一形成后，就不断地反应，结果反应

还是可

篇一：柴静《看见》读后感

读柴静《看见》有感

李 冬

除了不断刷新朋友圈里那些喧闹浮夸的文字，另一种选择是泡上一杯茶，用难得清闲的时光和清醒的头脑静静一读这篇曾触动许多人的文章。初次接触《看见》是在微信上看到的一篇文章——《当你在为生存而挣扎的时候，咱们就是平等的》，也是这篇文章使我记住了“柴静”这个名字，也使我有进一步了解她的欲望，而《看见》使我得以满足，既认识了柴静也成长了自己。

《看见》是知名记者、主持人柴静讲述自己在央视十年历程的自传性作品，既是柴静个人的成长告白书，某种程度上也可视作中国社会十年变迁的备忘录。书的封面是柴静采访中的照片，几位满脸皱纹的老农笑着围坐在一起，一个小朋友也毫不怯场地在大家面前玩耍。在农村，能让老人和小孩如此放松地出现在镜头前，那绝不是容易的事情。翻过来，在柴静的简介里，寥寥几句话写完了她的工作经历。不像许多名人出书，在简介里写满各类荣誉、头衔。通过这就给人以平凡有爱、简单真实的形象。

最浅层的，通过读《看见》确实“看见”了很多新闻采访背后的故事。她尽可能诚实地描述每一个事件、每一个事件背后的人。使我们了解到社会最隐私角落里的一些事，一些值得我们关注和反思的事。就不一一列举了。通过这些人和事我们可以身临其境地感受当事人

傲慢与偏见人物特点

1.伊丽莎白·班内特（Elizabeth Bennet）：班内特家二小姐，二十岁，故事的主角。活泼，聪明，机智，经常由第一印象来判断别人。她对于婚姻有着和当时社会不一样的看法，认为只有爱 情才能带来幸福，不肯为钱随便找个有钱人结婚。她也看不起上流社会的虚伪和做作。因为达西先生的高傲脾气，加上韦汉先生散播的谣言，对达西先生产生种种误 会，对他的人格打了极低的分数。但随着时间的过去、事件的发生，伊莉莎白对达西先生的看法开始有了改变。从原来的鄙视转为满心的钦佩和感激。

2.达西先生（Mr. Darcy），全名费兹威廉·达西（Fitzwilliam Darcy）：一位富有的年轻人，故事主角。他是宾利先生的好友，外表英俊且风度翩翩的绅士，个性内敛和高傲，对宾利先生打算跟不适合的女子结婚一事十 分不满，同时也看不起其他人的趋炎附势。因不习惯和人打交道，所以经常表现出高高在上的姿态，引来不少的毁谤声。但被伊莉莎白拒绝求婚后，也开始反省自己 的行为，改掉了高傲的脾气。在莉蒂亚一事上，给予不少的帮助，使莉蒂亚的名声没有败坏。

3.班内特先生(Mr. Bennet)：一个住在英国德福郡的绅士.他已婚并育有五名女儿。但他的财产需要

高考听力常见人名汇总

Anna 安娜（女子名：Ann昵体） Belton 贝尔顿

Betty 贝蒂（女子名，Elizabeth的昵称） Bill 比尔（男子名，William的昵称） Billy 比利（男子名，William的昵称） Brown 布朗（姓氏） Browning 布朗宁（姓氏） Bush 布什（姓氏）

Carter 卡特（姓氏，男子名） Clark 克拉克（姓氏，男子名） Clinton 克林顿（姓氏，男子名） Harry 哈里（男子名，Henry的昵称） Jane 简（女子名，Joan{n}的昵称） Lawson 劳森（姓氏） Linda 琳达（女子名） Mary 玛丽（女子名） Michael 迈克尔（男子名） Miller 米勒（姓氏） Nobel 诺贝尔（姓氏）

Jim 吉姆（男子名，James的略称或昵称） Joe 乔（男子名，Joseph的昵称） John 约翰（男子名） Johnson 约翰逊（姓氏）

Jack 杰克（男子名，也作John的俗称或昵称） Lee 李（姓氏，男子名，女子名） Paul 保罗（姓氏，男子名） Robert

张老师，是我在发展中心航模班的老师。记得第一次见到张老师，是在2013年的夏天。那时，我对张老师的印象是凶”。我们一犯错误，他就怒目圆睁，说道你这叫我怎么弄？”虽然他只是跟一个人说话，但所有人都会停下手中的事，教室里死一般寂静。

到后来，我发现张老师不止凶，他还偏心。上课时，他都等我们安静地坐在位子上，鸦雀无声了才开始上课。但后面几个年纪大点的学员，他们坐在柜子上，晃着腿，张老师非但不生气，还与他们有频繁的互动。这都让我对他颇有意见。

转眼间，我已经在队里呆了近4年了，不知不觉的，我也成了一只老鸟”，上课不用那么严肃了。飞行时，张老师毫无架子，像学员一样四处跑，和我们打成一片。有时，张老师还给我们分享他生活中的事，我们也逐渐将张老师像朋友一样看待。慢慢的我才知道，后面那几个年纪大点的学员，都是队里的老鸟，有一个还是队长，有时他们也会与我们一起飞行。

随着我在航模队待的时间越来越长，不知怎的，张老师原来的凶恶形象荡然无存。时间越久，我越发现张老师对我们的关心。飞行前，他会不厌其烦地提醒我们要带上什么东西；飞行时，他会顶着烈日陪伴在我们身边，提各种建议。

有一次航模队去外地比赛，我们队两人一组住在宾馆里。当时已经9点多