2012义务教育教科书英语一年级上册
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义务教育教科书新疆专用新版新疆一年级上册汉语教案(课文)
阿斯木古丽的学校
义务教育教科书(新疆专用)2013年6月新版
一
年
级
上
册
语
文
教
案
阿斯木古丽
1
1、小书包
教学目标:
1.学会有表情地朗诵,正确发音:神气、转笔刀。
2.巩固对学习用品的认识。
教学准备:
1.书包等学习用品。
2.根据诗歌内容准备情境表演。
教学过程:
猜谜:铅笔、橡皮,巩固对学习用品的认识。
师:你们一定很喜欢猜谜语,下面老师说几个,看谁聪明,猜得快。
1.师说::身子细又长,黑心长衣裳,走路爱拐弯,脚印老变样。(铅笔)
出示铅笔卡片,贴在黑板上。
2.师说:我的朋友好心肠,有方有圆又有长,发现作业有错误,牺牲自己来帮忙。出示橡皮卡片,贴在黑板上。
3.师说:身子方方耳朵长,上学背在我身上,别看它的个子小,多种知识肚里装。(书包)出示书包卡片,贴在黑板上
提问:书包是做什么用的?书包里可以放什么?
根据回答,一一出示书包内物品:铅笔、橡皮、卷笔刀。
诗歌表演:一边表演边配上儿歌朗诵。
2
请讲讲表演的内容。
老师边念儿歌边解释词语:神气、仔细。
1.请说说神气还可以用在哪里。(用神气造句)
2. 请说说仔细还可以用在哪里。(用仔细造句)
学念儿歌:集体、分组
分析儿歌句子,体会儿歌中的情感,有表情地朗诵。
请个别学生上来背着自己的小书包朗诵,体验诗歌中的情感。作业:抄写生字
义务教育教科书英语(Go for it!)七年级上册tapescripts
义务教育教科书《英语(Go for it!)》七年级上册tapescripts Starter Unit 1 Good morning!
1b Listen and repeat. Conversation 1
Bob: Good morning, Helen! Helen: Hi, Bob! Conversation 2
Cindy: Good morning, Alice! Alice: Good morning, Cindy! Conversation 3
Dale: Hello, Frank! Hello, Eric! Frank/Eric: Good morning, Dale!
2a Listen and repeat.
A, b, c, d, e, f, g, h
2b Listen and number the letters your hear [1-8]. A, b, c, d, e, f, g, h
3a Listen and number the pictures [1-3]. Conversation 1
Dale: Good morning, Helen! Helen: Good
义务教育课程一年级上册数学教案
义务教育课程一年级上册数学教案 教学目标:
1、 熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0~20各数。
2、 初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、 初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、 认识符号“=”、“>”、“<”,会使用这些符号表示数的大小。
5、 直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形、和圆。 6、 初步了解分类的方法,会进行简单的分类。 7、 初步认识钟表,会认识整时和半时。
8、 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 9、 认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、 通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 教学重点:
10以内的加减法和20以内的进位加法。 教学难点:
20以内的进位加法的计算方法。 课时安排:(61课时)
第一单元:数一数 (共1课时) 教学内容:教科书第2~5页内容。
教学目标:1.通过观察,帮助学生初步认识1-10各数,培养学生的观察兴趣。 2.培养学生良好的学习习惯,如积极举手发言,认真倾听同学发言等。
最新义务教育教科书二年级美术上册教案
义务教育教科书二年级美术上册教案 1.《会变的线条》 课题:《会变的线条》 学习领域:造型表现 课时:1 教学目标:
1.初步感受不同种线条带给人的美感,培养学生的造型能力。 2.能用不同种线条组织一幅画面,表现出一定的美感。 3.通过对作品的观察、比较,培养学生的观察、分析能力。 教学重点:初步感受、体验艺术作品中线的美感。 教学难点:如何运用不同线条表现美感。 课前准备:课件、黑色水笔、彩色卡纸 学习用品:彩笔、记号笔 一、初步感知 导入新课:
师:同学们请看老师手中有条静止的丝带,它是垂直的,现在老师开始挥舞它,你观察到它有什么变化?引出课题——《会变的线条》 二、情景创设 讨论探究:
1、师:让我们走进线条王国,来认识各种线条。给你认识的线条来起个名字吧!(课件出示直线,虚线,曲线,蜗牛线,交叉线,螺旋线,折线,回字线,波浪线…….) (线条王国)
2、师:生活中的线条也无处不在,请你看看这两幅图中有什么线,并用小手跟着画一画。
3、(课件出示建筑中的房顶图)师:请你来找一找其中的线条有哪些?(点击课件演示曲线,交叉线。)
4、(课件出示跨江大桥图片)师:请你在来找找这幅图片中的线条?
义务教育课程标准实验教科书一年级数学上册第六单元教学设计
义务教育课程标准实验教科书(人教版)
一年级数学上册第六单元教学设计
单元教学内容:6-10的认识和加减法 (P42――――P83)
单元教材分析:本单元教材主要由“6、7的认识和加减法”、“8、9的认识和加减法”、“10的认识和有关10的加减法”、“连加和连减”、“加减混合”等内容构成。这些内容不仅在日常生活中有着非常广泛的应用,而且也是学生进一步学习20以内数的认识和加减法计算最直接的基础。本单元内容是全册教材的重点内容之一,在整个小学数学教学中占有非常重要的地位。在教学中,可加强操作和观察活动,高度重视学生对实物、模型、图画的深入观察和学具拼摆,引导学生亲身经历观察、操作的活动过程,让他们在活动中建立起6-10的数概念和加减法计算的知识表象,让学生全面感受数概念的形成过程,通过多种途径掌握加减法的计算方法,感受学数学、用数学的乐趣。 单元教学目标:
1、使学生熟练地数出6-10各数,会读、会写这些数,并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。
2、使学生掌握6-10数顺序,会比较它们的大小,熟练地掌握10以内各数的组成。
3、使学生进一步认识“>”、“<”、“=”的含义,知道用这些符号来表示数的大小。
4、使学生比较熟练地口算10
义务教育课标版一年级上册写字配套教案
一年级上册写字(书法)教案
教学目的:
1.掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。
2.能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
3.培养学生良好的书写习惯,做到书写时精神集中。
4.培养学生细心观察的品质,在习字过程中渗透审美教育。 教学过程: 一、导入新课
1.请学生欣赏几幅硬笔书法作品,激发学习书法的兴趣。 2.说说自己的感受。
3.师:一笔好字看了以后,令人赏心悦目。但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。今天我们学习第一课,铅笔写字姿势和执笔方法。
4.板书课题,第一课 准备课 二、写字姿势
1.出示正确的写字姿势图。
请学生说说图中的学生是怎样坐的?
总结:正确的写字姿势要求:头正、身直、臂开、足平。 2.全班学生练习正确的坐姿,师巡视纠正不良坐姿。 三、执笔方法
1.老师讲解执笔方法
2.老师示范,学生学习执笔,同桌互相检查是否正确。 四、认识田字格
观察第一页的田字格,认识个部分名称。熟读儿歌。 五、小结
同学们,学了这课,我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确,才能做到正确、整洁,有速度,希望同学们多写多练,养成良好的书写习惯。
第2课 基本笔画(一) 点
七年级上册生物教案(人教义务教育教科书)
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教案序号 3 第二章 了解生物圈 新授课
第一节 生物与环境的关系 2012.9.15
教学目标
①举例说出影响生物生存的环境因素。 ②举例说出生物之间有密切的联系。
③体验探究的一般过程,学习控制实验变量和设计对照实验。
④形成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并与小组其他同学合作和交流。
难点和重点
重点:①说出影响生物生存的环境因素。②体验探究的一般过程,学习控制 实验变量和设计对照实验。
难点:形成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并与小组其他同学合作和交流。
课时分配 2课时
教学方法:探究法
教学设计
学习内容 学生活动 1 教师活动 ①根据经验举例并做出分析,从而①引导学生根据经验举出影响生物归纳出结论。 影响生物生存的 环境因素 境因素。 ②分析教师举出的例子,从而归纳出结论。 ①各小组通过教师的引导,以各自①可直接以鼠妇为例来
七年级上册生物教案(人教义务教育教科书)
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教案序号 3 第二章 了解生物圈 新授课
第一节 生物与环境的关系 2012.9.15
教学目标
①举例说出影响生物生存的环境因素。 ②举例说出生物之间有密切的联系。
③体验探究的一般过程,学习控制实验变量和设计对照实验。
④形成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并与小组其他同学合作和交流。
难点和重点
重点:①说出影响生物生存的环境因素。②体验探究的一般过程,学习控制 实验变量和设计对照实验。
难点:形成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并与小组其他同学合作和交流。
课时分配 2课时
教学方法:探究法
教学设计
学习内容 学生活动 1 教师活动 ①根据经验举例并做出分析,从而①引导学生根据经验举出影响生物归纳出结论。 影响生物生存的 环境因素 境因素。 ②分析教师举出的例子,从而归纳出结论。 ①各小组通过教师的引导,以各自①可直接以鼠妇为例来
义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册
《义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册》培训提纲(转
载)
上传: 刘安平 更新时间:2013-3-12 11:13:10
整体内容分布:
(一)数与代数 (三)统计与概率 1.小数乘法 统计与可能性 2.小数除法 (四)数学思想方法 3.简易方程 数学广角――数字编码 (二)空间与图形 (五)综合应用 1.观察物体(二) 1.量一量 找规律 2.多边形的面积 2.铺一铺
第一单元 小数乘法
? ? ? ? ?
教学内容 小数乘法 积的近似值
有关小数乘法的两步计算 整数乘法运算定律推广到小数
二、教学目标
1.自主探索小数乘法的计算方法,能正确进行笔算,并能对其中的算理做出合理的解释。 2.会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。
3.理解整数
义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册
《义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册》培训提纲(转
载)
上传: 刘安平 更新时间:2013-3-12 11:13:10
整体内容分布:
(一)数与代数 (三)统计与概率 1.小数乘法 统计与可能性 2.小数除法 (四)数学思想方法 3.简易方程 数学广角――数字编码 (二)空间与图形 (五)综合应用 1.观察物体(二) 1.量一量 找规律 2.多边形的面积 2.铺一铺
第一单元 小数乘法
? ? ? ? ?
教学内容 小数乘法 积的近似值
有关小数乘法的两步计算 整数乘法运算定律推广到小数
二、教学目标
1.自主探索小数乘法的计算方法,能正确进行笔算,并能对其中的算理做出合理的解释。 2.会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。
3.理解整数