教学视频研究分析

网络化课堂教学是在传统课堂教学和网络教学的基础上发展起来的一种新的课堂教学形式,对其研究具有重要现实意义。文章所研究的网络课堂教学是利用FMS技术而设计开发的网络视频互动教学平台,该平台主要由：教师端功能模块、学生端功能模块两大模块组成。

21 0 0年第 4期

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基于 F MS的网络视频教学平台的研究与实现黄【摘

华，章义来，张

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(景德镇陶瓷学院江西景德镇 33 0 3 0 1)

要】网络化课堂教学是在传统课堂教学和网络教学的基础上发展起来的一种新的课堂教学形式，:对其研究具有

重要现实意义。章所研究的网络课堂教学是利用 F文 MS技术而设计开发的网络视频互动教学平台，平台主要由：师端功该教能模块、生端功能模块两大模块组成。学

【关键词】网络化课堂教学；:网络视频互动教学；MS远程教学； F;1引言 .

2世纪是高度信息化的社会 .随着以网络技术为代表的信 1息技术的飞速发展 .以及现代社会对人才质与量的高要求，息信技术逐步走人了传统课堂。统课堂作为高等教育信息化的主要传阵地，否与信息技术有机整合，而提高教学质量，教育信息能从是化成败的关键 .是当前课堂教学改革工作和素质教育具体实施也的突破口。课堂教学是实施素质教育的主渠道 .而课堂教

篇一：ACE《走遍美国1》英语入门生活实用口语

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷

（江西师大附中使用）高三理科数学分析

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学

迅捷屏幕录像工具

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怎么录制教学视频

平时在工作之余，大家都喜欢利用碎片化的时间前去学习，教学、微课视频就由此应运而，许多人都看中了这一点，开始录制起了教学视频，那么如何录制教学视频呢？其实很简单，有一款名为迅捷屏幕录像工具的录屏软件，就能轻松驾驭了。本篇文章小编就来教大家如何使用它录制教学视频。 使用工具

桌面录屏软件http://www.xunjieshipin.com/download-luping 屏幕录像工具http://www.xunjieshipin.com/download-luping 使用方法

一、首先我们下载屏幕录像工具，在百度搜索下载即可，之后就跟着安装向导一步步的安装。

二、安装好后，我们打开屏幕录像工具，然后设置我们录制教学

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视频时的一些参数。具体的参数优化如下图。

三、之后便是设置我们视频录制好后的存储位置，可以通过更改目录来完成我们文件夹的更换。建议将文件夹换至c盘以外的非系统盘文件夹。

四、这一切都设置完成了，我们就可以开始录制教学视频了，点击开始录制，便能正式的录制视频。

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篇一：ACE《走遍美国1》英语入门生活实用口语

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷

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试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学

基于视频案例提高课堂教学有效性的研究

一、课题研究的背景、现状及意义 （一）研究的背景及现状

随着第一轮课程改革的推进，各地围绕课堂教学开展了一系列研究。课程改革的理论界和实践界基本上形成一种共识，“聚焦课堂”是当前校本研修中提高教学质量的内核所在，这已经成为了当前课程改革中凸现出来的一种研究趋势。就课堂教学研究手段而言，大致可分为：现场观察、录像带分析、文本案例研究和视频案例研究。

我们学校在教育专家的指导下，根据新课程要求，在有效教学思想指导下，先后开展了“新课程背景下基于课例研究的教师校本培训模式研究”、“基于有效教学理念的课堂教学诊断技术应用研究”和“基于有效教学理念的教学管理制度革新研究”等。在“课例研究”、“课堂教学诊断技术应用研究”和“教学管理制度革新研究”中，我们发现运用“视频案例”的研究方法，可以集“现场观察、录像带分析、文本案例”研究方法的诸多优点，更好地开展课堂教学有效性的研究。

一个视频案例不仅是课堂教学的实录，而且还包含教师对教学内容及教学方法的思考与困惑，学生的反映，专家的建议等。关于视频案例的研究与实验，世界各国尚处于起步阶段，在我国更是

一项开创性工作，它有较高的研究成分，能全面把握围绕课堂教学前后的多种信息

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视频案例促进教师课堂教学技能发展应用研究

作者：回俊青 谢兆岗

来源：《软件导刊》2013年第11期

摘要：分析了信息化环境中教师课堂教学技能的内容和当前教师课堂教学技能培训所存在的问题，通过研究建构了“制定课堂教学技能观察表——教师教学设计——教师课堂教学视频记录——视频案例分析（定性、定量）——重构课堂”的视频案例促进教师课堂教学技能发展的应用策略，指导教师利用视频案例分析促进课堂教学技能的发展，提高教学的质量和水平。 关键词关键词：视频案例；课堂教学技能；课堂观察；教学行为

中图分类号：G431文献标识码：A文章编号文章编号：16727800（2013）011017302 1教师课堂教学技能概念

对于如何定义教学技能，由于研究视角不同，得出的结论有些不一致。国内外学者分别从活动方式说、行为说、结构说、知识说等方面揭示了教学技能这一概念的一些本质特点。综合国内外学者的观点，教学技能至少应该涵盖两个方面内容：①教师课堂教学技能总是由可观察、可操作、可测量的各种外显性行为构成；②同时又是教师既有的认知结构

可视频录制和动态演示网络教学系统的设计研究

【摘 要】针对“PHP网站建设与开发”课程课件和现有网络教学系统的不足，研究设计开发新的适合“PHP网站建设与开发”等程序设计课程的网络教学系统。

【关键词】网络教学系统 课件管理 视频录制 循环动态演示

【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2016）04C-0186-04 “PHP网站建设与开发”是计算机类专业的核心专业课程，课程教学成效将直接影响学生利用PHP语言进行Web应用程序开发的技能水平，影响学生毕业后是否符合PHP Web开发程序员工作岗位要求。但作为程序设计类课程，“PHP网站建设与开发”课程具有涉及知识面广、内容抽象、实践操作性很强等特点。

要想提高课程教学质量，建设一套功能丰富、适合本课程教学的网络教学系统是非常有必要的。“PHP网站建设与开发”相关课程的教学存在许多网络教学系统，但这些网络教学系统主要存在以下问题：系统展示教学课件时以PDF文档显示，比较死板没有原有PPT动画动态效果；系统缺少自动录屏功能，无法录制教师上课视频供学生课后学习；系统无

法实现程序设计循环结构执行过程的动态演示，无法将抽象的知识形

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微视频资源在高中物理教学中的应用研究

作者：徐宜强

来源：《成才之路》2016年第18期

摘 要：采用观察法等方法，以高中物理课堂上的微视频资源为具体研究对象展开研究。首先简要分析了微视频资源的内涵、特征以及高中物理课堂上微视频资源的重要性，其次分析了高中微视频物理教学的微视频资源案例的来源与选取原则，最后分析了微视频资源应用于高中物理课堂的方法与途径，旨在为微视频资源提高高中物理课堂的实效性提供有意义的参考和借鉴。

关键词：高中；微视频资源；物理教学；应用

中图分类号：G436 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）18-0019-02

在全面建成小康社会的新形势下，教育改革不断持续深入，高中物理课堂的教学形式也在不断创新。因此，如何利用好新出现的微视频资源，提高高中物理的教学效率成为亟待解决的问题。

一、微视频资源的内涵及其特征

为了准确把握新形势下微视频资源在高中物理教学中的应用的策略，首先有必要对微视频资源的内涵及其特征具备一定基础性的了解。 1.

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视频监控的智能预警分析

作者：聂金锋 胡文涛

来源：《科技视界》2014年第33期

【摘 要】本文结合智能视觉分析、模式识别、信息传输等技术对监视区域所发生的各类事件进行自动检测、自动报警，实现视频监控的智能分析，为生产中事故发生前提供预警，方便生产中事故发生后的取证。

【关键词】安全生产;视频监控;智能分析 0 引言

近以来，安全生产事故明显上升，给人民、国家、经营单位带来巨大的经济损失。这些年，基于计算机的智能化技术，自动控制技术，在我国迅猛发展。然而，智能化的安全防范技术尚未得到推广，不少与安全生产相关的科技人员，由于各种因素困扰，难以实施科技手段，去更加有效地保障生命和财产安全。

目前，很多单位都安装了各种监控与监测系统。其中，现有的视频监控系统中，大都采用DVR全天候录像方式，如出现异常事故，工作人员再将视频监控录像调出进行核对，这种方式只有2个功能：人工监视和海量录像事后取证[1]。（1）事后取证是必要的，然而更重要的是预防事故。现有系统大多数难以做到“即时”发现“即时”处理，各单位呼唤自动

Building industry opens up new world of entrepreneurial struggle to build a three provinces of regional central cities--in the Communist x counties the six plenary session members and comrades: today, I was commissioned by the County party Committee Standing Committee, reports to the General Assembly. Consideration of all members and alternates, and comrades attending advice. A, and this year yilai of work recalled this year yilai, in municipal of right led Xia, County solidarity led County people, to science development vi