货币的基本职能教案设计
“货币的基本职能教案设计”相关的资料有哪些?“货币的基本职能教案设计”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“货币的基本职能教案设计”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
货币的基本职能教案
货币的基本职能 主讲:张秀娥 【教学目标】 知识目标:了解货币产生的原因,理解货币的含义,明确货币的基本职能 能力目标:学会分析商品的买卖过程中货币的职能 情感目标:培养学生树立正确的金钱观 【教学重点】 货币的本质 货币的基本职能 【教学难点】 货币的基本职能 【教学方法】 情景教学法 小组合作学习法 【学法指导】 小组合作学习法 【情景展示】 图片展示几种现代货币 提出问题: 货币是如何产生的呢? 【新课学习】 一、 货币的产生 (一)偶然的物与物的交换 两只羊 = 一把斧头 等价物:用来表现其它商品价值的商品 (二)扩大的物与物的交换 交换的次数频繁了,种类增加了,在一定程度上丰富了人的生活,推动了商品经济的发展。 但交换的前提必须是双方都需要对方的商品,否则交换无法进行 问题一:在扩大的交换中谁充当了交换的媒介? 1把斧头 一包茶叶 1匹布 10克食盐 1袋米 2只羊 一双鞋 其它商品
再论会计基本职能
再论会计基本职能
来源:中国论文下载中心 [ 07-01-31 09:58:00 ] 作者:肖振西 编辑:studa20
摘 要:会计理论界对会计职能的研究,20世纪90年代以来日趋势微。我国加入WTO后,市场经济日趋规范,发展经济的环境发生了根本改变。因此,有必要对会计职能实现的广度、深度和精度展开进一步的讨论。
关键词:会计核算职能 监督职能 认识
职能是事物本身所具有的功能,会计职能就是会计本身所具有的功能。早在20世纪50年代,我国会计学术界就在较大范围内对会计职能展开讨论,到70年代末,对会计职能的研究成为会计理论研究的热门话题之一并逐渐形成高潮。从“一职能说”(提供信息,会计职能是统一的,也是惟一的)、“二职能说”(反映和监督,反映和控制,反映和管理,核算和监督,核算和管理)、“三职能说”(认为会计职能是计算过去,控制现在,预测未来)、“四职能说”(计算经济效益;收集记录经济事项;传递财务、成本信息;分析预测,参与管理和决策)、“六职能说”(除了传统的核算、监督职能、还有预测、决策、控制和分析职能)到“七职能说”,出现了“百家争鸣”的繁荣景象。人们曾欣喜地看到,会计理论的研究成果对指导我国会计工作的实践
调度中心及基本职能
h
调度中心的基本职能
一、对厂内的生产基本情况、厂外的市场需求面积具体情况、厂外负荷种类、厂外生产情况等应全面了解和掌握。
二、生产计划性管理:
1、根据厂外供热公司提供的供热面积数量,核算全厂供热量、全厂耗煤量;
2、根据厂外供热公司提供的每个小区供热面积数量,每天由调度中心向每个小区下达下一24小时计划用热量,请做好书面记录;
3、根据厂外供热公司提供的供热总面积数量,结合化验部门提供的入炉煤热值,每天由调度中心向厂内热源厂下达计划用煤量、计划发电量、计划供汽量、计划高温水供热量、计划低温水供热量,并做好书面记录;
4、参考供水温度(参考值以供热量为主)计划下达:每天由调度中心向热源厂下达高温水首站供水温度、低温水首站供水温度的参考值,向供热公司下达我公司管理的换热站(蒸汽、高温水两类)供水温度参考值,并书面记录。
三、热源厂与供热公司生产(报表)情况分析管理:
1、每天上午10:00前由热源厂和供热公司将厂内、厂外生产日报表报调度中心;
h
h
2、调度中心根据厂内、厂外两个公司的生产日报表对以下事项进行分析:
(1)厂外供热公司以下事项:
①每个蒸汽换热站耗气量是否合理;
②每个高温水换热站耗气量是否合理;
③低温水换热站耗热量是否合理;
④各换热站补水量是否合理;
质检部基本职能、岗位职责
北京纳尔特门窗幕墙工程有限公司
质检部基本职能、岗位职责
编 制: 审 核: 批 准:
2006年 月 日发布 2006年 月 日实施
1
北京纳尔特门窗幕墙工程有限公司 质检部基本职能、岗位职责
质检部基本职能
1. 认真宣传、贯彻执行国家产品质量方针政策、上级主管部门的规定和产品的国
家标准、行业标准、企业标准、技术文件和定货合同,以保证产品都能达到质量标准要求。
2. 建立健全检验系统质量管理体系,负责制定质量检验管理制度,编制检质量检
验计划,选择并确定检验方式和方法,编制检验流程图,编制检验作业指导书,为搞好质量检验做好准备工作。
3. 负责把好原材料、外协件、外购件进货检验质量关,把好门窗幕墙产品加工制
作过程质量关,做好成品检验确保出厂产品符合标准规定;严格执行各项技术标准和检验规章制度,不合格原材料不投产,不合格半成品不转入下道工序,不合格产品不出厂。
4. 负责检测设备的管理工作,搞好检测设备的周期检定工作,以确保所用中的计
量检测器具和检测设备的完好和有效性。
5. 负责对生产使用的设备修理、自制工装和外购工具的入库质量检验工作。 6. 配合车间和工艺部门对违反工艺操
网络营销有八大基本职能:
网络营销有八大基本职能:
网络品牌
网络营销的重要任务之一就是在互联网上建立并推广企业的品牌,以及让企业的网下品牌在网上得以延伸和拓展。网络营销为企业利用互联网建立品牌形象提供了有利的条件,无论是大型企业还是中小企业都可以用适合自己企业的方式展现品牌形象。网络品牌建设是以企业网站建设为基础,通过一系列的推广措施,达到顾客和公众对企业的认知和认可。网络品牌价值是网络营销效果的表现形式之一,通过网络品牌的价值转化实现持久的顾客关系和更多的直接收益。
网站推广
获得必要的访问量是网络营销取得成效的基础,尤其对于中小企业,由于经营资源的限制,发布新闻、投放广告、开展大规模促销活动等宣传机会比较少,因此通过互联网手段进行网站推广的意义显得更为重要,这也是中小企业对于网络营销更为热衷的主要原因。即使对于大型企业,网站推广也是非常必要的,事实上许多大型企业虽然有较高的知名度,但网站访问量也不高。因此,网站推广是网络营销最基本的职能之一,是网络营销的基础工作。
信息发布
网络营销的基本思想就是通过各种互联网手段,将企业营销信息以高效的手段向目标用户、合作伙伴、公众等群体传递,因此信息发布就成为网络营销的基本职能之一。互联网
《压强》的教案设计
《压强》的教案设计
《压强》的教学设计
教材分析:
本节课的课标要求:通过实验,理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。
教材特点:教材注重了压强概念的形成过程和压强在日常生活中的应用。通过让学生:“猜想影响压力作用效果的因素→实验探究压力作用效果与影响因素之间的关系→比较压力作用效果的大小→比值定义引入压强概念→压强的应用”的流程来学习压强。
书中通过滑雪者和雪中步行者、蚊子和骆驼的对比图片,让学生感知压力的作用效果可能与受力面积有关。通过让学生实验探究,来理解压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系。通过比值法定义来理解压强的概念。通过相关的计算,加深对压强公式的理解。通过联系生活实际,让学生知道增大和减小压强的方法。
学情分析:
学生已经经历过完整的科学探究过程,多次使用了控制变量的科学方法。在速度和密度的学习中,已经用到了比值法定义物理量的方法。对于增大和减小压强的实例也有较好的生活体验。这些都是有利于实现学习目标的因素。但同时也要考虑到八年级学生形象思维能力相对较强,而抽象思维能力相对较弱,注意力不能持久集中,因此需要教师采取更为直观、生动的教学手段,通过目标导学、学法导引、自主评价等学习方式来实现本节课的学习目标。教学目标:
1.通过实验探
小学体育《健美操基本步法》教案设计
《健美操基本步法》教案设计
一、设计理念
本课以“健康第一”为指导思想,目标是培养一个身心健康,具有主体意识和积极向上的处世态度,具有探索创新精神,能接纳他人的身心健康的人。突出学生主潮,充分发挥学生的主体作用。培养学生对体育活动的兴趣,提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标。
二、教材分析
本课通过健美操基本步伐练习,让学生身体发展根据健美操的独特特点,它可以对身体的比列均衡产生积极的影响,形成端庄的身体形态,发展学生在健美操方面的综合素质,动作方面的协调性和柔韧性以及灵活性,经常进行健美操锻炼,提高关节灵活性、增强肌肉和结缔组织的弹性,让学生掌握健美操的基本动作方法、教学方法和身体素质训练方法。
三、学情分析
小学生四年级学生正处在一个特殊的成长发育阶段,思想日渐成熟的他们,在学习中会选择自己感兴趣的内容进行学习,因此,我作为他们的体育教师在教学过程中就必须考虑更多的情景教学模式来满足学生日益增长的的兴趣要求。
四、教学目标
1、运动技能:继续学习并掌握健美操的三种基本步法;
自编健美操小组合(4×8拍)的动作。
2、运动参与:发展学生的协调性和灵活性及身体的形态美。 3、社会适应:陶冶美好的情操和团结进取等优良品质。
信教案设计 小学信息技术教案设计
信教案设计 小学信息技术教案设计
信教案设计小学信息技术教案设计一、师生问好
师:整个早晨,我一直注视着你们
生:整个早晨,我们一直注视着您
师:面对一张张灿烂的笑脸,我怎样才能表达我的喜爱
生:看着老师灿烂的笑脸,我们也想表达这份喜爱
师生:对,全都喜欢上
信教案设计 小学信息技术教案设计
师:就让我们来朗诵这首诗吧!
师:我好想喜欢上啊,
这个那个所有的东西。
女生:比如葱,还有西红柿,还有鱼,我都想一样不剩地喜欢上。
因为家里的菜,全都是
妈妈亲手做的。
信教案设计 小学信息技术教案设计
师:我好想喜欢上啊,
这个那个所有的一切。
男生:比如医生,还有乌鸦,我都想一个不剩地喜欢上。因为世界的全部,
都是上天创造的。
改编诗
师:我好想喜欢上啊,
信教案设计 小学信息技术教案设计
一张张灿烂的笑脸。
比如于艳慧,还有程凤娟
因为你们都很特别
生:我好想喜欢上啊,
比如吕老师,还有崔老师
因为您是那样爱我们!
师:我喜欢你们,三一班的孩子们!
信教案设计 小学信息技术教案设计
生:我们喜欢您,老师!
二、学习新诗
(1)师:让我们一起喜欢这一切一切美好的东西。(出示幻灯片) 信
我学会了写信,
用笔和纸,
用手和心。
信教案设计 小学信息技术教案设计
我多么想写啊,
写许多许多的信。替雏鸟给妈妈写信,让妈妈快回巢,
酿教案设计教案
教学 要求 重点 难点 1.学会本课生字,能正确读写本课的新词。 2.有感情地朗读课文。 3.通过抓住人物的言行,推想人物的心理,把握课文的主要内容,体会“做人要坦诚,对人要真诚”的道理。 1.概括课文的主要内容。 2.通过抓住人物的言行,推想人物的心理,把握课文的主要内容,体会“做人要坦诚,对人要真诚”的道理。 教学 两课时 课时
酿
",吱呀一声,门轻轻地开了。东东不声不响地走进屋里,放下书包,坐在椅子上,耷拉着脑袋,
2
没精打采的。[句导读:“不声不响”“耷拉着脑袋”“没精打采”表现出东东心事重重。][①这个开头有什么特点?]
段导读:写东东没精打采地回到家。
3
",奶奶挽着袖子,从厨房里走出来,一看他蔫(niān)头耷脑的,有点儿吃惊。平时他放学回
?
来,总是高高兴兴的,不是拿着腔调儿朗诵(s?nɡ)“床前明月光,疑是地上霜”,就是喊“奶奶,
4
我饿了”,从来没有这样的老实劲儿。[②这句话运用了什么表现手法?]该不是病了吧?[③从本句可以看出奶奶是一个怎样的人?]奶奶担心地抚摸一下他的额头,凉丝丝的,一点儿也不
5
热。[④“一点儿也不热”说明了什么?]他是怎么啦?[⑤在这里提出疑问有什么作用?]
段导读:奶奶怀疑东东是因为病了才没精打采
《摆的秘密》教案设计
《摆的秘密》教案
山东省莱芜市莱城区杨庄镇中心小学 刘娜
一、课前准备
教师准备: 1、铁架台
2、单摆:每组3个(有2个摆摆线长短相同,摆锤轻重不同;有2个摆摆锤轻重相同,摆线长短不同。) 3、网页课件 二、教学目标 1、科学探究目标
能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释;能做控制变量的简单探究性实验;能设计简单的表格记录实验数据;能反思自己的探究过程,将探究结果与假设性相比较;能对研究过程和结果进行评议,并与他人交换意见。 2、情感态度与价值观目标
想知道,爱提问,喜欢大胆想象,在活动中愿意合作与交流。 3、科学知识目标
知道影响摆摆动快慢的因素。 三、教学重点、难点
重点是引导学生探究同一个摆摆动的快慢是一定的以及影响摆摆动快慢的因素。 难点是设计合理的对比实验探究摆摆动的快慢只与摆线长短有
关,与摆幅、摆锤无关。 四、教学过程 (一) 新课导入
同学们都是善于观察的孩子,每天我们都能见到自然界中许许多多的物体。你们发现了吗?自然界的物体都是运动的,运动的方式又是各种各样的。如:足球在草坪上滚动;乒乓球在桌面上跳动;树叶在风中摇动;星星在天空移动,你还能举几个物体运动的例子吗?(请学生举例)下面请同学们看一段录像