青岛版小学二年级上册电子课本

青岛版二年级数学上册教材演说

本册演说体系：1.说课标2.说教材3.说建议。 一、说课标

（一）新课标对本学段的要求

第一学段数学包括数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个领域。其中数与代数领域涉及到数的认识、数的运算、常见的量、探索规律四方面的内容，认识万以内的数、简单的分数和小数，体会数和运算的意义，掌握数的基本运算，认识人民币、时间单位、重量单位等常见的量，探索给定的事物中隐含的简单规律。

空间与图形涉及到图形的认识、测量、图形与位置、图形与变换、四方面的内容，认识简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，学习描述物体相对位置的一些方法，学习长度单位，初步认识并探索图形的周长、面积，进行简单的测量活动，建立初步的空间观念。

统计与概率涉及到数据统计活动初步和不确定现象，学习简单的收集、整理和描述数据的方法，初步体验统计过程，初步感受事件发生的不确定性和可能性。

实践与综合应用通过亲身经历实践活动，初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。

（二）新课标对本册教材的要求

其中这些部分是二年级上册涉及到的内容。

二年级上册数与代数领域涉及到数的运算，包括看魔术

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青岛版小学科学全册教案

（二年级上册）

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执教： 2018年9月

第一单元 动物感知环境

教学内容：动物感知世界的器官各项功能及生活习性。 教学目标：

了解几种小动物感知世界的习性，培养探究小动物生活习性的兴趣。

2、激发学生热爱小动物，体验人与动物的密切联系。

3、培养学生小组合作的精神和发现问题，解决问题的能力，丰富生活阅历，增长见识。 教学准备：各种动物图片、课件。

第1课 动物的眼睛

教学背景：

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在教师的指导下，通过自身活动，对周围世界进行感知，观察，操作，发现问题，寻求答案的探索活动。他不等同于单纯的知识教学。更重要的是培养学生对科学探索的兴趣，掌握科学的方法，实现科学素质的早期培养。 教学设计思路：

《动物的眼睛》是一堂蕴含着丰富的科普知识的活动。通过观察动物的眼睛，了解其有趣和奇特，初步感知动物眼睛的特点与其生存能力之间的关系，还可以引导学生发现生活中的一些事物与动物眼睛之间的联系。 教学目标：

1、了解动物眼睛的有趣和奇特。

2、初步感知动物眼睛的特点与其生存能力之间的关系。 3、初步了解利用动物眼睛

青岛版小学科学全册教案

（二年级上册）

执教： 2018年9月

第一单元 动物感知环境

教学内容：动物感知世界的器官各项功能及生活习性。 教学目标：

了解几种小动物感知世界的习性，培养探究小动物生活习性的兴趣。

2、激发学生热爱小动物，体验人与动物的密切联系。

3、培养学生小组合作的精神和发现问题，解决问题的能力，丰富生活阅历，增长见识。 教学准备：各种动物图片、课件。

第1课 动物的眼睛

教学背景：

在教师的指导下，通过自身活动，对周围世界进行感知，观察，操作，发现问题，寻求答案的探索活动。他不等同于单纯的知识教学。更重要的是培养学生对科学探索的兴趣，掌握科学的方法，实现科学素质的早期培养。 教学设计思路：

《动物的眼睛》是一堂蕴含着丰富的科普知识的活动。通过观察动物的眼睛，了解其有趣和奇特，初步感知动物眼睛的特点与其生存能力之间的关系，还可以引导学生发现生活中的一些事物与动物眼睛之间的联系。 教学目标：

1、了解动物眼睛的有趣和奇特。

2、初步感知动物眼睛的特点与其生存能力之间的关系。 3、初步了解利用动物眼睛的特点发明的工具，萌发幼儿的探索欲望。

活动准备：ppt、视频 活动过程： 一、猜谜导入：

上边毛，下边毛

二年级上册数学测试题

一、填空题。

⒈ 两个因数都是5，积是（ ）；在30÷7＝（ ）……（ ），除数是（

）。

⒉ 8的5倍是（ ）；21是3的（

）倍；4个7连加写成（ ）。

⒊ 根据口诀填空。 四五（ ）

（ ）四得八 五（

）四十五

7×（

）＝42

（

）÷8＝4

（ ）×（ ）＝18

⒋ 看图写出算式。 ⑴

⑵

7只小狗腿的条数是：

一共有多少个辣椒？

□×□＝□ □○□＋□＝□

⒌ 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

7×7○14 0÷5○0×5 8÷2○5 45-63÷9○24－15＋12 2×4○24÷3

⒍ 在○里填上“＋”、“－”、“×”、“÷”。 2○2＝0 0○5=0

5○5＝1 6○0=0 4○4＝16 8○2=4

⒎ 北

⑴ 淘气从家到文具店，先向（

）走（

）米到达（

），再向（

走（

）米到文具店。

⑵ 邮局在文具店（

）面，在笑笑家（

）面。

⑶ 商场在文具店的（ ）面，淘气家在学校的（ ）面。

⑷ 晚上

青岛版小学数学二年级上册期中测试题

青岛版小学数学二年级上册期中测试题

一、填一填。（每小题3分，共30分）

1、5＋5＋5＋5＝( )×( ) 2每盘苹果（ ）个，（ ）盘苹果，一共（ ）个。

□○□＝□

3、

4、（ ）里最大能填几？

（ ）×4＜31 （ ）×8＜52 6×（ ）＜ 36

5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 8×6○50 2+2○2×2 1×8○0×8

6. 7×8=56,读作（ ），它表示（ 数，56是（ ）

7. ○+○+○+○+○=25 ○=（ ） 8.把口诀填完整

（ ）六三十 七（ ）六十三 三四（ ） （ ）九四十五 二三（ ） （ ）六十二 9.计算7×9和9×7时，用的乘法口诀是（ ） 10. 看口诀写出两道乘法算式，再看算式写口诀

，其中7和8是（1

） ）

青岛版小学数学二年级上

青岛版小学数学二年级上册期中测试题

考试时间：60分钟 总分100分 姓名___________ 成绩____________

一、填一填。（每小题3分，共30分） 1、5＋5＋5＋5＝( )×( ) 2 、 每盘苹果（ ）个，（ ）盘苹果，一共（ ）个。

□○□＝□

3、

=

4、（ ）里最大能填几？

（ ）×4＜31 （ ）×8＜52 6×（ ）＜ 36 5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

8×6○50 2+2○2×2 1×8○0×8

6. 7×8=56,读作（ ），它表示（ ），

其中7和8是（ ）数，56是（ ） 7. ○+○+○+○+○=25 ○=（ ） 8.把口诀填完整

1

（ ）六三十 七（ ）六十三 三四（ ） （ ）九四十五 二三（ ） （ ）六十二 9.计算7×9和9×7时，用的乘法口诀是（

《角的初步认识》教学设计调整稿及设计反思

教学内容：青岛版第三册第三单元23-25页 教学目标：

1.结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。

2.通过“找一找”“折一折”“描一描”“比一比”等活动，直观认识角，知道角的各部分名称，会用不同的方法做出角。

3.通过各种学具的操作活动，培养学生的动手能力，及运用学具探索数学知识的意识和能力。通过各种游戏和活动激发学生学习兴趣树立学好数学的信心。

教学重点：认识角。让学生形成角的正确表象，知道角的各部分名称，能用尺子画角。

教学难点：

1.能用不同的方法做出角。

2.让学生通过直观感知理解角的大小与边的长短无关。

（说明：上课过程中，发现学生做动手做角仍有难度，因此将能用不同的方法做出角作为一个教学重点。）

学具教具准备：

多媒体课件、多媒体课件、三角板、剪刀、各种形状的纸、绳子、小棒等好多材料。

教学过程：

课前游戏：摸一摸，猜一猜（教师的口袋里装有一些学习用品）

（说明：小学生年龄小，针对本课教学内容设计课前游戏，能有效提高学生的注意力，为上好课做好铺垫。）

一、提出问题：

1.课件出示小朋友摸到的物品，在物品的面上找认识的图形。

2.接着出示课件，出示情境图， 设计问题：在

二年级语文电子备课（上册）

一、教材分析

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，

着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。教科书

设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富

多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护

环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近

儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。

每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，

构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全

册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不

再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景

图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现──鼓励学生探究发现，引导

学生了解汉字的特点及构字规律，掌握识字的方法；日积月累──引导学生积累好词佳句，

优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际──在双向互动的口

语交流中培养学生的

课本第9页自主练习 1. （1） 一筒羽毛球有a个，再加上3个，一共有（ ）个羽毛球。 （2）一袋奶糖重b克，4袋奶糖重（ ）克。 2. 哥哥今年x岁，比弟弟大2岁。弟弟今年几岁？ 3. （1）一瓶牛奶m毫升，小明喝了200毫升后，还剩（ ）毫升牛奶 （2）一大杯果汁n毫升，平均分为三个小杯，每小杯果汁（ ）毫升。 4. （1）一条绿绳长6米，一条红绳长m米，红绳比绿绳长（ ）米，两根绳子一共长（ ）米 （2）一条绿绳长a米，一条红绳是绿绳的3倍还长2米，红绳长约（ ）米。 5. 一本《黄河掠影》的价格是m元，买3本《黄河掠影》需要（ ）元，买18本需要（ ）元，买x本需要（ ）元。 6. （ 1）李芳有m元钱，买书用去了58元，还剩（ ）元，当m=100时，李芳还剩（ ）元。 （2）6袋大米共重y千克，每袋大米重（ ）千克，当y=150时，每袋大米重（ ）千克。 7. 速生杨的树径每年大约增长3厘米。 （1）如果栽种时的树径为5厘米，x年后这棵树的树径是多少厘米？ （2）当x=6时，这棵树的树径是多少厘米？ 8

课本第9页自主练习 1. （1） 一筒羽毛球有a个，再加上3个，一共有（ ）个羽毛球。 （2）一袋奶糖重b克，4袋奶糖重（ ）克。 2. 哥哥今年x岁，比弟弟大2岁。弟弟今年几岁？ 3. （1）一瓶牛奶m毫升，小明喝了200毫升后，还剩（ ）毫升牛奶 （2）一大杯果汁n毫升，平均分为三个小杯，每小杯果汁（ ）毫升。 4. （1）一条绿绳长6米，一条红绳长m米，红绳比绿绳长（ ）米，两根绳子一共长（ ）米 （2）一条绿绳长a米，一条红绳是绿绳的3倍还长2米，红绳长约（ ）米。 5. 一本《黄河掠影》的价格是m元，买3本《黄河掠影》需要（ ）元，买18本需要（ ）元，买x本需要（ ）元。 6. （ 1）李芳有m元钱，买书用去了58元，还剩（ ）元，当m=100时，李芳还剩（ ）元。 （2）6袋大米共重y千克，每袋大米重（ ）千克，当y=150时，每袋大米重（ ）千克。 7. 速生杨的树径每年大约增长3厘米。 （1）如果栽种时的树径为5厘米，x年后这棵树的树径是多少厘米？ （2）当x=6时，这棵树的树径是多少厘米？ 8