粤教版六年级科学下册课件

1.杠杆 知识与能力 1. 知道什么是杠杆。 2. 知道杠杆的三点、两力、两臂。 3. 理解力臂概念并能正确画出动力臂和阻力臂。理解杠杆平衡条件（动力×动力臂=阻力×阻力臂） 过程与方法 1. 通过观察和实验，了解杠杆的结构。 2. 通过探究了解杠杆的平衡条件。 情感、态度、价值观 通过了解杠杆的应用，进一步认识物理是有用的，提高学习物理的兴趣。 教学重点、解决办法 理解杠杆平衡条件并能运用解决简单问题能力 解决办法： 通过探索性实验总结出来 教学难点、解决办法 能够正确画出动力臂和阻力臂的示意图，且能正确找出各种器具的支点。解决办法： 由实验、再结合图形得到。 教具：抽水机模型、瓶起子、镊子、扳手、羊角锤、天平等，细线 探究性实验：杠杆平衡、杠杆和支架（带刻度）、钩码若干 课型：探究型 教学设计 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 教学环节 1、（出示一瓶饮料）请一根据生活经历，考虑解决此活动的主要目的位同学上来帮忙打开瓶盖。问题的方法及需要提供是活跃课堂气氛， 先让学生直接用手开，产生的工具。 引入课题。 困难后让学生回忆生活中 解决途径，再提供起子。指 出起子是一种简单机械，是

六年级下册科学复习要点

第一单元

△第1课 杠杆

1、在工作时，能使我们 省力 或 方便 的装置叫机械。像螺丝刀、钉锤、剪子等这些机械构造简单，又叫 简单机械 。杠杆是一种简单机械。

2、在 力 的作用下，一根像螺丝刀一样可以围绕着 固定点转动 ，能撬起重物的硬杆叫 杠杆 。 在生活中根据需要，杠杆可以做成直的，也可以做成弯的，只要可以绕固定点转动的坚硬物体就可以。 3、杠杆各要素：

三点：支点、阻力作用点、动力作用点 二力：动力、阻力 二臂：动力臂、阻力臂

4、省力杠杆：支点靠近阻力作用点（即动力臂大于阻力臂） 优点：省力 缺点：费路程、费时间

生活中的例子：钳子、起子、开瓶器、手推车、切刀、羊角锤 5、费力杠杆：支点靠近动力作用点（即阻力臂大于动力臂） 优点：省路程、省时间 缺点：费力

生活中的例子：理发剪刀、筷子、镊子、钓鱼竿、扫把、垒球棒 6、我国古代使用杠杆的例子： 用来捣谷的舂，井上汲水的桔槔。

7、阿基米德说过 “假如给我一个支点，我就能撬起整个地球”这句话有道理吗？ 答：有，因为杠杆可以省力，只要有支点和足够长的杠杆就可以撬动地球。 8、当杠杆在动

在北京建国门有一个古天文观象台， 那里保存着我国古代一些天文观测 的仪器，其中有一个巨大的铜球最 引人瞩目，那就是浑天仪。

,

浑天仪

这表明500多年以前已经用 一些仪器来观测太阳、月 球和星星了。

一、制作自己的望远镜1、 意大利人伽利略是世界上第一个用望远 镜观测恒星和行星的天文学家。他用自己制 作的望远镜观察星空，发现宇宙比他原先想 象的更丰富、更广阔、更令人神往。

伽利略望远镜

牛 顿 的 反 射 望 远 镜

射电望远镜

2、射电望远镜转动它的“巨 耳”,对准天空，就能接收到 来自遥远宇宙的 各种电波。

中国最大的射电望远镜

哈勃太空望远镜

3、 用望远镜观测星空，标志着进入了现

代天文学的时代。

千万不要用望远镜观察太阳， 否则会伤害眼睛。

问题：1)望远镜是怎样帮助天文学家提高探索宇宙能 力的？科学技术是怎样影响望远镜发展的？(

天文学家利用透镜的放大效果光的折射和反射原 理 ，制成天文望远镜来观测星空，又利用现代电 子信息和航天技术，制造出射电望远镜、太空望 远镜，能够探测到更远更大范围的太空星球。

科学技术是望远镜从古老的浑天仪到哈 勃太空望远镜，走上了现代化道路。

问题：(

2)怎样制作自己的望远镜？a、用硬纸片制作两个纸筒，使其中一个纸筒刚好 能够套在另一

第一单元 简单机械

活动1

直接用手很难打开罐盖，可以使用罐头起子或者螺丝刀。用螺丝刀撬开。 活动2 我的研究：

如要打开罐盖，除了要有一支像螺丝刀一样的撬杆外，还需要一个能支撑起撬杆，并能使撬杆在上面转动的固定点，这个固定的支撑点就是罐子凸起的边缘。如果没有罐子凸起的边缘，尽管有一支螺丝刀也是不能把罐盖打开的。

阻力作用点 支点 杠杆作用点 思考： 不一定

活动3

支点到阻力点的距离（＜20厘米）小于支点到动力点的距离——省力杠杆

支点到阻力点的距离（＞20厘米）大于支点到动力点的距离——费力杠杆

省力杠杆 支点到阻力点的距铡刀，钳子，剪铁剪离小于支点到动力刀，起钉锤，撬棒，点的距离 瓶盖起子，指甲刀等 费力杠杆 支点到阻力点的距镊子，钓鱼杆，理发离大于支点到动力剪刀，缝纫机踏板，点的距离 筷子等 思考与练习

1

2

阻力作用点， 支点，动力作用点 动力作用点 阻力作用点 ， 支点

2杠杆的平衡 活动1 到阻力点距离钩码（个） （格） 4 4 5 5 6 6 思考 我的结论

到动力点离钩码（个） （格） 2 3 2 3 2 3 1 2 1 3 3 2 8 6 10 5 4 9

杠杆尺左边

粤教版小学六年级科学下册全册课课练

《1 杠杆》习题1

一、填空题

1、在（）下，一根像螺丝刀一样可以绕着（）转动，能撬起重物的硬杆叫做“（）”。

2、当动力臂大于阻力臂时是（）杆杠，它的特点是（）4、当动力臂小于阻力臂时是费力杠杆，它的特点是（）。

3、不省力也不费力的杠杆有：（）、（）、天平等。

二、判断题

1、世界上没有既省力又省距离的杠杆。（）

2、钳子是省力杠杆。（）

3、钓鱼竿是费力杠杆。（）

《1 杠杆》习题2

一、填空题

1、杠杆的三个组成要素是：（）、（）、（）。

2、当支点在杠杆的中央时，既不（）也不（）。

3、常见的省力杠杆有（）、（）、等。常见的费力杠杆有（）、（）、（）等。

二、判断题

1、杠杆是一种常用的简单机械。（）

2、镊子是费力杠杆。（）

3、开瓶器是省力杠杆。（）

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《2 杠杆的平衡》习题1

一、填空题

1、通过实验，我知道杆杠尺平衡的规律原理是（）。

2、天平是用来测量物体（）的一种仪器，它是根据（）原理制成的。

3、“秤砣虽小，能压千斤”，那是利用了（）原理的结果。

4、杠杆的平衡的原理是古希腊的（）发现的。

5、（）曾经说过：“假如给我一个支点，我就能撬动地球。”

二、判断题

1、在三千多年前，我国已用杠杆做捣谷的舂。（）

2、杠杆尺平衡的条件

科 学 六 年 级 上 册 试 题

一、填空题 1、（冰融化）、（卫生球变小）、（铁生锈）、（蜡烛燃烧）等都是物质发生的变化。2、物质变化分为两类：一类是（形态的变化）一类是（产生新的物质）。3、人们常常利用物质在燃烧过程中产生的（光）和（热）为生活服务。4、（木炭）是一种常见的燃料。5、（燃烧）有对人类有利的一面，也有对人类不利的一面，如果用火不当，也会（烧毁财务），危机（生命安全）。6、蜡烛燃烧后会产生（水）和（二氧化碳）。7、各种各样的生物与环境构成了一个统一的（整体），（相互制约）又（相互影响），每种生物都与周围的生物和环境有着密切的（联系）。8、仙人掌生活的环境是（沙漠）。龟背竹生活的环境是（热带雨林）。9、丹顶鹤适合生长的环境是（沼泽地）。10、在动物世界里，一些动物以植物为食料，称为（植食性）动物。一些动物以其他动物为食料，称为（肉食性）动物。11、人的外貌中（耳垂）、（眼睛）、（发际）都可以遗传。12、平时我们习惯多使用的那只眼睛就是（优势眼）。13、人的两只眼睛中有一只是（优势眼）。14、动物的遗体和遗迹经过漫长的时间而形成的石头就是（化石）。15、鸟类是由（古代爬行动物）进化而来的。16、（尘埃）是一种常见的空气污染物。1

教科版六年级科学下册期末测试题 一、填空题 1.放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具， 也叫 凸透镜 ， 它的特点是中间 厚 ， 边缘 薄 。 2.像 食盐 、 白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体， 人们把这样的固体叫做 晶体 。 3.物质会发生变化，有些变化只改变了物质的大小.形状.形态等，没有产生新物质，我们把 这类变化称为 物理变化 ，而有些变化产生了新的物质，我们将之称为 化学变化 。 4.我们将米饭上滴上碘酒， 看到米饭上出现了 蓝色 ， 说明米饭和碘酒发生了 化学变化 。 5.月球是地球的 卫星 ，它本身不能 发光 ，它在圆缺变化过程中出现的各种形状 叫做 月相 ，它变化的周期大约是 一个月 。 6.把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上附着有 红色 的物质，我们知道这种物质 是 铜 。 7.日食和月食的发生，一定要让三者在一条 直线 上，所以日食发生农历的 初一 ， 月食发生在农历的 十五 。 8.为了便于辨认， 我们把星空划分成不同的区域， 称为 星座 ， 大熊座的明显标志就是 北 斗七星 ，小熊座上有著名的 北极星 。 9. 绝大多数的水污染是由人类的活动引起的，目前的污水主要包括农业污水、 工业污 水 、 生活污水

教科版六年级科学下册期末测试题 一、填空题 1.放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具， 也叫 凸透镜 ， 它的特点是中间 厚 ， 边缘 薄 。 2.像 食盐 、 白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体， 人们把这样的固体叫做 晶体 。 3.物质会发生变化，有些变化只改变了物质的大小.形状.形态等，没有产生新物质，我们把 这类变化称为 物理变化 ，而有些变化产生了新的物质，我们将之称为 化学变化 。 4.我们将米饭上滴上碘酒， 看到米饭上出现了 蓝色 ， 说明米饭和碘酒发生了 化学变化 。 5.月球是地球的 卫星 ，它本身不能 发光 ，它在圆缺变化过程中出现的各种形状 叫做 月相 ，它变化的周期大约是 一个月 。 6.把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上附着有 红色 的物质，我们知道这种物质 是 铜 。 7.日食和月食的发生，一定要让三者在一条 直线 上，所以日食发生农历的 初一 ， 月食发生在农历的 十五 。 8.为了便于辨认， 我们把星空划分成不同的区域， 称为 星座 ， 大熊座的明显标志就是 北 斗七星 ，小熊座上有著名的 北极星 。 9. 绝大多数的水污染是由人类的活动引起的，目前的污水主要包括农业污水、 工业污 水 、 生活污水

冀教版六年级科学下册教案

jijiaoban六年级科学xcja

1．常见的建筑 教学设计

教学设计思想：

本课围绕着建筑物，从学生熟悉的房屋入手，按照分析、观察和实验的顺序，设计了3个活动，利用图文形式交代了活动的过程和方法。教学时，教师要调动学生的积极性，通过活动，达到教学目标。

教学目标：

一、科学探究目标

1．能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。

2．能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。

3．能设定标准对建筑物进行分类。

二、情感态度与价值观目标

1．能大胆进行推测，敢于发表自己的观点。

2．能与其他同学一起分析研究各种问题。

三、科学知识目标

1．能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因。

2．能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点和功能。

四、科学、技术、社会、环境目标

1．能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用。

2．能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。

教学重点和难点：

本课的重点是活动2“不同风格的房屋”。

教学方法：

教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

教学媒体：

多媒体设备，各种建筑物的图片。

课时建议：

2课时。

第一课时

教学过程：

冀教版六年级科学下册教案

（一）导课

谈话：房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋，人类才结束了露宿旷野

2012学年第一学期六年级科学期末测试题

一、填 空：（30分）

班别 姓名 成绩

1、生活和生产中，人们需要把混合在一起的物质进行 ，例如生产海盐。 2、鹤、颧等鸟类长有颈和长嘴，腿也很长，特别适合在 里行走觅食。 3、物质燃烧的三个条件是空气、可燃温度、 。

4、动物以食料分类的有三种，分别是：植食性动物、肉食性动物和 。 5、酒窝是人类的一种 ，可能通过父母遗传给子女。 6、生物可以通过它们之间的食物关系，形成一条 。 7、如果干净的水里混入了有毒或有害的物质，水就受到了 。 8、铁生锈的三个条件是：铁、空气、 。

9、优势眼和色盲是人类的一种 ，可以通过父母遗传给子女。 10、人们常常利用物质在燃烧过程中会产生光和 为生活服务。

二、判断题：（对的打“√” ，错的打“×” 。）（20分）

1、生物进化经历了数千万甚至数十亿年的历程，主要原因是环境的变化。（ ） 2