有机质谱解析入门系列讲座 第五讲 苏焕华

有机质谱解析

第一章 导论

第一节 引言

质谱，即质量的谱图，物质的分子在高真空下，经物理作用或化学反应等途径形成带电粒子，某些带电粒了可进一步断裂。如用电子轰击有机化合物（M），使其产生离子的过程如下：

每一离子的质量与所带电荷的比称为质荷比(m/z ,曾用m/e)。不同质荷比的离子经质量分离器一一分离后，由检测器测定每一离子的质荷比及相对强度，由此得出的谱图称为质谱

质谱分析中常用术语和缩写式如下：

游离基阳离子，奇电子离子（例如CH4 (全箭头) 电子对转移

（鱼 钩） 单个电子转移

RCαY）

α断裂 ；与奇电子原子邻接原子的键断裂（不是它们间

的键断裂）

“A”元素 只有一种同位素的元素（氢也归入“A”元素）。

“A+1”元素 某种元素，它只含有比最高丰度同位素高1amu 的同位素。 “A+2”元素 某种元素，它含有比最高丰度同位素高2 amu的同位素。 A峰 元素组成只含有最高丰度同位素的质谱峰。 A+1峰 比A峰高一个质量单位的峰。 分子离子（M

） 失去一个电荷形成的离子，其质荷比相当于该分子的分子量。

VBA入门系列讲座 1.1 VBA是什么

直到90年代早期,使应用程序自动化还是充满挑战性的领域.对每个需要自动化的应用程序,人们不得不学习一种不同的自动化语言.例如:可以用excel的宏语言来使excel自动化,使用word BASIC使word自动化,等等.微软决定让它开发出来的应用程序共享一种通用的自动化语言--------Visual Basic For Application(VBA),可以认为VBA是非常流行的应用程序开发语言VASUAL BASIC 的子集.实际上VBA是\寄生于\应用程序的版本.VBA和VB的区别包括如下几个方面:

1. VB是设计用于创建标准的应用程序,而VBA是使已有的应用程序(excel等)自动化

2. VB具有自己的开发环境,而VBA必须寄生于已有的应用程序.

3. 要运行VB开发的应用程序,用户不必安装VB,因为VB开发出的应用程序是可执行文件(*.EXE),而VBA开发的程序必须依赖于它的\父\应用程序,例如excel.

尽管存在这些不同,VBA和VB在结构上仍然十分相似.事实上,如果你已经了解了VB,会发现学习VBA非

俞敏洪：演讲：挺立在孤独，失败与屈辱的废墟上

商务英语系列讲座

Business English series cathedra

入 门 篇

Hi，欢迎你到“商务英语”的“入门篇”中来，很多人都觉得“商务英语”非常“高深”，似乎是“高不可攀”，可是当我们研究了BEC商务英语以及其他商务课程后，发现原来商务英语涉及到的内容并不都是专业得让人“望而却步”，商务英语的学习依然涉及到如何得体的introductions(介绍)、greetings(问候)等等基本的会话，在这些基础上，你才能进一步地学习有关marketing（市场）,sales(销售)等商务方面的知识。

所以把一些比较基本的社交英语以及简单的商务知识放在“入门”篇里学习，比如如何得体的进行“自我介绍”，如何“接听电话”，“收发传真”，“描述产品”以及基本的商务信函写作等等内容。

相信在“入门篇”里的学习使你可以应付外企环境中最基本的工作内容！

现在我们就开始“入门”吧，说“入门”自然还要从学会得体的“自我介绍”开始，

1. First Meetings 初次见面

先预习一下本课中涉及的一些知识点吧： assistant 助理 [?'sist?nt] cl

西南法学论坛系列讲座：

主讲人：贺卫方 主持人：

嘉宾：龙宗智、张国林 时间：2003年12月18日 地点：岭南厅 赵明：

今晚是我们论坛这学期的第三次活动，主题大家在公告上已经看到了，我这时候想起了一句歌词，就是“谁不爱自己的母亲”，我把它改一下，“谁不爱自己的母校”。（掌声）这个爱呢我想有很多种，我还是把它串一下，至少我认为对于我们的母校，要随时回顾她的历史，在回顾历史的同时抹去、淡化她的那些曲曲折折，把它转化成一种力量，一种美好的东西，另外就是要关注她的现实，用我们的理性，需要我们的理智、需要我们的沉着、努力的工作为我们的母校憧憬未来，我们对她的未来报以热情，报以极大的希望，因为我们这所大学要发展下去*我们每一位，而且*我们一代又一代的人共同来努力，这所大学将会越来越好。我们论坛今天邀请北京大学的教授、我们的校友、现在也是我们法理学学点的研究生导师——贺卫方先生，（掌声）二位嘉宾是我们的校长龙宗智教授，（掌声）另一位嘉宾是我们的党委书记张国林教授。（掌声）我们讲思考与对话，总得有一个牵头的，这个任务就落到贺老师肩上了，他先引出一个话题，然后我们的嘉宾

和同学一块对我们的母校进行思考，然后进行讨论，以使我们的母校呈现出一片的生机和活力和希

土壤有机质测定

在环境质量越来越被重视的今天，我们除了需要对环境中的水、气、声、渣

进行测定外，对土壤的测定也逐渐被提上议事日程。有机质是土壤中的重要组成成份，其含量水平是衡量土壤肥力的重要指标之一。

土壤有机质的测定方法中，“油浴法”是沿用多年的经典方法，但其存在着表面有机物挥发导致实验室空气的污染;温度波动性较大，不易调控;消解管外壁附着油污难以清洗等缺点。为此，笔者查阅了大量资料，找到了三个常见的测定方法，进行对比。 (一)

目视比色法

1. 测定原理

该法是通过以葡萄糖溶液为标准物质做参比，用重铬酸钾溶液氧化土壤有机质，氧化后的溶液颜色与有机质成直线相关，可直接目视比色得出结果。 2. 试剂

C(1/6K2Cr2O7)=1 mol/L的重铬酸钾溶液;含碳0.36%的葡萄糖溶液:称取含1个结晶水的葡萄糖1. 000 g溶于水后，移入100 mL容量瓶中定容(每1.OmL葡萄糖含碳为0.36％)。 3. 测定方法

1) 标准系列

在10支洁净的25 mL比色管中，分别加入含碳0. 36%的葡萄糖溶液0, 0.25,0. 50、0. 75、1.00、1.25、1.50、1.75、2. 00、2.25mL，用蒸馏水定容到2. 25 mL，

“王泽鉴教授华政学术系列讲座”全部汇总

第一讲请求权基础的思维方法与民法的教学研究

主办单位：华东政法大学科研处

时间：2009年5月18日晚上18：00—20：30

地点：松江校区明镜楼800人报告厅

主讲人：王泽鉴台湾大学名誉教授

专业主持人：傅鼎生经济法学院党总支书记、教授，民法学科带头人

工作主持人：顾功耘华东政法大学副校长、教授、博导

罗培新科研处主持工作副处长（主持工作）、教授、博导

记录人：温从军（华东政法大学2007级经济法学专业研究生）

黄德庆（华东政法大学2007级经济法学专业研究生）

罗培新：尊敬的各位老师，各位法官，各位检察官，各位法律界的同仁，亲爱的同学们，大家晚上好。在我们热切的期盼中，尊敬的王泽鉴教授终于来到了美丽的华政园。我想对于王泽鉴教授的学术声誉和学术地位，任何的言语都是多余的。而且更为重要的是，一会儿，尊敬的顾功耘副校长即将代表学校发表热情洋溢的致辞。担任本次论坛主持的是华东政法大学“十佳教师”，我校民法学科带头人，也是倍受大家尊敬的傅鼎生教授。接下来，有请华东政法大学副校长顾功耘教授致欢迎词。

顾功耘：尊敬的王泽鉴教授，各位老师，各位同学，晚上好。五月的华政迎来了又一个学术盛事，著名法学家王泽鉴先生终于在我校师生的长期期盼中，

大庆老杨 http://www.55188.com/viewthread.php?tid=1944544&extra=page=1 公式编写入门(系列讲座)

论坛来了很多新会员。为了提高对公式编辑没有基础的朋友运用公式、自我修改公式，编写公式的能力，开办此讲座。

本系列讲座适用于初学者。每周平均至少一个专题。 本系列讲座侧重基础和实用性。

本系列讲座的函数以飞狐为基础，同时尽量兼顾其它股软。 欢迎大家针对已开展的专题进行探讨和交流。 由于本人水平有限，错误之处请随时指正。 总目录

第一讲：认识公式编辑器－－－第1页 第二讲：公式编写的基础函数－第2页

第三讲：认识颜色符号或绘图函数－－－－－－第5页 附件：《公式函数电子书》和《颜色调配器》

第四讲：源码的引入和修改－－第7页 第五讲：各种形态的描述－－－第8页

第六讲：均线(选股)的基本形态－－－－－－第9页 第七讲：在源码中提取选股公式第10页 第八讲：函数的综合运用－－－第11页 第九讲：常用函数示例－－－－第13页 第十讲：系统常用指标原理解析第13页 全文完

第一讲：认识公式编辑器

公式编辑器是导入源码和进行编写指标的窗口。公式编辑器共分4种，分别是： 1.技术指标公式编辑器； 2.

摄像基础知识系列讲座之一

画面创作基本元素

摄影、摄像都属画面创作的范畴。一般来讲，用胶片拍摄的影像，我们通常把它称之为摄影；而用磁带记录的影像，我们一般称之为摄像。摄影，又分为电影摄影和静态摄影。电影摄影为一秒钟拍摄24格画面，一格画面相当于电视的一帧。电影中还有高速摄影和慢速摄影；在电视中就被称之为快动作和慢动作。传统的电影创作的后期制作，是在剪接台上完成的，而电视的后期一般是在对编机房和视频工作站上完成的。随着电子技术的进一步发展和高清电视的逐步完善，磁带与胶片的各种技术指标也越来越近，也可能用不了多久，磁带或硬盘就完全替代胶片，开始一

个新的影像记录时代。

按照中国国际广播电台制定的《新媒体视频工作规划》的要求，视频工作将成为CRI发展的一个新的增长点，并称为国际台核心竞争力的重要组成部分。视频报道也将成为驻外记者和全台编播记者的一个重要工作。所以，加强视频业务学习，掌

握必要的技能，已经刻不容缓。

那么，怎样才能拍好视频？本文将从最基础的东西讲起，让初学者首先弄清楚画面创作的一些基本要素，比如什么是景别？推、拉、摇、移、跟等基本的拍摄技巧。本文将从最基本的概念出发，让大家了解画面创作中的一些基本要领和初学者应该

注意的问题。

再比如在拍

试考 一、背离“同一”，误对示例一

个灵魂。

雅斯贝尔斯

树，一个灵魂唤醒另一另棵一

朵树云摇，动另一棵教育就是一朵云推动

考试·金手指

同一，应试不可脱离的基准线

—— “高考作文逻辑思维应试”系列讲座之五◎徐 江这里所说的“同一”，是指“在同一思维过程中，每一思想与其自身是同一的。”它表现在高考作文训练和应试过程中。其一，是指我们在高考作文训练与应试的过程中，在论辩或判断的时候，我们所使用的概念，特别是与话题相关的重要概念，要保持清晰的确定性，前后要有同一的解释。不能使用同一个概念，此时是一种意思，彼时又是一个意思，这很容易造成思维混乱。其二，保持所议的论题前后一致，不能一会儿论此，一会儿又论彼，两者相分离。但是，在实际的应试训练和应试中，上述不同一的情况是相当严重的。许许多多的真实案例反映了中学应试训练和应试实践的现实，检索并梳理这些确凿的案例，简直可写一部语文学习思维混乱史。真的可悲呀！1．混淆概念。混淆概念是高考作文训练和应试中经常出现的逻辑错误。它往往是由表示某些概念的“语词歧义、模棱两可，即同一个词表示不同意义的欺骗性使用”引起的。也就是说，某一个词本来有多种内涵，但论辩者往往抓住某一方面内涵向自己的对方发动“攻击”，即便他不是有意欺骗

www.ekan8.com 眼科教程讲座系列视频-配套练习 眼科1000道题和标准答案

[这是 www.ekan8.com e看吧讲座视频配套的一套综合复习题，眼科共一千道题。其中不乏落后观点。但其基础知识很全面。我是逐字逐句打出来的，希望能对年轻的战友和要晋升初、中级的朋友们有所帮助]

一、名词解释： （一）.低年级：

1. 角膜缘 2. 前房和后房 3. 黄斑 4. 锯齿缘 5. 睫状神经节 6. 血－房水屏障 7. 眉睑距 8. 泪溢 9. 上睑下垂 10. 结膜滤疱 11. 结膜结石

12. 毕脱斑（bitot’s

spots） 13. Tyndall征 14. K.P

15. 角膜浸润 16. 角膜溃疡 17. 角膜云翳 18. 角膜斑翳 （二）.中年级：

55. 前房角 56. 色觉

57. 条件致病菌 58. 变态反应 59. EOG

60. 正常纯合子 61. 病理纯合子 62. 睑内翻 63. 流泪 64. 结膜囊 65. Bell现象

66. Stevens_Johnso

n综合征 67. 老年环

68. 暴露性角膜炎 69. 带状角膜混浊 70. 并发性白内障 71. 绝对期青光眼 （三）.高年级：

19. 角膜白斑