淮安市吴集中心小学
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淮安市苏嘴镇中心小学优秀教师评选条件
淮安市苏嘴镇中心小学优秀教师评选条件
为在我校建设一支符合时代要求、德才兼备的师资队伍,全面提高教学质量和教学管理水平,激励广大教师献身教育事业,做好教书育人工作,决定在我校开展评选优秀教师活动并予以表彰。
一、评选范围:全体在职教师均可参加评选。 二、评选条件: 1、必备条件
(1)忠诚教育事业,积极参加学校组织的政治学习和集体活动,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,服从学校工作安排,服从组织管理纪律,乐于奉献,为人师表,关心集体,热爱学校,谦虚谨慎,团结协作,遵纪守法,作风正派,衣着大方,举止端庄,语言文明,礼貌待人。具有团结协作精神,具有良好的职业道德和教师形象。
(2)按质按量出色完成课堂教学工作。能采取因材施教,注重对学生分类指导和个别辅导。教学效果“有效”,所带班级或学科学生成绩显著。
2、其它条件
(1)热爱学生,不讽刺、体罚和变相体罚学生,言传身教,做学生的良师益友。具有正确的教育观念,坚持实施素质教育。 (2)坚持教书育人,关心学生全面发展,注重学生品德教育。积极参与学生教育教学管理工作,对学校工作有重大贡献;能胜任本职工作,愉快接受学校安排并组织好学生参加各项竞赛、展示、演出活动等工作。
(3)勇于开拓创新,不断改革进
吴集中心小学教学质量提升方案
吴集中心小学教学质量提升实施方案(试行)
一、指导思想
深入学习贯彻省、市、县教育工作会议精神,全面落实科学发展观,深入贯彻党的教育方针,全面落实省教育厅的《〈关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见〉的五项规定》 、《吴集中心小学关于“减负增效”实施意见》县局关于《沭阳县中小学教育教学质量分档竞赛及其考核办法》文件的具体要求,以改革创新为基本动力,不断深化教育改革,大力实施素质教育,积极推进优质教育步伐,提高学校教育教学质量,努力办人民满意的教育。
二、现状分析 1、处在农村学生的家庭、社会学习环境比较差,对学习认识不足。我校地处县东北,生源以农民子女为主,不少学生家长外出务工,家庭环境不足以给学生创造良好的学习氛围,学生成绩参差不齐。
2、学生缺少良好的学习习惯。谁人无惰性,谁人不贪玩,重要的是教育引导学生如何安排学习与休息,如何对待上课和作业,关键在于形成良好的学习习惯。我们发现不少学生缺少读书的好习惯,没有独立作业、及时作业、认真作业的习惯。
3、我校有比较规范的教学管理制度,但在实际操作中有许多地方没有能够反映教师真实的工作水平,没有最大限度地调动老师的积极性,需要进一步完善。
4、部分教师教育教学理念还比较落后。我
淮安市韩桥乡中心小学特色文化建设申报表
小学特色文化建设工程
项目申报表
建设学校(公章): 淮安市韩桥乡中心小学
共建学校(公章): 淮安市外国语实验小学
责任单位(公章): 淮阴区教育局
淮安市教育局制
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一、项目基本情况及建设内容 项 目 名 称 责任人及建设人员 教育局主要负责人 课程建设学校校长 校长 共建学校 挂职老师 陈 艳 项目 建设 内容
四声校园:建构儿童多彩学习生活 姓名 金建坤 郑小琴 庄德勇 庄 艳 职务 副局长 校长 校长 教师 教师 联系电话 13770356533 13952386863 13605236739 051783680101 15052628614 一、项目背景 2014年3月,中国教育部以国家文件的形式,在《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中提出了“核心素养”这一概念,并将其置于深化课程改革,落实立德树人目标的基础地位,在教育界引发积极反响,成为第九次课程改革的聚焦点。 2016年9月,北师大举行了中国学生发展核心素养研究成果发布会, 正式确立中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参
淮安市韩桥乡中心小学特色文化建设申报表
小学特色文化建设工程
项目申报表
建设学校(公章): 淮安市韩桥乡中心小学
共建学校(公章): 淮安市外国语实验小学
责任单位(公章): 淮阴区教育局
淮安市教育局制
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一、项目基本情况及建设内容 项 目 名 称 责任人及建设人员 教育局主要负责人 课程建设学校校长 校长 共建学校 挂职老师 陈 艳 项目 建设 内容
四声校园:建构儿童多彩学习生活 姓名 金建坤 郑小琴 庄德勇 庄 艳 职务 副局长 校长 校长 教师 教师 联系电话 13770356533 13952386863 13605236739 051783680101 15052628614 一、项目背景 2014年3月,中国教育部以国家文件的形式,在《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中提出了“核心素养”这一概念,并将其置于深化课程改革,落实立德树人目标的基础地位,在教育界引发积极反响,成为第九次课程改革的聚焦点。 2016年9月,北师大举行了中国学生发展核心素养研究成果发布会, 正式确立中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参
15 关于表彰“淮安市五四红旗团委”、“淮安市五四红旗团支部”、“淮安市新长征突击手”、淮安市优秀共
团淮委〔2010〕15号
关于表彰“淮安市五四红旗团委”、“淮安市五四红旗团支部”、“淮安市新长征突击手”、“淮安市优秀共青团干部(标兵)”和“淮安市优秀共青团员”的决定
各团县(区)委、市直各直属单位团委(团工委):
近年来,全市各级团组织全面贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入落实科学发展观,紧紧围绕市委、市政府工作中心,创造性开展富有成效的活动,扎实推进基层团的工作,广大团员青年立足本职、开拓创新、锐意进取,全市各条战线涌现出一大批先进团组织和优秀团员青年。为表彰先进,树立典型,鼓舞和激励广大团组织和团员青年在“全面达小康、建设新淮安”伟大实践中再创新业,再立新功,团市委决定,授予华能淮阴电厂团委等15个基层团委“淮安市五四红旗团委”称号;授予洪泽县
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西顺河镇于圩村团支部等35个基层团支部“淮安市五四红旗团支部”称号;授予赵虎政等40名同志“淮安市新长征突击手”称号;授予胡长宝等20名共青团干部“淮安市优秀共青团干部标兵”称号;授予徐菁等30名共青团干部“淮安市优秀共青团干部”称号;授予苗青等90名共青团员“淮安市优秀共青团员”称号。
希望受表彰的单位和个人,谦虚谨慎,
淮安市杨庄小学留守儿童调研报告
淮安市杨庄小学 留守儿童调研报告
随着我国经济转型,经济社会的持续发展,近年来,越来越多的农村剩余劳动力外出务工,一大批未成年的孩子被留在家里,在农村出现了一个新的特殊儿童群体——留守儿童,且这个群体的人数正在不断扩大,成为一种比较普遍的社会现象。针对这一现状,为深入了解留守儿童的生活、教育和身心发展情况,我们到辖区进行了为期两天的调研。据调查统计,我们学校现有学生259人,其中留守儿童13人,虽然人数不多,但是人数呈逐年上升趋势。他们有的父母双双外出,有的父亲或母亲外出,他们跟随爷爷、奶奶、外公、外婆生活,有的独自生活。由于正常家庭教育的缺失,留守儿童身心发展尤其是品德、心理健康成长方面存在的问题正日益凸显,亟待引起政府有关方面的高度重视。
一、存在的主要问题
1、留守儿童的学习情况呈两极分化,普遍较差。父母外出,由于缺乏有效的家庭教育这个重要环节,留守儿童对学习缺乏热情,进取性、自觉性不强,作业不能按时完成,应付了事,学习成绩普遍较差。家庭教育的缺失,使学生产生厌学情绪,学习缺乏热情,不求上进,学校教育往往处于事倍功半的尴尬境地。留守儿童一旦在某个学习环节跟不上,往往破罐子破摔,厌倦学习、不求上进。这种情况已经影响了班级、学校的
韶关市吴礼和中心小学体育(田径)工作汇报
韶关市吴礼和中心小学体育(田径)工作汇报
我校是韶关市田径传统项目学校,一直以来我校秉承“人本管理”的办学理念,坚定不移地走“师生个性化发展”的特色办学之路,办学水平和效益不断提高。我校着眼于提高全校学生参加体育锻炼的兴趣和爱好,在培养学生田径竞技体育苗子的真善美,培养终身体育的良好习惯的同时,取得了较好的成绩,在校内形成了让每个学生懂体育,爱体育,会体育,练体育的良性体育环境,获得区、市的高度评价。近几年,我校体育传统项目(特色项目)的不断发展,对学校的群众性体育活动普及、学生体质健康的促进和学生运动技术水平的提高起到重要作用,不仅培养了大批体育后备人才,而且大大促进了学校体育工作的持续发展,对发展教育、体育事业做出了积极的贡献。各级教育、体育主管部门都给予了充分的肯定。现就近几年我校开展体育工作作如下汇报: 一、 我校体育工作概况: 1、
领导重视。
我校坚决贯彻实施党和国家的教育方针政策,循序渐进地推行教学改革,全面推行素质教育,贯彻落实《学校体育工作条例》,在“德、智、体、美、劳”各方面齐抓共管,促进学生的身心健康和谐的发展。
我校把体育工作摆在学校的重要议事日程,将体育工作纳入到学校的发展计划中,并成立了由校长任组长,分管体卫工作的
淮安市主导产业分析
淮安市主导产业分析
一、淮安市各工业部门区位商的计算:
在区域经济学中,通常用区位商来判断一个产业是否构成地区专门化部门。区位商是指一个地区特定部门的产值在地区工业总产值中所占的比重与全国该部门产值在全国工业总产值中所占比重之间的比值。
当qij>1时,可以认为j产业是i地区的专业化部门,qij值越大,专业化水平越高;当qij≦1时,则认为j产业是i地区的自给性部门。而一个专业化部门要成为地区经济发展的主导产业,则必须要有较高的区位商或专业化水平,一般
qij值在2以上或专业化系数在0.5以上,且该产业的生产主要为区外服务。
首先在《江苏省统计年鉴2013》中查找江苏省2012年全年工业生产总产值和各工业部门生产总值,分别记为E和Ej; 在“淮安统计信息网”中收集淮安市2012年全年工业总产值及各工业部门生产总值,分别记为ei和eij。为简化计算过程,先分别算出eij/ei和Ej/E,最后再算出淮安市的区位商qij:
eij/eiqij?公式: Ej/E相关数据及计算结果如下:
江苏省部门工业总工业部门j 产值亿元 采掘业 煤炭开采和洗选业 淮安市部门工业总产值亿元
Ej/eij/eij/ei Ej/E 区
淮安市小学生法律知识模拟试卷
淮安市小学生法律知识模拟试卷
县区 学校 班级 姓名 成绩
一、单项选择题(以下四个选项中只有一个最符合题意)(每小题1.4分,共70分)
1、我国最早真正意义上的成文法是 ( ) A、《法经》 B、《论语》 C、《孟子》 D、《中庸》 2、我国的法治建设走上了有中国特色的社会主义民主法治发展之路是
( )
A、1911年 B、1949年 C、1956年 D、1978年 3、王颖在“佳艺影楼”拍了一组艺术照,“佳艺影楼”为了宣传其摄影技术,未经王颖同意将她的照片放到了影楼的橱窗里。“佳艺影楼”的做法侵犯了王颖的 ( )
A、姓名权 B、名誉权 C、荣誉权 D、肖像权 4、在我国法律体系中被称为“母法”的是 ( )
淮安市房屋拆迁文件汇编
中华人民共和国国务院令(第305号)《城市房屋拆迁管理条例》 已经2001年6月6日国务院第40次常务会议通过,现予公布,自2001年1月1日起施行。
总理 朱镕基
二00一年六月十三日
城市房屋拆迁管理条例
第一章 总则
第一条 为了加强对城市房屋拆迁的管理,维护拆迁当事人的合法权益,保障建设项目顺利进行,制定本条例。
第二条 在城市规划区内国有土地上实施房屋拆迁,并需要对被拆迁人补偿、安置的,适用本条例。
第三条 城市房屋拆迁必须符合城市规划,有利于城市旧区改造和生态环境改善,保护文物古迹。
第四条 拆迁人应当依照本条例的规定,对被拆迁人给予补偿、安置;被拆迁人应当在搬迁期限内完成搬迁。
本条例所称拆迁人,是指取得房屋拆迁许可证的单位。 本条例所称被拆迁人,是指被拆迁房屋的所有人。
第五条 国务院建设行政主管部门对全国城市房屋拆迁工作实施监督管理。
县级以上地方人民政府负责管理房屋拆迁工作的部门(以下简称房屋拆迁管理部门)对本行政区域内的城市房屋拆迁工作实施监督管理。县级以上地方人民政府有关部门应当依照本条例的规定,互相配
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合,保证房屋拆迁管理工作的顺利进行。