实验2选择结构程序设计

实验三 选择结构程序设计

一、实验学时 2学时 二、实验目的

（一）掌握C语言关系表达式和逻辑表达式的运算和使用；

（二）正确使用条件控制语句（if语句、switch语句）进行选择结构程序设计。

三、预习要求

（一）关系运算符和关系表达式、逻辑运算符和逻辑表达式； （二）if语句的三种形式（单分支、双分支、多分支），以及if语句的嵌套； （三）switch语句的形式。

四、实验内容

（一）分析下面程序，掌握关系及逻辑表达式的运算规则。 /* c3-1.c */

/* 关系及逻辑表达式运算规则 */

#include \void main( ) { int a=3,b=5,c=8;

if(a++<3 && c--!=0) b=b+1;

printf(\

}

注意该程序中的条件判断表达式a++<3 && c--!=0是一个逻辑表达式，关系表达式a++<3的值为假，因此后一部分c--!=0就不再计算。

（二）输入下面两段程序并运行，掌握case语句中break语句的作用。

1．/* c3-2.c */ /* c3-3.c */

/* 不含break的switch */ /* 含break的switch */

#include \

void main( ) voi

实验4 选择结构程序设计

一、实验目的：

1、熟悉C语言逻辑值“真”、“假”的表示；

2、掌握关系运算符的种类、运算优先级、运算结果的类型，清楚一个关系表达式对应的相反式；

3、掌握逻辑运算符的种类、运算优先级、结合性、操作数与运算结果的类型，能根据要求构建相应的逻辑表达式，理解逻辑运算中“短路”现象；

4、掌握if语句的用法，能够根据要求熟练使用单分支、双分支、多分支(嵌套)结构；

5、掌握switch语句的格式、功能及注意事项； 6、熟悉条件运算符和条件表达式的基本用法； 7、初步学习随机函数rand()的使用。

二、实验内容

1、(基础题)分析、运行下列程序，验证逻辑值、关系运算相关内容，并回答相关问题：

#include int main() {

int x=15,y=5,z=50;

printf(\,x,y,z); printf(\,x>y); printf(\,x<=y); printf(\,x+y

printf(\,z-30>=x+y); printf(\,y==z-30>x); return 0; }

问题：

(1)C语言逻辑值“真”、“假”如何表示？输入、输出时有什么不同？

(2)关系运算符包含哪几个? 它们的优先级如何？ (3)关系表达式的运

实验三 选择结构程序设计

3.1实验要求与目的

1．掌握关系表达式和逻辑表达式的正确应用 2．条件表达式的正确应用

3. 掌握if语句，if-else语句，if语句的嵌套的编程方法 4. 掌握switch的编程方法及执行特点

5．掌握相关的算法（大小写字母的转换，判断数的奇偶，整数的整除，分段函数的求解，成绩的转换等）

6. 培养解决实际问题的能力

3.2实验指导

结构化程序设计的三大结构：顺序结构、选择结构和循环结构。 计算机在执行过程时，根据条件选择所要执行的语句，称为选择结构，也称为分支结构。在解决实际问题时，可能会因为其种条件的约束产生分支，可能是单分支结构、双分支结构和多分支结构等。因此可选择相应的语句进行程序设计。

C语言程序设计实现单分支结构常采用，if语句； 实现双分支结构常采用：if-else语句； 实现多分支结构常采用：if-else嵌套语句或switch语句。

选择结构的程序设计除了选择适当的语句外，另一关键问题是条件的正确表示。条件可以用表达式来描述，如关系表达式、逻辑表达式等。 【3.1】录入下列程序，输入给定的测试数据，观察其程序执行结果。程序文件名为：ex3_1.c。 输入测试数据：

实验3 选择结构程序设计

一、实验目的及任务

1、了解C语句表示逻辑量的方法(以0代表\假\以1代表\真\。 2．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式的方法。 3．熟悉if语句和switch语句。 4．结合程序掌握一些简单的算法。二、实验环境

VC++6.0编程环境；主机操作系统为三、 预备知识

要深入理解选择结构的特点，掌握各自的语句实现。四、实验内容

本实验要求编程解决以下问题，然后上机调试运行程序。?xx?11．y???2x?11?x?10??3x?11x?10用scanf函数输入x的值，求程序提示：

main函数结构如下： 定义实型变量x与y 使用scanf函数输入x的值 if x<1 y=x else

Windows2000或y的值。 Windows XP；

if x<10 y=2x-1 else

y=3x-11 输出x的值与y的值

2．给出一个百分制的成绩，要求输出成绩等级Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄ，Ｅ。９０分及以上为Ａ，８０－８９为Ｂ，７０－７９为Ｃ，６０－６９为Ｄ，６０分以下为Ｅ。要求从键盘输入成绩，然后输出相应等级，分别用if语句和switch语句实现。 程序提示：

（1）使用if语句的main函数结构如下： 定义float型变量score，char型变量grade 输入百分制

实验5：选择结构程序设计

实验名称： 选择结构程序设计 成绩： 实验日期： 年 月 日 实验报告日期： 年 月 日

一、实验目的 1、 2、 3、

二、实验内容

在Turbo C下完成程序题： 1、

有如下函数，要求输入x的值，求y的值。 掌握关系、逻辑运算符及其表达式的正确使用。 掌握if语句和switch语句的使用。 了解Turbo C程序调试的基本方法。

|X|，X＜0 Y= X2，0≤X＜10 LogX，X≥10 2、

输入1-7之间的任意数字，程序按照用户的输入输出相应的星

期值。

1

3、 某单位马上要加工资，增加金额取决于工龄和现工资两个因

素：对于工龄大于等于20年的，如果现工资高于2000，加200元，否则加180元；对于工龄小于20年的，如果现工资高于1500，加150元，否则加120元。工龄和现工资从键盘输入，编程求加工资后的员工工资。

三、实验要求 1、 2、 3、

实验前绘制程序框图，编制源程序、准备测试数据。 在Turbo C下完成程序的编

实验4 选择结构程序设计

一、实验目的

1．掌握C语言中逻辑量的表示和使用方法。 2．掌握if语句及switch语句的使用。

3．熟悉各种表达式作为if语句及switch语句的条件。 4．了解Turbo C程序的基本调试方法。 二、实验内容

1．验证性实验

(1)分析程序的运行结果。

①运行下列程序，输入1-7之间的任意数字，观察程序的运行结果。 #include void main() { int week;

printf(\ scanf(\ switch(week)

{ case 1:printf(\ case 2:printf(\ case 3:printf(\ case 4:printf(\ case 5:printf(\ case 6:printf(\ case 7:printf(\

default:printf(\ } }

②运行5次下列程序,输入的数据分别是1,2,3,4,5，请观察每次的运行结果,并根据结果分析原因。

#include void main()

{ int n,a=0,b=0,c=0,d=0,k=0; scanf(\ switch(n)

{ cas

实验4 选择结构程序设计

一、实验目的

1．掌握C语言中逻辑量的表示和使用方法。 2．掌握if语句及switch语句的使用。

3．熟悉各种表达式作为if语句及switch语句的条件。 4．了解Turbo C程序的基本调试方法。 二、实验内容

1．验证性实验

(1)分析程序的运行结果。

①运行下列程序，输入1-7之间的任意数字，观察程序的运行结果。 #include void main() { int week;

printf(\ scanf(\ switch(week)

{ case 1:printf(\ case 2:printf(\ case 3:printf(\ case 4:printf(\ case 5:printf(\ case 6:printf(\ case 7:printf(\

default:printf(\ } }

②运行5次下列程序,输入的数据分别是1,2,3,4,5，请观察每次的运行结果,并根据结果分析原因。

#include void main()

{ int n,a=0,b=0,c=0,d=0,k=0; scanf(\ switch(n)

{ cas

实验4 选择结构程序设计

一、实验目的

1．掌握C语言中逻辑量的表示和使用方法。 2．掌握if语句及switch语句的使用。

3．熟悉各种表达式作为if语句及switch语句的条件。 4．了解Turbo C程序的基本调试方法。 二、实验内容

1．验证性实验

(1)分析程序的运行结果。

①运行下列程序，输入1-7之间的任意数字，观察程序的运行结果。 #include void main() { int week;

printf(\ scanf(\ switch(week)

{ case 1:printf(\ case 2:printf(\ case 3:printf(\ case 4:printf(\ case 5:printf(\ case 6:printf(\ case 7:printf(\

default:printf(\ } }

②运行5次下列程序,输入的数据分别是1,2,3,4,5，请观察每次的运行结果,并根据结果分析原因。

#include void main()

{ int n,a=0,b=0,c=0,d=0,k=0; scanf(\ switch(n)

{ cas

实验四 选择结构程序设计

实验名称 选择结构程序设计 姓 名 实验地点 一、实验目的

1) 了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真” ）。 2) 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。 3) 熟练掌握if语句和switch语句。 4) 结合程序掌握一些简单的算法。 5) 学习调试程序。 二、实验内容与步骤

本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。 (1). 有一函数：

学号 班级 成绩 完成日期 x??y??2x?1?3x?11? 用

(x?1)(1?x?10)(x?10)

scanf函数输入x的值，求y值。

运行程序，输入x的值（分别为x<1、1≤x<10、x≥10三种情况），检查输出的y值是否正确

#include main() { }

float x,y;

printf(\ scanf(\ if(x<1) {y=x;}

else if(x<=10) {y=2*x-1;} else{y=3*x-11;} printf(\

(2). 给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。90分以上为A，81－89分为B，70－79分为C，60－69分为D，60分以下为E。

① 事先编好程序，要求分别用if语句和switch语句实现。运行程序，并检查结果是否正确。

用If 语句： #include mai

实验4 选择结构程序设计

一、实验目的

1．掌握关系运算符和关系表达式的使用方法。 2．掌握逻辑运算符和逻辑表达式的使用方法。 3．掌握if语句、switch语句、条件运算符（？：）的使用方法。 4．掌握选择结构程序的设计技巧。

二、实验内容

1．改错题

（1）下列程序的功能为：输入1个字母，如果它是小写字母，则首先将其转换成大写字母，再输出该字母的前序字母、该字母、该字母的后序字母，例如：输入g，则输出FGH；输入a，则输出ZAB；输入M，则输出LMN；输入Z，则输出YZA。纠正程序中存在的错误，以实现其功能。程序以文件名sy4_1.c保存。

#include main()

{ char ch,c1,c2;

printf(\ch=getchar();

if((ch>='a')||(ch<='z')) // if((ch>='a')&&(ch<='z')) ch-=32; c1=ch-1; c2=ch+1;

if(ch='A') c1=ch+25;// if(ch=='A')

else if(ch='Z') c2=ch-25;// else if(ch=='Z') putchar(c1); putchar(ch); putchar(c2); putchar('\\n'); } （2）下列程序的功能为