18导学案狼

云阳县后叶小学九年级语文专用

18、《孟子》两章

课型：新授课 编写：邹成元 李云 审核：语文教研组

《得道多助失道寡助》 导学目的：

1．反复诵读并背诵，理解文意，培养学生文言文自学能力。 2．学习课文结构严谨、层层推进的论证方法 导学重难点：

1. 积累文言知识（重点）

2. 学习课文结构严谨、层层推进的论证方法（难点） 一． 自主学习 1.知道孟子及作品。

简介孟子和《孟子》：孟子，名轲，思想家，教育家，是继孔子以后儒家学派的代表人物， 与孔子合称“孔孟”，并有“亚圣”之称。

《孟子》是儒家学派的经典著作之一，记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。全书共七篇，计261章，约35000字。《得道多助，失道寡助》选自《告子》。 2.初读课文，注意字音、节奏和重音。 3. 再读课文，疏通文意。

（1） 结合书下的注释疏通文意，并记住。重要的句子要画出来。 如：天时不如地利，地利不如人和

译文： 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利

译文：

18虎口藏宝导学案

18.虎口藏宝

【学习目标】1.认识“瞥、栩、眶、忡、蝶”5个生字，学会“瞥、瓷、栩、寄、琢、眶、遮、胶、陌、堪、

晕、歹、徒”13个生字，掌握“瞥见、陶瓷、栩栩如生、琢磨、眼眶、遮掩、胶卷、陌生、疲惫不堪”等词语。2.认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内容。3.了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。4.领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。

3．从纳塔莉瞥见瓷虎——琢磨信上的字句——打开瓷虎——发现胶卷的过程可以看出她是一个（ ）、（ ）的小女孩。

4．这部分还交待了瓷虎的（ ）和威廉叔叔发回的一封信，为故事的发展做了铺垫。 5．找出这部分中对纳塔莉心理活动描写的句子抄写下来。 这段心理描写表明纳塔莉是个（ ）、（ ）的孩子。

默读课文，边读边想娜塔莉是一个怎样的孩子？为什么？（聪明、机智 ）

【教学重难点】把握课文内容，领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写

作方法。

〖问题二〗学习第二部分1．纳塔莉知道两个陌生人要搜查的是胶卷后心

科 目 班 级 备课人 语文 课 题 组 名 鹿和狼的故事 使用时间 课 型 姓 名 学稿编号 新授 20 反思与策略 六年级 张晓德 审核人 【学习目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。 3、能领悟作者通过具体事例的分析、概括来说明道理的表达方法。 【重点难点】 把握课文内容，懂得自然界里的生物都有自己的角色，人类要尊重生物之间相互制约、相互联系的关系，维护生态平衡。 【知识链接】 西奥多·罗斯福(1858年10月—1919年1月)，人称老罗斯福，昵称泰迪，美国军事家、政治家，第26任总统(1901-1909)。曾任海军副部长，1900年当选副总统。1901年总统威廉·麦金莱被无政府主义者刺杀身亡，他继任成为美国总统，时年42岁,他的独特个性和改革主义政策，使他成为美国历史上最伟大的总统之一。 【学法指导】 1、课前交流读过的狼和鹿的故事，谈谈对它们的印象。 2、在充分阅读的基础上，交流感受，思考：罗斯福错在哪里？为什么？这个故事告诉人们一个什么道理，并联系生活实际谈自己的理解，加深对课文内容的感悟。 【预习导航】 1、

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童话故事《月光下的肚肚狼》导学案

曹亚平

一、导学目标

1、走进童话，了解新朋友肚肚狼，喜欢上这个充满神秘色彩的故事。

2、培养学生每天阅读书籍的习惯，并养成边读书边思考的习惯。

3、通过讲故事比赛，增强学生的语言表达能力与角色表现力，产生主动阅读的意愿。

二、读本分析

《月光下的肚肚狼》是一个童话故事。语言风趣，情节精彩，引人入胜。主要讲了一只肚肚狼的离奇经历。主人公肚肚狼是一只能在月圆之夜变成王子的“乞丐狼”。刚开始，肚肚狼变王子只能持续几分钟，然后就变回了当乞丐的样子。而只有当肚肚狼变王子的时间持续24小时后，才可以变成一位真正的“王子”。为了实现这一美好愿望，肚肚狼和仓鼠玉碎先生（他希望通过这件事一举成名），想了很多办法，但都没有奏效。最终依靠自己帮助朋友的善良举动，以最优美的歌声帮助越来越多的人恢复了健康，成了人们心中永远的王子。

这不是一个特别惊人的故事，也没有讲特别深奥的道理，但是故事的发展丝丝入扣，将读者不知不觉地引入一个优雅的幻想世界，渐渐地感受到那种久违的人与人之间的温情。

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三、导学过程

1、读封面，猜故事

同学们，《月光下的肚肚狼》是一个很纯美的童话故事。老师已经读完了，今天把它推荐给你们，希望你们喜欢。看着这本书的封面，你来猜一猜：

（1）画

18《孟子》两章导学案

《得道多助失道寡助》导学案

一、学习目标：

1、掌握课文的思想内容（中心论点）。

2、学习课文结构严谨、层层推进的论证方法。

3、掌握课文的论辩语言。

二、重点难点：

学习重点：1、掌握课文的思想内容（中心论点）。

2、学习课文结构严谨、层层推进的论证方法。

学习难点：

掌握课文的论辩语言。

三、学习过程：

（1）、预习：看注释，试译全文。

（2）、简介孟子和《孟子》：孟子，名 ，思想家，教育家，是继 以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“ ”，并有“ ”之称。

《孟子》是 学派的经典著作之一，记述了孟子的 、 、哲学主张及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。全书共七篇，计261章，约35000字。 南宋熹将《孟子》、 、 、 并称为“四书”。

（3）、解释一词多义：

道：1、会天大雨，道不通（ ）2、得道者多助（ ）3、伐无道，诛暴秦（ ） ．．．

固：1、固国不以山溪之险（ ）2、汝心之固，固不可彻（ ） ．．

池：1、有良田美池桑竹之属（ ）2、池非不

18《孟子》两章导学案

《得道多助失道寡助》导学案

一、学习目标：

1、掌握课文的思想内容（中心论点）。

2、学习课文结构严谨、层层推进的论证方法。

3、掌握课文的论辩语言。

二、重点难点：

学习重点：1、掌握课文的思想内容（中心论点）。

2、学习课文结构严谨、层层推进的论证方法。

学习难点：

掌握课文的论辩语言。

三、学习过程：

（1）、预习：看注释，试译全文。

（2）、简介孟子和《孟子》：孟子，名 ，思想家，教育家，是继 以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“ ”，并有“ ”之称。

《孟子》是 学派的经典著作之一，记述了孟子的 、 、哲学主张及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。全书共七篇，计261章，约35000字。 南宋熹将《孟子》、 、 、 并称为“四书”。

（3）、解释一词多义：

道：1、会天大雨，道不通（ ）2、得道者多助（ ）3、伐无道，诛暴秦（ ） ．．．

固：1、固国不以山溪之险（ ）2、汝心之固，固不可彻（ ） ．．

池：1、有良田美池桑竹之属（ ）2、池非不

《狼》导学案设计

（第一课时）

1、请用精练的语言概括本文的故事情节。

惧狼

2、 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 苫（ ）蔽 遂（ ）入 尻（ ）尾 假mei ( ) 意xia( )甚 目似ming( )

狼亦xia( )矣 dan dan（ ）相向

3、填空。

《狼》的作者 ，是 朝著名文学家，本文选自文言短篇小说集 。

4、 写出四个带“狼”字的成语。

5、解释下列加点的词语。

（1）一狼径去 （2）屠暴起

（3）顾野有麦场 （4）场主积薪其中

（5）缀行甚远 （6）苫蔽成丘

6、请写出点名全文主旨的句子。

7、翻译句子

[来源:学科网ZXXK]

1、复投之，后狼止而前狼又至。[来源:Zxxk.Com]

----------------------------------------------------------- 2.一狼洞其中，意将

18《狼》课后习题参考答案

一、课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文，说说其间经历了哪几次交锋。 参考答案：

课文中间的三段写了这三次交锋。第一次：屠夫惧怕并且“投以骨”，不管用，狼仍跟随；第二次，屠夫背倚柴草堆，“弛担持刀”与两狼对峙；第三次，屠夫暴起杀死两只狼。

二、找出能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。 参考答案：

“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”告诉我们面对残暴的敌人，只有敢于斗争、善于斗争，才能取得最后的胜利。 三、解释下列句中加点的词。

1.狼不敢前，眈眈相向。 ．2.一狼径去，其一犬坐于前。 ．

3.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 ．．参考答案：

1.名词用作状语，向前。 2.名词用作状语，像狗一样。

3.洞：名词用作动词，打洞。隧：名词用作状语，“从通道”的意思。 四、下面是一些与狼有关的成语，你能再列举出几个来吗？从这些成语来看，在中国传统文化中，狼的形象是怎样的？你如何看待狼的这种传统形象？

狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼子野心 鬼哭狼嚎 引狼入室 参考答案：

杯盘狼藉 狼烟四起 豺狼当道 官虎吏狼 虎狼之势 驱

昌乐二中版,精编道学案,字字得来都是血,好好使用

数学必修一 课时6 函数的概念

【使用说明及学法指导】

1、先复习课本，然后开始做导学案

2、针对复习提纲，回顾与深化函数的定义

3、带“*”号的C层可以不做，带附加的B、C可以不做 【重难点】函数的定义的理解与应用 【学习目标】

1、学习用集合与对应关系的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用，了解函数的三要素

2、通过自主学习、合作讨论，体验成功的快乐 一、自学提纲

1．设A、B是两个非空数集，如果按照某种确定的对应关系，使对于集合A中的任意一个实数x，在数集B中都有____________的数f x 和它对应，那么就称f:A B为从集合A到B的一个函数，记作____________。其中叫做____________，的取值范围叫做函数的____________，与x对应的y值叫____________，它的集合叫____________。 2．一次函数y kx b a 0 的定义域为____________，值域为____________。 二次函数y ax2 bx c a 0 的定义域为____________，值域为____________。 反比例函数y

k

达拉特旗第七小学

自主学习 交流探究 合作展示 总结提升

班级： 姓名： 主备人：杨彦 使用人： 教学时

间：

单元主题： 资料链接： 【闯关二】学法指导： 【闯关三】学法指导： 课题：18.跨越百年的美丽（第一课时） 备课人：杨彦 【教学目标】 1．正确书写“埃、伦”等12个生字，认读“ 冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效 ” 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。 3. 了解居里夫人的美丽表现在哪里？ 【教学重点】 理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学而献身的精神。 【教学难点】 理解“跨越百年的美丽”的含义。 导入：今天我们来学习第18课“跨越百年的美丽” 【闯关一】初读课文 夯实基础 1.我能认读以下词语。 冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、 人声鼎沸、卓有成效 评分______ 2、文中