论述和平与发展

“和平与发展”说课稿

2007级思想政治教育专业一班 贺勇

一、教材分析

本框内容是人民教育出版社思想政治（必修）高中一年级（上册）第五课国际社会和我国的对外政策中第二节当今时代主题的第一框。

第五课是对前面四课的综合知识的运用与升华，是利用前面所学知识理性看待当今国际社会的阶梯。

第二节是前一节知识的理论提升，将前一节知识的感性认知进一步发展到理性认知，层次递进同时又为第三节内容提供理论依据，从理性认知有作用到感性层面来。

第三框直接揭示了第二节的核心内容，并作为下面内容的现实依据，生动体现了哲学上的“物质决定意识”。将本节其余两框题紧密联系起来了。

次框内容在高考中此框考到的几率较大，可能有两分左右。

建立国际新秩序指引基础当今时代的主题促进当代的国际竞争 二、学生分析

情感分析：高三学生的好奇心、责任心已趋成熟，不乏远大目光和满腔豪情，对于自己身边的时事也会倍加感兴趣，相信对此节课的内容不会排斥，所以在此框教学的时候保持学生的高度的学习积极性是很重要的。

现实分析：学习此框的时候应该是接近高考了，同学们的心里面一定有好好学习的愿望，因此当前的形势也势必促使同学们打起万分精神认真学习此框的。

三、教学目标

知识目标：当今世界的总体发展趋势

复习提问： 影响国际关系的因素有哪些？ 国家利益的重要性体现？ 处理国际关系的要求？

材料：在世界文明史的5000多 年里，人类经历了大小14550多次战 作为中学生,与纳 争；和平期仅为392年，如果把这 税有关系吗? 5000年当作一天来计算，在24小时 中，就有23小时在打仗。人类在这些 战争中付出了惨重代价。战争就像恶 魔一样，不断吞噬着人类的财富和生 命。20世纪，人类经历了两次灾难深 重的世界大战，先后有几十个国家卷 什么是和平问题？ 入战争，几千万人死于战争。

安妮· 弗兰克

安妮的和平愿望在当今社会实现了吗？

1944年7月15日 星期 六 我感觉到千百万 人在受苦受难。 可是，我仰视天空， 冥冥中觉得世界还能 好转，战争的残酷也 会告终，和平会重新 回来！阳光将重新洒 在我们身上！也许有 那么一天，我能实现 我的理想！

自主学习一： 时代的主题是什么； 和平的含义； 和平成为时代主题的原因 影响和平的因素

当今时代的主题是：和平与发展即这个时代的主要 矛盾和根本任务

一、和平问题：1.和平问题的含义：

是指维护世界和平，防止新的战争的问题。

2.和平成为当今时代主题的原因:(1)和平的重要性：

①是人类社会存在

当代世界格局与中国和平发展道路

第1部分：判断题

(共20题,共20.0分; 默认单题0.0分)

1、 金融危机激起了要求变革国际秩序的呼声。这对后起的大国而言，蕴含着巨大的机遇。(1.0分) 得分：

A 正确

B 错误

正确答案：A

2、 中国在与发展中国家关系方面：加强与发展中国家的团结与合作，深化传统友谊，扩大务实合作，维护发展中国家的正当要求和共同利益。(1.0分) 得分：

A 正确

B 错误

正确答案：A

3、 中俄关系取得新的进展，同时战略伙伴关系不断深化，在重大的国际斗争中，中俄两国协调步骤、相互支持、相互配合。(1.0分) 得分：

A 正确

B 错误

正确答案：A

4、 “金砖四国”为标志的新兴大国的崛起，其中以非西方力量为主的群体性大国的崛起格外引人注目。(1.0分) 得分：

A 正确

B 错误

正确答案：A

1

5、 在反对 “台独”的问题上，俄方表态最为坚决。(1.0分) 得分：

A 正确

B 错误

正确答案：A

6、 中国在与发达国家关系方面：加强战略对话，增进互信，深化合作，妥善处理分歧。(1.0分)

中国和平发展战略面临的机遇与挑战

随着中国综合国力的不断增强，中国在世界上的影响力在上升，引发了国际社会的疑虑。中国的和平发展道路是通过和平的、 渐进的方式，在与经济全球化紧密相连的进程中因势利导，趋利避害，走有中国特色的富国强民之路。中国的发展面临着机遇，也有挑战。

关键词：机遇 挑战 和平发展 一、中国走和平发展之路的背景

实现国家的现代化始终是中国的发展目标，这既是中国发展的基本动力，也从根本上决定了中国发展突出的开放性与内向性的紧密结合，即着眼于在向世界开放中消除国内的贫困、落后，而不是着眼于对外扩张、掠夺和与其他国家在世界范围的争夺；

中国将在经济全球化的进程中实现自己的发展。事实上中国的发展已经成为了经济全球化进程不可分割的组成部分，而且融合程度将深化，所以，中国需要并正在发展与其他国家的互利合作，而不需要争夺；

尽管世界格局多极化进程充满曲折，但大国关系中竞争合作取代对抗结盟的趋势已不可逆转，这决定了中国在发展进程中，与其他大国虽有竞争，但不会对抗，不会结盟，更倾向于加强合作，互利共赢。

总之和平发展是中国发展的必然结果。 二、当今世界国际形势

当前，国际关系进入新世纪以来发生的深刻变化正在继

和平统一，携手前行

——论两岸关系发展新形势

近几年来，海峡两岸关系发展已有了新的形势。不论是两岸人民关系，台湾岛内政局，还是中美关系，以及中国的国际地位等等，一切都有了新的情况，新的发展，新的特征。和平统一，离我们越来越近；携手前行，也不会遥远。

当台湾岛内，台风肆虐时，大陆满腔热血慷慨救助;同样，汶川地震时，台湾也伸出了友爱之手。虽然网上仍有许多的埋怨，误解，但相信绝大多数的人还是期盼两岸能够团结互助，共度难关，毕竟血缘关系是改变不了的。两岸关系没有想象的那样简单。可是，这发生的一切都不能断了两岸人民期盼两岸和平统一的美好愿望。

虽然以陈水扁等为代表的”台独派”，进行了不断的阻挠，但随着台湾岛内政局的不断改变，国民党的重新执政，他的“一边一国论”出笼后，完全走向他所期望的反面，不仅美国未策应，岛内 很震恐，中国大陆更是反应强烈，国际舆论也是一片谴责和责怪，使他成了继李登辉之 后一个“新的麻烦制造者”。但 两岸政治关系绝不是愈来愈远，而是愈来愈近。政治关系绝不能只看台高层的少数人，也不 能只看局部而不看整体，只看眼前而不看长远。近几十年来，两岸从“热战”走向“冷 战”，从“隔海对骂”到“高空喊话”，从“互不往来”到“热烈交流”，从“5555”（即在

和平统一，携手前行

——论两岸关系发展新形势

近几年来，海峡两岸关系发展已有了新的形势。不论是两岸人民关系，台湾岛内政局，还是中美关系，以及中国的国际地位等等，一切都有了新的情况，新的发展，新的特征。和平统一，离我们越来越近；携手前行，也不会遥远。

当台湾岛内，台风肆虐时，大陆满腔热血慷慨救助;同样，汶川地震时，台湾也伸出了友爱之手。虽然网上仍有许多的埋怨，误解，但相信绝大多数的人还是期盼两岸能够团结互助，共度难关，毕竟血缘关系是改变不了的。两岸关系没有想象的那样简单。可是，这发生的一切都不能断了两岸人民期盼两岸和平统一的美好愿望。

虽然以陈水扁等为代表的”台独派”，进行了不断的阻挠，但随着台湾岛内政局的不断改变，国民党的重新执政，他的“一边一国论”出笼后，完全走向他所期望的反面，不仅美国未策应，岛内 很震恐，中国大陆更是反应强烈，国际舆论也是一片谴责和责怪，使他成了继李登辉之 后一个“新的麻烦制造者”。但 两岸政治关系绝不是愈来愈远，而是愈来愈近。政治关系绝不能只看台高层的少数人，也不 能只看局部而不看整体，只看眼前而不看长远。近几十年来，两岸从“热战”走向“冷 战”，从“隔海对骂”到“高空喊话”，从“互不往来”到“热烈交流”，从“5555”（即在

和适合辩论

中美欧合作有利于世界和平与发展

2011年04月26日 11:08 中国经济网

中国经济网布鲁塞尔4月26日讯（记者严恒元）由比利时欧洲学院主办的“面向国际新秩序的中美欧关系国际研讨会”上周末在比利时北部小城布鲁日举行，来自中美欧的近百名专家学者参加了讨论会。与会者普遍认为，在当前各种全球性挑战日益突出的情况下，中美欧三方加强战略合作有利于世界和平与发展。

中国驻欧盟使团团长宋哲大使在研讨会上致开幕辞时指出，世界正处于大发展、大变革、大调整之中，世界多极化、经济全球化深入发展。中欧美作为世界三支重要力量，各自拥有独特的战略地位和资源优势，在国际事务中都有着重要影响。面对纷繁复杂的国际形势，中欧美只有加强协调合作才能共渡时艰，共同发展，才能有力地维护世界的和平与稳定，促进世界的发展与繁荣。毫无疑问，中欧美关系的发展是建立在各自一组关系发展基础之上的。

与会者认为，国际形势的新发展、新变化为中欧美关系的发展提供了巨大的空间，三组双边关系的稳步推进为中欧美关系的发展奠定了坚实的基础。然而，三组关系在发展进程中仍然存在诸多矛盾和分歧，国际上对中欧美关系能否平衡发展也存在一些疑虑和担忧。为推动中欧美关系稳步健康的发展，宋哲大使在会上提出了六点建

论述和平共处五项原则的意义

张腾飞

（贵州师范大学法学院经济法班，学号：090202010070）

摘要：和平共处五项原则是由中国政府提出，并与印度和缅甸政府共同倡导的在建立各国间正常管辖关系及进行交流合作时应遵循的基本原则。1953年12月31日，周恩来总理在同印度政府代表团就关于两国在中国西藏地区的关系问题举行谈判时，首次完整地提出了互相尊重领土主权（在亚非会议上改为互相尊重主权和领土完整）、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠（在中印、中缅联合声明中改为平等互利）和和平共处五项原则，并得到印方的赞同。和平共处五项原则有着重要的历史意义和现实意义。

关键词：和平共处五项原则;主权;领土完整；

一、和平共处五项原则制定的背景

1954年4月29日，中印两国政府把和平共处五项原则正式写入了双方签订的《关于中国西藏地方和印度之间的通商和交通协定》的序言中，从而使五项原则首次作为一个整体在国际条约上成为发展国际关系的指导原则。

1954年6月25日至29日，周恩来总理先后访问印度和缅甸。访问中，周恩来总理分别于28日和29日同印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明，确认和平共处五项原则是指导两国关系的原则，并共同倡议将五项原则作为指导一般国际关系的原则。1955

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第3课 和平与发展:当今世界的主题

基础巩固

120世纪下半期,推动世界各国越来越重视本国经济发展和综合实力提高的直接因素是( )

A.新的科学技术革命

B.当今世界的竞争是综合国力的竞争 C.发展是当今世界主题之一 D.经济全球化

解析:新的科技革命使社会经济得到突飞猛进的发展,同时,也作为一个直接刺激因素,成为推动世界各国越来越重视本国经济发展和综合国力提高的原动力。 答案:A 2和平与发展的关系是( ) A.发展是和平的前提,和平是发展的保障 B.和平与发展相互对立,互相排斥

C.和平是发展的前提,发展是和平的保障 D.和平与发展先后相继,因果相承 答案:C 3约瑟夫·奈教授2002年指出,当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋:顶部的军事力量大致是单极的,中部的经济力量是多极的,底部包括众多的国家和非国家行为体(恐怖分子、黑客等),力量非常分散。下列表述同约瑟夫·奈教授的看法一致的是( ) A.同苏联时期相比,俄罗斯的经济实力下降,军事实力并未削弱 B.冷战结束后,美国的军事和经济实力都保持着异常明显的优势 C.国际力量分布十分复杂,可以说世界多极化的格局已接近形成 D.从某些角度看,“单极世界”和“多

简答题：（30分）

1、英语课程改革的基本理念是什么？（10分）

1）面向全体学生，注重素质教育2）整体设计目标，体现灵活开放3) 突出学生主体，尊重个体差异 4) 采用活动途径，倡导体验参与5）注重过程评价，促进学生发展6) 开发课程资源，拓展学用渠道 2、《英语课程标准》中规定的英语课程的性质是什么？（10分） 外语是基础教育阶段的必修课程，英语是外语课程中的主要语种之一。

英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。

3、《英语课程标准》中对二级综合语言运用能力目标是怎样描述的？（10分）

对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。

4、 义务教育英语课程总目标要求是什么？

义务教育阶段英语课程的总体目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综