政党与政党体制读书笔记第四章

政党和政党体制

菏泽市委党校 薛 涛

教学目的和要求： 中心内容：

一、政党的一般理论 二、政党体制的一般理论 三、对政党体制的思考

教学重点、需解决的理论和实际问题： 一、政党体制的一般理论 二、对政党体制的思考 导语、正文： 一、政党的含义

埃德蒙柏克（Edmund Burke）第一次给政党明确下定义：大家基于一致同意的某些特殊原则，并通过共同

奋斗来促进国家利益而团结起来的人民团体。

西方一般概念：政党是公民的结合；政党是为适应竞选而建立的政治组织；政党是以取得国家政权或行使权力为目标的组织；政党是人们为了谋取公职而建立起来的组织。

马克思主义政治学定义

政党是阶级斗争的产物，它是在阶级社会中，一定的阶级或阶层的政治上最积极的代表，为了共同的利益和共同的政治目的，特别是为了取得政权和保持政权，而在阶级斗争中形成的政治组织 。

政党的阶级本质：政党不是从来就有的，它是阶级、阶级斗争发展到一定历史阶段的产物，任何政党都代表着一定阶级的意志和利益，政党是阶级的一部分，是阶级和阶层的核心力量。

政党的共同特征：有一定的政治纲领； 有一套组织系统；以夺取或参与政权、维护和保持政权为主要目的；通常由最有威信、最有影响、

什么是JSP内置对象？

JSP 内置对象是 Web 容器创建的一组对象

JSP 内置对象是可以直接在JSP页面使用的对象 ，无需使用“new”获取实例 JSP 内置对象的名称是 JSP 的保留字 示例

<%request.setCharacterEncoding(\

String titleName = request.getParameter(\没有出现new关键字，但却可以使用request对象

JSP内置对象概览

常用的内置对象： No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 内置对象 类型 描述 JSP的页面容器 得到用户的请求信息 服务器向客户端的回应信息 保存每个用户的信息 表示所有用户的共享信息 服务器配置，可以取得初始化参数 页面输出 表示从该页面表示出来的一个servlet实例 表示从JSP页面发生的异常，在错误也中才起作用 pageContext javax.servlet.jsp.PageContext request response session application config out page exception javax.servlet.http.HttpServletRequest javax.servlet.http.HttpServletResponse

第四章 信道与噪声

知识结构

- 信道的基本概念和数学模型 - 恒参信道及其对所传信号的影响 - 随参信道及其对所传信号的影响（选讲） - 信道的加性噪声 - 信道的容量

教学目的

- 了解信道的分类和传输模型、系统的无失真传输以及滤波器

- 掌握系统无失真传输的传输函数，掌握信道容量的计算。

教学重点

- 信道的无失真传输条件

- 模拟信道的信道容量（香农定理）

教学难点

- 离散信道的信道容量和信道疑义度的概念 - 模拟信道容量的物理意义及应用计算

教学方法及课时

备注

- 多媒体授课（2学时）（1个单元）

单元六（2学时）

§4.1 信道的基本概念及其模型

知识要点：信道、狭义信道、广义信道的定义

调制信道、编码信道的概念及其模型 恒参信道、随参信道的概念 错误转移概率 §4.1.1信道的定义

信道，通俗地说，是指以传输媒质为基础的信号通路。具体地说，信道是指由有线或无线电线路提供的信号通路。信道的作用是传输信号，它提供一段频带让信号通过，同时又给信号加以限制和损害。

通常，我们将仅指信号传输媒介的信道称为狭义信道。目前采用的传输媒介有架空明线、电缆、光导纤维（光缆）、中

把职业当职业去做

职业VS事业——我们正在做的

把职业当职业去做

职业-参与社会分工，利用专门的知识和 职业 技能，为社会创造物质和精神财富，获取 合理报酬，作为物质生活来源，并满足精 神需求的工作； 事业—人所从事的，具有一定目标、规模 事业 和系统而对社会发展有影响的经常活动。 《易经》有云，举而措之天下之民，谓之 事业。简单地说，就是做了自己喜欢的事 情，又帮助了他人。

把职业当职业去做

社会分工

1、打工型 2、职业型 3、事业型

把职业当职业去做

事业创造价值！

把职业当职业去做

打工型是短期的，只管拿工资， 被动的为老板服务。干好干坏与 己无关，能省力就决不出力。工 作中推三拉四。 职业型在工作时间处于工作状态， 在业余时间则属于休闲状态，享 受生活，八小时以内和以外分得 清，称之为职业。

把职业当职业去做

事业型则是把工作看作是自己愿 意为之奋斗一生的事，明确自己 的职责，热爱自己的工作，对工 作有一颗服从之心，认为工作不 但为自己带来收入，保障生活温 饱，而且在工作中自己得到了锻 炼，在成就事业的过程中分享成 功的喜悦与快乐。

把职业当职业去做

工作可能很辛苦，但事业一定很快 乐，任何工作都会有顺利与不顺利 的时刻，乐观的心态能使你保持对 事业的热情，同

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第四节 本票

一、本票的定义英国《1882年票据法》: A promissory note is an unconditional promise in writing made by one person to another, signed by the maker, engaging to pay on demand or at a fixed or determinable future time a sum certain in money to or to the order of a specified person, or to bearer. 本票是一项无条件的书面支付承诺，由一人做成， 并交给另一人，经制票人签名承诺在即期或在某一 固定日期或可确定的将来日期，支付一定数目的金 额给一特定之人或其指定之人或来人。

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二、本票基本关系人 1、出票人即付款人(maker) 2、收款人(payee)收款人

制票人

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三、本票的内容Due 11th July,1999

Promissory Note for GBP800.00

London, 8th April,1999

At 90 days after

心理学之四

第四章 意识与注意

主要内容

I

意识的含义

II

几种不同的意识状态

目 录

III

注意的内涵、类别

IV

注意的相关理论

一、意识的含义意识：一个古老而难解的谜。 (Dennett,1996)

意识研究在心理学史中的起与伏

构造主义，意识是研究的中心，意识的组 成。机能主义，强调意识的实用 精神分析(Freud):无意识。 行为主义，排除意识的研究，S-R。 人本主义：个体的潜能，意识经验。 认知神经科学：推动对意识的研究。

(一)意识是什么？

意识是一个复杂的概念，从不同的角度看： 1、心理状态，“意识”意味着清醒、警觉、觉察、注 意集中等。 2、心理内容，“意识”包括可用语言报告出来的东西。 如对幸福的体验、对周围环境的知觉、对往事的回忆。 3、行为水平，意识意味着受意愿支配的动作和活动。

4、哲学水平，意识是一种与物质相对立的精神实体。

心理学意义的意识意识是对环境的感觉知觉。

意识是一种高级的心理官能。意识是一种心理状态

2015/12/5

(二)意识的状态与层面

1

正常的意识状态 非正常的意识状态 意识层面

2

3

1.正常条件下的意识状态 控制的意识状态考试 强

自动化的意识状态边看电视边织毛衣 意识支配性

白日梦状态不由自主的走神

一、单项选择题

1.教师职业成为一种独立的社会职业，向专门化方向发展，始于( ) A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会

2.世界上最早的师范教育机构诞生于( ) A.英国 B.法国 C.美国 D.日本 3.教师职业的最大特点是职业角色的( ) A.合理化 B.示范化 C.多样化 D.个别化 4.( )的产生，使教师的培养走上专门化的道路。 A.师范教育 B.学校培养 C.校外培训 D.校际交流

5.师范学校的出现，与教师成为一门独立的社会职位，从时间上来说( ) A.教师成为一种独立的社会职业出现的早 B.是同时的 C.师范学校出现的早 D.不确定

6.在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有( ) A.依赖性 B.向师性 C.可塑性 D.接受性

7.第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )

A.创造性 B.示范性 C.广延性 D.连续性

8.( )认为，教师是太阳底下最崇高、最优越的职业。 A.杜威 B.夸关纽斯 C.洛克 D.赫尔巴特

9.从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种( ) A.主体与客体的关系 B.教育与被教育

一、单项选择题

1.教师职业成为一种独立的社会职业，向专门化方向发展，始于( ) A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会

2.世界上最早的师范教育机构诞生于( ) A.英国 B.法国 C.美国 D.日本 3.教师职业的最大特点是职业角色的( ) A.合理化 B.示范化 C.多样化 D.个别化 4.( )的产生，使教师的培养走上专门化的道路。 A.师范教育 B.学校培养 C.校外培训 D.校际交流

5.师范学校的出现，与教师成为一门独立的社会职位，从时间上来说( ) A.教师成为一种独立的社会职业出现的早 B.是同时的 C.师范学校出现的早 D.不确定

6.在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有( ) A.依赖性 B.向师性 C.可塑性 D.接受性

7.第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )

A.创造性 B.示范性 C.广延性 D.连续性

8.( )认为，教师是太阳底下最崇高、最优越的职业。 A.杜威 B.夸关纽斯 C.洛克 D.赫尔巴特

9.从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种( ) A.主体与客体的关系 B.教育与被教育

第四章 教师与学生

一、选择题

1.对我国教师的权利和义务做出明确规定的是( )。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国宪法》

D.《中华人民共和国教师法》

2.学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福，这体现了教师的( )角色。

A.管理者

B.示范者

C.朋友

D.传道者

3.下列属于我国学生不喜欢的教师品质的是( )。

A.上课拖延时间

B.对学生实事求是、严格要求

C.热爱、同情、尊重学生

D.耐心温和、容易接近

4.教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的( )。

A.人格尊严权

B.名誉权

C.荣誉权

D.隐私权

5.教师胜任教学工作的基础性要求是:必须具有( )素养。

A.品质专业

B.职业道德

C.学科专业

D.教育专业

6、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体发展水平之间的矛盾运动，是推动个体自然人向社会人转变的（ ）

A、动力

B、前提

C、条件

D、基础

7、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（ ）

A、学生在教育活动中是被动的客体

B、教

目录

第四章 循环结构 ............................................................................................................................. 1

4.1 while循环 ........................................................................................................................... 1

例4.1 ................................................................................................................................. 1 4.2 for循环 ........................................................................................................