人教版三年级数学下册课件

人教新课标版三年级数学下册

平均数

第一小组收集矿泉水瓶统计图 小红 小兰

平均每人 收集了多 少个矿泉 水瓶？

小亮 小明0 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15

数量/个

第一小组收集矿泉水瓶统计图 小红 小兰

平均每人 收集了多 少个矿泉 水瓶？

小亮 小明0 1

2

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6

7

8

9

10 11 12 13 14 15

数量/个

某蓝猫专卖店2008年3月10日~16日四种书包销售统计图 D C B A 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (个)

算出A、B、C、D四种书包的平均数

实验小学6个年级举行献爱心捐款活爱 箱

动，第一天捐了480元，第二天捐了 500元，第三天捐了520元，第四天捐 了550元，平均每个年级捐款多少元？)说说你的想法。

下面的列式你认为正确的是：( 2 (1) (480+500+520+550)÷4

(2) (480+500+520+550)÷6

临河地区4月16日---4月20日的最高平均气温

是21℃,4月16日的最高气温是26 ℃,可能吗?

老师随机测量了班上五位同学的身高： (单位：厘米)

138、143、139、134 146 先估一估下面的哪一个数最有可能是他们的平均身高

134

140

146

中国

董家镇中心小学 柏迎春

口算下面各题: 口算下面各题:30×4= 120 50×5= 250 400×5= 2000 × × × 40×4= 160 300×9= 2700 200×9= 1800 × × × 12×4= 48 × 23×3= 69 × 43×2= 86 × 11×7= 77 × 33×3= 99 × 15×5= 75 ×

3个十是( 30 )? 30是( 3 )个 十？ 300是( 3 )个百？ 60是( 6 ) 个十？ 9个十是( 90 )3个30是( 90 )?

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说一说30×4、300×9 的口算方法

「口算乘法」 口算乘法」

星 期 一 的 早 晨 ······你每天要送 多少报纸？ 多少报纸？

我平均每天 送300份报纸 份报纸 封信？ 和

三年级数学下册《认识分数》

第一课时认识几分之一说课稿

一、说教材

今天我说课的内容是三年级数学下册第八单元《认识分数》第一课时《认识几分之一》（第64~65页）。这部分内容是在学生已经掌握了一个物体（图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，它又是认识一些物体的几分之几和学习小数的直接基础。学生学好这部分知识，一方面可以对分数的产生和发展有进一步的认识，能结合具体情境进一步理解几分之一的含义；另一方面可以运用已有认识解决一些物体的几分之一是多少的实际问题，感受数学的应用价值。教材首先创设小猴分桃的现实情境，利用学生已有的经验，让学生从分数的角度来研究和认识每份占整体的几分之一，安排“想一想”是通过图形直观从平均分的份数和要表示这样一份的关系上，抽象得出每份占整体的几分之一，“想想做做”着重让学生通过动手操作，加深对刚学习的几分之一的认识，进一步体会、理解几分之一的实际意义。教材在编排意图上秉承了从具体到抽象，从感性到理性，从实践到理论的有机递进，体现层次性，彰显渐进性，为培养学生对数学学习的兴趣，增强学生数学学习的能力，做了有效的预设和安排。

根据《数学课程标准》的基本理念,根据教材特点和学生实际，我将本课的教学目标确定为：

1、结合具体情境，进一步

人教版三年级数学下册期末复习试题

一、我会填（每空0.5分，共20分）。

1、（2分）地图通常是按上 ____、下 ____、左 ____、右 ____绘制的。 2、（3分）常用的面积单位有 ________、 ________、 ________。边长是3、（1分）早上起来面向太阳，你的前面是东，左面是北。········（ ） 4、（1分）小数都比1小。····································（ ） 5、（1分）连续两个月中，必定有一个是小月。··················（ ） 1千米的正方形，面积是 ________平方千米= ________公顷= ________平方米。

3、（1.5分）体育小组是15时30分开始活动，经过1小时30分结束，结束时间是 _________ 时，15时30分是下午 _________ 时 _________ 分。

4、（3分）2008年是 ____年，全年共有 ____天，2010年是 ____年，全年共有 ______天，每年的 ___月 _____日植树节。

5、（1.5分）中华人民共和国是 _______年 ___月 ____

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2016-2017学年度下期

《认识小数》说课稿张庄乡长埝小学韩娟

2017.5

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《认识小数》说课稿

张庄乡长埝小学韩娟

今天我说课的内容是九年义务教育人教版教材第六册第七单元的《小数的初步认识》的第一课时。

一、说教材：

教材分析:

认识小数是在学生熟练地掌握了分数的基础上进行学习的内容。本课内容包括认识一位小数、两位小数和它的读、写法。认识一位小数和两位小数是小数的初步认识中最基础的知识，学习小数不仅为学生准确清晰地理解小数的含义，也为今后系统地学习小数的知识打下基础。同时，小数的知识在实际生活中应用较广泛，有利于学生运用所学知识技能来解决一些实际的问题。

小学三年级的学生对小数并不是全然不知，在日常生活中已经有所接触，但由于小数是分数的另一种表现形式，其意义具有一定程度的抽象性，学生要深刻理解小数的意义，还有一定的困难，针对这一现状，教学中我充分考虑学生的生活经验，利用生活与数学知识的契合点，通过直观、引导、注重启发，利用小数与分数之间的联系，让学生亲历小数的形成过

若即若离，君子之道荡荡攸长

人教版三年级数学（下册）知识点总结

教材目录

1．位置与方向 2．除数是一位数的除法 3．统计

4．年月日：制作年历 5．两位数乘两位数 6．面积

7．小数的初步认识 8．解决问题：设计校园 9．数学广角 10．总复习

第一单元 《位置与方向》

1．相对的方向：南←→北，西←→东；西北←→东南，东北←→西南 2．地图上的方向：上北下南，左西右东。 实际方向：面北背南，左西右东。 3．指南针可以帮助我们辨别方向。

4．看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。 5．描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走），有时还要说明路程有多远。

6．绘制简单示意图：先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。

1

若即若离，君子之道荡荡攸长

第二单元《除数是一位数的除法》

（一） 口算除法

1． 整千、整百、整十数除以一

若即若离，君子之道荡荡攸长

人教版三年级数学（下册）知识点总结

教材目录

1．位置与方向 2．除数是一位数的除法 3．统计

4．年月日：制作年历 5．两位数乘两位数 6．面积

7．小数的初步认识 8．解决问题：设计校园 9．数学广角 10．总复习

第一单元 《位置与方向》

1．相对的方向：南←→北，西←→东；西北←→东南，东北←→西南 2．地图上的方向：上北下南，左西右东。 实际方向：面北背南，左西右东。 3．指南针可以帮助我们辨别方向。

4．看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。 5．描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走），有时还要说明路程有多远。

6．绘制简单示意图：先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。

1

若即若离，君子之道荡荡攸长

第二单元《除数是一位数的除法》

（一） 口算除法

1． 整千、整百、整十数除以一

一、填空

1、三位数除以一位数，商最多是( )位数，最少是( )位数。

2、笔算除法要从( )位除起，笔算乘法要从( )位乘起。

3、 周长为4分米的正方形它的面积是( )。

4、 427 ÷ □，商是两位数时， □里最小是( )，商是三位数时，□里最大是( )。

5、75×40的积的末尾有( )个0.

6、32个23的和是( )，最大的两位数和最小的两位数的积是( )。

二、 判断

1 、45×80的积末尾有一个零 。 ( )

2、两位数乘两位数积一定是四位数。( )

3、 一张课桌高60分米 。 ( )

4、字母“M”可以看成轴对称图形。 ( 　　)

5、被除数中间有0，商中间一定也有0。 ( )

三、选择

1、下面的图形中，( )不是轴对称图形。

A B C D

2、一个两位数乘两位数积( )。

A三位数 B四位数 C有可能是三位数也有可能是四位数

3、下面算式中，积比4000大比5000小的是( )。

A 37×89 B 89×71 C 96×46

4、如果两个两位数的末尾各有一个0，那么他们的积的末尾至少有( )个0

A 两 B三 C四

5、下列字母中，( )是轴对称图形。

A、L B、H C、N

四 、列式计算

1 、 423除以187与178的差，商是多少?

2、 25与80的积

三年级数学下册笔记

Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

第一单元位置与方向

（1）找到起点，把起点的四个方位找到。

（2）上北、下南、左西、右东。

（3）相对的方位（角度相等）

西偏北-----东偏南北偏西-----南偏东北偏东------南偏西东偏北-----西偏南（4）看清题目中1厘米代表多少米、千米。

第二单元除数是一位数的除法

（1）在计算一位数除法时，被除数是整十、整百、整千的数，可以把被除数看成是几个十、几个百、几个千的数，再进行计算。

（2）笔算除法：从被除数的最高位上数。

（3）除法验算的方法：用商乘以除数，在加上余数，得到的结果与被除数相同，那就对了；如果不同那就错了。重新再验算。

（4）0除以任何不是0的数都得0。

（5）在除法算式里，0不能作为除数。

第三单元统计

（1）条形统计图

（2）平均数：把几个数加起来的和除以这几个数的个数，就叫做平均数。

第四单元年、月、日

（1）特殊节日：

1949年10月1日中华人名共和国成立

2001年7月13日申奥成功

3月12植树节6月5日世界环境日9月10日教师节

6月1日儿童节

（2）一年有12个月，平年是365天，闰年366天，平年二月有28天

人教新课标版三年级数学上册

一天， 一天，兔哥哥和兔弟弟一 起去找食物，它们找到了4 起去找食物，它们找到了4个 大 。 兔哥哥说： 我要吃3 兔哥哥说：“我要吃3个。” 兔弟弟说： 不行， 兔弟弟说：“不行，我们应该一 样多。 样多。” 你说它们应该怎么分？ 你说它们应该怎么分？ 每只兔子分到( 每只兔子分到( 2)个。

第二天， 第二天，兔兄弟又一起去 找食物，这次，它们找到了2 找食物，这次，它们找到了2个 大 ，它们每只兔子可以分得 (1)个。

第三天， 第三天，兔兄弟又一起找 食物，找的很辛苦，只找到了1 食物，找的很辛苦，只找到了1 两只兔子傻眼了， 个大 。两只兔子傻眼了，应 该怎么分呢？ 该怎么分呢？ 每只兔子分到( 每只兔子分到(半 )个。

半个

1 读作： - 读作：二分之一 2

把一个

平均分成2 平均分成2份，1 2

其中的1 其中的1份就是它的

。

一、下面哪个图里的涂色部分能用分数 下面哪个图里的涂色部分能用分数 表示，请写出来。 表示，请写出来。

( )( ) ( ) ( ) ( )

1 6

1 3

1 2

1 10

小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候， 小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也 想用我们今天学习的分数， 想用我们今天学习的分数，它们都想