怎样帮助肠运动

离体家兔肠肌运动

一、摘要 支配肠道平滑肌的神经有内在神经系统和外来神经系统两大部分，离体肠段虽然失去外来神经的支配，但肠壁神经丛仍存在，在适宜的条件下，仍能保持平滑肌收缩的特性及肠壁神经丛的作用，因此有自动节律性收缩的特性。内在神经系统在调解胃肠运动和分泌以及胃肠血流中起重要作用。平滑肌对某些化学物质（如：酸、碱等）及消化道神经释放的递质的刺激具有较强的敏感性。小肠平滑肌的电活动有快波和慢波两种基本形式。慢波是平滑肌本身所具有的自发的缓慢电变化，是一种肌源性的电活动，不依赖植物神经系统的支配，慢波的存在是使平滑肌保持一种起步的机能状态。

二、关键词 收缩性、乙酰胆碱、肾上腺素、氢氧化钠、盐酸、室温、缺空气

三、引言 本文在肠段表面依次给予0.01%乙酰胆碱（Ach）、0.01%肾上腺素(E)、1mol/L

NaOH、1mol/L HCl、25℃台氏液、缺氧等因素刺激，观察、记录其对小肠收缩情况的影响，为探讨某些体液因素对小肠平滑肌的收缩活动的影响，提供理论依据。

四、材料和方法

1、材料：家兔；麦氏浴槽、超级恒温箱、张力换能器、生物信号采集处理系统；25℃、38℃台式溶液、0.01%乙酰胆碱、0.01%肾上腺素、1mol/L NaOH、1m

肠毒综合症的预防治疗措施

肠毒综合症是一种由寄生于鸡肠道黏膜细胞内的球虫与一些病毒和细菌混合感染引起的。鸡的肠道发炎、肿胀，肠壁增厚，大量上皮细胞分解脱落，可导致肠道的分泌和吸收功能下降，从而使部分鸡出现营养缺乏、饲料转化率降低、生长速度减缓等群驱虫。鸡的上皮细胞分解脱落后产生的有毒物质蓄积在肠道中，引起自体中毒，从而使鸡表现出精神沉郁、昏迷、瘫痪、头部震颤等症状。由于球虫和细菌大量繁殖，鸡的肠黏膜细胞遭到破坏，导致其消化不良，对各种营养物质吸收发生障碍。技术交流扣扣:一七九零三九四三三 防治措施:

①保持鸡舍内清洁卫生，避免环境潮湿。

②为防止大肠杆菌病与球虫病并发感染，应定期给鸡治疗肠炎的药物，以免导致肠道内的菌群失调，使病鸡的肠粘膜受损。

③当发现鸡群有拉稀症状时不能武断地认为是肠炎。

④定期用消毒药进行带鸡消毒，或定期在鸡群经常采食的沙子里拌入消毒剂。

⑤对发病鸡群，按疗程合理用药，鸢城肠毒清治疗当天采食上升，三到四天治愈，而且不反弹。是目前市场上最全面的效果最好的肠道药

1 顽固性肠炎混合感染小肠球虫，当天采食量上升，第2天死亡率下降至80%以上，三至四天治愈。

2 细菌性肠炎 肠毒综合症 当天采食量恢复，第二天粪便成形，三天治愈。

3 顽固

怎样帮助初二学生平稳渡过“断乳期” 林口县龙爪中学张超越 初二学生年龄基本上在14岁左右，这个年纪的学生已经进入青春期，随着生理发育的急剧变化，由少年步入青年，他们变得不再听话、不再顺从而是叛逆，许多的家长都说孩子好像突然间不懂事了，无论怎么教导和苦口婆心的劝阻都不起作用。那么做为教师，应该怎么去教育初二的学生，怎么让他们平稳的渡过这一时期，让他们健康快乐的成长呢？现谈谈我的几点不成熟的建议。

一、 了解学生的身心发展特点，对症下药。

作为一名教师要遵循教育规律，提高心理健康辅导水平。 在日常的生活中教师一定要多读书，初二的学生主要表现为以自我为中心、依赖、叛逆、懒散、早恋、成绩出现分化等特征。教师首先应冷静对待这些问题，因为初二的学生出现这些事情是自然的现象，不要急、不要慌，耐下心来细细琢磨。出现这些现象的根本原因是什么，他们的动机是什么，有的孩子叛逆，他是想让你觉得他们长大了，想维护自己的自尊，而对你的要求采取相反的态度和言行，他们为了表示自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度，对于出现这种状况的学生，教师千万不要采取惩罚手段，例如：责骂、批评、停课等。这样会使学生更加对立，更加逆

不同因素对家兔离体肠肌运动的影响

姓名： 浙江中医药大学200*级********专业 * 班 * 组 学号：

摘要：目的 研究0.01%乙酰胆碱（Ach）、0.01%肾上腺素(E)、1当量NaOH、1当量HCl、25℃台氏液、缺氧等条件对家兔离体肠肌运动的影响。方法 本实验取家兔离体肠肌，并用生物信号采集处理系统记录其在不同因素作用下的张力曲线。 结果 实验结果显示当滴加0.01%乙酰胆碱、NaOH刺激离体肠肌时，张力曲线明显上升，且频率加快，当用0.01%肾上腺素、HCl、25℃台氏液、缺氧等条件刺激离体肠肌时，张力曲线则下降，且频率减慢。 结论 0.01%乙酰胆碱、NaOH能促进肠肌的运动，而0.01%肾上腺素、HCl、25℃台氏液、缺氧等因素则抑制肠肌的运动。

前 言

肠道平滑肌有壁内神经丛，因此有自动节律性收缩的特性，其特性起源于肌肉自身并受中枢神经系统和体液因素的调节[1]。平滑肌对某些化学物质（如：酸、碱等）及消化道神经释放的递质的刺激具有较强的敏感性。离体肠段虽然失去外来神经的支配，但肠壁神经丛仍存在，在适宜的条件下，仍能保持平滑肌收缩的特性及肠壁神经丛的作用。小肠平滑肌的电活动有快波和慢波两种基本形式。慢

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研究圆周运动

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转盘

水流星

2.1怎样描述圆周运动圆锥摆

地球仪

圆周运动特征： 圆周运动特征： 质点的轨迹是圆周(圆弧) 质点的轨迹是圆周(圆弧)、 具有周期性

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思 考

两物体均做圆周运动，怎样比较它们运动的快慢？ 两物体均做圆周运动，怎样比较它们运动的快慢？

比较物体 在一段时 间内通过 的圆弧的 长短

比较物体 在一段时 间内半径 转过的角 度大小

比较物 体转过 一圈所 用时间 的多少

比较物 体在一 段时间 内转过 的圈数

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如果物体在一段时间 t 越长， 内通过的弧长 s 越长， 那么就表示运动得越快

t s矢量

s是弧长并非位移 是弧长并非位移

单位： m/s质点在圆周某点的线 速度方向沿圆周上该 点的切线方向。 点的切线方向。

s v= t

方向：

表示单位时间内 通过的弧长

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匀速圆周运动

任意相等时间内 通过的圆弧长度 相等

任取两段相等的时 间，比较圆弧长度

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v可见： 可见：尽管做匀速圆周 运动的物体在各个时刻 的线速度大小相等， 的线速度大小相等，但 线速度的方向是不断变 化着的

o

v v

匀速圆周运动是

变速运动！ 运动！

是线速度大小不变的运动！ 是线速度大小不变的运动！ 速

怎样帮助学生构建“应用问题”数学模型

《数学课程标准(实验稿)》指出:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明。数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其它科学提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。”然而,以上这些数学功能的实现,最终都有赖于学生解决问题能力的培养。学生解决问题能力的高低,直接影响数学功能的发挥。那么，怎样帮助学生建构应用问题的数学模型呢？

1 注重培养学生收集信息和整理信息的意识和能力。 收集信息和整理信息不仅可以找到与解决问题相关的信息，还能找到这些信息之间的联系，从而让学生更好地建立数学模型。

2注重数量关系的分析和指导

引导学生在具体的情景中分析相关的数学信息，分析已知数量之间、已知数量与未知数量之间之间的关系，积累必要地数量结构，使学生在获取信息后，整理信息形成解题思路。让学生通过叙述解题思路，用图示的方法、模拟情景的方法将题中抽象的数量关系以形象、直观的方式表达出来，从而促进问题的解决，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3重视数学思想方法的渗透，为学生提供一些

不同因素对家兔离体肠肌运动的影响

浙江中医药大学

【摘要】目的：观察盐酸(HCl)、氢氧化钠(NaOH )、温度、肾上腺素(E)、乙酰胆碱(Ach)、缺空气对家兔离体肠肌运动的影响。 方法：分别给予离体家兔肠肌标本HCl、NaOH、低温、肾上腺素、乙酰胆碱、缺空气刺激，完成每次刺激并出现明显现象后用38℃台氏液冲洗肠肌标本，观察其收缩活动的特点并记录。 结果：滴加Ach、NaOH 后，肠肌运动张力和频率都增大；滴加E、 HCl 肠肌运动张力与频率迅速降低；将38℃的台氏液迅速换成25℃的台氏液后，肠肌运动肠肌运动张力与频率先迅速降低后逐渐增大；停止通空气后，肠肌运动张力先迅速增强后逐渐降低和频率逐渐降低。 结论：HCl、低温和肾上腺素可抑制离体肠肌的运动，NaOH和乙酰胆碱可增强离体肠肌的运动。

【关键词】：离体肠肌；台氏液；Ach；E；NaOH；HCl

【 Abstract 】 objective: to observe the hydrochloric acid (HCl), sodium hydroxide (NaOH), temperature, epinephrine (E), acetylcholine (Ach), lack of ai

第四章 原肠运动——胚胎细胞重组

本章主要内容：1. 原肠作用概述 2. 海胆的原肠作用 3. 鱼类的原肠作用 4. 两栖类的原肠作用 5. 鸟类的原肠作用 6. 哺乳类的原肠作用

1. 原肠作用概述

原肠作用(gastrulation)是胚胎细胞剧烈的、高速有序的运动过程，通过细胞 运动实现囊胚细胞的重新组合。

原肠形成期间，囊胚的细胞被剧烈地重排, 囊胚细胞彼此之间的位置发生变动，重新 占有新的位臵，并形成由三胚层细胞构成 的胚胎结构。

在原肠形成期间，囊胚细胞获得新的位置和邻 居，建立了有机体的多层结构的身体蓝图。 将形成内胚层和中胚层器官的细胞被带到胚胎 内部，而将形成皮肤和神经系统的细胞伸展到 外表面。

三胚层在原肠形成期间首先产生：外部的外胚 层，内部的内胚层和二者间的中胚层。另外，建立了这些新定位的组织相互作用所需 的舞台。

原肠作用是从尚未分化到分化为三 个胚层和器官原基决定的关键时期。

原肠胚一部分细胞的移动必然和同 时发生的其他细胞的运动紧密配合， 因此原肠作用过程中的细胞运动涉 及整个胚胎。

动物身体的主轴(包括前后轴、背腹轴和 左右轴)也会在卵裂和原肠作用期间建立 起来，胚胎各部分的细胞会获得各自的发 育潜能。

不同动物体轴建立的时间和

《7.2 怎样比较运动的快慢》习题

一、选择题

1、下列各运动物体的平均速度约等于4.5m/s的是（ ） A、正常成人行走 B、正常骑自行车 C、天空中飞行的飞机 D、正常运行的列车

2、甲、乙两物体的速度之比是3︰1，它们通过的路程之比是4︰3，则甲、乙两物体的运动时间之比是（ ）

A、4︰9 B、4︰1 C、1︰4 D、9︰4

3、一列火车长120m，匀速通过长360m的 山洞，从火车进洞到车尾离洞共用1min，火车行驶是（ ）

A、10m/s B、6m/s C、8m/s D、2m/s

4、一个物体在做直线运动，它在前2s内的速度为6m/s，后4s内的速度为3m/s，则物体在6s内的平均速度是（ ）

A、4.5m/s B、3.5m/s C、3.75m/s D、4m/s

5、一人沿平直的蓄水大坝散步，上坝后第一分钟走了50m，第二分钟走了40m，连续走完180m长的大坝共用了4min，下列说法中正确的是

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怎么测量：怎样才算一次呼吸； 心跳的次数如何测；

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动起来：

Make Presentation much more fun

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运动后呼吸的次数就会增加，为什么？

人体运动的过程中，需要消耗大量氧 气，所以呼吸的次数要比平时多，呼 出和吸入气体的数量也比平时多。

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测量一分钟呼吸的次数1、第一次测量：平静时一分钟的呼吸次数。 体验活动：反复呼吸同一袋空气 2、第二次测量：运动后一分钟的呼吸次数。(1)将保鲜袋打开，收集一袋空气。 (2)再用保鲜袋罩住口鼻，捏紧袋口。 3、比较这两个数据，说说发现。 (3)反复呼吸袋中的空气。 (4)觉得不舒服了就马上停下。 平静状态 运动一分钟后一分钟呼吸的次数 一分钟心跳的次数

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排水集气法

灌水

口朝下，轻提

收集气体

拿出 在水中盖上玻璃盖

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气体发生了什么变化 ?科学原理： 火柴燃烧需要氧气。当氧气不足或 没有时，燃烧的火柴就会熄灭。 实验步骤： 1、收集一般的空气和反复呼吸后的空气各一瓶。 2、把点燃的火柴分别放入气体中，盖上玻璃片。 3、仔细观察现象，分析原因。

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一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较气 体 氮气 氧气 二氧化碳