大学现代汉语和古代汉语笔记怎么做

古代汉语笔记 一、填空：

1、汉语字典的编排方式主要有三种：

A、按音序排列。现在通行按照汉语拼音字母次序排列（汉语拼音方案）；古代按照平水韵106韵排列（上、下平声各15韵，上声29韵、去声30韵，入声17韵）。

B、按部首和笔划排列。同一部首的字归在一起，部首的先后以笔划多少为序；同一部首内，字的先后以笔划多少为序。笔划相同时，在按起笔的笔形排列。一般是把起笔分成点（、）、横（一）、直（ㄧ）、撇（ノ）四种或点、横、直、撇、折（┐）五种依次排列。

C、按编码排列。通行的是四角号码检字法。汉字方形有四个角，角的形式共十种，用0至9代表。角的顺序是左上角、右上角、左下角、右下角。每字得四码。

2、《康熙字典》张玉书、陈廷敬等编，在明代梅膺祚《字汇》和张自烈《正字通》基础上编成。按照部首排列，分成214部，在按十二地支分十二集，每集分上中下三卷。释字体例先音后义。先列主要韵书的反切，再释义，每义引古书为证。

3、王引之《字典考证》、王力《康熙字典音读订误》，进行纠正。

4、《中华大字典》陆费逵、欧阳溥存主编，1915年中华书局。部首排列，注音用《集韵》的反切，还加注直音。

5、《辞源》1915商务印书馆，陆尔奎、方毅等人编写，是近代出版最早的以语

2005现代汉语与古代汉语

一、术语解释：（10） 1.句类 2.黏着词组 3.原始义 4.字串 5.蓝青官话 二、填空：（10）

1.现代汉语字音结构，最多只有______个音质音位。 2.现代汉语吴方言一般认为以______话为代表。

3.在古文字中，象形字和指事字都是独体字，个人称为“______”；会意字和形声字都是合体字，个人称为“______”。

4.谓词性主语有两种类型，一种是______性主语，一种是______性主语。

5.汉语语法学由《__________》的“词本位”体系，演变为《__________》的“句本位”体系。

6.成语最重要的性质，从来源上看应为________,从语体上看应为________。 三、论述题（20）

1.试谈历史词语、古语词、旧语词、文言词语的异同。 2.造词法和构词法是否同一的概念？请举例说明。 3.“看过一眼”“打了几下”中的“一眼”“几下”，有人认为是动量补语，有人认为是动量宾语。你以为如何？

4.你能否谈一谈词组的结构分类和功能分类的关系？ 四、分析题：（35）

1.分析下列字是用哪种造字法造出来的：（10） ?? ?? 2.分析下列词语的

2005现代汉语与古代汉语

一、术语解释：（10） 1.句类 2.黏着词组 3.原始义 4.字串 5.蓝青官话 二、填空：（10）

1.现代汉语字音结构，最多只有______个音质音位。 2.现代汉语吴方言一般认为以______话为代表。

3.在古文字中，象形字和指事字都是独体字，个人称为“______”；会意字和形声字都是合体字，个人称为“______”。

4.谓词性主语有两种类型，一种是______性主语，一种是______性主语。

5.汉语语法学由《__________》的“词本位”体系，演变为《__________》的“句本位”体系。

6.成语最重要的性质，从来源上看应为________,从语体上看应为________。 三、论述题（20）

1.试谈历史词语、古语词、旧语词、文言词语的异同。 2.造词法和构词法是否同一的概念？请举例说明。 3.“看过一眼”“打了几下”中的“一眼”“几下”，有人认为是动量补语，有人认为是动量宾语。你以为如何？

4.你能否谈一谈词组的结构分类和功能分类的关系？ 四、分析题：（35）

1.分析下列字是用哪种造字法造出来的：（10） ?? ?? 2.分析下列词语的

——现代汉语语法与古代汉语语法比较

河南南召一中 翟杰（邮编474650）

教学目的：研读现代汉语语法从而了解古代汉语语法。

教学设想：学生在初中阶段语法知识相当薄弱，有必要详细讲述，使他们迅速理解文言文语言现象。选取初中文言课文的句子，通过学习旧知获得新知，温故知新。

一课时

教学内容：现代汉语的词法和句法。 教学过程：

一、导语。任何语言的表达都有一定习惯，后人总结规律，便形成语法。文言中所谓的词类活用和特殊句式是相对于翻译成的现代汉语而言。

二、查《现代汉语词典》，明确概念。页码如下：

名词886 动词301 形容词141 数词1176 量词792 代词240

副词397 介词650 连词782 助词1644 叹词1225 主语1643

谓语1316 宾语87 定语298 状语1656 补语101 三、用句子成分分析法分析下面的句子： 年少的我一直做着美丽的梦

明确：

1、单句成分位置关系 主 状 谓 宾 主语在谓语之前 状语在谓语之前 宾语在谓语之后 定语在主语或宾语之前。 2、各个句子成分由什么词充当 主语：名词，代词，

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2017年安徽师范大学文学院843现代汉语和古代汉语之现代汉语通论考研题库（一） (2)

2017年安徽师范大学文学院843现代汉语和古代汉语之现代汉语通论考研题库（二） (21)

2017年安徽师范大学文学院843现代汉语和古代汉语之现代汉语通论考研题库（三） (37)

2017年安徽师范大学文学院843现代汉语和古代汉语之现代汉语通论考研题库（四） (57)

2017年安徽师范大学文学院843现代汉语和古代汉语之现代汉语通论考研题库（五） (73)

第1 页，共91 页

2017年安徽师范大学文学院843现代汉语和古代汉语之现代汉语通论考研题库（一）说明：①本资料为VIP包过学员内部使用资料。涵盖了历年考研常考题型和重点题型。——————————————————————————————————————————一、名词解释

1．通用汉字

【答案】通用汉字的范围比常用字大，它是指一个时期的出版印刷、辞书编纂和汉字信息处理所需要使用的汉字。现代汉语通用字则是指现代所需要使用的汉字，它不包括很生僻的、专门用于古汉语的用字，也不包括专业用字。

2．会意字

【答案】会意字是指用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成的字。综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字

古代汉语复习（上） 古代汉语笔记整理

一．什么是古代汉语 1、定义：

古代汉语是指古代汉族人民所使用的语言（包括口语和书面语）。 2、四个时期：

(1) 远古时期：殷商及以前； (2) 上古时期：周秦两汉 (3) 中古时期：魏晋至唐宋； (4) 近古时期：元明清 3、书面语的两个系统:

（1）文言：以先秦口语为基础形成的上古汉语书面语言以及后世历代作家仿古作品中的语言。

（2）古白话：六朝以后在北方话基础上形成的通俗文学作品所使用的语言。 二．古代汉语与现代汉语的关系：两者具有源流关系

（1）现代汉语里仍然保存着古代汉语沿用下来的许多最基本的单音词。

（2）现代汉语里许多双音复合词，是用古代汉语里的单音词作为构成它们的“词素”的。

（3）现代汉语里有许多常用词，是采取古代熟语、成语、谚语、警句中的成份而凝结起来的。 汉字的起源

一、汉字的产生 （一）汉字是记录汉语的书写符号系统。是一种辅助与扩大汉语的交际作用的最重要的工具。

（二）汉字起源的传说：1、“结绳”说 2、“八卦”说 3、“河图洛书”说 （三）汉字产生的途径 1、图画、 2、契刻 （四）汉字产生的时代和创造者 1、时代

原始社会晚期：仰韶文化、大汶

古代汉语复习（上） 古代汉语笔记整理

一．什么是古代汉语 1、定义：

古代汉语是指古代汉族人民所使用的语言（包括口语和书面语）。 2、四个时期：

(1) 远古时期：殷商及以前； (2) 上古时期：周秦两汉 (3) 中古时期：魏晋至唐宋； (4) 近古时期：元明清 3、书面语的两个系统:

（1）文言：以先秦口语为基础形成的上古汉语书面语言以及后世历代作家仿古作品中的语言。

（2）古白话：六朝以后在北方话基础上形成的通俗文学作品所使用的语言。 二．古代汉语与现代汉语的关系：两者具有源流关系

（1）现代汉语里仍然保存着古代汉语沿用下来的许多最基本的单音词。

（2）现代汉语里许多双音复合词，是用古代汉语里的单音词作为构成它们的“词素”的。

（3）现代汉语里有许多常用词，是采取古代熟语、成语、谚语、警句中的成份而凝结起来的。 汉字的起源

一、汉字的产生 （一）汉字是记录汉语的书写符号系统。是一种辅助与扩大汉语的交际作用的最重要的工具。

（二）汉字起源的传说：1、“结绳”说 2、“八卦”说 3、“河图洛书”说 （三）汉字产生的途径 1、图画、 2、契刻 （四）汉字产生的时代和创造者 1、时代

原始社会晚期：仰韶文化、大汶

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2016年北方民族大学文史学院现代汉语与古代汉语之现代汉语（同等学力加试）复试笔试仿真模拟题（一） (2)

2016年北方民族大学文史学院现代汉语与古代汉语之现代汉语（同等学力加试）复试笔试仿真模拟题（二） (10)

2016年北方民族大学文史学院现代汉语与古代汉语之现代汉语（同等学力加试）复试笔试仿真模拟题（三） (18)

2016年北方民族大学文史学院现代汉语与古代汉语之现代汉语（同等学力加试）复试笔试仿真模拟题（四） (26)

2016年北方民族大学文史学院现代汉语与古代汉语之现代汉语（同等学力加试）复试笔试仿真模拟题（五） (35)

第1 页，共42 页

2016年北方民族大学文史学院现代汉语与古代汉语之现代汉语（同等学力加试）复试

笔试仿真模拟题（一）

说明：①本资料为VIP学员内部使用，出题严格按照最新复试题型及历年复试难度。——————————————————————————————————————————一、名词解释

1．借代

【答案】借代是一种曲婉表达意思的修辞方法，又称代称、代用。它是指不直说某人或某事物的名称，而是借用有关系的人或事物的名称来取代人或事物的本来名称。借代的方式主要有五类:①特征、标志代本体，如“壁角的驼背忽然高兴起来”;

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第 1 页，共 14 页

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2018年东北师范大学文学院872现代汉语与古代汉语之古代汉语考研基础五套测试题（一） 2 2018年东北师范大学文学院872现代汉语与古代汉语之古代汉语考研基础五套测试题（二） 5 2018年东北师范大学文学院872现代汉语与古代汉语之古代汉语考研基础五套测试题（三） 7 2018年东北师范大学文学院872现代汉语与古代汉语之古代汉语考研基础五套测试题（四） 9 2018年东北师范大学文学院872现代汉语与古代汉语之古代汉语考研基础五套测试题（五）

(12)

专注考研专业课13年，提供海量考研优质文档！ 第 2 页，共 14 页 2018年东北师范大学文学院872现代汉语与古代汉语之古代汉语考研基础五套测试

题（一）

说明：根据本校该考试科目历年考研命题规律，结合出题侧重点和难度，精心整理编写。基础检测使用。共五套试题，均含有详细答案解析，也是众多专业课辅导机构参考借鉴资料，考研必备。 ——————————————————————————————————————————

一、名词解释

1． 章句

【答案】章句是串讲句子意思和分析篇章大意的一种体式。它是离章辨句的省称，是分析古书章节

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2017年大连外国语大学汉学院871古代汉语和现代汉语之现代汉语通论考研仿真模拟题（一） (2)

2017年大连外国语大学汉学院871古代汉语和现代汉语之现代汉语通论考研仿真模拟题（二） (17)

2017年大连外国语大学汉学院871古代汉语和现代汉语之现代汉语通论考研仿真模拟题（三） (32)

2017年大连外国语大学汉学院871古代汉语和现代汉语之现代汉语通论考研仿真模拟题（四） (45)

2017年大连外国语大学汉学院871古代汉语和现代汉语之现代汉语通论考研仿真模拟题（五） (58)

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2017年大连外国语大学汉学院871古代汉语和现代汉语之现代汉语通论考研仿真模

拟题（一）

说明：①本资料为VIP学员内部使用，严格按照2017考研最新题型及历年试题难度出题。——————————————————————————————————————————一、填空题

1．规范的简体字以《_____总表》为准。

【答案】简化字

【解析】《简化字总表》是我国最终进行汉字简化后的总表。它是国务院于1964年总结归纳而成，1986年重新公布时又对个别字作了调整，使简化字的总数增加到2235个，是人们学习简化字的标准。

2．普通话d和m是最小的能够辨义的语音