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研究生读书要目

《四书五经》 大系天津古籍出版社 1998年出版

《华夏美学》 李泽厚著 广西师范大学出版社 2001年出版 《美的历程》李泽厚著 安徽文艺出版社 1994年出版

《中华传统文化精华》裘作、林骧华主编 复旦大学出版社 1995年出版 《历代论画名著汇编》沈子丞编 文物出版社 1982年出版 《南华经》 庄周著 安徽人民出版社 1994年出版

《道德经*老子释义》卢育三著 天津古籍出版社 1987年出版 《中国画论辑要》 周积寅著 江苏美术出版社 1985年出版 《中国美学史大纲》 叶郎著 上海人民出版社 1985年出版 《艺境》宗白华著 北京大学出版社 1987年出版

《中国艺术精神》 徐复观著 春风文艺出版社 1987年出版 《石涛与画语录》 韩林德著 江苏美术出版社 1989年出版 《中国哲学简史》 冯友兰著 《周易全解》金景芳、吕绍刚著 《宋代理学三书随答》 钱穆著 《庄老通辨》钱穆著 《孔子传》钱穆著

《中国思想通俗讲话》钱穆著 《中国史学名著》钱穆著 《国史新论》

一、调查目的

通过本次调查使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。通过本次调查使我能够亲身感受到幼儿园怎样教育幼儿的一个过程。本次调查对我完成社会调查起到很重要的作用。 二、调查的形式和过程

上网找资料、个别进行谈话再结合问卷调查等。 问卷调查表：

1、您孩子所在的幼儿园是（ ），有几个班？（ ） 2、本班有几位教师？（ ）是否有保育员？（ ） 3、教师对待您孩子的态度如何？ （ ）

4、教师对您的孩子是否存在变相体罚的现象？（ ） 5、幼儿园的校园环境情况怎样？（ ） 6、教师教育情况如何？（ ）

7、幼儿园的安全、卫生情况怎样？（ ） 8、幼儿园是否有校车接送？（ ） 三、幼儿园的基本情况

例1：邻居家的小孩（东东）是在福鼎市桐城明珠幼儿园读大班，这所幼儿园是2006年9月创办的小区幼儿园，这所幼儿园有6个班，小班2个，中班2个，大班2个，班级人数均为45左右，每班都有2个老师和一个保育员，班级有配备厕所，由于是小区幼儿园，所以校园环境就是在小区里，环境不错，就是幼儿的活动场地偏小，局限

大。因为

一、调查目的

通过本次调查使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。通过本次调查使我能够亲身感受到幼儿园怎样教育幼儿的一个过程。本次调查对我完成社会调查起到很重要的作用。 二、调查的形式和过程

上网找资料、个别进行谈话再结合问卷调查等。 问卷调查表：

1、您孩子所在的幼儿园是（ ），有几个班？（ ） 2、本班有几位教师？（ ）是否有保育员？（ ） 3、教师对待您孩子的态度如何？ （ ）

4、教师对您的孩子是否存在变相体罚的现象？（ ） 5、幼儿园的校园环境情况怎样？（ ） 6、教师教育情况如何？（ ）

7、幼儿园的安全、卫生情况怎样？（ ） 8、幼儿园是否有校车接送？（ ） 三、幼儿园的基本情况

例1：邻居家的小孩（东东）是在福鼎市桐城明珠幼儿园读大班，这所幼儿园是2006年9月创办的小区幼儿园，这所幼儿园有6个班，小班2个，中班2个，大班2个，班级人数均为45左右，每班都有2个老师和一个保育员，班级有配备厕所，由于是小区幼儿园，所以校园环境就是在小区里，环境不错，就是幼儿的活动场地偏小，局限

大。因为

武汉大学高级研究中心书目单

1. Macroeconomic Theory And Policy 中级宏观经济学

2. Macroeconomics (fourth edition) N. Gregory Mankiw 宏观经济学 (第四版) 30 3. Macroeconomics (second edition) Abel A. & Bernanke B.S. 宏观经济学 30

4. Advanced Macroeconomics 高级宏观经济学 (第二版)

5. Exercises In Advanced Macroeconomics 高级宏观经济学习题

6. Macroeconomic Theory 宏观理论

7. Problems In Macroeconomic Theory Charles H. Whiteman 宏观理论习题 15

8. Dynamic Macr

1．下列各组词语中加点的字读音完全相同的一组是 A．劲．敌 靓．妆 痉．挛 不胫．而走 曲径．通幽 B．和．面 迷惑． 霍．乱 豁．然开朗 祸．

起萧墙 C 讥诮． 撬．动 翘．首以待 七窍．

生烟 D．殄．灭 舔．嘴 腼腆． 忝．列其中 恬．

不知耻 2下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是 A．觊．觎 忌．妒 稽．查 赍．恨而亡 叽叽．．嘈嘈 B．丽．水 狸．猫 黄鹂． 不幸罹．难 梨．园子弟 C．车棚． 抨．击 膨．胀 蓬．门荜户 令人捧．腹 D．蚊蚋． 纳．罕 木讷． 方枘．圆凿 千补百衲．

3下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是

A．霎．时 飒．爽 厦．门 歃．血为盟 煞．费苦心 B．凭．吊 棋枰． 浮萍． 抨．击时弊 评．

头品足 C．愧疚． 日晷． 纠．正 饮鸩．止渴 既往不咎． D．奶酪． 恪．守 炮烙． 草行露．宿 一丘之貉．

4下列加点字的读音全部相同的一项是

A．行．旅 行．头 行．将就木 行．贿受贿 B．给．予 给．水 自给．自足 不给．面子 C．测量． 掂量．． 丈量．土地 量．入为出 D．应．该 应．届 得心应．手 理应．

如此 5下列加点字的读音全部相同的一项是

A．

郭天民：齐白石全集，PDF

顾湘辑：学山堂印存（光绪甲辰钤本），pdf

[日]赖宽：守山候赖宽印谱，pdf

方小壮等：汉印，djvu

方去疾编：赵之谦印谱，PDF

西泠印社：西泠四家印谱，PDF

尹海龙等：历代篆刻经典技法解析丛书（12册），pdf

[清]桂馥编：缪篆分韵，pdf

罗福颐：近百年来对古玺印研究之发展，pdf

韦续纂：墨薮，djvu

张用博蔡剑明：来楚生篆刻述真，pdf

韩登安：登安印稿初集，pdf

［清］孟介臣、周佳篆：养正楼印存六卷，pdf 陈巨来：安持精舍印冣，djvu

[清]曹子范：曹子范手摹秦汉官印，pdf 门也：心画集，pdf [清]李镛：印学集成，pdf

韩天衡：改“瑕”归正——韩天衡评印改印，jpg 早稻田大学图书馆：博山居印谱，PDF 顾湘：小石山房印苑，pdf

[明]王常延年编：集古印谱，pdf [日]市岛春城旧蔵：吉田半迂印谱，PDF [日]今村光甫著韩天雍孙丽英译：丝印考 [日]市岛春城旧蔵：红霞山房印赏，PDF 张荣、马云贤：吴熙载印集，pdg 方介堪：白鹃楼印蜕，pdf 邓散木著：篆刻学，pdf 余正：浙派篆刻，pdf

于良子编著：吴让之篆刻及其刀法，pdf 孙慰祖主编蔡进华等编：古封泥

阅读书目

文学部分：

英国文学史及选读 出版社：外语教学与研究出版社 作者：吴伟仁 英国文学新编 出版社：外语教学与研究出版社 作者：郭群英 英国文学简史 出版社：南开大学出版社 作者：常耀信 英国文学选读 出版社：高等教育出版社 作者：王守仁 美国文学简史 出版社：南开大学出版社 作者：常耀信

美国文学史及选读 出版社：外语教学与研究出版社 作者：吴伟仁 美国文学选读 出版社：南开大学出版社 作者：李宜燮

1. 最浅近的简易读物

Charles Darwin by Carla Greene John F. Kennedy by Charles P. Graves King Arthur and His Knights by William Kottmeyer One Million Pound by Mark Twain Robin Hood by Michael West

Stories from the Sands of Africa by Michael West Tales from the Arabian Nights by Michael

“生活的目的”

【文题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的议论文。(70 分) 爱因斯坦说过：“我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身。” 这句话给了你什么启示?你生活的目的是什么?

要求：(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)题目白拟;(5)不得抄袭。 【思路点拨】

言论类材料作文是近年高考材料作文中的“新宠”。以2013年高考作文试题为例，就有福建(选用作家冯骥才的一句话为作文材料)、山东(选用革命家孙中山先生的一段话为作文材料)、广东(分别选用历史学家汤因比与物理学家居里夫人的一段话为作文材料)等省采用名人言论作为材料，让考生根据对名人言论的理解以及引发的感悟、联想，来立意构思作文。言论类材料作文因其不易套题宿构，而更有信度地检测考生的真实的写作能力水平。

这是一道言论类材料作文。材料给出的是爱因斯坦关于生活目的的深刻洞察与精辟见解(其原文是“我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想”)的一句话。在他看来，安逸和快乐不是生活目的的本身，那么生活目的本身究竟是什么呢?为什么安逸和快乐不能算是生活目的的本身呢?怎样的生活目的才是有意义的?或者是

对外汉语教学入门第二版（周小兵 2010）

内容简介

本书带有工具书性质。一书在手，通过相应的学习和训练，就可以参照本书相关内容，上听说读写或综合课等任何一门课程；就可以进行语音、词汇、语法、汉字、文化等课程教学；就可以有效地进行教学，应付教学中可能出现的多种情况，解决多种教学难题。

本书为下列读者服务：在海内外从事国际汉语教学的教师及相关的教学管理人员；攻读对外汉语专业的本科生，攻读汉语国际教育硕士专业学位和对外汉语教学方向的硕士生、博士生，及攻读相关专业、方向的学生；想参与汉语国际教育、想获得国际汉语教师证书的各类人士。 目录

上编 对外汉语教学通论 第一章 绪论 第一节 学科性质 一、学科定位 二、学科名称

三、对外汉语教学的3个含义 第二节 语言学习的基本概念 一、第一语言和第二语言 二、目标语 三、习得与学习

四、第一语言习得与第二语言学习的差异 第三节 第二语言教学的性质、任务和类别 一、性质 二、任务

三、国內汉语教学类别

第四节 基础学科和相关学科 一、语言学 二、心理学 三、教育学 四、神经生理学 五、社会语言学 六、跨文化交际学 思考与练习 本章参考文

唯识学书目

第一部分：

经籍

1.<解深密经>

2<楞伽经>>

3<大方广佛华严经>

4<如来出现功德庄严经>(未译)

5<阿毗达磨经>(未译)

6<厚严经>(未译)

以上唯识六经

论籍

l <瑜伽师地论>

l <显扬圣教论>

l <大乘庄严论>

l <集量论>

l <摄大乘论>

l <十地经论>

l <分别瑜伽论>

l <辨中边论>

l <二十唯识论>

l <观所缘缘论>

l <阿毗达磨杂集论>

l 《成唯识宝生论》护法

l 《大乘唯识论》世亲

l 《唯识论》世亲

释论

1<成论>释

l 窥基《成唯识论述记>

l 慧沼《成唯识论了义灯>

l 智周《成唯识论演秘>

l 窥基《成唯识论掌中枢要>(此上唯识三个疏)

l 窥基<惟识料简>,<唯识别抄>

l 智周<了义灯记>

l 灵泰<疏>抄>

l 如理<义演>

l 道邑<义蕴>

l 泰贤《成唯识论学记> 第二部分：

瑜伽行派研习参考书目（初步）

一、瑜伽行派论书及其释论

1、瑜伽师地论