大学生分析化学实训总结

第一章 绪论

一．选择题

1.试样用量为0.1 ~ 10 mg的分析称为--------- ( )

(A) 常量分析 (B) 半微量分析 (C) 微量分析 (D) 痕量分析 2.试液体积在1 ~ 10 mL的分析称为--------------( )

(A) 常量分析 (B) 半微量分析 (C) 微量分析 (D) 痕量分析

3.准确移取1.0 mg/mL铜的标准溶液2.50 mL,于容量瓶中稀释至500 mL, 则稀释后的溶液含铜(?g/mL)为-----------------------------------------( ) (A) 0.5 (B) 2.5 (C) 5.0 (D) 25

4.每100 mL人体血浆中,平均含K+18.0mg和Cl-365 mg。已知M(K+)= 39.1 g/mol, M(Cl-) = 35.5 g/mol。血浆的密度为1.0 g/mL。则血浆中K+和Cl-的浓度为----------( ) (A) 1.80 310-1和3.65 mol/L (B) 7.04310-3和

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论高职学生分析化学实验能力的培养

作者：

来源：《神州·中旬刊》2013年第06期

一、目前分析化学实验课教学中的存在的问题及原因分析 （一）学生的知识基础和思维定势需要进一步加深和引导

高等职业院校的学生多数是在高考中成绩不是很理想的学生， 从学生知识基础来看， 在高中段的学习中， 由于受高考指挥棒的影响， 学生对化学这门课的学习只是停留在应付 3+x 中x 的综合考试中， 因此化学课的知识基础不是很好， 而分析化学是化学课的继续和加深， 化学实验掌握得不好， 分析化学的实验课教学就需要从基础进行培养。 （二）学校对实验课教学的重视程度有待于进一步提高

从目前高职院校的教学来看， 实验课教学仍是一个薄弱环节。由于高职院校多数是最近几年发展起来的，有的院校是合并组建起来的， 有的是由基础较好的普通中专校升格而来的， 其实验设施基础普遍不高。上述这些现象往往使得专业基础实验课不能适应培养目标的需要。

（三）师资队伍的实践动手能力需要进一步加强

从目前来看， 多数院校的教师是从

( 实习报告 )

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大学生计算机实训总结范文Summary model of computer training for College Students

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实习报告大学生计算机实训总结范文

一晃下，两个星期的实习就过去了，回想自己这段时间的经历与收获，我深深的感到在我今后的发展***给予我的是一笔多么宝贵的人生财富!实习快要结束了,虽然只有短短的两个星期,但却给我留下了深刻的印象。

华迪网络实训中心以提高大学生网络类职业的就业率和实现人才职业化转变为目标，按照“工程化、层次化、模块化”的设计思想，为实训学员配备了多媒体案例分析室、企业综合布线实训室、企业园区网实训室、企业互联网实训室、企业网管实训室、信息安全实训室、企业应用(数据)中心实训室和系统集成实训室等职业化环境，并在其中配备了“主流的局域、广域数据线路”和主流品牌的典型“硬件防火墙、信息安全系统、网络管理系统、网络应用服务器、多层交换机、多功

大学生实训报告

大学生实训报告

实训项目：xx技能培训实训地点：xx

实训设备:

在大三这一学期，我们只要学习怎样操作物业管理软件，包括怎样建立业主档案，抄写水电表并制成电子档案，物业资源管理，文档管理，租赁管理，收费管理，客服管理，清洁绿化管理，治安消防，车场管理等，培训我们的实操技能，以便我们实习时快速顶岗工作。我们的实训课全都是用电脑操作，每周12节课，以实训教学为目标，实现最接近于真实的仿真环境，具有良好的演示教学效果。既提供一个科研平台，有力推动我系的科学教学工作，也为学生提供一个长期稳定的实训实习平台，有力促进学生的能力培养。

实训目的：

物业实训课是物业管理专业课程计划的一个重要教学环节，是培养综合应用型人才的具体体现。其目的是让学生在获得基本知识和基本技能的基础上，进行一次较全面、系统的训练，以巩固课堂所学理论知识，训练专业技术技能及提高操作技能，可以培养学生的综合素质，提高就业的竞争力。通过实训，培养学生将理论知识转化为职业技能的能力。通过综合性物业实训可让学生在创设的招、投标两种角色中体验职业工作情景，锻炼其观察能力、服务创新能力、写作能力、口头表达及思辨能力等。

实训教学的基本要求：

大学生实训报告

1. 使学生加深对物业管理基本理论与概

大学生实习目的及意义【一】

毕业实习是我们大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。通过深入基层单位，了解当前茶产业发展现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，自主创业做好思想准备和业务准备。

大学生实习目的及意义【二】

实习不只是实习

不少毕业生为了累积经验而努力积极找实习工作，有的则是为了从不断更换的实习工作中找到自己适合的工作，有的干脆就是为了打发时间，让自己躲在实习的外衣里，迟迟不肯面对找工作独立生活的现实。不管怎样，频繁的更换实习工作会和频繁的更换正式工作一样，到处浅尝辄止，最终得到的也是无从下手。

用人单位对短期内频繁跳槽的求职者也会提出大大的问号，认为这样的求职者缺乏稳定性、规划性。对于企业的员工稳定和文化发展有着不好的影响。

实习不必专业对口

对于很多大学生而言，如果自己所学的专业能够“学以致用”是最理想的事情。可眼下，“工作与专业不对口”也是大学生就业的现状之一。

在选择实习工作时，大学生其实不必过于“

分析化学总结

Ⅰ.H+浓度的计算

类型 H+计算式 一元强酸 [H+]= cHA (cHA mol／L) cHA?cHA2?4Kw+[H]= 2备注 cHA>1×10-6 mol／L 1×10-6 mol／L﹤cHA ﹤1×-810 mol／L cB>1×10-6 mol／L 1×10-6 mol／L﹤cB ﹤1×10-8 mol／L 一元强碱 [OH -]= cB (cB mol／L) cB?cB2?4Kw-[OH]= 2一元弱酸 [H+]3+ Ka[H+]﹣(Ka cHA+ Kw) [H+]精确式 (cHA mol／L) ﹣Ka Kw =0 Ka cHA ≥10 Kw [H+]=KacHA cHA?100 Ka2?K?K+aa?4KacHA[H]= 2Ka cHA ≥10 Kw cHA?100 Ka[H+]=KacHA?Kw Ka cHA ＜10 Kw cHA?100 Ka一元弱碱 [OH -]3+ Kb[OH-]﹣(Kb cB + Kw) 精确式 (cB mol／L) [OH-]﹣Kb Kw =0 Kb cB ≥10 Kw [OH-]=KbcB cB?100 Kb[OH-]= [OH-]= ?Kb?Kb?4KbcB 22Kb

　　更加严于律己，力争上游，为祖国的青春事业贡献自己的力量。我相信我们来日方长，一定会在更高的地方再次相遇。下面是小编给大家整理的“大学生社会实践实训报告8篇”，希望对大家有所帮助！

大学生社会实践实训报告8篇【一】

　　时光匆匆流走，转眼迎来了大二的实训。实训是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识。实训又是对每一位大学生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

　　本次实训的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的实践水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。

　　刚开始的时候面对方案设计等毫无头绪，都是工作真真切切会面对的问题，不再仅仅停留在理论知识的表面，实训期间所做的都是非常有意义的。经过过去一个月的实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：

　　一是继续学习，不断提升

第二章 误差和分析数据处理 - 章节小结

1．基本概念及术语

准确度：分析结果与真实值接近的程度，其大小可用误差表示。

精密度：平行测量的各测量值之间互相接近的程度，其大小可用偏差表示。 系统误差：是由某种确定的原因所引起的误差，一般有固定的方向（正负）和大小，重复测定时重复出现。包括方法误差、仪器或试剂误差及操作误差三种。 偶然误差：是由某些偶然因素所引起的误差，其大小和正负均不固定。 有效数字：是指在分析工作中实际上能测量到的数字。通常包括全部准确值和最末一位欠准值（有±1个单位的误差）。

t分布：指少量测量数据平均值的概率误差分布。可采用t分布对有限测量数据进行统计处理。

置信水平与显著性水平： 指在某一t值时，测定值x落在μ±tS范围内的概率，称为置信水平（也称置信度或置信概率），用P表示；测定值x落在μ±tS范围之外的概率（1－P），称为显著性水平，用α表示。

置信区间与置信限：系指在一定的置信水平时，以测定结果x为中心，包括总体平均值μ在内的可信范围，即 μ＝x±uσ，式中uσ为置信限。分为双侧置信区间与单侧置信区间。 显著性检验：用于判断某一分析方法或操作过程中是否存在较大的系统误差和偶然误差

关于加强我市大学生实训基地建设的建议

实训是按照人才培养规律与目标，对大学生进行职业技能培训，以达到提高学生的实际操作能力的举措。当前，由于国际金融危机的影响，我市大学生就业形势十分严峻。一方面，企业及各用人单位的社会责任感增强，尽量设法吸收更多的大学生就业；另一方面，由于大学生社会实践少，实际动手能力差，使得企业在使用上望而却步，影响了企业用人的积极性。据不完全统计，80%的用人单位希望招用的大学生有相应的社会实践经验。因此，加强我市大学生实训基地建设，提高在校大学生技能知识和实际操作能力是当前我市高等教育的重要工作，也是解决大学生就业难的有效途径。

一、我市大学生实训基地建设现状与存在存问题

总体上看，我市对大学生实训基地建设相当重视，紧密结合我市产业特点，积极开展人才培养模式创新，各级政府加大财政补贴、政策扶持等方面的支持力度，统筹规划,加强全市的大学生实训基地建设，取得了明显成效。

在政府层面，我市2005年启动了服务型教育体系，市教育局与财政局联合发布《关于在企业内建立职业教育实习实训基地试行办法》，围绕宁波市10大主导支柱产业与10大服务业产业，计划到2010年建成与之相适应的10个企业职业教育实习

前言

实训的然很短，学到了于财务用的专无论从价到单的分析都展现学科闪点。我已实训的知识的利用生活中。我将通的学习结分析。

时间虽但是我很多关方面有业知识，整体评个数据每一个了这门光的一希望自所学到能更好到实际以下，过每章进行总

一. 财务分析的含义

财务分析是以会计核算和报表资料及其他相关资料为依据，采用一系列专门的分析技术和方法，对企业等经济组织过去和现在有关筹资活动、投资活动、经营活动、分配活动的盈利能力、营运能力、偿债能力和增长能力状况等进行分析与评价的经济管理活动。其中我对投资和资本运营能力很感兴趣。

曹晓玲 | 财务分析 | 2015年10月18日

财务分析

财务分析的内容

1、资金运作分析：根据公司业务战略与财务制度，预测并监督公司现金流和各项资金使用情况，为公司的资金运作、调度与统筹提供信息与决策支持；

2、财务政策分析：根据各种财务报表，分析并预测公司的财务收益和风险，为公司的业务发展、财务管理政策制度的建立及调整提供建议；

3、经营管理分析：参与销售、生产的财务预测、预算执行分析、业绩分析，并提出专业的分析建议，为业务决策提供专业的财务支持；

4、投融资管理分析：参与投资和融资项目的财务测算、成本分析、敏感性分析等活动，配