看漫画有感作文500字

咔！咔！咔！”树林中传来一阵阵伐木声，紧接着是树倒下的巨响。

伐木人停下挥舞的斧子，看着倒下的树，爆发出了一阵狂笑。多美妙地音乐啊！”他说。他点燃了一支烟，看着眼前的一大片树林，美滋滋地想着，这片树林已经属于老子啦！哈哈，这哪里是树啊，明明就是一沓沓的人民币啊！

继续！”他说着又抡起了斧头。这时，一只啄木鸟飞向了他。这段木头里一定有虫”啄木鸟这样想着，就在他的头上啄起来

这是我看到这幅漫图，想象出的情景。看起来好夸张，实际上好真实。

为了个人的利益，破坏自然环境，不想想自己的行为，会给环境造成什么后果。这种目光短浅的人，可不是脑子里有虫吗？可能他们自己还不知道吧。

什么虫钻进了他们的作文脑子？一个字利”。是利”让他们看不到乱砍乱伐的危害。

我们都是地球的孩子，地球是我们的家园。哪有自己的孩子去破坏自己家园的？为了眼前的一点利益，如此乱砍乱伐，破坏地球的自然环境，无异于拆自家的房，毁自家的梁。当暴风雨来临时，无处避雨的终会是自己。

我们知道，当森林面积大幅度减少，空气的净化能力就会降低，雾霾就会更加猖狂；当森林面积大幅度减少，空气的含氧量就会降低，我们的生存就会受到影响；当森林面积大幅度

今天，我看到了一幅图画，这幅画让我得到了一个启示。

图画的内容是这样的：一个阳光明媚的早晨，一辆汽车开进了森林。

车子在几棵树下停了下来。一个长着木头脑袋”的人，从车上下来了。只见他从后备箱中拿出了一把斧头，走到一棵树下，举起斧子就向树上砍。

就在这时，一只啄木鸟飞了过来。作文看见了这个人在砍树，它的脸上露出了愤怒的表情。它飞到那个人的肩膀上，用嘴使劲的往他的头上啄。边啄边说：这木头里一定有虫！”

从这幅图画中我们可以得到一个启示，就是不要滥砍滥伐，要保护环境。

保护环境，人人有责。我想大家都说过，可谁又真正的做过呢？大街上垃圾随处可见，小河里的水发出了恶臭，吃完的东西随手乱扔。这些现象不都是我们人类造成的吗？我请求大家不要再让我们美丽的地球母亲受伤了。如果不阻止这样浪费的行为，可能在不久的将来我们生活的地方就会变成一片大海。

有一句话是这样说的，拯救地球，就是拯救人类。那么让我们一起来拯救地球吧！

篇一：假文盲作文600字范文

范文一：

某年某月某日，某城市某汽车站。那是一个寒风凛冽的早晨，我背着书包去上学。当我走到熟悉的车站时，眼前的一幕情景把我惊呆了：在母子上车处的棚栏前面,站满了身强力壮的男人们，而一位瘦弱的抱着婴儿的妇女，却被挤在外面，在路边的寒风中瑟瑟发抖。风无情的刮着，妇女用无助的眼神看着那些男人们，不禁打了一个寒颤，但那些人却依然目不斜视本文内容 摘自中国↓教育文摘。这是我每天都路过的车站吗?这是我每天都遇见的人们吗?他们都怎么了?一个个都站得笔直，闭着眼，对母子上车处标志牌上的字，视而不见。他们难道不识字，是文盲吗?不!

他们不可能不识字，是假文盲!

你看他们的模样，就一清二楚了：你看，站在最前边的人穿着大皮袄，双手插在暖和的口袋里，脚下穿着一双闪亮的皮鞋，肯定是一位大老板;再看后面的那个小伙子，带着军帽，穿着厚厚的军衣，显然是个军人，他眉头紧锁，好像早已等的不耐烦了;第三个人个子很矮，身上穿着羽绒服，鼻梁高高的，还带着一副眼镜，腰微微的弓着;站在最后面的是个中年男子，他睁着眼睛，带着又厚又大的口罩，装着一副道貌岸然的样子，从他的衣着来看像是一位医生，整天拿着手术刀偏偏挥舞，救死扶伤，多么神圣的职业呀!

如果他

爸爸辛勤工作了一天，下班回到家，急切想看看一天没见的宝贝三毛。可是当他打开三毛房间的门，看到房间里的一切，不禁火冒三丈：这小子，作业还没有写完，就出去玩了，看我今天不打死你。”

突然，爸爸耳边传来了电视的声音，爸爸迅速跑到了房间的门口，愤怒地推开了门，看到三毛正专心致志地看电视，顿时怒发冲冠。

爸爸，我”三毛一转身，看到爸爸的样子，吓得魂飞魄散。

作业还没写完呢，你还有闲工夫在这看电视，我今个非揍你不可！”

爸爸一把抓起三毛，把手高高举起，正要下手，三毛便娃娃大哭起来。

爸爸，你你，听我说啊。”三毛哽咽道，我不只是在在看电视啊！”

你作文少忽悠我了，你只是在为自己看电视找借口罢了！”

爸爸，真不是你想的那样啊。”

那是怎样？明明在看电视还不承认，信不信我再打你一屁股？”

爸爸，你看看电视屏幕不就知道我在看什么了吗？”

爸爸扭转身子，看了看，写作训练讲座”映入眼帘。爸一脸的尴尬，把三毛小心翼翼地放下，三毛泪如雨下，这爸是老师让我们看的。”老爸连忙向三毛道歉：对不起，今天是爸爸不好，我不了解老师布置的作业，对不起，我不应该在不知情的情况

我看了一幅漫画，使我深受感触，我想的内容是这样的：一个男孩和一个女孩在放学的路上，讨论着学习的事实，他们看见了一个垃圾桶旁有许多垃圾，生气地说：怎么这么多的人把垃圾扔在桶旁边呢？他们应该把垃圾扔进垃圾桶的肚子里！”女孩用她的手把垃圾扔倒垃圾桶里。男孩突然想出了一个办法，他放下书包，从书包里拿出一个图画本和一支铅笔，从本子上撕下了一张纸，在纸上整整齐齐地写上六个打字文明只差一步”他拿出胶棒把纸粘在垃圾桶上，女孩竖起大拇指说：你太棒了，这个方法肯定会告诉人们不乱扔垃圾！”

我有一个大胆的想法，难道只有他作文们两个看到垃圾了吗？难道过路的人看到后都摇摇头就走了吗？难道没有人有把垃圾捡起来的想法吗？

我有一个启示，文明是一个人最基本的行为，如果一个人的一开始就失去了文明，就等于走错了社会的第一步。

这种文明在厕所、学校、公交车、医院等公共场所都能用到，如果每个人都浪费粮食，浪费水电，不懂得谦卑，地球早晚会成为一个毫无光泽的灰色地球。文明都只是举手之劳，关键只在于你愿不愿意伸出手去做，如果每个人都保持文明，城市会变得一片和谐，晴空万里，国家会变得越来越强大，地球会绽放出万丈光芒，成为星系上最耀眼的一颗明珠。

前几天，我看到了这样一幅漫画，让我深受启发。

这幅漫画讲了这样一件事：有一个长着木头脑袋的人，嘴里叼着烟，手上拿着一把斧头，来到森林里滥砍乱伐，人们都说他榆木脑瓜不开窍”。突然，有一只啄木鸟飞了过来，看到那个人在树林里乱砍伐树木，啄木鸟飞到那个人的肩膀上，开始啄他的头，说：这段树木里一定有虫。”。

通过这幅漫画，我想：这个人脑袋里面的虫不是真正的虫，应该是自私的虫”，是贪婪的虫”，是无知的虫”！

生活中，有人说：生作文活中只要能挣到钱，什么珍惜水资源，珍惜森林资源，通通见鬼去吧！”如果只是为了一己私利，而不择手段，是一定会受到惩罚的。有的人说：善待地球就是善待我们自己，保护环境就是保护我们的未来。”

如果我们浪费资源和破坏环境，比如：使用一次性木筷；使用一次性纸杯，浪费水资源，随地扔垃圾等，这样下去会使我们赖以生存的家园地球，受到严重破坏。

我们只有一个地球，地球妈妈给予我们这么多资源，而我们却不懂得珍惜，这样的人类必将受到最严厉的惩罚。

今天我看了几组漫画，这些漫画中引起了我的深思，让我真正的领悟到溺爱是一种过错。

图一中讲的是一个小孩儿在玩儿他突然觉得没有意思，就吵着让爸爸做他的马来骑，爸爸无奈地答应了他，孩子骑在了爸爸的背上，还找来了一个小绳子敲打着爸爸的头。

图一中正准备吃晚饭，可是孩子吵着怎么也不吃，妈妈拿起勺子喂着小孩儿，爸爸在一边坐着，小狗小猫的动作来逗孩子开心，小孩子吵着不吃饭，把脚还伸到餐桌上，还把饭打翻了。

图三中是爸爸带着小孩儿在马路上散步，孩子看见了路旁的玩具店，就非吵着让爸爸去给买玩具，爸爸不同意，可是小孩儿哭着喊着拉着爸爸。

图四中是爸爸在家看作文报纸，觉得后边有什么东西。他回头一看，是孩子的考试卷儿，卷上只有2分孩子把卷子插在了长长的竹竿上，防止爸爸打他。

这几幅画都表现同一个主题，那就是溺爱。

生活中这种溺爱到处可见，老舅家的小哥就是一个很好的例子。早饭只要不合胃口，他就不吃，无论家里人怎么劝他都没有用，老舅怕他在学校学习没有力气，正在长身体的时候，只好经常在外面给他买好吃的，小哥抓到了老舅的弱点，这下子天天都不在家吃早饭了，除了在外边吃就是老舅给他钱。

这种不适当的爱恰似一把残酷的剪刀，爱不应是蜜罐，不应是保险箱，父母们放开手吧，别让爱成为一种过错，别让爱成

在一个寒风刺骨的早晨，车站候车室里立着一个十分醒目的大牌子，上面母子上车处”五个大字格外耀眼。

咦？母子上车处为什么有男人站在里面，而母子却在外面孤零零的站着？”仔细一看，只见第一个男人眯着眼，这都悠闲自得，好像没有看到旁边的母子一般，另一个男人眼睛下垂，感觉事不关己，冷漠的站着，第三个男人翻着白眼，看着前面觉得心安理得，丝毫不感到羞愧，最后一个人眼角下垂，戴着个口罩，仿佛事不关己的样子默默的站着。而站牌旁边的妇女穿的很少，把自己的外套都裹在婴儿身上，她在寒风中瑟瑟发抖，却无助极了

看到这里，我不禁想起了一句古话，勿以恶作文小而为之，勿以善小而不为”。

其实在我们生活中也有许多这样的事，如在图书馆里，明明有标语写着禁止大声喧哗，可是还会有人大声的谈笑着；在各种景点处，草地上野餐的时候，人们胡吃海喝乱丢垃圾。有人去制止他们时，他们却反驳道：老子付了钱，想怎样就怎样！”；更有人在文物古迹上乱涂乱画，毁坏文物可以说这些人完全是金玉其外，败絮其中”，他们不仅仅眼盲，而且心盲。

我认为面对这些事情我们不能视而不见，更不能和他们一样。

这幅漫画直接呼吁着大家要有道德心，不能为了方便和利益而去但他道德的底线

篇一：看漫画,写作文

看漫画,写作文

《看漫画，写作文》是《农村小学教师主题式备课研修的研究与实践》的子课题之一。漫画越来越成为儿童喜欢的文化，它有助于儿童想象力的开发、拓展思维、引导儿童健康成长。我校开发了两本儿童漫画校本教材，成为中国美术出版总社儿童漫画教学创作基地。借助这些现有资源，根据漫画的特性，结合我校实际，2007年始，我们就开始习作教学与漫画整合的研究与实践，借此找到提高习作教学实效和学生习作水平的切入口，提高学生说话写话、习作水平，培养学生的想象力。

一、依据课标精神，确定课题研究的目标和层次

（一）目标设定

通过教师看漫画写作文的研究与实践，找到提高教师专业素养的新方法；利用看漫画写作文的方式，培养小学生语言能力、想象力和习作能力，探究出相应的评价方式，从而对学生的终身发展产生积极影响。

（二）确定对象层次和年段重点

《语文课程标准》年段目标中指出：1～2年级学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想；3～4年级学生能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；5～6年级学生能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。 所以，在“看漫画写作文”的实践研究

今天我起得特别早，因为我很想看看这个神秘的日出。

天空灰蒙蒙的，疏疏落落的挂着几颗残星，一点儿要出太阳的迹象也没有。人们还没有起床，就连报晓的大公鸡也没有醒，四周静极了。

我注视着东方的地平线，不知，过了多久，东方出现了鱼肚白，天空渐渐的露出了一条狭窄的暗红色的长带子，那几颗残星也不知道什么时候悄悄地藏了起来。

转眼间，暗红色的带子慢慢扩大，扩成了粉红色的光带，这粉红色逐渐变浓变深。片刻后，东方的一团云霞，一下变成了深红色，我想是不是天上的仙女也要跳广场舞，这光带也许就是她们舞动的彩绸？

红色的云霞间，隐隐露出了一道弧形的金作文边，我知道太阳就要出来了，便目不转睛地盯着那里，生怕一眨眼错过了这个令人激动的瞬间。金边越来越亮，太阳终于探出来了脸，那颜色真是红的可爱，可是没有什么亮光。

太阳好像负着什么重担，慢慢地一点一点地向上升，到了最后，太阳终于完全的跳出了地平线，露出了红红的小圆脸，那脸上挂满了灿烂的笑容。不一会儿，它就变得光芒万丈，它照在田野里，照在小河上，照在农家的小院里；麦田、小河、牲畜都沐浴在阳光里，充满了勃勃生机。

吱扭一声，邻居家的大门打开了。妈妈也起床了，她腰上扎着围裙，给我们做早饭。我也转身回屋，吃完早饭后，我背上书包，高兴地走在阳光里