家乡的芦苇荡歌曲

　　家乡的夏天，公园是最美丽的。到处都开满了鲜艳的花朵，红的似火、粉的似霞、白的似雪、黄的似金，万紫千红，争相斗艳。下面是小编整理的家乡的夏天作文，欢迎大家参考!
 

　　【家乡的夏天_范文1】

　　在我的记忆中，家乡的夏天总是那么的美丽……

　　家乡的夏天，辽河是美的，早晨的太阳把西辽河变成一个温柔的小姑娘，太阳把她照的闪闪发光。一会儿，风来了，水像鱼儿一样跳跃，一会儿，太阳出来了，河面就像镜子一样，一动也不动。那大树像一把打伞一样，在水中映出美丽的倒影。大人们都在岸边钓鱼。

　　家乡的夏天，公园是最美丽的。到处都开满了鲜艳的花朵，红的似火、粉的似霞、白的似雪、黄的似金，万紫千红，争相斗艳，看了这些，不由得让你为那景色所折服!

　　家乡的夏天，孩子是最欢快的。他们都脱掉了笨手笨脚的大衣，换上了轻盈的连衣裙、背心、短裤。女孩子漂亮像蝴蝶、男孩子欢快的像蜜蜂。他们有的歌唱，有的跳舞，还有的在操场在嬉戏，玩起了有趣的游戏。

　　啊!家乡的夏天，你为什么不慢点走呢?你为什么不让我们再多欢快一些呢?

　　【家乡的夏天_范文2】

　　我爱家乡的春天，因为春天小草发芽，带给我一片生机盎然的景色;我爱家乡的秋天，因为秋天

雨，消无声息地下着。雨丝轻轻滑过脸颊，留下丝丝痕迹远远望去，眼前的景象有些模糊，仿佛一副偌大的山水画。踏着小水洼，啪啪”，她，嫣然的笑容如雨丝般划入我的心坎。

鸟儿衔来所有快乐的音符，风中漫着友谊的小曲儿。走，咱们去芦苇荡玩一下。

我们踏上乡间的小径，撒下一路银铃一般的微笑，拨下友谊的种子。

炽热的太阳抹起一片金黄，千缕万条照射在大树，洒下斑斑驳驳的金点，不久就到了一望无际的芦苇荡。

中午的微风抚摸着芦苇荡，芦苇的海洋泛起一丝涟漪。瞧！一只灰兔子！我们对视一笑，抓起地上的棍子冲了出去。手上的棍子开出一道小路，嘴里喊着国歌：起来！”兔子也不甘落后作文，溜得飞快，一会儿急刹车，一会儿急转弯，追得我们俩气喘吁吁，她的嘴角扬起一丝意味深长的笑容，在我耳畔响起坚定的一声：包围！”，我立刻领会，向兔子奔去，她躲在另一个地方等待兔子的观领。

但意想不到的是，兔子没有跑那儿去，而跑向了芦苇的深处

等我抓住了兔子，我迷失了方向，那芦苇仿佛要把我吃了，我失魂落魄地叫着：救命！”这时远处传来一声焦急的喊叫，我一惊。大声呼唤。没过多久，她遍体鳞伤地在我面前出现－都是芦苇干的好事”！我们紧紧地抱在一起放声哭着。

雨，拉回了

我的家乡在美丽的新化芦茅江，那儿时晴时雨，植物非常茂盛，我最喜欢芦茅江的芦苇公园！

暑假里的早晨，我跟小伙伴们早早地来到公园玩，一阵微风吹来，芦苇公园的香气扑鼻而来，芦苇轻轻摇晃，既像海上起伏的波浪，又像一群穿绿衣裙的少女舞动着婀娜的舞姿。苇竿细细的、直直的、一节一节的，芦苇的叶子长长的，向上伸展着，像一把把出鞘的利剑。那五颜六色的蝴蝶时不时的在叶尖上冒冒险，小小的蚱蜢在叶丛中比跳高似的，我们去摸它的时候，蚱蜢一蹦一跳的，有时高，有时低，像个一”字，又像个大”字，像这个，又像那个作文，其实什么也不像，慢慢地看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看，可蚱蜢不一会儿就不见了芦苇开出雪白的芦花，毛茸茸的，一簇簇，风一吹，你碰我，我碰你，好像在说悄悄话。偶尔一群麻雀飞来，落在芦苇丛里唧唧喳喳，可真热闹！

芦苇它所求甚少，它从不占用良田，不需要给它施肥。你可别小看芦苇，它可全身是宝。芦苇的根能制成上等的中药，能请热解毒；它的杆能编苇席，编制篮子；芦苇还可以当柴烧，芦灰又可以做肥料

啊，芦苇，我爱你，你平凡中见伟大！

啊，新化，我爱你，生我养我的地方！

马家嘴 小学 二 年级 音乐 学科导学设计

教学内容 歌曲《我爱家乡、我爱祖国》 这是一首赞美祖国大好河山的抒情歌曲。旋律优美、明快。教材分析 长江与黄河是我们的母亲河，是我们引以自豪的、代表我们民族精神的江河。因此，赞美长江、黄河就是赞美家乡、祖国。歌曲为宫调式，但其中也蕴含了羽调式的因素。 知识与技能 教学目标 过程与方法 情感态度与价值观 教学重点 能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》，认识碰铃与响板，并知道正确的演奏方法。 学科综合法、情境教学法、 学会与他人合作、齐心协力完成任务 教唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》时，指导学生唱出三拍子歌曲的旋律。 教学 在教师的帮助下，小组合作进行创编活动，抒发爱家乡的情感。 难点 课前多媒体课件、电子琴 准备 课时安排 一课时 教 学 过 程 教学步骤 一、导入 1．音乐游戏《敌人来了》进入教室。师在高低不同音区弹奏进行曲。低音区代表敌人来了，学生情感教学 哈下腰来走，高音区代表敌人走了，学生直起腰来走。让学生感受音的高低变化及两拍子的节奏特教学过程 教师点拨 点。 2、发声 师：“敌人走了，我们又可以过上和平、幸

《故乡的芦苇》教学设计

松岭区大扬气小学 关慧娣

一、导入：

板书：樊发稼 这个人跟今天我人学习课文有什么关系？ 板书课题。让我们跟随作者去看看他故乡的芦苇吧！ 二、初读感知

1、指名读，自由读、读准字音、读通句子，画出文中你喜欢的词语。 2、自由读，说说你读了课文有什么感受。

3、板书、回忆、记忆。这两个词跟课文有什么关系？ 三、再读感悟

1、过渡：题目是《故乡的芦苇》可是他列举了另外四种景物，你看到了吗？都是什么？（小河、野花、油菜花、棉花）读了这四句话，你有什么感受？（景物美） 对比两种写法：1、原句

2、——那小河、那野花、那油菜花、那棉花?? 这样写行不行？ 句末省略号表示—— 这四名话删去行不行？

2、故乡的美景很多，但令作者魂牵梦绕永不能忘怀的却是—— 这是什么样的芦苇啊？

找出写芦苇的段落读一读，想像画面，说说你读出了什么。 3、学生汇报

共有3段文字写了芦苇的美丽。 4、指导朗读、背诵、体会写法，

每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未退尽寒意的泥土（钻、探、露）里出尖尖的靛青色的脑袋。（钻、探、露） 5、故乡的芦苇不仅美丽，而且给我的童年带来不少快乐，哪些段落写出了作者童年的快乐？找出来，小组里读

孤独一点，在你缺少一切的时节，你就会发现原来还有一个你自己。题记

芦苇会思考吗？会的，只要赋予它生命。沈先生，就是一株会思考的芦苇，他就像是一树梅花，隐于市井之间，白描下世人姿态，又脱俗在瑶台仙境，拒世俗于千里之外。在这大千世界中，只有他的笔尖，流出了世态炎凉中的温柔。

《湘行散记》，算是我读过的书中第一部他写的作品。描写山野风光的作家不止沈先生一个，然而他是其中描写得最淋漓尽致、生动形象的佼佼者。在他的笔下，一切华丽的辞藻几乎消失不见，剩下的仅仅是洒脱的朴实文字，而这一点儿文字，却阐明了山水间最难言的美好与惆怅，也为他取得了一个称号作家。

初次读沈先生的文章，总觉得这字里作文行间中朦朦胧胧地藏了些什么。过了些时日，重读他的文章，开始时是一派冲淡自然，再加咀嚼便能读出其中淡淡的苦楚，再品，是苦后的回甘。我认输了，就像是温柔化的陶渊，或是田园山水派的王维孟浩然等人，一篇文下来，仿佛眼前浮现出了一幅淡雅清秀的山水画，颇具东方画派的韵味。

沈先生驾西去后，有人评价他是一位战士，而我认为，他并不想成为战士，他只是个善于表达并被尘世所折磨的凡人。他仅仅想着化身在湘西故乡间，与故乡的山水同在，与后世的读者们同在。

其实，这根芦苇宁可在寂静中热闹着，也不乐意在喧闹失

　　那是初夏，芦苇已经长出长剑一般的叶子，满眼的绿。下面是小编整理的夏天的芦苇作文，欢迎大家参考!
 

　　【夏天的芦苇作文1】

　　那是初夏，芦苇已经长出长剑一般的叶子，满眼的绿。爸爸曾经带她去看过大海。她现在见到了另一片大海，一片翻动着绿色波涛的大海。这片大海散发着好闻的清香。她在城里吃过由芦苇叶裹的粽子，她记得这种清香。但那清香只是淡淡的，哪里比得上她现在所闻到的。清香带着水的湿气，包裹着她，她用鼻子用力嗅着。

　　夜晚的大河，平静地流淌着。月亮挂在天空，水面上犹如洒满了细碎的银子。几只停泊水上过夜的渔船，晃动着渔火。你看着那渔火，看着看着，渔火不再晃动，却觉得天与地、芦荡与大河在晃动。大麦地的夏夜，很梦幻。

　　中午时，太阳金光万道。葵花进入一天里的鼎盛状态，只见一只只花盘，迎着阳光，在向上挣扎，那一根根长茎似乎变得更长。一团团的火，烧在蓝天之下。四周是白色的芦花，那一团团火就被衬得越发的生机勃勃。

　　它们的飞舞，毫无方向，十分自由，随意在空中高高低低地画下了无数的直线与曲线。那亮光，像是摩擦之后发出的，虽然只有一星一点，但却亮得出奇。

　　当时阳光倾盆，一望无际的葵花田里，成千上万株葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地朝着正在

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是范文网整理的夏天的芦苇作文【6篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

篇一：夏天的芦苇作文 篇一

我的家乡在黄河入海口，那是一个美丽神奇的地方。

这里有广阔的田野，田野上长着一望无际的芦苇。芦苇是一种草本植物，它浑身都是毛，根可以入药，茎可以编席和造纸。

每当春天来到的时候，那些嫩嫩的芦芽便悄悄地钻出地面，过不了几天，嫩嫩的芦芽越长越高，渐渐地长出嫩绿的芦叶，那一望无际的。绿叶给人以美的享受，仿佛是高明的美术大师绘出的一幅美妙的图画。

夏天到了，芦苇一根根修长，绿得可爱，绿得新鲜，绿得让人心醉。远远望去就像天幕间拉起一道绿色的屏障。微风吹过，犹如波涛起伏的大海。这时你如果走进黄河口，置身在蓝天碧海之间，你一定会陶醉其中。

当秋天来到的时候，芦苇也变得成熟了。黄色的秆，黄色的叶子，还有伫立枝头的长长絮花，使芦苇变得更加成熟健壮。微风吹过，发出一阵阵响声，犹如在演奏一曲秋的赞歌。

冬天，芦苇干枯了，黄河口结冰了，芦苇的根被厚厚的冰层包得严严实实的，只有细细的干枯的苇秆在风中摇曳，任凭寒风的吹打却不低头。

我爱家乡的芦苇

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。没有真正到过长江边的人，都以为长江就是一片茫茫的水面，其实不然。

这周，我看到了长江芦苇。秋风萧萧，许多植物都枯萎了，只有江边一片芦苇依然生机勃勃，隔着窗子都能感受到苍茫。我看着那一片片芦苇遐想万千，它们时而被风吹得前仰后合、互相碰撞，像顽皮的小孩子在做游戏；时而突然静默无声，如老人般低垂着头、呆呆地伫立着；时而又轻轻扭动着纤细的腰肢，似窈窕女子在水中轻舞；时而卷起绿浪，似上万只蝴蝶上下翻飞；时而又静似幽幽一潭深水我奔上前去，迫不及待地想揭开芦苇那神秘的面纱”，它的枝干笔挺，枝叶是黄绿色的，看上去格外精神。芦苇花沐浴在阳光下，金光闪闪，像一支毛笔在为这金秋添上浓墨重彩的一笔。单这一根芦苇，确实没什么出彩之处，尤其是它那纤柔的腰肢，似乎我轻轻一碰就会断，也许芦苇也深知自己的这一弱点吧，所以它们总是成群结队地生活在一起，有作文什么困难就一起面对。

我情不自禁闭上了双眼，任思绪在想象的王国中自由翱翔。从刚刚发芽到现在，这片芦苇每一分钟、每一小时、每一天无不受长江水的层层刁难，无论是隔三差五地滔天巨浪，还是从不停歇地日夜潮涌，有时甚至狂风夹杂着大雨，像一群穷凶极恶的恶魔，张牙舞爪地向芦苇们疯狂袭击

篇一：合唱《赞美祖国》歌词

合唱《赞美祖国》

参赛单位：

（女齐唱）千里好春色，万里好山河，心灵在祝福亲爱的祖国。

人民最勤劳，土地最肥沃，多少风和雨我们经过。

（男齐唱）百年强国梦，春风展宏图，东方屹立着亲爱的祖国。

儿女情相牵，兄弟手相握，千难和万险在脚下过。

（男女齐）一条朝阳路，越走越宽阔，一首奋进歌越唱越蓬勃。

我在你怀里，你在我心中，双手为着你永远去开拓。

（男女齐）一条朝阳路，越走越宽阔，一首奋进歌越唱越蓬勃。 （男女高、低声部处理）我在你怀里，你在我心中，双手为着你永远去开拓。

（男女齐）一条朝阳路，越走越宽阔，一首奋进歌越唱越蓬勃。 （女齐唱）我在你怀里，你在我心中，双手为着你永远去开拓。 双手为着你永远去开拓。

（男女高、低声部处理）赞美祖国！赞美祖国！赞美祖国！赞美祖国！

赞美祖国！赞美祖国！赞美….赞美祖国！

篇二：歌颂祖国的诗歌大全

歌颂祖国的诗歌大全

我的心灵纵然追随那

澎湃在北国大地上的黄河水流动蜿蜒，

我的心灵激荡追寻那

惊涛在南国热土上的长江水直奔东海。

她们

是国人生命海岸中的一抹金黄的闪光

隔河两岸是心驰神往的天堂

抬头豁然，祖国好

低头乐怀，家乡美

脚下是我追寻的圣土，蓦然回首

爱祖国，更爱家乡

岁月悄无生息地流淌，沿着时间的路途

祖国欣欣向荣一片好

忆往