三个人看荷花的作文

又是一个冬日的周末，午后的阳光暖暖地照在大地上，城市依旧是那样的繁华。车水马龙的大街上，行人们匆匆地穿梭于人行道上。哎，妞，快看那儿！”妈妈慢慢刹住了车，把手指向了马路的对面，我顺着妈妈手指的方向望去，不由吃了一惊。

马路边一家饭店旁边的电表箱里，浓烟滚滚，偶尔还会蹿出一丝火苗，火苗趁着冬风的力量，慢慢地向四面的电线扩散蔓延，周围站着一群吃瓜群众，只顾着你一言我一语地议论：这下全完蛋了，周围住户也该遭殃了并没有谁去借一罐灭火器把火给灭掉。

我正在想着如果谁也不去灭火，会酿成一场怎样的悲剧时，只见三名戴着洁白的高沿帽，穿着整洁无比的白色厨师装模样的男子，一人扛着一罐灭火器，一路小跑地来到了电表箱旁边。

他们如一个个准备去打仗的威猛战士，毫不犹豫地冲进了那烟海之中。周围的那些吃瓜群众还在议论着：肯定完蛋，这是老城区的线路了，牵牵扯扯连着好多住户和商家呢，指不定谁遭殃呢！三名厨师却没有时间顾及人们的议论，只见他们熟练地打开灭火器，朝着火蛇吐出的火苗，快速地喷了上去。只听见呲呲呲”三声响，一瞬间，灭火器冒出的白色浓雾将三个厨师团作文团包围了起来，仿佛是要吞没这三个勇敢的战士。那些吃瓜群众又开始议论：这次非完蛋不可，别火灭不成，这三个

在每个人心中，都有对自己来说很重要的人，他们或给你信心，或给你关爱而对我来说，是他们伴我走上了成长之路。

一、我的妈妈

妈妈给了我无微不至的关爱，每天当我睁开惺忪的睡眼时，就能闻到阵阵诱人的香气，原来是妈妈在厨房中为我准备早饭呢！而我的身旁，则摆着平平整整叠在一起的衣服，我的心上不禁涌起一股暖流，融化了寒冷的冬日。妈妈就是这样关心我，让我在每一天里都充满快乐。

二、我的爸爸

如果爸爸的爱有一种味道，那一定是巧克力味吧！刚入口时微苦，过了一会儿便作文感到满口香甜。爸爸总是爱用言语激我，让我把一件事做的更好。有一次，我的数学成绩是99分，全班第一名，回到家，我本以为能得到表扬，没想到爸爸面无表情的说：99算什么，又是粗心！要是你细心些，不就会更好吗？”我不服气极了，加倍的努力，结果第三次考试时，果然考了100分，我这才明白爸爸的用心良苦。

三、我自己

看到这个标题，你们一定吃了一惊，我自己？是的，正是因为我的信心，我的目标，我才慢慢成长，慢慢了解一切

我心中的三个人，为我的未来增添了美丽的色彩。

个人总结

光阴似箭，日月如梭。转眼间，大学生活的大半就匆匆离我们而去了。回首这三年的校园生活，真的有太多太多的回忆。在这三年里我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。还记得大一刚踏入这所大学校园，对一切都充满新奇。我努力学习，积极参加各项活动，尽情地体验这种渴望已久的生活，充满着活力。带着这份激情与活力我度过了大学一年级。进入大二以来，对大学生活的好奇已经不复存在，但我依然激情不减，积极参加各项活动和比赛。与大一时的迷茫相比，大二的我明确了自己目标，并且不断努力向着自己的目标奋进。进入大三之后，我努力学习专业知识，不断为自己的目标努力地向前迈进。 在学习上，我始终坚持刻苦学习。作为一名大学生，我始终把学习放在首位。因为我深知年过半百的父母挣每一分钱都是极其不容易的，都付出了辛勤的汗水。父母为我们付出了无数的精力，并且无怨无悔。我只有努力学习才能不愧对他们的血汗钱，只有用成绩和成长才能回报他们的辛勤劳动。我有怎能辜负他们的期望，又怎能让他们的脸上因为我们而出现失望的神情呢？他们都希望我们能比其他的孩子更懂事，更优秀，成绩更好。因此，在过去的三年，我始终对学习保持很高的积极性。我上课认真听讲，下课后认真完成作业，认真复习。有空

　　每到夏天池塘里盛开着美丽的荷花，漂亮极了。小编收集了看荷花的作文，欢迎阅读。

　　今天，我们去荷花园观赏了荷花。

　　荷花又称芙蓉﹑莲花﹑睡莲，老师带我们了解了荷花与睡莲的五大区别，一是荷花的花比睡莲的花要大，二是荷花有莲蓬睡莲却没有莲蓬，三是睡莲有地下茎而荷花却没有，四是睡莲的叶子比荷花少一块所以呈马蹄形，五是荷花的叶子上有刺而睡莲的叶子上却没有刺。

　　我们还看到颜色各种各样的荷花，有紫色的﹑有黄色的﹑还有白色的﹑粉红色的﹑最后我们还看见了天蓝色的荷花。

　　荷花园真美丽呀!

　　妈妈带我去公园看荷花。到荷花池边，我闻到了一阵淡淡的荷花的香味。一眼看去，到处都是荷花，有粉红色、淡黄色、线白色，漂亮极了。那碧绿的荷叶映着的荷花，荷花伴着莲藕，几只顽皮的小蜻蜓在荷花丛中飞来飞去，多美呀!

　　回姥姥家的路上有一个小池塘，每到夏天池塘里盛开着美丽的荷花，漂亮极了。

　　春天的时候，姥姥打电话告诉我，池塘里的荷花发芽了，有几个管状的叶子浮在水面上，嫩嫩的，绿绿的，我便想起了刚学的那首诗里的句子“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”·绿绿

1.4 从三个方向看物体的形状

相信自己，你一定可以很好的完成本节课的任务的，加油！

【学习目标】

1.根据所给的几何体，观察并画出这个几何体的从三个不同方向看的形状图。

2.能根据小立方块的个数及其中一种形状图画出另外两种形状图图。

【重点难点】

1.会从三个方向画出几何体的形状图。

2.根据从上面看的图形及标注的层面数画从正面和左面看的图形。

【使用方法及学法指导】

1.精读课本P17-20，用红色笔勾画重点；

2.对照课本，完成导学案；

3.找出自己的疑惑和需要讨论的问题，小组内进行讨论和质疑；

4.做好本导学案的修改整理工作。

【学习过程】

一．新知预习

预习课本P17-19，并完成下题;

如图是由5个相同的小正方体搭成的一个几何体, 请画出从正面看、从左面看、从上面看该几何体的形状图。

上面

左面

正面 ①从正面看 ②从左面看 ③从上面看

二．探究新知

（一）本节知识点

知识点一：观察所给的几何体，画三个方向的形状图形

例1．分别画出从正面、左面、上面看下列几何体的形状图。

①从正面看 ②从左面看 ③从上面看

①从正面看 ②从左面看 ③从上面看

【温馨提示】

从自我认知的三个阶段看自爱

自爱是人生中一个永恒不变的话题，无论我们现处于哪个阶段，只

要提及成长，就必然会说到要学会爱自己。自爱的意识就好像一颗早已深种于我们内心的种子，随着时间的催长，经历的灌溉，它慢慢地在我们心中萌芽，最后长成一株植物。或美丽，或健壮。每个人心中的自爱意识是有差别的。但相同的是，自爱意识的成长都要经历人生的三个阶段。

（一）小时候

儿时我们对自我的判定主要来自父母，父母是我们那个时期相处时间最长，最依赖的人。

总记得小时候，做作业时硬缠着母亲待在我身边，不是为让她督促我学习，而是有她在身边我就觉得心安，即使她在做她自己的事，并没有看我。而且每天从幼儿园里回来，总是有说不完的事情急着和父母分享，即使现在看来，那都是些微不足道的小事。印象里我们那个时候所做的事大部分是为了得到父母的肯定：例如一天过后，回到家，总会屁颠屁颠地跑到父母面前问他们，今天我乖不乖。如若得到肯定的答复，我们就会很带劲，笑得灿烂如日；又如某天打针，明明很怕，却要父母许下承诺，如果自己没哭就可以得到什么什么奖励。最后就忍着痛，硬是没有流泪，在父母的夸赞声中获得想要的奖励。还有的时候，我们和父母闹别扭了，就爱拿自己出气，以绝食来让他们低头，当然最终

1.4从三个方向看物体的形状

课标要求

知道从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形，能辨认从不同方向看到的物体的形状图，会画正方体及其组合体从三个方向看到的形状图. 学习目标

1.明确物体的三视图及画法. 2.能画简单物体的三视图. 学习重点

明确物体的三视图及画法. 学习过程 一、温故知新

（1）正方体：三个方向图形都是_________；球：三个方向图形都是_______．

（2）看课本P17 图1-21每台摄像机拍到的分别是(1)-(4)中的哪张照片？

A（前）______ B（后） _______ C（左）________ D（右）_______

归纳：当我们___________观察同一物体时，通常可以看到_________的图形. 二、新课导学 1.自主学习

（1）用6个大小相同的小正方体搭成不同的几何体，分别画出从正面、左面、上面看到的几何体的形状图，并与同桌交换检查.

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从正面看 从左面看 从上面看

（2）一个几何体由几个大小相同的小正方体搭成，从上面和左面看到的这个几何体的形状图如下图所示，请

从《弟子规》看“孝”的三个层次

摘 要 《弟子规》作为中华传统文化的启蒙经典，以简单质朴的语言剖析了“孝”的三个层次：生事爱敬、死事哀戚，养父母之身，这是“孝”的物质基础；谨遵教诲、恭聆训勉，悦父母之心，这是“孝”的精神依托；弘扬美德、劝谏过失，厚父母之德，这是“孝”的境界升华。

关键词 《弟子规》 孝 父母 子女

孝是中华民族的传统美德之一。根据《孝经》的论述，孝通常可分为三重境界：孝敬父母；报效国家；立身行道。其中，孝敬父母是孝的原初意义，是报效国家和立身行道的伦理基础。受“五四”以来“打倒孔家店”的影响，加上现代市场经济对传统伦理道德的冲击，人们对于“孝”存在很多狭隘、片面甚至错误的理解。本文以传统文化启蒙经典《弟子规》为依据，力图从理论上厘清“孝”的三个层次，为大家履行孝道提供基本的依循或借鉴。 “孝”字上面是“老”字的演化，下面是“子”字，象征一个年轻人背着一个老年人。它向我们传达的信息非常明确：所谓“孝”，就是要肩负起赡养父母的责任。赡养父母、履行孝道，包括“养父母之身”、“悦父母之心”和“厚父母之德”三个层次的工作。 一、养父母之身:“孝”的物质基础

养父母之身，即为父母提供必要的生活资料，让父母衣食无忧，这是孝敬父

荷花自古被称为花中君子”。夏日炎炎，六安首届荷花展开幕了。只要在七月一日去中央公园，就能参加荷花展，去看君子之花，我就央求妈妈带我去看荷花展。

我和妈妈刚来到入口，迎面便看见大片的荷花池，里面开满了红的、白的和红白相间的荷花，还有那碧绿的荷叶，让我不禁想起了接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这诗句。再往前走，我们看到一片生机勃勃的向日葵咧开了嘴，仰望天空。向日葵的热烈与荷花的淡雅形成了鲜明的对比。

沿着小路一直走，路旁边一盆盆荷花盆景引人注目。每一盆荷花上面还贴着不同的名字。有的叫红太阳”，盆中的荷花红得就像太阳一样；有的叫烛光”，白色的花苞就像一颗点燃的蜡烛；有的叫白丹，它作文的花仿佛一朵白色的牡丹花还有金珠落玉盆”、一展宏图”、祝福”、红娃”、娇客”个个都表现出不同的姿态，搭配上形象的名字，红的像火，白的似雪，让人爱不释手。游客不停地拍照，想留下荷花们美丽的身影。

顺着曲折的小路，我们来到了瞭望塔旁，塔旁有一丛茂密的芦苇荡。轻风吹来，芦苇荡随风摇曳，好像在和我们招手一般。我们继续往前走哦弄，看到荷花盆景一直摆到小河里的小木船上，工作人员真是

星期六傍晚，爸爸带我去中央公园看荷花展。

走在中央公园的外围中，我隐隐约约地看到几束光亮在闪烁。紫色、蓝色、绿色、橙色、红色几种鲜艳的光束组成了一道色彩绚丽的彩虹”！

走进公园，来到荷花池边，只见满池的荷花争奇斗艳，一朵有一朵的姿势，有的含苞待放；有的才展开两三片花瓣；有的全部展开露出嫩黄的小莲蓬；还有的荷花池的周作文围到处弥漫着荷花的芬芳，好像每朵荷花都在说：我才是最美的荷花”。

我看着看着，仿佛自己也化身为一朵荷花，穿着洁白如雪的衣裳站在荷花池中。一阵微风吹来，我翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘荡。青蛙向我问好，蝴蝶与我比美，小蜜蜂在耳边倾诉采蜜的乐趣。

荷花是那么美，开的如此艳丽迷人。过了好一会儿，我才记起，我不是荷花，我是在观赏荷花呢！