秋的信使

春天到了，万物复苏，到处生机勃勃，杏花、玉兰花都迫不及待的吐出了花苞。微风徐徐吹过，仿佛能托举万物。同学们今天也兴致勃勃，因为今天这种日子，最适合举行一种活动，这可是大家盼了好久的放风筝比赛呢！

一声开始！”刚刚说完，操场便瞬间成了欢乐的海洋，一阵阵欢声笑语，将刚刚等待的焦虑冲刷去，换上了无限的欢乐！一只只风筝信使被托举上天，在欢乐的海洋自由的飞翔着，嬉笑着，仿佛天空便是它们最美好的乐园，白云便是它们的玩伴。

看！那只小熊”！黄色的底，红白相间的头上，有一双黑黑的眼睛，配上绿色的身子，美丽极了！这便是我的风筝。我很期待它的表现。啊！起风了！”我心里暗喜。我将小熊的束缚解开，放线，使劲的往南边跑。我的风筝乘着风，也使劲的往南跑，渐渐地，我的风筝开始往高处飞，我也不停的放线，放线，再放线。我成功了！”我大喊。我的风筝越飞越高，直至最后与太阳为伴。

我的好朋友的风筝飞得也不差，风筝上面印了一个美人鱼，冲我微笑。好作文朋友操纵风筝的手法也很熟练，脸上还挂着自信的微笑。不过很快问题来了，她的风筝很小，所以风筝线也很短，飞到两米左右的地方就止步不前，再也不能往上飞了。

还有一只蝴蝶风筝，五彩斑斓，加上条纹装饰，漂亮

　　夏天过得真快，秋姑娘迈着轻快的脚步像我们走来。她发出各式各样的“信封”——秋叶，告诉人们秋天的到来。

　　秋天，我去林子里去捡落叶，我捡了好多落叶，有银杏叶，大叶黄杨，女贞叶，鹅掌楸，桂花叶……

　　一阵秋风吹来，我站在林子里，秋风吹下了一阵“树叶雨”，声音有如山间那流动着的清泉那样清脆，美妙！树叶在随风起舞，我仿佛也像一片叶子在空中翩翩起舞。

　　捡起一片银杏叶一看，这不就是一把绿中泛黄的小扇子吗？就是他扇动起这场轰轰烈烈的“秋天的舞台剧”！女贞经了秋风的吹拂，有的黄了，黄得如油菜花般娇艳；有的橙了，橙得竟要和橙子一较高低；也有的绿了，仿佛还是盛夏时一般滴翠。桂花叶也许经了桂花的熏染，也香气扑鼻，一闻到它，仿佛把什么烦恼抛在脑后。

　　多姿多彩的秋叶啊，你们正从枝头落下，从第一丝瑟瑟的秋风吹起对的时候……

上帝信使双子座

双子座代表人类的儿童时期

能猜透大人心思的儿童

双子座的人动作太快，他们快到把自己都给留在幼稚园里忘了带走。

[上帝信使双子座——双子女的小清新]

原帖：/s/blog_961b25640100zxna.html

大家经常问的一个问题就是：XX星座喜欢什么样的人？别的星座还好办，双子是让我觉得最难概括的。我之前说过，双子座的人择偶口味很宽泛，双子女尤其明显。给大家列举一下我认识的某一个双子女（注意，是一个人）喜欢过的男人的星座（包括单恋、男友和特别特迷的男明星）：水瓶、双鱼、处女、天蝎、金牛、狮子、巨蟹、天秤、射手（这是我能想的起来的，汗~）。要知道双子是个会将童年时代的“好奇心”延续至老的星座，因此双子女对于很多人和事，都有了解的欲望。因此如果她一接触就知道你怎么回事，那么她就很快离去，没必要再深入了。而那些聪明机智幽默的，鬼点子和好玩言论多的，能让双子女感觉到智力的火花在碰撞，她在聊得风生水起的同时心花怒放。虽然难以概括，但下面还是大体描述一下双子女的择偶特点。

我们都知道双子是盛产聪明人的星座，但同时双子座的一个问题是：有小聪明，没有大智慧（说高深点，是参透人生真谛的感悟）。这在年轻时期的双子身上更为明显。因此，除了那些能整日玩在一起

第一篇：印章、介绍信使用管理规定-

1 一般规定 印章、介绍信使用管理规定

1.1 本规定适用于公司及所属各单位；

1.2 本制度规定了印章及介绍信的使用规定、使用范围、使用检查、约束行为等内容；

1.3 本制度使用于公司各部门及单位； 1.4 术语解释

印章是企业的凭证，是企业对内对外行使权力的标志；介绍信是介绍企业成员外出办理有关公务并证明其身份的一种书面凭证，它具有介绍和证明的双重作用。

1.5 本章内容印章、介绍信管理部门负责解释。

2 印章的使用规定

2.1 公章的保管和使用须由专人负责。公司公章由总经理办公室指定专人管理；财务印章、发票专用章、法人代表印章由财务部指定专人负责；业务部门印章由部门经理负责，专人管理。

2.2 公司公章管理人要在印制有编号的印章登记本上，逐一登记加盖印章的时间、内容、印数，公司及各部门因业务需要加盖印章，需经主管领导签字批准后方可盖章；其他的书、函、证明，需经有关领导审查后，按规定权限经公司领导批准后方可盖章；公司领导出差，通过请示批准后，方可盖章。所有加盖印章的文件、合同、函、表格等在盖章时必须留存一份复印件，与印章登记本一同保管，年底登记造册。

2.3 使用印章要严格按照公文格式规定，盖印要工整、清

微信使用基础教程

安卓版微信使用教程

丰富的找朋友方法

微信可以说是当下最火的移动社交软件，在今年的1月份，腾讯就宣布微信用户已经突破了3亿大关，所以如果你还没有开始玩微信，那就赶快去申请一个吧。今天我们也将向大家介绍一下微信的基本功能以及使用方法。 点击下载微信

微信

丰富的找朋友方法

既然是一款社交软件，我们首先要做的就是找到志趣相投或是有缘分的好友，为此微信提供了非常丰富的找朋友功能。在“朋友们”中我们可以看到一个“添加朋友”的选项，点击进入就能看到多种找有方式。

如果你已经知道对方的微信号、QQ号或者是手机号，那么就可以直接输入号码添加好友。当然如果你想批量将好友加入联系列表，则可以使用“从QQ好友列表添加”和“从手机通讯录列表添加”，这样你的QQ好友和手机通讯录中的开通了微信的好友就能加进来了。

微信使用基础教程

添加朋友

微信使用基础教程

为了更广泛的交友，微信还准备了“附近的人”和“摇一摇”功能，前者可以搜索到你附近正在使用微信的人，后者则是与你一同摇晃手机的微信用户，如果你觉得这些有缘人很有意思，也可以申请加他们为好友。

微信使用基础教程

附近的人和摇一摇

作为一款最好用的移动聊天软件，微信找朋友的功能应该是最多的，所以只要大家学会使用，不管是老朋友

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党课讲稿 ：党员干部微信使用秘籍

　　微信，是一款全球用户突破10亿的社交软件，覆盖了国内94%的智能手机。它的“朋友圈”、微信群、红包等功能更是受到广大用户包括党员干部的青睐。我们常常在朋友圈晒风景、晒幸福、转文章…..哪天不刷微信，会感觉生活不完整。

　　然而近年来，全国各地党员干部因使用微信不当导致违纪、违法的事件却时有发生。笔者收集到以下几个案例：

　　2016年12月，某市公安局副局长吴某在“朋友圈”转发了文章，并发表公然否定“一国两制”方针的评论，经过发酵后，造成恶劣影响，受到纪律处理。

　　新修订的《中国共产党纪律处分条例》，顺应新的时代背景，适时增加了一些违反政治纪律的新的表现形式，着重强调通过信息网络方式发表不当言论属于违反政治纪律。

　　2016年11月，湖南江华县某干部在未经核实的情况下，编写了“沱江县城街道上连续发生抢劫和抢小孩案件”的不实信息，造成恶劣影响，受到了党纪和行政处分。

　　互联网时代，我们应该认清网络谣言的社会危害，做到“不造谣，不信谣，不传谣”，自觉抵制网络谣言。

　　2013年11月

秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。 秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。 秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 秋叶——夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。 秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。 秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡。 秋菊——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 秋思——故人万里无消息，便拟江头问断鸿。 秋愁——莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。 秋兴——西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。 秋怀——出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。 秋梦——清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。 秋忆——砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。 秋悟——人人解说悲秋事，不似诗人彻底知。 秋味——蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。

描写秋天的古诗和描写秋天的名句

袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下

袅袅：形容微风吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛动。木叶：枯黄的树叶。

战国楚·屈原《九歌·湘夫人》

悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归 萧瑟：寂寞萧条的样子。燎栗：凄凉。若在远行：好象人在远行之中。 战国楚·宋玉《九辩》

秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归 汉·刘彻《秋风

篇一：故乡的秋

故乡的秋是从什么时候开始的呢、又是如何开始的呢？

按着节气来说，立秋就该是秋天了。有人会想到漫山的红叶，有人会想到明净爽朗的天空，有人会想到丰收在望的原野可在我的记忆里，故乡的秋天却是与连绵的秋雨，弥漫的大雾联系在一起的。

秋雨最缠人，淅淅沥沥，不紧不慢，没完没了。细的如丝，如发，如牛毛。那雾如云，如纱，如朦胧的梦连续几天不开晴，人便有些萎靡，像醉了酒。

可是呢，终于有一天，雨停了。雾气虽然还未尽散，却只在早晨才见得到了。太阳一出来，便急慌慌的四下逃匿了。这时的阳光依然那般泼辣，那般热烈。远山，近树，还有那一望无际的庄稼都从大雾中挣脱出来，沐浴在阳光里，耀眼的绿。

该是采蘑菇的季节了。城里人，乡下人，约好了似的，纷纷挎了筐子，背了背篓出发了。一时间，小镇四周的大山上像赶集一样，漫坡的人。渐渐地都隐到了林子里，再见不到人影，却能听到女人们叽叽呱呱的说笑，男人们相互之间粗犷的吆喝声。

故乡山里的蘑菇多，多到什么程度？这么说吧，在林子里只要你见到一颗，便会见到第二颗，第三棵如果你连续见到几棵，便会见到一趟一趟的蘑菇，像是有人老早在地上播了蘑菇菌。这时，你只须弯弯腰，一抹身的功夫，便会采满一筐。

采蘑菇的季节正赶上每年农历的七月十五，这是个挺神秘，

《故都的秋》教案 一、 教学目标 （一）知识目标

1、了解郁达夫的文学创作及风格。

2、体会本文选择不同景物渲染刻画主题的方法。 3、学习本文以情驭景、情景交融的艺术手法。

4、感受本文形散神聚的结构特点和细腻优美的语言。 （二）能力目标

1、培养学生品味鉴赏散文的能力。

2、训练学生在散文写作中以情驭景、情景交融的能力。 二、教学重点

引导学生对故都秋景的特点进行分析，掌握文中以情驭景、以景显情、情景交融的写法。 三、教学难点

体会作者对故都之秋的赞美之情以及文中流露出的悲凉、伤感之情的由来，从而深层次理解本文的丰富内涵。 四、教学方法

1、 美读法。反复诵读，体味意境。

2、 讨论法 。如对“清、静、悲凉”等秋的特点的深层把握。 3、 情境赏析法 。如对五副画面的想象和理解。 五、教学安排：2课时

六、教学设计：读——品——悟 七、课前准备：

1、印发作者背景简介。

2、动员学生搜集咏秋的诗句，分两类：乐秋和悲秋。 第一课时 导入新课：

我们一起来欣赏一些北方秋天的图画：辽阔蔚蓝的天空、人字形的南飞的大雁、金灿灿的玉米棒子、红艳艳的高粱穗子、果园里沉甸甸