小学生三年级下册第四课

你见过泉水吗？说说你所知道的泉水吧！

余姚市新建小学 施瑜

羊 八 井 热 泉

喷 鱼 泉

4、珍珠泉

1、自由朗读课文把课文读通顺，把生字读 准确。

2、课文是按照什么样的写作顺序来写的？3、分别介绍了珍珠泉的什么？

我会读！ xiānɡ qiàn 镶 嵌 hè 青褐色 zhàn 绽开 tái 青苔 yuán 缘故 shāi 筛下 jué 厥草 dū lu 嘟噜 hé 干涸

弯 曲 嘟噜

镶嵌

筛 子 干 涸 蕨草 褐色 扑哧

排一排思考：课文是什么顺序写的？ ( )潭水的四周和泉水涌动的特点。 ( )“我”对家乡泉水的喜爱。 ( )按珍珠泉的所在位置。

▲读一读，找出有关语句。 (1)珍珠泉的周边的景物怎样？

(2)潭水是什么样的？ (3)文中是如何让介绍水泡的？ (4)说一说：珍珠泉有什么特点？ (珍珠泉四周绿色环绕，水是绿色的，清且深，泉 水有冒不完的水泡，在阳光下涌出，形成多彩的 珍珠。)

画出写水泡有趣的句子。 动态美小——越升越高——越来越大

色彩美在阳光的照射下，射出各种颜色！

水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑 交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光， 黄的光，绿的光，紫的光……多

九年级第四课第四框《可持续发展战略》测试题

一、单项选择题

1. 每掀过一张日历，就有5万个中国娃降生在已经十分拥挤的国土上；地球每绕太阳一周，我国净增1184万人口。这表明（ ）

①我国人口形势依然严峻②我国必须坚持计划生育的基本国策③我国人口增长与资源利用、环境保护相适应 ④我国人口基数大，新增人口多

A．①②③ 8．①③④ c．②③④ D．①②④

2. 2007年9月4日，兰州市政府作出决定，关闭31家造纸企业，并加强对暂时保留的3家造纸企业的排污监管，以减少造纸行业对黄河兰州段的污染。这说明（ ）

①这些企业的发展致使环境污染严重 ②要想保护环境就必须影响经济的发展 ③兰州政府能正确认识对自然、社会和子孙后代应负的责任 ④兰州政府在积极落实科学发展观

A．①②③④ B．③④ C．①③④ D．②③④

3. 2007年6月5日，中国水利部农村水利司副司长姜开鹏透露：“十一五”期间，国家将投入400多亿元，解决１亿农村居民饮用高氟水、高砷水、苦咸水、污染水等问题。其中，国家直接拨款200亿元，地方配套200多亿元。这表明了（ ）

A．我国水环境污染严重

B．我国将面临严重的水资源危机

2013年最新译林英语三年级下册unit 3 Is this your pencil? 第三课时教学设计。 共四课时。

沿河小学备课用纸

课 题 课 时 教 学 目 标 教 学 重难点 教 学 准 备

Unit 3 Is this your pencil?第 4 课时1. 2. it 3. 5.

主备人

王清

熟练掌握文具类单词。 熟练掌握：This isn’t my pencil. Is this /that your pencil? Yes, is. No, it isn’t. 学生能会唱本单元歌谣《A ruler》。 能初步理解单词 floor 和介词 on, beside,读懂歌词的含义。

1. 学生能会唱本单元歌谣《A ruler》。 2.能初步理解单词 floor 和介词 on, beside,读懂歌词的含义。

教学光盘

教学过程Step1.Warming up 1. Greeting T:Class begins! Ss:Stand up! T: Good morning, class. Ss: Good morning, Miss Li. T: Sit down, please. 2. Sing a song---”Pen and penci

Orange

2、通过师生、生生的对话，使学生能熟练掌握日常交际用语What are these / those? They' re???. Are

these / those …?

3、通过跟唱、分组唱、表演唱等方式，复习歌曲On the farm

4、通过朗读，复习辅音字母 m在单词中的读音。

5、通过听力的练习，提高学生根据所听内容完成相应练习的能力。

6、通过书面练习的讲解，帮助学生查漏补缺。

教学重点

TeaCh ing Key PointS

1、通过师生、生生的对话，使学生能熟练掌握日常交际用语What are these / those? They' re???. Are these / those …?

2、通过书面练习的讲解，帮助学生查漏补缺。

教学难点

TeaCh ing DiffiCUIt Poi nts

1、通过师生、生生的对话，使学生能熟练掌握日常交际用语What are these / those? They' re???. Are these / those …?

2、通过听力的练习，提高学生根据所听内容完成相应练习的能力。

3、通过书面练习的讲解，帮助学生查漏补缺。

教具准备

TeaChi ng AidS

多媒体、PPt

课前自主预习

In depe

　　我们在人的一生中是要学很多的东西的，下面是小编整理的小学生三年级下册第四单元同步作文，欢迎阅读。
 

　　我学会了洗衣服，而且还没让人教呢!你想知道我是怎么会的吗?那就让我来一一告诉你吧!

　　那天上午，阿爱和外婆不在家。我见盆里泡着衣服，想到也该学着做点儿家务了。于是，我拿来洗衣粉学起了洗衣服。我把搓衣板放进盆里，把衣服从盆里捞了起来，放在搓衣板上，再撒些上洗衣粉，就用手搓了起来。我搓一会儿，就把衣服浸进水里洗一洗，然后拿出来再搓、再浸、再洗，如此反复几遍后把水拧干，一件衣服就洗好了。我又捞起一件白色的衣服，我搓了几下，竟发现领口洗不干净!这时我突然想起，阿爱和外婆洗衣服时总是把洗衣粉撒在最脏的领口和袖口上。于是，我也学着她们的样子，在领口撒上洗衣粉，然后使劲搓。搓了一会儿，展开一看，领口上居然干净了!就这样，我洗了一件又一件，不一会儿，满满一盆衣服就全部都洗完了。中午，阿爱外婆回来，看到晾在院子里的衣服。她们先是一惊：“哇，嘉娜会洗衣服啦!”接着，阿爱把晾着的衣服正正反反看了个遍，然后对外婆说：“她洗的还很干净呢!”听见阿爱的夸奖，

　　下面是小编整理的小学生三年级下册第四单元作文汇总，欢迎阅读。
 

　　劳动节假期的一天，我和季雨欣参加牛通社组织的活动，去桐庐学做米果。

　　终于到桐庐了，我们来到了做米果的地方,领队吩咐我们先品尝米果。过了一会儿，一锅热腾腾的米果出炉了。我拿起一个米果就吃，米果可好吃呢!米果白白胖胖的，外面是由糯米和面粉做的，里面的馅是竹笋、豆腐干、咸菜和肉丝做成的，味道好极了!

　　开始做米果了，我先去阿姨那儿拿了一个小面团，就开始做了。第一步是先把面团搓成碗形。我搓，我搓，搓得大大的。然后，再往里面加馅。馅加完了，就要把“碗口”合上了。哈哈，一个白白胖胖的米果做好了。

　　心里开心极了。

　　时间过得真快!领队叫我们集合，我依依不舍地离开了桐庐。

　　在周末的一天，天气晴朗、阳光明媚、万里无云，我和妈妈、爸爸去广场玩，我看别人滑旱冰，我于是也想滑，就让妈妈给我买了一双旱冰鞋。

　　在他们的陪伴下我穿上了旱冰鞋,我刚站起来就把腿摔疼了，妈妈和爸爸把我扶起来，他们扶着我一步一步地滑着。渐渐地，没有了那双温暖的手我也能站立了，不过胆子太小，不敢往前走，爸爸

　　童年像撒满贝壳的沙滩，里面有许多趣事。小编收集了人教版小学生三年级下册语文第四单元作文，欢迎阅读。
 

　　童年,像一条弯弯的小河, 每段浪花都有一段动人的故事, 有一段浪花使我终生难忘, 那就是-------学游泳.

　　那一年, 夏天, 天很热, 我跟爸爸说：爸爸, 我想跟你学游泳. 好!爸爸爽快地答应了.

　　来到游泳池边, 我先去一个冷水澡, 然后, 就扑通!跳下水, 爸爸先教我几个步骤：憋气、划手、伸脚. 爸爸教完我最后一个步骤的时候, 对我说：剩下的要看你的啦. 我明白了爸爸的意思, 决定苦练游泳, 在我的坚持下, 我学会了游泳.

　　现在, 我能在水中自由的活动了, 还可以水在深一米八深的地方游泳呢!

　　我学会了游泳了!成功了!

　　童年的趣事，就像海滩上的贝壳。我走在沙滩上，拿起一个贝壳，贝壳诉说着我童年的故事。我学溜冰的故事就这样子开始了。

　　我经常看见路上有人在溜冰，像欢快的小鸟一样自由飞翔。我羡慕极了!经过我三番五次地死缠烂打，妈妈终于被我想溜冰的精神给折服了，答应让我学溜冰。我高兴得像打足气的皮球——一蹦三尺高。

　　星期六的晚上，

　　在生活的过程中，你都学会了什么，下面是小编整理的人教版小学生三年级语文下册第四单元习作范文，欢迎阅读。
 

　　除夕下午，大家聚在一起做着一件事——包饺子。和好面以后，妈妈负责擀皮，爸爸和叔叔们包。妈妈擀的饺子皮又圆又均匀，我看和市场卖的差不多。而且她速度好快，能供应四个人同时包饺子。我既想帮妈妈，又想也有这项擀面皮的手艺，于是模仿着妈妈的动作做起来……

　　我先拿了一小块面，把它压得圆圆的、扁扁的，然后学着妈妈的样子，手一边转动面一边用擀面杖擀着面的边儿。我试了几次，擀出来的皮不是太厚，就是太薄;不是歪了，就是斜了，饺子皮露着苦涩的脸，好像也在埋怨我。还搞得我浑身粘着面粉，满头大汗，狼狈不堪。

　　妈妈对我说：“先不要急于动手，要认真观察，仔细揣摩，掌握技巧。”妈妈手把手耐心地教我，我认真地学着。我擀了一张又一张的面皮。实在太不像样的就捏成团重新来过。终于，一个又圆又匀、像模像样的饺子皮对我笑了。

　　我在读幼儿园时是不知道犯了错怎么办的。如果有错不承认，被发现后会不会挨打呢?

　　一转眼，到了小学生一

精品资料

《欣赏与设计》教学设计

主备人：黎惠花 复核人： 李慧坚 审核人： 李幸年

【教学内容】

三年级数学下册第二单元第五课时（教材第26页和第27页的内容），欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。

【教学目标】

1、知识与技能：

（1）结合欣赏与绘制图案的过程，让学生体会平移、旋转和轴对称在图案设计中的应用。

（2）能应用平移、旋转、对称等基本知识，绘制简单的图案。

2、过程与方法：

经历观察、实践活动，发展学生实践能力和培养学生的空间想象能力。

3、情感与态度：

通过参与收集、设计图案的活动，使学生感受图案的美，从而培养健康的审美情趣。

【教学重点】

让学生体会平移、旋转和对称在图案中的应用。

【教学难点】

感受图形的内在美，培养学生的审美情趣。

【教具准备】

直尺、彩笔、课文放大图，一些通过平移、旋转的美丽的图案等。

精品资料

【教学方法】

自主 观察 合作交流 教师指导 动手操作

【教学过程】

一、情境导入。

淘气和笑笑星期天去科技馆看画展，发现了很多美丽的图案，现在我们也一起去欣赏那些漂亮的图案。

（设计意图：创设学生熟悉的人物带入新课，吸引学生学习新课的兴趣，为新知做好铺垫。）

二、探索新知

1、出示课文的第一个紫荆花图案。

（1）欣赏：这个图案漂亮吗

第二课 标题含义和作用

知识点梳理

文章标题通常被称为文章的“题眼”，我们往往能从“眼睛”中窥探到文章的主要内容。因此我们在阅读过程中，要认真仔细看标题，体会标题的含义及作用。 1、分析标题含义

分析标题含义要多角度多层面去分析，一般从表层含义和深层含义两个层面入手。 2、标题作用 A、概括文章内容 B、作为文章线索 C、作者感情抒发的出发点

D、揭示文章中心，全文的“文眼” E、制造悬念，吸引读者兴趣 F、语带双关，具有象征意蕴

例题精讲1

一只空瓶子的温暖

①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。

②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。

③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。

④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要