生命虽逝精神长存的作文

清明那一天，是机子，祭烈士的一天。

每每到这一天，父亲与母亲似乎像约好了一样，总会带着我们一家，去为伟大的烈士献上一束最美的鲜花。

我们一家，从花市购来了一大束花，捧着它，默默前往烈士墓。

一路上，谁都没有说话，只有无知的弟弟在车内到处捣蛋。不一会儿，我们到了，看着烈士墓上一个个闪光的名字，我的心里便生出了一种敬佩之情。我想每一个名字的背后，都会有一个催人泪下的故事吧。我盯着一个个名字，细细地品味着每一个故事。每一个烈士都是为国家而死，死得光荣，比苟且偷生的小人要光荣得多！父亲望着我，一言不发。他似乎用无声的语言告诉我：孩子，这烈士精神，你可明了？”我作文点了点头。父亲捧着花走来，让我跟他一起去为那些烈士献花。我捧着鲜花，迈着有力的步伐，向烈士墓走去。我将鲜花轻轻地放在墓前，便回来了。

父亲拉着我的手向山下走，边走边说：孩子，你看，那些烈士明明已经死了，怎么会有那么多人去献花呢？”

我神气地说：哈哈，这你就不知道了吧，之所以人们要给烈士献花，是因为烈士是英勇牺牲，为国捐躯的人哪！他们虽然肉其已经死了，但他们的烈士精神依然好好地活在人们的心中！”

父亲点点我的小脑瓜，笑着说：看来，这次清明没白走一趟。”

那当然

一打开门，就涌进了一股热浪，本想出门玩耍，谁知被那厚脸皮的夏风给缠上了。我往外面定睛一看，哇！夏将军与秋将军就带领自己的军队打了起来。

外面打得可是热火朝天啊！空气中也弥漫着十足的火药味。最后，秋将军败了下阵来。哇，都九月了，夏将军你怎么还不走啊？此时，我才感觉到了夏逝未逝！

看！这天气，谁家不开空调，谁不穿短袖短裤？

但是，动物们却不希望夏日逝去。瞧，蚊子们在别人家里生活得十分快乐，它们异口同声地说：我们才不傻呢！你看，我们有空调凉，有人们的血充饥，我们都想在夏天逝去之前，个个变得身强力壮，才不想和以前一样个个骨瘦如柴啊！”

举目远眺：那无耻”的夏风吹得让人只敢呆在空作文调间里，谁出来，谁就要与世界说再见”了！再看看小河里的荷花，正在悠闲地泡着温泉；鱼儿也离开了这不毛之地！

田野上，沟里的水人间蒸发”了；而那些树却依然养着一头绿发，只要你不摇它，它决不会在秋天抵达田野前掉一根头发。大树们还会觉得奇怪，人们的时间是不是错乱了？我们正处于六、七月份，怎么会一下子跳到九月份去了呢？

我也在想，夏天为什么一直不换班”呢？难道是它的小汽车出事故了？我想：它一定是想带回一点什么，它肯定是想果实成熟了，然后

我和陈明是好朋友。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的给摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船正要往下摔时候了，班长李美拉着我，劝我说：唐刚，这件事是陈明不对，可以暴制暴不是个好方法。不如你们俩去罗老师办公室，让她评判对错。”

我虽然心不甘情不愿，可只能这样，不然两败俱伤也不太好。

陈明是常客，他自然不会害怕，但我在开着暖气的办公室内却直冒冷汗，感觉所有目光都对照着我。

我们来到老师面前，老师咳嗽了一声，然后说：听小美说，你们打架了，是为了一只小木船？”

是的，老师。是他先摔烂我的小木船，但他的完好无损，我没有摔烂他的。”我理直气壮地对老师说。

小刚，这不能成为你打架的理由。陈明，你把小刚的木船摔烂了是不对的，你把小刚木船的碎片重新拼装好。唐刚，你把你刚才的鲁莽行为写份报告，字数是四百字。上课去吧。”

罗老师，我”作文我欲言又止，这件事的争辩明显我不占上风，便不多嘴了。

一个星期后，我来到学校，我在课桌上看见一个精美的小木船，船板上有一封信：

《致我最好的朋友》

亲爱的唐刚：

我快要跟你说再见了，当你看见这封信时，我和父母准备搬到外地去了。我知道留在学校

　　★生命的真谛不在于呼吸的次数，而是那些令你无法呼吸的时刻。

　　★咱们三个人是已经十多年的闺蜜了，可是咱们三个人从来没有发生什么事情。你们俩是我一生最重要的闺蜜，我不允许任何人伤害你们。在你们无聊的时候我会陪在你们身边。

　　★亲爱的闺蜜，你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

　　★朋友就是把你看透了，还能喜欢你的人。好闺蜜就是抓住你的一个缺点说上半天的那些。

　　★不开心、心情不好的时候，亲亲一下会出现笑容，即使旁边有男生，也是这么地亲昵，因为是闺蜜。

　　★想哭就哭，想闹就闹，但绝不会生气。

　　★最好的闺蜜，是你们毫无隐瞒，互相信任，她爱你爱到死。最好的恋情。

　　★闺蜜你记住：他若折断你的翅膀，我必亲手毁了他的天堂，有我在没人敢伤害你。

　　★不是在最好的时光遇见了你们，而是有你们在，我才有了最好的时光。

　　★闺蜜是唯一一边骂你，一边为你擦眼泪的角色。

　　★在逛街时一直手牵着手，说好不会放开彼此的手，因为是闺蜜。

　　★闺蜜就是最黑暗的时候，陪你一起等天亮的人。

　　★闺蜜就是最黑暗的时候，陪你一起等天亮的人。

　　★我会没事找事的跟你讲

篇一：快乐祝福语

快乐祝福语

1、祝你生日快乐！愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好！

2、快乐的祝福送给悲伤 中的人，浪漫的祝福送给有恋爱中的人，愉快的祝福是送给寂寞中的人，我愿把这永恒的祝福送给你！

3、生日快乐!让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝你，生日快乐！！

4、葡萄香蕉红苹果，祝你想念有结果！萝卜黄瓜大白菜，愿你天天惹人爱！可乐清茶白开水，望你夜夜都好睡！

5、忧愁之时想美好，笑对困难挺直腰。困惑之时想未来，多些幽黙少烦恼。野花不种年年有，烦恼无根日日生。闲看春水心无事，静听蝉吟气自消！

6、我愈想愈看得清：不可能有谁的女儿像你一样姣美 一样甜蜜 一样贴心!

7、快乐拥抱你；温馨追随你；幸福环绕你；家人关心你；爱情 滋润你；财神系着你；平安缠着你；朋友忠于你；我在这儿短信祝福你，幸运之星永远照着你！

8、在你生日的这一天，将快乐的音符，作为礼物送给你，愿您拥有365个美丽的日子，衷心地祝福你--生日快乐！

9、好花一朵朵，名叫勿忘我；好梦一串串，幸福常相伴；好雨一阵阵，心情常滋润；好信一条条，小满祝福到！祝福一连连，快乐永相连！

10、你的生日是对生命的歌颂，祝健康快乐，事业蒸蒸日上。

11、孩子，愿你生命中

　　流年的殇逝，断翼的天使（陌小懒）

　　流年的殇逝，断翼的天使。

　　文章/陌小懒

　　以为有了翅膀，就会变成一只鸟。

　　以为变成鸟之后，就可以拥有自由。

　　而今，拥有了期盼的翅膀。

　　却只能在小小空间里，飞翔，遗失了自由。

　　原来，自己还是搞不懂。

　　是想要翅膀、飞翔、或是自由？

　　还是只要一种追求飞翔的感觉…

　　＿＿摘自几米语录

　　那么多年那么多年。习惯了所有的一切有你们。中间有过反叛挣扎。最是不忍你难过。你是爱我的，我知道。却也间接阻碍了我飞翔的翅膀。你不知道。笼子里的金丝雀。想要展翅飞翔。却丧失了翱翔的能力勇气。我已经习惯了依赖。

　　三岁，隔壁家孩子背着书包每天上学下学，羡煞了我的双眼。你给我缝书包买本子扎头发，教我习字背书算数，我是你唯一的公主。大人们的赞叹于我是莫大的骄傲，我央着你送我去学校，每每孤零零在家里，眼巴巴望着他们手拉手上学的身影，那时只要能背着书包扎着漂亮的辫子同着他们一同去上学，便是我最大的心愿。

　　四岁，你终不忍**日哭闹，牵着我的手带我去了学校，交给你关系不错的老师。如若知道路会是那样难走，我定会在你身边多呆两年，小心的掩藏那份艳羡。

　　五岁，每每拿着成绩单便能看到大人们对你羡煞的双眼，以及接涌不停的赞扬，我迷茫的双

篇一：韶华易逝,烟花易冷—今晚特别醉人

韶华易逝，烟花易冷—今晚特别醉人

轻巧开启瓶塞，将润红的酒体浸入晶莹的杯中，红色就这样铺展开来，渲染了整个空间。只倒小半杯，欣赏它在柔柔的光线下摇曳，缥缈与朦胧的美便涌上心头，幽幽淡淡，思绪也随之沉醉了，如水般静谧。

端起酒杯，轻摇一下，有股幽香浮在其中，啜饮一小口，有酸甜适中的流体在舌尖上溶动，伴随着一股浓郁的酒香缠绵在嗅觉里，心儿便开始柔柔暖暖地沉净下来，托杯，倚窗，看夜色朦胧，辰星闪烁，便会有芊芊情结涌上心头......红了面颊，醉了这如水的月色。

打开音乐，再品这红酒，整个人身心便会放松，在清亮、透明的容器里，看到了一种纯净，一种清爽，握在手中的这杯红酒，仿佛在瞬间变成了一把灵性的钥匙，开启我快乐的心门，往夕的那些烦碎，那些伤痛，那些不快，都在这浅浅一抿中逝去......如水般淡泊。

真的很想在一豆青灯里，就着昏黄的光，读一段心经，听一段梵音，洗尽风尘、洗尽铅华，让素笺上的文字远离尘世的喧嚣，轻舞成一种别样的情致。饮一杯桑田红酒，枕一泓沧海秋水，梦里梦外，我把这份爱恋用心过滤成最美的纯洁。那堤前千丝万缕的烟柳，飘舞着我欲诉未休的情意。

今夜的XXXXXXX特别美丽，夜色也很纯净。你是我生命里无息的花开，今生

一、《观沧海》《龟虽寿》练习

1、 让我们从文字上仿佛看到曹操登山望海时勃勃英姿的语句：

， 。

2、 从全景写起，着力渲染大海苍茫动荡的气势的语句：

， 。

3、 体现出大海大风大浪波澜壮阔之气势的语句：

， 。

4、 通过一片欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃勃的语句：

， 。

5、 创造出宏大的意境，表现作者吞吐日月的博大胸襟的语句：

， 。 ， 。

二、《龟虽寿》

1、强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是

， 。 ， 。

2、运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：

， 。 ， 。

3、配乐所加与内容无关的句子是： ， 。

4、以神龟和腾蛇为喻，极言人的

篇一：近义词

近义词

第一单元：

清爽——凉爽 雄浑——雄壮 恩泽——恩惠 热切——恳切 轻捷——敏捷 忘却——忘记 欢悦——欢快 倾吐——倾诉 静谧——安静 茂盛——茂密 欢跃——欢腾 攀谈——交谈 勤勉——勤奋 奇异——奇特 胆颤——胆寒 温习——复习 宛如——好像 攀缘——攀爬

第二单元：

杰出——卓越 阻挠——阻止 要挟——胁迫 轻蔑——轻视 艰巨——艰难 讥笑——耻笑 真挚——真诚 崇高——高尚 爱慕——仰慕 念头——想法 凄凉——凄惨 沮丧——懊丧 忍耐——忍受 晃荡——晃动 沉闷——苦闷 端详——打量 赞叹——赞美 波涛起伏——波涛汹涌

第三单元：

舒适——舒服 顾惜——怜惜 抱怨——埋怨 忧虑——焦虑 果然——果真 叮嘱——嘱咐 着迷——入迷 浮现——呈现 羞愧——惭愧 沮丧——懊丧 庄重——稳重 懊恼——烦恼 打扰——打搅 心惊肉跳——胆战心惊

刻骨铭心——念念不忘 流连忘返——恋恋不舍 兴高采烈——兴致勃勃 忐忑不安——坐立不安

第四单元：

遥望—远望 慷慨—大方 恩赐—赏赐 贡献—奉献 险恶—凶恶 感叹—感慨 清晰—清楚 劲挺—挺拔 纷至沓来—络绎不绝 枯竭—干涸 恭敬—尊敬 浓密—稠密 风雨同舟—生死与共

圣洁—纯洁 幽香—清香 眷恋—依恋

小学科学论文 言虽尽而意无穷，曲虽终而音犹存 ——浅谈科学课堂探究活动的结尾艺术

摘要：由于对小学科学课堂探究活动的错误理解，在教学中产生了一些问题。本论文从探究活动的结尾策略入手，结合课堂探究活动实例，分析探讨产生重视过程，忽视结论；鼓励优秀，忽视差异；强调形式，忽视实质等问题的原因，采用悬念式、讨论式、总结式、留白式、对比式等方法，克服探究中的问题。教师的结尾艺术结合学生良好学习习惯，共同呈现探究活动完美的句点，使探究活动犹如一支优美的乐曲留下袅袅的余音。 关键词：探究活动 收尾艺术 策略

课堂教学应是开头精彩亮丽，引人入胜；中间丰富充实，跌宕曲折；结尾响亮有力，回味无穷。科学课堂教学亦是如此，科学课堂探究活动亦是如此。就如明代人谢榛所说：“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。”但大部分老师在探究活动时却只能够重视活动的导入，以求达到吸引学生的作用，探究过程热热闹闹，而活动的收尾很少去认真准备，再加上如果时间安排不当，只能草草收场，让学生觉得平淡无味。 一、小学科学课堂探究活动结尾时存在的问题及原因分析

《科学新课程标准》中指出，小学科学是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导学生亲身经历以探究为主的学习活动。