辩论作文500字初中

对！应该上网聊天！”

不对！不应该上网聊天！”

对！”

不对！

我们班传来了阵阵吵闹的声音。这是我们班在举行一场辩论赛呢！题目是：小学生应不应该上网聊天？首先，正反程子乐开始发言：我认为小学生应该上网聊天，这样可以拉近我们的人际关系。提高我们的自律能力！”对！”下面的同学开始欢呼了！响起了热烈的掌声。

反方蔡嫒妮也不甘示弱，她想了想，迅速的站起来，对着正方大喊：上网聊天虽然可以拉近我们的人际关系，可我们在学校天天见面，还不好拉近吗？”支持反方的同学鼓起了作文热烈的掌声还笑着说：听见没有！坏处多！”

正方徐章远迅速站起来，拿着一张写的满满的纸开始读起来，读的很快，把上网聊天的好处全部说了出来！说的好！我挺你！”正方的同学又叫了起来！我就是其中一个，老师还说我是叫的最欢的那个。

就这样你一句我一句，正方和反方的同学争论的特别激烈。到了最后激动人心的时候了！同学们开始投票啦！由于前两次投票正方和反方的票数一样多！所以最后一次投票至关重要。结果正方以一票险胜反方！正方的同学都欢呼了起来！

叮铃铃！叮铃铃！”下课了！这场辩论赛真有意思啊！

我不同意，这事不能这么看”怎么会这样呢？请问对方辩友，如果真是这样的话，那么”教室里传来一阵阵激烈的争论声，这是我们班在举行辩论大会呢？

我们这次的主题是：研学到底有没有必要？正方是：有必要。反方是：没必要。正方在前面，反方在后面，个个势均力敌。

辩论赛开始了，反方辩手先发表意见：研学有什么用呢？学会独立，在家里也可以学啊！”我立马就站起来反驳了：独立是什么吗？就是自己学会劳动，不依靠别人。在家里，早晨父母叫你起床，帮你找好衣服，做好早餐，你永远在父母溺爱中长不大。研学却不一样了，完完全全靠自己，没有任何人的帮助，学会独立。”

反方辩手立即站起来说：我作文觉得我们这个年龄不应该出去玩！呆在家里多看些书！”我方辩手气得满脸通红，有一位同学站起来，理直气壮的说：杜甫说得好，读万卷书，行万里路。要是天天看书，不就成了书呆子吗？再说了研学又不是一个人，还有一群同学们呢！”我高兴坏了，不由得鼓起了掌。可反方的辩手又进行了一次反驳：万一在研学中遇到了危险怎么办呢？如李白溺水而亡？”我方又一位同学说：可是你说的并不是真的，要说的话，研学的安全措施应该不错，自然灾害我们又避免不了！

一辩你，二辩谁当？我”没错！我们在做辩论赛前的准备，我队是正方，读书有益。反方是读书必未有益。

这次辩论对反方十分有利，我方十分吃力，但我们还是要去辩论。我是正方的四辩。准备就续，开始辩论了，我们一开给本来想要来个王炸，用古文，但没成功，对方给我们来了个措手不措及。让我们十分吃惊，接下来是二辩手来谈，我们十分担心，因为二辩手是我们逼迫来的，好景不长，真是这样，最后慢慢地说出口。就这样我们一直压着被对方打。

到了自由环节，但更让我方没有反击机会，对面的刘一诺十分强悍，我们说出一个方面来，就被他轻轻松松地解决，知识渊述博呀！就在我们要奄奄一息的时候，郑作文振泽举起了高大又坚强地手，我们这才松了口气，他自告奋勇地说那么你们还连书都不读吗？每一本都有营养的。”对方刘一诺站起来说：那小孩子读了金庸的书会模仿了怎么办？”对方吕红艺拔刀相助接着说了个事例。就这样，谁知我方郑振泽越说越不正。最后，都帮人家说话了。让对方有了充足的理由反驳，趁热打铁，乘胜追击，让我们无话可说，心服口服。直接不给我们活口。

到了最后一轮，总结陈词，我只说了两三句话，总之我们没多说。最后辩论成绩十分明显，我方失败，木来我方就很难取胜，俗话说失败是成功之

在二零一六年十一月二十七日，我上文思的第十二节课里，老师带我们开展了一次辩论会。

老师先把我们组分为冬季，把敌方分为春季。辩论会开始了。对方的吴同学一马当先：春天，是一个春暖花开的季节，有何不好？”我方朱同学说：春困夏乏，冬天人才有精神。”这时正方的顾同学说：冬天动物都冬眠了，人也自然很困。”只听反方朱二说：冬天可以磨练人的意志”

正方、反方各不相让，正方说好，反方说坏；正方自夸，反方拆台；正方反对，反方回击。人人都摩拳擦掌，个个都针锋相对，我们谁也不让谁。正在我们反方快招架不住的时候，作文老师突然来了一个三百六十度的大转变互换题纲。

激烈的战争好不容易才得以停歇上那么一秒钟，这句话就像一颗炸弹一样，把没有硝烟的战场又给点燃了。

我们又开始了无休无止的争论，反方有同学说：冬天可以洗温泉，可以玩雪，打雪仗，堆雪人。”

我们说：春天百花绽放，可以郊游，可以皮闹。”

冬天，毛主席也冬泳。”反方说。

在冬天，水下降一定温度就会结冰，看这样怎么游泳？”我问道。

还没有辩论完，老师说：好了，好了，我们时间不多了，下节课再说吧。”

一场精彩的辩论会就这样结束了。

今天晚上小主人的笔和墨展开了一场辩论赛。

一只高大的钢笔抢先发言：你们这些墨汁才值几个钱？我们就算没有你们这些墨汁也能卖出个好价钱，也能发挥自己的作用。”在场的笔友们也都连声说对。

这时有一只长墨管不服气地说道：你们难道忘了吗？要不是我们给你们能量，充其量你们也就是一堆废物，一文不值，根本没有使用价值。”在场的墨汁们听了都哈哈大笑起来，而那些大大小小、各式各样的笔的脸，马上变得铁青铁青的，摩拳擦掌准备和它们来一场决战！

不服你明天自己陪小主人写作业试试。”墨汁向钢笔发出挑战。好，一言为定作文！”一开始还是辩论，可现在却成了吵架。你们分开后谁都没有功劳，大家在一起功劳才大。”就在大家吵得最热烈的时候，不知谁说了这句话。其实大家一直都认为自己功劳最大，都看不起别人。听了这句话才明白：只有大家互相团结，才能发挥自己的作用，才能帮到小主人。

大家一看原来刚才说话的是小主人。它们见小主人出来了，立刻都倒下按兵不动了，小主人见笔和墨都散了架伤心地说：明天我带什么笔去学校啊？”

笔和墨这时看了看对方都不好意思地说：只有我们团结在一起，才是有用的文具呀！以后我们一起同心协力帮助小主人一起学习吧！&

叮叮叮，叮叮叮”上铃响起了，这是第四节课的上课铃。同学们一脸激动的样子，因为这节课是辩论会，可谁知道邓老师要讲试卷，可是邓老师说留半节课给我们开辩论会。二十分钟过去了。

辩论会开始了，这一次辩论的主题是小学生该不该玩手机和看电视。同学们对这个话题非常感兴趣，便纷纷交流了起来，因为很多同学每在家里偷偷地玩手机或看电视，可是，邓老师前一秒还像同学们一样脸上挂着一副高兴脸，后一秒又变成了一块严肃的大决脸了，并严肃的说道：再吵就全班扣一分。”于是同学们立刻安静了下来。

辩论会的规则是这样的，先按照座位来一辩，二辩，三辩接下作文来再自由辩论。

第一轮是按照规定辩论，大家一对一的辩论，大家说得都很精彩，都说了手机，电视给人们带来的好处和坏处。

终于，我们到了第二轮，同学们都屏住呼吸，认真观看辩论会。第二轮反方和正方一开始只是和平竞争赛，到了后面，比赛了白热化阶段，双方就像热锅上的蚂蚁，急的跳脚，到了最后，双方就像吵起了架，干起了杖一样，大声喧哗，指手画脚。终于邓老师终止了比赛。

邓老师总结了一下，小学生只要控制玩手机的量和度，适当的玩手机是可以的。

这一次的辩论会反方胜出了，这一次的辩论会非常精彩，也是我们的一个难处。希望我们可是突破它，打败

今天，语文课一开始，班级里就火药味”十足。原来，今天是辩论会，随着老师的一声开始”，正方反方开战”了。

正方的观点是开卷有益”。正方的主辩手讲出了读书的种种好处，以及各种事例，企图把反方的气势压下去。

身为反方的我，当然也可以看出他的如意算盘”，当听着小王开始讲述本方观点开卷未必有益”的种种论据时，我竟听出了一个不对的地方：小王的某些话语有漏洞，正好给了正方一个论据，而她却浑然不觉，她会是正方的卧底”吗

正方辩手小曲大声说：孔子是怎么成为辩论家的？因为读书啊！”反方二辩小奥也腾”地作文站起来：那么说，一个小孩看动漫后跳楼，说小鸟会带他飞，这可不像好处。”双方不停争论着

之后，进入到了我最爱的自由辩论”环节。这环节，才是真正的唇枪舌战，可谓是针尖对麦芒”，谁也不甘示弱。不知不觉，话题变成了漫画，又变成了古文不好！我们越来越跑题了，一定是正方为我们设下的陷阱”！我仿佛已经听到了他们的大笑声。于是，我充当了救世主”，识破了正方的阴谋”

因为反方团队协作不好，本次双方平局。我懂得了一

在今周的星期五，我们班进行一次精彩的辩论会。主题是开卷是否有益？正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，我是反方的。

两位主持人介绍了双方成员后，开始辩论了。先是正方先，一辩贝欣说：读书破万卷，下笔如有神。这句话要我们多读书，写作文的时候就可以妙笔生花，所以开卷是有益的。”反方一辩巧玲说：读书破万卷，下笔如有神。这句话我不反对，可是看了不健康的书又怎么能下笔如有神呢？而且还有可能让你走向犯罪的道路，所以开卷未必有益。”

正方二辩定格说：高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。我们要多看点课外书，才能学到更多的知识，那些不健康的书，我们不要看，这样我们可以避免了那些不益的书作文。”反方二辩嘉颖说：开卷有益我不反对，但是，现在的书店说到经济的影响，竞争激烈。一些不法书商为了赚钱，丧尽天良，夹杂一些不健康的书。我们小学生控制力不是很好，买了，看了有可能会模仿书本里的动作，后果不堪设想。”辩论双方你不服我，我不服你，唇枪舌战，接着到正方三辩和反方三辩

最后，老师发言了：今天开了这个辩论会，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，双方都很精彩地讲出了自己的理由。其实胜负关系不重要，重要的是我们通过辩论，提高了思维能力和表达

听老师说，今天我们要举行一个辩论赛，我又高兴又紧张，高兴是因为第一次参与到，紧张也是因为第一次，我不知道该怎么说，不知道该怎么做，不知道怎么写。

辩论赛开始啦！我们是正方，老师公布了辩题：反方：小女孩摘校园里的花献给母亲不对；教育家送花更不对；正方观点是：小女孩做得对，教育家又送了一朵做得很好。

我们开始分秒必争地写辩词，大家发表看法，补充理由，举例子，聊得得火热朝天；可是反方呢？却坐那干瞪眼，几个人都没有主意，想不出怎么反驳我们。我心里有点小得意：哈哈，还没上阵就不灵啦！

我是正方四辩，虽然要结辩，但应该也作文没多难。开始辩论了，我方团结得像一根绳，紧紧围着主题辩论，对方像一盘散沙，虽然有两位实力辩手，但一点也不团结，我方据理力争的进行争辩，用：综上所述，女孩摘公共场所的花朵是对的，表现了深厚的母爱；教育家送花更做得对，他能灵活地及时地进行教育。”我头一次这样在课堂上侃侃而谈，自己都要陶醉了。

最后，作为裁判的老师终于宣布结果：正方获胜！”

我们欢呼雀跃，激动地拥抱，对面却依然毫无波澜。我心想：对方真是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。二三辩说完后跟死了”一样。

我觉得这场辩论赛靠的是团结，只要团结就能取胜。

篇一：关于初中生活的作文500字

关于初中生活的作文500字

初中的生活太棒了

王乃淇

当我度过小学五年时光后，我怀着激动兴奋的心情走进初中的大门时，我充满了好奇和骄傲，好奇着初中生活的惊奇，骄傲着自己从天天玩乐的小孩变成了努力学习的少年，这些无一不让我兴奋。

初中生活意味着改变，让我退出了小学的玩乐，加入了紧张学习的努力，也意味着我长大了，不再是玩耍的小孩，意味着我的成熟和懂事。

学习负担比以前更重了，新加了四科，生物、地理、历史、政治。生物让我知道人体的器官和系统，地理让我知道了七大洲的由来和国家的位置，历史让我知道了中华五千年的重大事件，政治让我知道了法律和做人道理。初一这一年里，我学习到了许多范围更广、程度更深的知识。

就连原本三大主科的要求也更难了。语文的古文和古诗的注释让人眼花缭乱；数学的应用题环环相扣，走错一步就失去了正确的方向；英语增加了语法和拗口的新单词，让我难以运用，但这些要求也激起了我学习的热情。

作业负担也增加了，小学作业五点半写完，现在的作业八点写完；以前八点睡觉，现在九点睡觉；以前七点起床，现在五点起床。

学习的竞争>对手也变强了，不是以前我学学玩玩地能考班级第三了，我现在是为年级组前五十名而努力了。

考试次数也多了，小学只有单