关于班级纪律的作文

高三（4）班在大家的共同努力和呵护下，得到了全校师生们的一致认可，真的很开心，大家对这个班级像对待亲人一样，希望她快乐，希望她优秀，希望她在我们的人生轨迹中留下光辉的一笔，但今天我不讲这些，就这几周我的所见所闻中的一些不足，发表一下个人的看法，我想对大家说：班级在思考，班级困惑了！

我提十个问题让大家沉思，拷问班级的优秀，拷问每人的良知，拷问大家的心灵！

1、为什么大家约好的17点40分静班，现在依旧有说话声呢？究竟是谁在破坏班级的规则？

2、为什么全班举手表决5点45分前自愿到班晨读，现在有些男生就不来了呢？究竟是谁可以出尔反尔抛弃诚信与尊严？

3、为什么大家都知道自修课安静神圣不可侵犯，说话声却屡禁不止呢？究竟是谁在肆无忌惮地牟取自己的自私与自由？

4、为什么部分同学信誓旦旦保证连连，可一坐回教室却原形毕露，根本就没承诺那回事了呢？究竟是谁把自己的人格尊严放在地上任人践踏、让人唾

5、为什么三项考试过后本应紧张有序、有效安排现在却懒散松懈，都提不起劲了呢？究竟是谁在励志演讲后血脉喷张而行动依然如故、毫无改色？

6、为什么大家周记中忧心忡忡、紧张担忧，在现实学习中却得过且过，敷衍了事了呢？究竟是谁把宝贵的时间白白浪费而依然站在川边曰：逝者如斯

7、为什么大

关于班级管理中学生违反纪律的案例分析

关于班级管理中学生违反纪律的案例分析

案例：学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样

将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。第三：可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生小谢同学，平时不爱出声，有一次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，

我们班是一个特别的班级，有什么特别呢？因为每个学生都有自己的表情包”。有的爱哭，有的爱笑，有的太调皮，有的惹人恼你想看看他们什么样吗？听我慢慢道来。

学习之星熊琳

别看她身材矮小，一副小女生模样，可她的大脑容量大得惊人。她有着一个充满智慧的脑袋，每当遇到难题时，总能飞速运转并能找到答案。她有着超强的记忆力，五天前对她说的一个绕口令，五天后能一字不差地说出来。

那天，我正看一本数学杂志，她来了，向我发起了挑战：做数学题。这是杂志中的一道超级思考题，打败了好多好多读者，当时我也回答不出，正在抓耳挠腮时，熊琳已经报出了答案。我不服，要和她比北圆周率，我先背3。14159”背到十多位时就卡壳了，而她足足背到了小数点后的三十多位，我不得不向她投降，摇了白旗。

两面派程家毅

此人戴着眼镜，时常摆出很有学问的样子，可他的成绩却不怎么样，他就是一个实实在在的马屁精、两面派。

说他老实吧，的确是呀，在班主任面前，他是一个听话的孩子，老师说什么他只会点头，碰到老师总是很有礼貌地问一声老师好”，声音清晰洪亮，这总会招来老师们的喜欢。而下午放学后，老师们都开会去了，这下可好作文，由程家毅带领的捣蛋队”又出来了。他们又跑又叫，又打又

篇一：我想要的班集体

我想要的班集体作文

当我们伤心失落时，是班级中的每一个同学互相安慰鼓舞对方，我们重振信心，当我们生病时，是同学们给予我们援助，给我们温暖。一个温暖的班集体，是多么像我们第二个家庭!

在我们的学生时代，在这漫漫的七彩的路途中，我们欢笑，忧伤，有成功，有失败与失落??而陪伴着我们走过这一切的，是我们的班集体，是我们朝夕相处的同学。当我们取得成功的果实，是班级中的每一员共同努力的结果。当我们伤心失落时，是班级中的每一个同学互相安慰鼓舞对方，我们重振信心，当我们生病时，是同学们给予我们援助，给我们温暖。一个温暖的班集体，是多么像我们第二个家庭!

在我们朝夕相处的时光中，充满着许许多多的趣事，每分每秒都是那么的充实快乐。

就拿歌咏比赛来说吧，每天早晨同学们早早地来到学校，悠扬婉转的歌声便从六(2)班的窗户中飘扬而出。经过全班同学苦心的一边边的排练，练习，终于迎来了养兵千日，用兵一时的时刻。比赛时，同学们抬头，挺胸，微笑。我们都不约而同地望着指挥，不约而同地投入了一百二十分的认真。我们以自信的微笑，欢畅的歌声送给面前的评委和观众。当最后一个音符结束，我们迎着观众的掌声，心里涌起一股为班级而自豪的感觉，这是比任何喜悦都让人向往的。[虽然出了点差

关于班级的作文：班上刮起流行风

关于班级的作文：班上刮起流行风

我们五（5）班呢，可是时不时就刮起一阵阵12级的流行风呢！现在请随我一起来看看吧！

第一波：爸爸去哪儿

有一天下午，老师在订正语文练习册，突然班上经过两个二班的女生，只听她们两站在我们班级门口唱道：“老爸，老爸，我们去哪里呀？有你在就天不怕地不怕。宝贝，宝贝，我是你的大树，一生陪你看日出??”同学们立马紧紧盯住那两位同学不放，一边小声讨论说：“她们居然唱《爸爸去哪儿》主题曲！回头率一定很高！”“唱的太难听了，听我来给你们唱！老爸，老爸，我们去哪里呀？??”

咳咳！徐老师咳了一声，同学们立马停下了这个话题，开始继续订正！但还有些《爸爸去哪儿》的骨灰级粉丝依然冒着写250字检讨的危险，继续兴致勃勃的讨论着。

哈哈，你们也喜欢《爸爸去哪儿》吗？我可是经常陷入主题曲的旋律里不可自拔啊！

第二波：淘宝双12

我们班属于潮流先锋班！人人走在潮流前线!这不，大课间暂停的时候，老师就带着我们开展了一次小型辩论会！

正方认为要抓住双12的机会，好好买点东西。反方则认为淘宝没什么好的。我首先发言：“我认为淘宝网很好啊，东西都很精美，好看，而且便宜多了！要是

关于严格上班纪律、提高工作效率的

通 知

公司各部门：

为加强公司规范化管理，严肃上班纪律，提高工作效率和服务水平，确保各项工作高效有序进行，特对上班纪律进一步明确、强调，请各部门负责人督促所有员工认真执行：

一、进一步规范员工行为，严肃工作纪律，上班不迟到、不早退。工作时间严禁玩电脑游戏、上网聊天、听音乐、看电影、炒股等一些与工作无关的活动。

二、要以高度的责任心做好本职工作。各部门、各岗位员工要熟练掌握本部门、本岗位业务范围和岗位技能，加强学习，提高处理事务和解决问题的能力。

三、加强协作，提高办事效率。要树立大局意识，团队意识，部门与部门、个人与个人间要密切合作、精诚团结，把工作放在第一位。严禁推诿、扯皮现象发生。

四、强化服务意识，以客户和被服务对象满意程度作为衡量工作好坏的标准，要在公司上下形成“上级为下级服务、二线为一线服务、全员为客户服务”的良好氛围，开创和谐、高效的工作新局面。

五、要培养感恩心理。大家能够聚在一起工作，源于有公司这个平台。公司给了大家工作的机会和生活的保证，作为员工一定要懂得感恩。感恩会让公司这个大家庭更温馨，感恩会让你更优秀，感恩也会让我们的工作更努力、更出色。感恩心理也是做人最基本、

关于加强升旗仪式纪律的通知

各单位：

旗帜是一个国家一个企业的标志和象征。通过升旗仪式使我矿职工接受爱国爱企的教育。各单位要精心组织，以此为契机增强职工的凝聚力、战斗力和团结奋斗精神。为确保升降旗仪式的严肃性和规范性，特规定如下：

一、时间、范围

我矿每周星期一早8:00在工业广场举行升旗仪式（遇恶劣天气、矿下文假期等除外），除开“调度会”人员及单位值班和必须留守人员外，其他大班人员必须按时参加升旗仪式。

二、集合、整队

各单位派专职管理人员组织本单位员工提前五分钟有秩序入场在指定地点完成列队工作，做到“横成行、竖成排”，认真清点人数。整理完毕后此管理人员签名确认，严禁“代签”、“冒签”现象。发现不符合实际对其签名者处罚100元并在当月\钢班子、铁队伍\考核中扣除其所在单位2分。

三、仪表、仪态

护旗队入场时，不说话、不走动。仪式开始时，全体人员脱帽立正，仪态要庄重、严肃、向旗帜行注目礼。对升旗

仪式态度不端正者，对当事人处罚100元并在当月\钢班子、铁队伍\考核中扣除其所在单位2分。 四、仪式结束后各单位有秩序排队退场。

二Ｏ一二年三月九日

篇一：我的新班级

我的新班级

四（3）班 彤彤

新学期我来到了美丽的江南水乡无锡市，就读于柏庄实验小学四年级3班，开学几天了，我被这个新班级深深的吸引住了。

教室里既宽敝光线又好，那怕傍晚看书写字也不用开灯，不像以前我在的学校，连白天都要开灯，不然写字看书都看不清楚。宽敝的四个过道都能骑车通过了，也怕挨着挤着的。桌椅摆放整齐，窗户擦得贼亮贼亮的。

教室里不但宽敝而且教学设施也很齐全，有投影仪、活动黑板、书包柜、每人一套桌椅。投影仪可适时演示我们学到的课文知识；书包柜用来存放我们不经常用的教学书本，这可大大减轻了上下学书包的负担呀，老师想的真周到！而我的书包柜还有另外一个作用呢：存放每天午睡时用到的小外套呢！

新班级吸引我的不仅仅只有这些哦，同学们都很团结友爱，特别照顾我们这些“新生”。我的邻居也是我的同班同学曹悦，利用课余时间陪我熟悉校园环境：带我认识餐厅、找到厕所、参观各个兴趣班级┈┈

这就是我的新班级，我爱我的新班级。

篇二：我的新班级

我的新班级

9月1日，一个神奇的日子，我——来到了一个新的集体：初一5班。

开学典礼

开学了，我们就要开学典礼。13号上午，我们同学一到学校就放下书包，一路小跑到操场，为什么呢？哈哈，让我来告诉你吧，我们今天要参加开学典礼！在

关于全面开展“书香班级”建设的通知

14、15学区、班级：

为全面落实《浙江省教育厅关于全面加强中小学校园文化建设的通知》和市教体局《关于推进中小学校园文化建设实施意见的通知》精神，全面推进具有职校特色和校本特点的校园文化建设，学校决定在“自主管理”和“书香班级”建设试点基础上，在14、15级各班全面推广“书香班级”建设活动。

一、指导思想：

以“营造书香氛围，创建和谐校园”为目的，以特色班级创建为载体，以学生特长培养和个性发展为抓手，通过“书香班级”建设和阅读活动，提高学生文化理论修养和职业技能素养，发掘提高学生潜能和综合素质，培养德智体美劳全面发展的技能型人才。

二、活动主题：以读书为快乐、 伴书香而成长 三、活动目标：

1、营造学习氛围、培养读书兴趣，形成学习习惯、提高理论素养； 2、阅读专业书籍、拓展文化修养，促进职业发展、促进健康成长。 四、活动内容：

1、“班级书香角”建设：由学校统一配置“书香班级专用书柜”，统一规划、定点放置在教室前部靠窗一侧，各班可结合班级7Ｓ规范进行美化布置，设立专门的图书管理员开展日常管理，配有与图书相符的班级图书目录册，以及日常使用的学生阅读借还登记册。期末考核时，读书活动方案（计划）和学期读书活动总结

2008—2009学年“优秀学生奖学金”获得者名单

公 示

为进一步弘扬优良学风，鼓励广大同学刻苦学习，德智体全面发展，按照《南京医科大学学生奖学金评定条件及管理办法》、《南京医科大学学生综合素质评定条例》及《关于做好2008—2009学年奖学金评定工作的通知》的要求，在“公开、公平、公正”原则基础上，经个人小结、班级互评、学院综合测评，学生工作处审核，以下同学获得 2008—2009学年“优秀学生奖学金”，名单公示如下：

一等奖学金（201人）

基础医学院（50人） 基础专业（14人） 陈 萌 袁 超黄惠结何风霞崔燕南史 剑谢欣怡李 灿朱剑云祁长红高燕妮王娟娟2007级（17人）： 朱 杰 杨可名 刘 燕 张 雯 季 荔 吴影懿 陈 斌 吕 飞 蒋 杰 马 婷 韩永先 柯 星 尤瑶瑶

2008级（19人）： 程维礼 吴 迪 施秋萍 王 景 周 楠 钱 栋 殷 建 卞玲玲 黄琦清 郝陈指 黄正楷 戚亚琴 胡文强 叶 芊 汪彦阳 第一临床医学院（61人） 七年制（31人）： 夏泽楠王惠宇惠宇坚 柳超 徐 凯 陈 聪 邹敏超 缪晓帆 王 斌 朱项阳 李 硕 胡昳歆 周怡言 孙维绎