小学三年级仿写大自然的作文

仿写句子

一、教学目标

1、知识目标：了解考纲对句子仿写的基本要求，掌握仿句的基本

类型和解题方法。

2、能力目标：仿出“形似意通”的句子，提高思维的严密性和语言

表达的流畅性。

3、德育目标：在仿写中培养学生“深思慎取”的品质。

二、教学重难点：仿句的技巧，仿写的隐形要求。 三、教学时间：3课时

第一课时

一、什么是句子仿写

句子仿写就是依据相关的句式，按照相同的修辞手法、特定的语言环境、不同的要求，仿写出意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。 二、句子仿写的基本要求

仿写的要求分为显性要求和隐性要求。

显性要求是：命题者在题干中明确提出的要求； 隐性要求是：隐含在被仿写的句子中的要求

【例如】：依照给定的句子续写两句话。要求：①续写部分与给定的句式相同（不是……却……），构成排比；②要与给定句子所描写的主体一致，表现对航天人员的赞颂。

你不是启明星，却带来了希望的曙光；你不是太阳，却温暖了华夏儿女的心房；你不是雷电，却破解了宇宙的神秘。 显性要求：排比、航天员、不是……却……

隐性要求：讴歌赞美、先抑后扬、启明星的作用

展开联想：由天上的启明星可以想到天上的太阳、月亮、雷电、狂风、白云……

这里主要谈隐性要求：

1、句式要统一

仿写句子

一、教学目标

1、知识目标：了解考纲对句子仿写的基本要求，掌握仿句的基本

类型和解题方法。

2、能力目标：仿出“形似意通”的句子，提高思维的严密性和语言

表达的流畅性。

3、德育目标：在仿写中培养学生“深思慎取”的品质。

二、教学重难点：仿句的技巧，仿写的隐形要求。 三、教学时间：3课时

第一课时

一、什么是句子仿写

句子仿写就是依据相关的句式，按照相同的修辞手法、特定的语言环境、不同的要求，仿写出意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。 二、句子仿写的基本要求

仿写的要求分为显性要求和隐性要求。

显性要求是：命题者在题干中明确提出的要求； 隐性要求是：隐含在被仿写的句子中的要求

【例如】：依照给定的句子续写两句话。要求：①续写部分与给定的句式相同（不是……却……），构成排比；②要与给定句子所描写的主体一致，表现对航天人员的赞颂。

你不是启明星，却带来了希望的曙光；你不是太阳，却温暖了华夏儿女的心房；你不是雷电，却破解了宇宙的神秘。 显性要求：排比、航天员、不是……却……

隐性要求：讴歌赞美、先抑后扬、启明星的作用

展开联想：由天上的启明星可以想到天上的太阳、月亮、雷电、狂风、白云……

这里主要谈隐性要求：

1、句式要统一

美丽的大自然作文350字

美丽的大自然作文350字在一碧如洗的蓝天上，不时飘来几朵洁白的云彩。它们像害羞的小姑娘一样，一会儿躲到东，一会儿躲到西。快看，几只可爱的小鸟，正在玩捉迷藏呢！它们一会躲到这朵白云里，一会躲在那朵云里。有时一架飞机从湛蓝的天空飞过，把蓝天画上了一道美丽的弧线。

远处，层层叠叠、连绵起伏的山峦，犹如一条条长龙盘绕在远处。山上、山下全长满了郁郁葱葱、挺拔高大的参天大树。一棵棵大树都枝繁叶茂，就像是一朵朵绿色的云在远方升起。

近处有一片草地，小草碧绿碧绿的，像是给大地铺上了一层绿地毯。花丛里，鲜花盛开了，有黄的，有红的，有白的，有紫的……星星点点，美丽极了。娇嫩的花儿散发出沁人心脾的香味，引来了蜜蜂和蝴蝶。它们在花丛中跳舞、采蜜。

树林里有小兔、小松鼠和小鹿。它们在做游戏呢！小兔摘蘑菇和香甜的果子，小松鼠采美丽的鲜花，小鹿在找生火的干树枝。它们这是在干嘛呢？原来，它们在玩过家家呢！你瞧，它们玩得多开心呀！

小河清澈见底，清得都能看见河里的小鱼、小虾和水草。小鱼和小虾正在水草里玩捉迷藏呢！它们一会儿游到这里，一会儿游到那里，生怕被别人捉住。

啊！大自然真美丽啊！

美丽的大自然休闲山庄作文600字今天，阳光明媚，天空像洗过的一样蓝，学校组织我

【篇一：我的上学路】

王蕊淼

我每天上学放学都要经过同一条路。一条弯弯曲曲的，又宽又窄的路。

我们的小区很大，从楼底下到主通道，巷子口也要一段路。弯进小巷子，你一抬头就能望见一个小丝瓜棚。那叶子，就如一个个小巴掌，在欢快的向我们招手。那叶子很大，所以，你能看到隐隐约约的一朵朵小黄花。叶丛间还能看见几条小丝瓜，估计是因为害羞吧，它们藏在叶丛间，不想被别人看到。走过丝瓜棚，就走入了一条大点的小道。这两边都是居民楼，我就暂且不多说了。过了小道，你会突然感到一阵阴凉。原来是水泥道旁的篱笆树在向我们招手呢。现在篱笆树长得最茂密，所以才能遮住天空，有一丝阴凉。过了水泥道，再走一段路，就到了马路口，这里有很多店铺。过了马路，就到了王家弄菜场，这里每天早上都很热闹。再走你应该知道把，对，是我们的学校。

我的上学路就是这样，你呢？

【篇二：游新市古镇】

沈祖欣

你们知道江南水乡新市吗？那里是我的老家，它是一座历史悠久，古色古香的小镇。每逢春节，去老家做客时，我都会恳求爸爸带我去古镇上逛一圈。

我来到太平桥，河还是那条河，桥还是那座桥，可是，随着时代的变化，商业的进步，桥两边的石板小路上逐渐热闹起来。有挥洒笔墨，聚精会神的书法家，引来了路人们的啧啧称赞；有用糖勺勾勒出栩栩如生图

【篇一：大树和月季花】

在国王的御花园里有两株植物：一棵是大树，一棵是月季花，它们面对面地生长着。高傲的月季花常常不把大树看在眼里。

你会开花吗？木桩子！”月季花高傲地问。不会，月季妹妹。”大树温和地说，就知道你不会开花，傻东西，一块烂木头！你看我多么高贵，多么光彩，就连美丽的蝴蝶们都围着我团团转。而你身上只有那些傻头傻脑的知了在乱嚷嚷。”月季花说，还斜眼看着大树，眼光里全是不屑。我确实没有吸引一只蝴蝶，但这不是傻。”大树争论说，你的美丽是有限的，当你过了开花期，还不是跟我一样的，还有”别说了！”月季花愤怒了，你怎么敢跟我顶嘴！就连尊贵的王后都赞美我。哼！走着瞧吧，过不了几个月，你这块烂木头就会被国王的仆人从御花园里扔掉，我却留在这里，一直美丽着。”大树摇摇头，不再理会月季花。

时间在一点点流逝，国王和王后在大树下举行了几场热闹的宴会，慢慢地，国王越来越喜欢这棵大树了。而月季花却在一次大风雨中被吹的七零八落连根拔起，让国王的仆人扔到街边的垃圾桶里，变成了垃圾。

小作者：刘兆洪

【篇二：小花和小草】

公园里有一棵小草，和一朵小花。骄傲的小花看不起平凡不起眼的小草，天天向小草

【篇一：小学三年级写花的作文】

荷花

自古以来，赞美荷花的诗句有很多。出淤泥而不染＂就是赞美荷花的名句，日积月累的见解促使我更加喜爱它．

一到夏天，荷花就会盛放。天才蒙蒙亮的时候，蝉就开始叫了。池中，看起来要破裂的荷花的花骨朵，听到此起彼伏的蝉声，从睡梦中醒来，慢慢张开自己粉嫩的裙子。在一片片碧绿的大圆盘中，随着清晨的微风摇曳、舞蹈。黄荷花和白荷花也不甘示弱地展开自己如同玉一般的花瓣，与荷叶一起轻轻地舞蹈。

太阳渐渐升高，荷花们开始调整自己的颜色，争先恐后地要把自己最好的一面展现给人们。瞧！粉荷花的粉变得越来越深，也许那种粉，只有天边的五彩云霞才可以比拟吧！她想送给人们热情、快乐；白、黄色的荷花，把自己的花瓣调成了特别淡雅的颜色，她们想送给人们悠然、清爽。

鱼儿、蜻蜓醒了，她们被眼前这一池的荷花深深吸引着吵闹着要为荷花们伴舞，蝉自然包揽了伴奏一职。刹那间，这场音乐舞蹈会”招来了人们的赞美。

荷花，你如此婀娜多姿！我怎能不喜欢？

【篇二：小学三年级写花的作文】

校园里的桂花

要是谈论起花的种类，那可是数不胜数！有娇艳的玫瑰花、淡雅的昙花、姹紫嫣红的月季花。但我最喜欢的还是香气扑鼻的桂花。

一走进校园，阵阵香气扑鼻而来，弥漫在空气之中，沁人心脾。循着阵阵

三年级下册语文仿写荷花范文

美丽的茶花 陈宏捷

每到春天，那美丽的茶花就欣然怒放。

茶叶挨挨挤挤的，茶花在这些茶叶间钻出来。它们的姿态各式各样，有的昂首怒放，对着太阳微笑，有的懒洋洋在叶子上沐浴着温暖的阳光；有的侧着脑袋，好像是在做健身操呢；有的茶花躲在茶叶丝里，像一个羞嗒嗒的小姑娘不敢看我们呢！

春天，百花齐放，争奇斗艳。只要你留心观察，就会发现许多花儿正向你招手呢！ 白菜花 胡慧苗

我家有一块地，地里有妈妈在过年的第一天早上种的，今天，我看见从白菜的中间长出了黄色的花。我高兴得不得了。

开出来的花可漂亮了，有的被风吹谢了；有的长得茂盛极了；还有的没开出花，看起来马上就要开了似的。这些花各有三片花瓣，这些花都挤在一起，像是在开比美大赛。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵的菜花，穿着嬾黄色的衣裳。一阵微风吹来，我点着头，说“真凉快呀！”风过了，我静静地站在那儿。蜜蜂飞过来，说：“你的蜜真甜！”蝴蝶说：“你真香。”白菜花真是美不胜收啊！

堕塾！No. 1 2TI ME E DUCAT I ON Dec em bel"

三年级学生作文起步训练仿写序列的实践研究唐华刘彬林李雪杨婷婷王丽摘要：从中年级开始，选用文本中那些语言优美、结构严谨的句子进行仿句练习；利用文本中那些文情并茂、结构突出的段落进行

仿段训练；启用文本中那些构思新颖、剪裁得当的篇章进行整篇文章的仿写，在课堂教学中给予学生仿写的方法，突破了学生写作中的 难点。在仿写序列的课题研究中帮助学生实现了我手写我心，自如地表达内心情感！关键词：作文起步仿写序列中图分类号： G6 2 3 . 2 4 文献标识码： C

1课题的提出

自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 高段作文训练要求：第一，懂得写作是为了自我表达和与人交流。第二，养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己 的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。第，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。 2 . 1 . 2梳理小学阶段学生仿写的要求低段仿写要求：第一，能仿写基本句式的句子。第二，能仿写给定的词语的句子。第三，能将句子仿写正确通顺。 中段仿写要求：第一，能仿写比喻句、排比句等特殊句式的句子，做到清楚流

堕塾！No. 1 2TI ME E DUCAT I ON Dec em bel"

三年级学生作文起步训练仿写序列的实践研究唐华刘彬林李雪杨婷婷王丽摘要：从中年级开始，选用文本中那些语言优美、结构严谨的句子进行仿句练习；利用文本中那些文情并茂、结构突出的段落进行

仿段训练；启用文本中那些构思新颖、剪裁得当的篇章进行整篇文章的仿写，在课堂教学中给予学生仿写的方法，突破了学生写作中的 难点。在仿写序列的课题研究中帮助学生实现了我手写我心，自如地表达内心情感！关键词：作文起步仿写序列中图分类号： G6 2 3 . 2 4 文献标识码： C

1课题的提出

自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 高段作文训练要求：第一，懂得写作是为了自我表达和与人交流。第二，养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己 的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。第，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。 2 . 1 . 2梳理小学阶段学生仿写的要求低段仿写要求：第一，能仿写基本句式的句子。第二，能仿写给定的词语的句子。第三，能将句子仿写正确通顺。 中段仿写要求：第一，能仿写比喻句、排比句等特殊句式的句子，做到清楚流

　　导语：我家养了一只非常可爱的小猫。你家里有没有养猫咪呢？小编整理了几篇小学生三年级写小猫的作文，欢迎大家阅读！

　　今天早上，我们楼上的小张阿姨突然尖叫了一声，把我们吓了一跳。原来，她在清理厨房的时候，在一只旧砂锅里发现了四只刚生下不久的小猫。妈妈说一定是那只黑色的野猫生的，怪不得这些天它老往我们楼里跑。小张阿姨怕猫，她连锅带猫一起扔到了巷口的垃圾箱边。

　　这四只小猫真可爱啊!两只是花猫，一只是黄猫，只有一只像它的妈妈，是黑猫。它们圆圆的脑袋上，都竖着一对小尖耳朵，眼睛闪闪发光，机灵极了。有一个小姐姐倒了一小盘牛奶放在小猫们的面前，小猫们把小舌头伸进牛奶里一卷一卷，不一会儿，一小盘牛奶已所剩无几。

　　吃饱了的小猫，对着我们“喵喵”叫。可是，猫妈妈在哪里呢?吃中午饭的时候，我被妈妈拖回了家，等吃好饭再去看它们，只剩下一只空砂锅在墙角了。也许是猫妈妈把它的孩子们也拖回去吃中午饭了。

　　姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就眯成一条缝。粉红色的小嘴