我喜欢的一件物品作文400字小闹钟

我有一条宝石手链，它十分美丽，我也十分喜爱它。

去年暑假末，小乔从新疆给我带回一条宝石手链，它象征着我们的情谊，我一得到它便把它珍藏了起来。它的主体有六段金属物质漆上一层蓝色连接而组成的，每段四个角各嵌着三颗白宝石呢，每段中央都有一颗一厘米的宝石，分别是红橙黄绿蓝，每段下面还镶着一个银片和五颗宝石，颇有维族的热情。摇起来，那欢快的哗啦声犹如那悦耳动听动听的雨声，又好似它在对作文我开心的笑。

记得那一天，我数学测验出成绩了，89分，离90分仅差一分，太可惜了，我妈就这一分骂了我40分钟。我伤心的跑进房中摇了摇手链，哗啦哗啦作响，好像在对我说：别灰心，世上无难事，只怕有心人，只要你努力，你一定会考好的。”听了它的话，我没有那么伤心了。经过我的努力，果然第二次得了97分呢！我又看到它，它在对我笑呢！

我的这条宝石手链多么美丽，多么可爱，我多么喜欢它。

每个人都有自己喜欢的物品：一本有趣的书、一件漂亮的衣服、一个玩具、一张精美的书签如果你问我最喜欢什么，我会回答：我的标志红领巾。”

红领巾！我听到有人感叹了。这只不过是一条简单、朴素的布围巾，你喜欢它有什么意义呢？对此，我的回答是：真的，我最喜欢红领巾。我就是喜欢它，因为我是少先队员。少先队员的标志就是红领巾，你如果戴着它走在路上，一定会觉得很骄作文傲。

有时，连周末我都想戴红领巾虽然多半父母不让。当我周末戴着红领巾走在路上，总会听到人们传来议论声：瞧，多么活泼可爱的小学生！”啊，那是少先队员！”这当然很神气。但总有那么一天，我会毕业，不可能再每天戴红领巾。那时，我肯定会经常望着它，想：我曾经是一名优秀的少先队员！

现在，我还没有毕业，红领巾仍是我的标志。它，让我信心十足；它，让我坚韧不拔！

我有一件物品，我特别喜欢，它就是陪伴我童年的一个玩具。

这个玩具就是一个水晶球，有着翠绿的底座，里面坐着两只小兔子，还有一些白色的晶片，一倒过来，里面就如下雪了一般。

这个玩具一直陪伴了我六年，我只要无聊，就摇一摇它，我只要不开心，就看一看两只小兔快乐的情景。是它，让我的童年变得五彩缤纷。另外，它还有一段特殊的经历呢！

我八岁的时候，不小心把这个水晶球碎裂了一条缝，当时我把它捧在手里，左看看右看看，心疼的我都掉下了眼泪，后来这个水晶球也就被搁置到了一边。

时间像飞箭，转眼间，一年过去了，那个水晶球上面已沾满了尘土，漂亮的水晶球变成了一颗脏球，作文爸爸看见了，就偷偷地把它藏了起来。

一天，我回到家，爸爸问我：闺女，你最重要的物品不见了，你知道是什么吗？”我说：知道呀，今天我把小钱包给您了，您要还给我，对不对？”

爸爸说：不对，是陪伴了你六年的水晶球。”我说：什么？这球怎么还不扔呀？”爸爸说：什么？你居然要扔掉你的朋友！它陪了你六年，给你带来了多少快乐，它从来没有离开过你，现在，它有裂缝了，不完美了，你却嫌弃它。”听了爸爸的话，我羞愧的低下了头。于是，我拿来胶水，对爸爸说：我们把它修好吧！&rdqu

小狗计时器

小狗计时器，像一条狗的闹钟，这个闹钟可以一天计时24小时。

小狗闹钟，它可以把嘴巴打开，放入任何物品，将计时一天，它还可以叫醒沉睡中的人们，发出旺旺，旺！”的声音，人会被吓一大跳，迅速被惊醒。

小狗的声音，叫出来非常难听，相当于噪音，它的特点是叫醒好吃懒做”的人。它的外表可怕又很可爱，眼睛瞪得老大老大，牙齿露出来十分的锋利，看起来很吓人，它还有作文一个特点，就是尾巴会翘得老高老高的，还会摇来摇去像是在与你招手。

我喜欢它定时到点的那一刻，放出大声的吼叫声和左右摇摆的尾巴，我就联想到了高音大喇叭，播放天气预报，让你了解更多的天气状况。

俗话说的好光阴似箭，日月如梭”。小狗计时器陪伴我度过了开心快乐的每一天，帮我记录下了成长的回忆，同时也让我对时间的珍惜，养成合理安排时间的好习惯，争做一名优秀的阳光好少年。

上幼儿园时，我的一位好朋友送了我一个魔方，我俩常常一起玩这个魔法。

上小学时，我们分到了不同的小学上学。每每我看见魔方就想起他，仿佛魔方上都是他的样容和他的笑声。

在一次和别人魔方比赛时，我用了他送我的魔方比赛，激烈的比拼后，我获得那场比赛的胜利。我认为是这魔方中蕴含的友谊力量带给了我胜利！以后每次魔方比赛时获得胜利时我都会这样想，我很怀念我的幼儿园朋友。

有作文一次，我那魔方找不到了，我很着急，妈妈说可以给我再买一个，我觉得魔方是可以再买一个，但这个魔方里我们之间深厚的友谊，是金钱买不回来的。所以我每天都在用很多时间来寻找它，找了三四天还没找到，我很失落，都怪自己没有保管好它。唉！

后来机缘巧合，我竟然在沙发底下找到了它，我很是激动，总算是让我找到了！说明我们的友谊不会中断的！

这就是我友谊的信物，我会好好把它珍藏下去。

在我的童年记忆中里，收到过许多礼物。其中，我八岁过生日的时候，爸爸送我的礼物是我最喜欢的，它就是小闹钟。

它圆圆的身子，披着一件浅绿色的外衣，里面有一个白色的大圆盘，上面还有两个小柱子，每当我给它计时的时候，它就会叮铃铃、叮铃铃地敲。它有三只手，那就是：时针、分针和秒针。钞针弟弟跑得最快，它走一步就是一秒。分针二哥跑得不快也不慢，等秒针弟弟跑一圈的时候，分针二哥才跑一步。时针大哥是个慢性子，等分针二哥跑一圈的时候，时作文针大哥才跑一步，但可不能小瞧它，因为它跑一步就是一小时呀。它的底下也有两条像长方形一样的小腿，它必须有小腿，没有小腿的话，它就会滚呀、滚呀摔到地上。它的用途是：天天我睡觉起晚的时候，它就会叮铃铃、叮铃铃”地敲，让我快点起床。

有时我睡觉的时候，梦见它也变成了人，和我一起画画、唱歌，我刚想和它一起玩儿，听到了叮铃铃、叮铃铃”的声音，醒来一看，原来是场梦。

这就是我的小闹钟。你们也有自己喜欢的礼物吗？快来介绍给我听听吧！

在我家书柜里摆着一个小巧玲珑的陶瓷人偶。这个人偶是我妈妈的一个朋友送给我的，她是一个可爱的普米族姑娘，这就是我最喜欢的艺术品。这个人偶大约高13厘米，穿着漂亮的裙子，戴着漂亮的帽子。越看越像一个美丽的公主。

这个人偶是陶瓷的，大约有一个拳头大的石头那么重。她的帽子是粉色的，上面串着各种各样的彩色珠子，还插着一朵大红花，非常漂亮。她的头发乌黑亮丽，辫子上也戴着一朵大红花。她的五官清秀，眉毛细细的，眼睛炯炯有神。一张樱桃般的小嘴微笑着，红红作文的脸蛋好像在害羞似的。她穿着一件普米族的上衣，上衣的袖子是黄色的，外面穿着一件没有坎肩，边上镶着一圈毛绒的花边。腰上系着一根大红色的腰带。下面穿着粉红色的长裙，裙子上也镶着五颜六色的花边。她双手拎起裙摆，好像要翩翩起舞，仿佛我也要跟她一起跳起来。

她虽然比不上那些奇珍异宝，但我却喜爱她。

普米族姑娘那朴素的样子使我感受到劳动人民的艰辛，她的诞生是和陶艺工人那双勤劳的双手分不开的。因为陶艺工人丰富的想象力，必定会有更多人欣赏到艺术的美！

人人都有自己喜欢的物品，有昂贵的，有廉价的，有华丽的，也有朴实的。有人心爱的或许仅仅是一只鸟，也有人心爱的可能是一条海豚，而我心爱的，则是一盏华丽而又实用的水母灯具。

水母灯，顾名思义，就是由水母做的灯喽！不过，可不是真的水母啦！它是由自然死亡的水母尸体和树脂材料做成的灯具。这水母灯还很环保呢！它能正确回收海滩上那些自然死亡的水母，不让这些水母尸体腐烂，污染海滩。惊奇水母”公司的小伙伴们还把水母尸体嵌在一个卵形的树脂里，抗摔抗震。水母还能在白天吸取光，夜晚，它会自行发光，你看，还不用电呢！

夜幕慢慢降临，我屏息凝神地望着在床头柜上的那盏粉嘟嘟的水母灯。天色初暗，这个嵌在树脂李的水母发出微弱的亮光作文，渐渐地，天空呈蓝灰色，小水母也随之一点一点地发光。几分钟过去了，天色已暗，再看看小水母灯，已经默默发出可爱迷人的粉色。因为它是深海中的公主，是深海粉粉的天使，却又令人惧怕，所以，我为它取名为美杜莎”。

睡前，有了美杜莎”的陪伴，我在它的亮光下欢畅淋漓地阅读，又在它地陪伴下，不惧怕阴森的夜晚，进入甜美的梦乡。在梦里，我也能隐隐约约地梦见美杜莎”与我在一起，在深海李遨游，去看成群的小鱼，美丽的珊瑚，凶猛的鲨鱼

有段时间，不知道为什么，老是睡过头，我经常被老师教训还罚抄课文，欲哭无泪啊！有一天，又被骂了，我回到家里坐下来，打开电视看见一个神器哑铃闹钟！我急忙去叫妈妈给我买。

哑铃闹钟终于到了。这个闹钟外形果然跟哑铃一样，但是没有哑铃那么重，中间有个屏幕，里面有时针、分针、秒针，围着12个阿拉伯数字在跑，你追我赶。最特别的就是一响起来必须把它拿起来举50下才能停。人在早晨一点力气都没有，还要举50下，想想都可怕！不过还挺有意思的作文。

它开始为我立下一次次的汗马功劳，保证我每一天都准时起床去上学。我很喜欢这个闹钟，开心时，跟它分享喜悦，难过时，跟它诉苦。有时想睡懒觉，它一响我就把它丢出去！可它还是响个不停，没完没了。我只好再把它捡回来举五十下。这个哑铃闹钟像形影不离的好朋友，陪伴了我一年，终于有一天，那闹钟的盔甲破了！怎么修也修不好，我的心里暗暗高兴着，谁知妈妈又买了一个闹钟，这个闹钟里面能烤东西，早上醒来就能吃。

可是，我还是怀念以前那个哑铃闹钟！

篇一：我喜欢的一件物品

我喜欢的一种物品》课堂教学实录

（一）游戏练说——会说

师：老师带来了一些图片，慢慢欣赏。如果是你喜欢的物品，就大声地叫出它的名字！

课件出示各种水果、玩具、小电器、文具等。学生兴奋地叫着这些物品的名字。

师：有你喜欢的物品吗？拿出自己喜欢的物品，站起来给大家展示一下。

学生按拿来物品的种类，分别展示。

师：正如老师带来了这些图片，是为了分享和交流。你们拿来这些物品打算做什么？

生：观察一下它们的样子，查一下它们的资料。来让我们更好地了解这些水果、文具和小家电。

师：这就叫分享你的——（学生）快乐！

师：怎样才能把自己喜欢的物品写清楚，写具体，把他们介绍给大家。所以，今天我们就来学写说明性习作。（板书：说明一件物品。）

师：大家都带来了自己的物品，想一想应该怎样介绍呢？先不急，我们先来做一个小小的游戏，这个游戏叫——我说你猜。

教师让一位同学背转身。

师：其他同学的任务是尽可能地把一个物品描述的具体、清楚。 教师展示水果——桔子。

师：第一招，先看。你看到了什么？

生：它是一种水果，皮是黄色。

师:我们在介绍物品时，还要先介绍它的——(学生)形状和大小。 生：它的形状是比较圆的。大小和我们的手掌差不多。

生：大小和我们的拳头差不多。

师：这是用了一个什么