我真想回到童年作文

心海奔涌，撩动情思。乘着梦里水乡的乌篷船，我要重回童年。从我落地的地方开始，我要重新为我的童年涂上缤纷的色彩，我要深情感悟父母的情与爱。

哇，哇”一声清脆的啼哭，是一个新希望的诞生，是一个家庭的欢愉。像株小草在潜滋暗长，像一朵花柳暗花明，像一只马开始无尽的奔跑。

快走，到街上去”是一个纯洁的孩子拉着微胖的母亲的厚重的手。阳光般的笑容洋溢着幸福，花朵似的脸冲着明媚的阳光凝望，天真的孩子与影子斤斤计较，母亲总是呆吴地望着那个活泼的孩子。

慢点，上学的路作文上小心些”，这是一个忠厚的父亲对孩子的无限牵挂，是一份沉甸甸的爱，虽然有些许的劳叨，但却让一个烂漫的孩子心暖如春，孰不知，在那蹦蹦跳跳的身影后，一直有双眼睛在凝望，直到那身影消失在拐角处。

时光荏苒，蓦然回首，那一个个瞬间，历历在目，溢满感动。

多少个如梦如幻的情景，多少如痴如醉的爱恋，多少次捧在怀中的欣喜，是我一路的足迹。在这片热土上，有我一步步成长的痕迹。

清爽的秋风牵绕着我的灵魂，在风中，我要坐上时间的列车开往童年的列车，继续感悟父母的情与爱。

童年是我最快乐的时光，我真想回到童年；不像现在这样连暑假的时光都被学习排满；我真想回到童年，不想让妈妈为我的学习感到疲劳；我真想回到童年，想和小朋友们一起玩耍。

童年的我不会让妈妈操心，而现在我的学习让妈妈非常的苦恼。头发剪这样的来了，也长了许多皱纹。如果时光能倒流就好了。

我的童年生活都是在愉快地玩耍中度过。其实这个时光倒流的梦想并不重要，我只是想让时间慢一点，这样周末的时间都足够，让我去大自然里探索一花一木的奥秘和动物的生长。

这个愿望我知道是实现不了的，但是我只要把握好上课一分一秒的宝贵时间。考上好的大学，我就可以带着更多的知识探索世界的奥秘。

时光如流水，一去不回头。当我努力在记忆深处搜寻某些珍贵的片段时，却发现它们是那么模糊。我真想，真想回到过去的过去

我真想回到过去，回到2008年的夏天。烈日炎炎，空气沉闷，小狗无力地趴在地上，吐出鲜红的舌头；知了在树上声嘶力竭地喊着：热死啦！热死啦！”奶奶冒着酷暑，步行十几公里为我采摘回一篮新鲜的葡萄，贪吃的我一口气吃了几十颗，结果拉肚子进了医院，奶奶坐在床边，抚摸着我的脸蛋，心疼的直掉眼泪。

我真想回到过去，回到2015年的暑假。我们全家人去华山旅游，我和奶奶一老一小直接乘缆车上到北峰，北峰的景色非常美丽，千沟万壑，凶险无比。爱拍照的奶奶为了照看像猴子一样上窜下跳的我，愣是一张照片都没照成。我缠着奶奶买泡面，那是一碗作文多么美味的泡面啊！我吃完了自己的，又吃完了奶奶一大半的泡面，看着我心满意足的样子，奶奶的眼睛笑成了两弯月牙。

我真想回到过去，回到那个秋高气爽，凉风习习的夜晚。奶奶准备好田字格的纸，教我练习书法。点横撇捺，奶奶教的那么认真，我每一丁点小小的进步，奶奶都会觉得非常欣喜。她从不吝啬自己的表扬：孙宝贝，你这一捺写得太漂亮了！这一竖也有悬针的感觉！”可是再多的表扬也挡不住小猫跑过的身影和草丛中秋虫歌唱的声音。终于我

人生险峻，路途遥远，就像西天取经，不经风雨，不经磨难怎能修得正果。如果能回到过去，回到二年级与曾老师的那段时光

我真想回到过去，回到二年级。当时试卷发下来时，我考砸了，我沮丧的蹲在教室的一角。突然，一双又白又嫩的手轻轻地拍了拍我的肩膀，我猛一回头，发现是曾老师，我眼皮下垂，扁着嘴，沮丧地说：我考砸了！”曾老师把那双洁白如玉的手紧紧的握着我的手说：考砸了没关系，我们来看看错题。”我的沮丧另一个化为动力，眼皮不耷拉了，嘴也不扁了，我好像在伸手不见五指的黑暗中看见了光明，照亮我前进的道路。您的眼神，流露出的坚定与信任，我永不忘记。

我真想回到过去，回到二年级。有次，我和同学发生了矛盾，他一拳我一脚，他把我按到地上打了几拳，我又反扑扇了他几掌。但都没有注意，一双乌黑发亮的眼睛正在盯着我们。随后，我们来到了办公室，我气愤地说：作文是他先打的！”我用目光鄙视了他一眼。曾老师什么也没说，弯的像个月牙一样的眉毛下，有一双眼睛在凝视着我们。只见，我们半响不说话，便温和又耐心地说：这不是谁先谁后的问题，你们都打架了就都有错。”我们羞愧的看了一眼对方，连忙说了声对不起。您对我的教诲，我永不忘记。

我真想回到过去，回到二年级

我真想回到从前，那个无忧无虑的地方。每当回到家，都能看见奶奶在厨房里忙碌的身影。厨房虽然很臭，但在奶奶的辛勤劳动下的厨房，每天都散发出食物的味道。

金黄的火焰在燃气的帮助下，可以持续燃烧。热气从火焰散发出来，让厨房像正在烧柴的火炉一样。当我想打开锅盖拿馒头时，奶奶就会调皮地说：馒头还不熟，吃了会拉肚子哦！”我于是悻悻离开厨房，回到房间做作业。

孙子，来吃馒头了！”我听到这句，鞋子还没穿好，火速冲到馒头前，拿起一块就想往嘴里塞。但看到奶奶坐在一旁，我的嘴巴就慢慢闭上了，拿着还没放到嘴中的馒头，放入奶奶手中。奶奶，你先来一块吧！”于是又拿着一块给奶奶，奶奶连忙还给我：奶奶不饿，你在学校吃午饭没吃饱吧！这些是奶奶特地为你煮的，奶奶不吃。”我听了奶奶这话，于是拿回了馒头，趁作文奶奶不注意，塞在奶奶嘴巴里，说：这些包子我吃不完，您就吃吧！”奶奶又将几块馒头塞入我嘴中，瞧，你在学校肯定没吃饭吧！别卡住了，来，喝牛奶。”我接过牛奶，看见奶奶笑了，笑也许是家里幸好还有我，不然奶奶该寂寞了，而且小孩子天真烂漫，讨人喜爱。吃完后，与奶奶聊聊天，让她感到幸福。奶奶也许知道到了我的心思，开心地说：孙

四年，并不遥远。

我真想回到过去，回到那已经过去的过去。

那一天，上的英语课，我不知怎么走神了，王老师却偏偏叫我回答问题，我吞吞吐吐的说不出话来。这时，你板着脸，用高八度的嗓音把我训斥了一通。下课，我来到您的办公室，我心里忐忑不安。怎么了？委屈了？今天是怎么搞的！如果现在不批评你，你以后会变成什么样！”王老师顿了顿，然后用温和的语气说：你还小，从小就要养成良好的习惯，知道吗？好了，快回去上课吧！”从此我养成了上课专心听讲的好习惯。

我真想回到过去，回到那已经过去的过去，您的课堂幽默风趣，能让我们在笑中学习。有一次上课，您随手拿起一本练习册，您发现了错误，就问这位同学：你这一部分是从哪儿来的呀，从石缝里蹦出来了吧！”让我们全班同学都哈哈大笑，您这句话既让我们放松了心情，又让同学认识到了错误，真是一举两得啊

我真想回到过去，回到过去的过去，您诲人不倦，只要上课有人提出问题，您一定会认真仔细地为他解答，您不惜用自己的课间时间来给他讲解，同学们走进您的办公室时还是一脸的疑惑，可他出来时已是笑容满面，茅塞顿开的样子

王老师，我知道，您照片上的微笑，是在我心头走过的痕迹。

我真想回到过去

篇一：2001年高考作文全国卷(诚信)

2001年高考作文全国卷来源：

题

有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都不舍得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。?

寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。?

［注意］①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。

试题评析

中国是个五千年的文明古国，诚信一向是中国人引以为傲的美德，“人无信而不立”、童叟无欺的故事熏陶了我们几千年。然而近年来，信用违规等事件却不绝于耳。所以这个话题的现实针对性很强。?

本题写作思路参考：?

1?讲述生活中诚信或不诚信的事情。参考拟题：与诚信同行。?

2?编一个故事说明坚持诚信或背弃诚信会给人带来什么样的结果。参考拟题：丢弃诚信之后……?

3?写成议论文，指出“诚信”是我国

篇一：2001年高考作文全国卷(诚信)

2001年高考作文全国卷来源：

题

有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都不舍得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。?

寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。?

［注意］①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。

试题评析

中国是个五千年的文明古国，诚信一向是中国人引以为傲的美德，“人无信而不立”、童叟无欺的故事熏陶了我们几千年。然而近年来，信用违规等事件却不绝于耳。所以这个话题的现实针对性很强。?

本题写作思路参考：?

1?讲述生活中诚信或不诚信的事情。参考拟题：与诚信同行。?

2?编一个故事说明坚持诚信或背弃诚信会给人带来什么样的结果。参考拟题：丢弃诚信之后……?

3?写成议论文，指出“诚信”是我国

篇一：命题作文“往事如歌”写作导引及佳作示例

命题作文“往事如歌”写作导引及佳作示例

【模拟金题】

往事像一粒粒珍珠，串起美好的时光。在我们历经的往事中，有许多动人心弦的乐章，动人的音符跳跃着，美妙的旋律回荡着，如涓涓流淌的小溪连绵不断、永不停息。请撷取你感受最深的一曲，以“往事如歌”为题，写一篇不少于700字的记叙文。

【思路导引】

1．准确解题，选定素材。歌，本义是唱。往事如歌，意思是往事有着歌一般的韵律、意境、情怀的美好。歌的韵律特点或曲折婉转、或清丽流畅、或圆润细腻、或古朴雅韵、或哀伤凄婉、或雄浑沉厚；意境特点以意为主，以气取胜，富有理趣，意中传情，除表达情感外，还含有对人生的体验和理性的认识，通过感性的美的文字来表现；情怀特点：歌之情怀或豪迈激昂、或淡泊隐逸、或清新隽永，或绵长纤柔、或恣意向上。故所叙往事，像歌一样，在心灵中传唱，且具有美好的特质；抑或是具备歌的特点：曲折、动人、抒怀、达意。

2．紧扣题目，行文点题。叙述往事的过程中，需集中体现“歌”的特点，如月光下的等待，可以先设置月华下的美好意境，再特写等待者坚守的脊背、期待的目光，而所等之人久候不到或一个个经过者皆不是自己想要等待之人的失落神色，最终等到了要等的人时的欣喜，就像那首《等待》

啊！阳光，你似寒冷中的一点火苗，给人许多温暖；你似烦躁时的一缕春风，吹散心中的阴霾。

一转眼，我已初一，小学六年飞快逝去。

今天，我回到了母校。这个时候正值同学们上学时间。现在是清晨，看着小学生们一个接一个地走进校园，阳光变成了白色的暖阳，很是舒服，回忆也被拉到一年前。

我坐在台阶上，看着他们在玩抓人游戏。突然，心中抹上一缕忧伤，是啊，六年级了，再过一年就要离别了。我心中有些不甘。

阳光由白色渐渐变成了金黄色，也从手边到了头顶。正午的烈阳衬托着中午放学铃，显得格外欢快。

突然，想起一个画面，让我心头一紧。我和他是好朋友，他还有一个女朋友，他们两个通常和我一起走。不过，他放学很晚，我和嫂子”通常要等他一会儿。等出了校门，我们一起去买面，小吃，无乐不欢。

一个稚嫩的声音向我说：哥哥，你在干嘛！”我从回忆中出来了，看着前面这个可爱的妹妹，我不禁地笑了，她嘴角也扬起了微笑。阳光照耀在她身上，显得楚楚动人。

真想回到阳光中。

真想再回到母校啊！