正确交友善待他人作文

学会善待他人

篇一：《学会宽容 善待他人》演讲稿 《学会宽容 善待他人》演讲稿

2015年11月16日第十二周 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是：学会宽容 善待他人

学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，是二十一世纪教育的四大理念。而学会做人是这四大理念的核心，因此友善待人显得特别重要。

我们不妨问问自己：友善待人，距离离我们遥远吗？其实，友善待人在生活中无时不有，无处不在，如果你想成为一个与快乐为伴的人，让自己身边充满和谐安康，那么就请你用一颗真诚友善的心去对待你身边的每一个人吧。有的时候，一句友善的话语，一个友善的举动，甚至是一个友善的眼神，都可以让对方的心倍感温暖。 要学会“友善待人”，首先必须学会宽容，宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。俗话说得好，牙齿和舌头也有“打架”的时候。但是矛盾发生后，我们不能斤斤计较，而应该学会忍耐、宽容、体谅他人，尽可能让矛盾迅速化解，此所谓： “退一步海阔天空”。 其次，就是要学会说“对不起”，这虽然只是普普通通的三个字，可是在处理同学矛盾时却能发挥极其重要的作用。我们生活在一个集

篇一：《学会宽容 善待他人》演讲稿

《学会宽容 善待他人》演讲稿

2015年11月16日第十二周 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是：学会宽容 善待他人

学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，是二十一世纪教育的四大理念。而学会做人是这四大理念的核心，因此友善待人显得特别重要。

我们不妨问问自己：友善待人，距离离我们遥远吗？其实，友善待人在生活中无时不有，无处不在，如果你想成为一个与快乐为伴的人，让自己身边充满和谐安康，那么就请你用一颗真诚友善的心去对待你身边的每一个人吧。有的时候，一句友善的话语，一个友善的举动，甚至是一个友善的眼神，都可以让对方的心倍感温暖。

要学会“友善待人”，首先必须学会宽容，宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。俗话说得好，牙齿和舌头也有“打架”的时候。但是矛盾发生后，我们不能斤斤计较，而应该学会忍耐、宽容、体谅他人，尽可能让矛盾迅速化解，此所谓： “退一步海阔天空”。

其次，就是要学会说“对不起”，这虽然只是普普通通的三个字，可是在处理同学矛盾时却能发挥极其重要的作用。我们生活在一个集体里，难免会发生一些磕磕碰碰的小事，面对这种情

学会善待他人

篇一：《学会宽容 善待他人》演讲稿 《学会宽容 善待他人》演讲稿

2015年11月16日第十二周 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是：学会宽容 善待他人

学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，是二十一世纪教育的四大理念。而学会做人是这四大理念的核心，因此友善待人显得特别重要。

我们不妨问问自己：友善待人，距离离我们遥远吗？其实，友善待人在生活中无时不有，无处不在，如果你想成为一个与快乐为伴的人，让自己身边充满和谐安康，那么就请你用一颗真诚友善的心去对待你身边的每一个人吧。有的时候，一句友善的话语，一个友善的举动，甚至是一个友善的眼神，都可以让对方的心倍感温暖。 要学会“友善待人”，首先必须学会宽容，宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。俗话说得好，牙齿和舌头也有“打架”的时候。但是矛盾发生后，我们不能斤斤计较，而应该学会忍耐、宽容、体谅他人，尽可能让矛盾迅速化解，此所谓： “退一步海阔天空”。 其次，就是要学会说“对不起”，这虽然只是普普通通的三个字，可是在处理同学矛盾时却能发挥极其重要的作用。我们生活在一个集

善待是什么？善待是一种宽广的胸怀，是一种美德，是一份高尚的情操，它就像一缕缕阳光；照耀了他人，也温暖了自己，赠人玫瑰，手有余香，善待他人，就是善自己。

善待也是一种理解，老师和同学之间也要相互理解，这样我们才能在轻松愉快的氛围中更爱学习，掌握更多知识，比如我们老师，就很理解同学，认为小孩儿就应该有一个快乐的童年，不给我们施加压力，只要我们课堂上能够掌握所学知识，就不会留太多家庭作业，还有，我们调皮淘气的时候，老师也不责罚我们，但是，只要在学习上马虎，偷懒儿，那么老师就会严厉地批评、指正，尽管我们当时有一些小怕，但事后，我们都能理解老师的良苦用心。她是为了我们将来着想，为我们人生负责，所以我们相处的很融洽作文，在这充满爱的班级里，我们快乐成长。

善待是不拘小节，心胸阔达，它可以是善待身边任何人，不论是朋友还是仇敌，一颗仁义之心最终成就大业，我印象最深的是《三国演义》中桃园三结义的刘关张三兄弟，刘备后来虽然被汉献帝加封为皇叔，但却依然不忘结义兄弟，不顾皇叔的身份，吃住仍同关羽、张飞一起，关张二人十分感动，于是铁了心追随刘备一生一世，这便有了被后人世代传颂的佳话关羽身在曹营心在汉。”其实善待的简称就是仁”，刘备正是以仁为本，常怀

篇一：善待他人演讲稿

精选范文:善待他人演讲稿(共2篇)善待：以真诚宽容博大的心灵对待他人。 题记

有道是：金无足赤，人无完人。我们每一个人在生活交往中都难免有这样那样的碰撞。当意

见分歧、利益冲突时，我们往往就会与对方斤斤计较、争执不下，矛盾由此滋生。我们必须

学会善待他人。法国作家雨果曾经说过：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天

空，比天空更广阔的是人的胸怀。人际交往；待人处事，如果没有宽容，就没有友情，没有

了宽容就失去了善。宽容是一种美德，一种修养，也是衡量一个人层次高低的标准。当别人

冒犯你时，当别人践踏你的尊严时，我们应在坚守原则的基础上，努力化干戈为玉帛。那种

以牙还牙、针尖对麦芒的处事方式实不可取！那样只会使自己走入死胡同，进亦难，退亦难，

何不握手言和，退一步海阔天空呢？能善待他人的心灵是广阔的，我们要以真诚宽厚博

大的心灵对待他人。阿姆斯特朗在迈上月球时，因一句我个人迈出了一小步，人类却迈

出了一大步。而家喻户晓，但一同登月的还有一位叫奥尔德林的，虽然对我们来说很陌生，

但同样让我们敬佩。在庆祝登月成功的记者招待会上，有一位记者突然向奥尔德林提出了一

个很尖锐的问题：作为同行者，阿姆斯特朗成为登陆月球的第一个人，你是否感觉到有点遗

憾?现场轻松

高中善待他人作文【三篇】

如同中国有句古语说的那样授人玫瑰，手留余香。

那我们就来说说宽容，宽容是一种理解、体谅、尊重他人的品性修养，宽容是一种豁达的、积极健康的人生态度。

善待他人就是要宽容他人、原谅他人的错误。 当然，这种原谅也并不是毫无原则的。

那我们又为什么要善待他人呢？这样做又有什么好处呢？屠格涅夫说不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。

谁能说自己是不配、不需要宽容的呢？可见宽容别人既是宽容自己啊！下面我就来讲个故事，说说善待他人的好处。

春秋宋国国相子罕，为人宽厚，他家的南邻是一家鞋匠，其住宅的墙弯弯曲曲地伸到他的厅堂，子罕原想令其搬家。

可是这家人在此干鞋匠多年，一迁走，买鞋的老客户就找不到新地址，鞋匠一家也就无法生活。

子罕于心不忍，只好委屈自己。

子罕家的西邻地势高，积水不停地流过他的屋房，既潮湿又不美观，童仆愤愤不平，子罕也不让计较。

子罕的君子气度远播于外，楚国想攻宋，一听子罕的宽厚仁慈，于是放弃了这个念头。

宽容能征服人心，获得他人的敬重和爱戴。

这就是善待他人的好处，仅因为子罕的宽容，仅因为他的善待，竟平息了一场战争，可见善待他人的力量有多大！

或许你现在

篇一：602班 友善待人快乐生活主题班会教案

《友善待人，快乐生活》主题班会教案

602班 张韦

一、教学目标：

1、使学生懂得友善是中华民族的传统美德，现代社会更需要友善。

2、知道友善的含义，学会做友善的人。

3、通过此次班会，增强学生自信，能纠正同学们的错误行为。

二、教法和学法：

1、合作探究法。让学生在充分的讨论交流中解决问题，提高与同学间的合作能力，增强学生自信，做一名友善的人。

2、情境体验法。根据学生的学习需要，创设情境，让学生自主体会，领悟，明白什么才是友善。

3、模拟练习法。让学生表演小品，通过这样的形式，让学生明白什么样的行为是友善的，什么样的行为是不友善的。

4、情感升华法。通过学会友善中的亲身体验感情进一步得到升华，了解公民道德基本道德规范，以及社会主义核心价值观

三、教学准备：

教师准备：

1、搜集大量的和友善有关的资料，目的在于让学生从中受到教育和启发，

2、友情卡

学生准备：

1、课前反思自己友善和不友善的行为。

2、五位同学准备进行小品的表演

四、教学过程：

班主任张老师 ：

同学们！待人友善是中华民族的传统美德。友善，即朋友之间亲近和睦，待人温和、亲密、友好。友善，是处理人际关系的基本准则，公民基本道德规范。今天我们召开“友善待人，快乐生活”主题队

（鄂教版）五年级品德与生活下册教案

第一单元 奏响我们共同成长的和弦

第一课 善待他人

一、教材分析

教者选择的是第一课时。对应此主题教材的是2----4页。本次活动讲述了为什么要为别人的成功喝彩和怎样为别人喝彩两个问题。 二、教学目标

1.尊重和欣赏别人，真诚地为别人的成功喝彩。 2.学会用恰当的方式去赞赏别人。

3.培养学生有好的态度、情感和价值观，体验关爱他人能给自己带来的喜悦。 三、教学准备

1.教师认真了解学生获得的荣誉及各种成功的表现。 2.组织学生准备演讲比赛。

3.布置学生收集古今获得成功的名人名事。 四、教学重点

1.尊重别人，对人宽容。 2.学会真诚地为别人喝彩。 五、教学难点

1.学会用恰当的方式方法去赞赏别人。

2.学会尊重他人，体验同学之间的友爱之情及关爱别人给自己带来的愉悦和甜美。 六、教学过程

1.谈话导入。喝彩具有神奇的力量。它不仅让人心情舒畅，给人带来力量，使人感到愉悦，有时甚至可以改变一个人的命运。请听故事《掌声》（教师放录音）板书课题：为别人成功喝彩》 2.指导学生阅读课文《掌声》出示思考题：

A、小兰在语文课上为什么会两次获得同学们的掌声？ B、这两次掌声对小兰的命运起到了什么作用？ 3.学生讨论交流，

诚信友善待人主题队会

活动目的：通过本次队会，让学生懂得如何诚信友善待人；认识到诚实守信，友好和善在生活中的重要性。

活动形式：讲故事、小品表演、诗朗诵、手语

活动地点：五一班教室。

一、活动过程

（一）

1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。” 第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说：“报告中队长，第一小队原有（ ）名队员，实到（ ）名队员，报告完毕。”

中队长：“接受你的报告。”

第二小队

第三小队

第四小队

2、中队长：“中队长向辅导员报告人数。”

中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，第五中队原有队员28人，实到28人，我们准备召开《诚信友善待人》主题队会，请批准。”

辅导员：“接受你的报告，并预祝你们的队会圆满成功！”

3、中队长：“下面我宣布： 五一中队《 诚信友善待人 》主题队会，现在开始！”

4、中队长：全体队员立正，出旗，奏乐，敬礼。（礼毕）

唱队歌:

中队长：坐下。

下面有请主持人主持今天的队会《诚信友善待人》，大家欢迎！ （ 二）开场白

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！

诚信像一面镜子，照出了你的内心。

友善是一只白鸽，纯洁而又和平。

诚信像一个闹钟，提醒你怎样做人。

友善是一

交朋友对每一个人来说都很重要，尤其是我们小学生，总是想交到很多朋友。那么我们该如何正确交友呢？

交朋友，首先就是要交到一个志趣相投的人。管宁割席”的故事告诉我们：道不同，不以为友。我们要像俞伯牙与钟子期一样，交一些爱学习，积极向上的人作为朋友，不要交那些爱玩游戏，不爱学习的人为友。

近朱者赤，近墨者黑。”这句话告诉我们：如果你交到了一个品格端正奋发图强的朋友，你也会变得品行端正、奋发图强；反之，如果你交到了一个品德不正，整天沉迷于游戏，懒惰，不爱学习的人在一起的话，久之，你也会变得与他一样，不爱学习，懒惰就是古人告诫我们的，所以我们也一定要交到一个奋发图强的朋友。

人孰能无过，我们还要交一个可以指出我们自己的错误的朋友，那就是诤友。诤友能让我们变得更好。

我们交朋友就要交志趣相投的朋友、奋发向上的朋友和诤友。