秋天的信儿还会送给谁作文

那是一个阳光明媚的下午，我们在阅读，语文老师正在批阅我们的作文。

看着老师一会欣慰地点头，一会紧锁着眉头，我的内心忐忑不安，很担心老师让我重写作文。那时，我的作文写得并不好，有的语句也不太通顺，我努力了，可还是没有太大的进步。忽然，语文老师走下来，手里拿着我的作文本，站在我旁边，指着本子上画了波浪线的几句话说：加油！你的作文有很大的进步，尤其是这几句，写得很真实。以后要比这次写得更好。”那时，我感觉老师是那么温柔，那么亲切啊！其实我心里清楚，全文中就那几句话还能读得通，老师是在鼓励我呀！我在心里默默地对自己说：加油加油加油作文，不能辜负了老师对我的期望。”从那里以后，我更加努力了。

一次我们写了一篇作文，作文课上，老师一个一个地检查同学们的作文草稿，提出修改意见。到我了，我迅速走了上去。语文老师拿起我的作文本，又一次对我温柔地说：你这次作文写得很好，作文就是这样，不需要华丽的辞藻，只要写出你的切身经历，真实感受就行。”听了老师这番话后，我暗暗鼓励自己：写作文，不困难。作文一直是令我的头疼的事，可是老师对我那些鼓励！足以让我克服这些困难了。

老师对自己的工作多么尽职尽责啊，她就这样默默地鼓励着每一个同学，我要把这最

光阴似箭，转眼我上小学已经六年了，在这六年里和我感情最深的就是老师。

记得以前，我的语文很差，甚至连几个词语都不会写，每次听写词语都会错很多，有时连一半都写不正确。直到六年级时，我们班又换了一位语文老师李老师。开始时，我对李老师并不熟悉，也不太在意。

一节语文课上，李老师提出了一个非常简单的问题，全班同学几乎都举起了手。而我，以前就没怎么举过手，不善于发言，于是没有举手。但看看周围，小手林立，我不举手，多不好啊！我便忐忑不安地举起了手，手举得很低很低，生怕老师看见我。但怕什么就来什么，老师偏偏叫起了我。我站起来不知所措，半天才吞吞吐吐地挤出几个字。这哪里是回答问题啊？声音小得连我自己都听不见。嗯，不错，你回答得很好，只是声音小了点，要对自己有信心，加油！”没想作文到老师竟然表扬了我。听了老师的话，我的内心久久难以平静，老师，您是多么善解人意啊！您每时每刻留意着每一位同学，更关注着我这样的后进生。自从那次以后，我能积极主动举手回答问题了，也变得自信了。

然而，记词语是我最大的困难，每次听写都错很多。一次老师走到我身边，轻声地对我说：记不住词语，不是你不用心，而是你没掌握记词语的方法，你要根据词语的意思去记。每天比别人多努力一点，你会做得更

秋姑娘悄悄地穿梭于人间，将香甜的果实和五颜六色、美丽的菊花洒落人间。

秋姑娘来到果园里：果园里的果实香气扑鼻，露出了一张张可爱的小脸蛋。苹果像一个个害羞的小姑娘，个个温文尔雅；石榴咧开嘴笑了，露出一颗颗红红的小牙龄；橘子就像一个个可爱的、胖乎乎的小男孩，顽皮的小男孩儿”你挤我碰，个个不甘示弱，挤成了橙橙的小脸颊农民伯伯背着箩筐，高高兴兴地哼着小曲儿，摘着自己辛辛苦苦种的果子。

果园是美丽的，也是热闹的。秋姑娘又悄悄地来到菊园里：菊花仙子亮出了五颜六色的衣裳，有紫红的、嫩绿的、雪白的、橙红的、淡黄的美丽的菊花高傲的昂起头，正在炫耀自己精心搭配的衣裳呢作文！来欣赏菊花的人有的拿起手机拍摄那美丽的菊花；有的勾肩搭背，窃窃私语着，正在赞扬那美丽的菊花有多么美；

有的点头称赞叫好；还有地走进菊花丛，细细地观赏，不错过每一个角落。

秋天是一个丰收的季节，也一个美丽的季节。我爱秋天！

秋天啊，每当我想到当你春天时，那满山的植物，幽香扑鼻，可你现在怎么就变成红色了呢！

当我来到果园时，那一排排的苹果树、梨树和橘子树上的果实真是晶莹透亮，真是忍不住就想上去摘一个来吃，苹果啊：瞧你那一身通红的衣裳，在红中还透出了一点点青，走上前去，闻一闻那甜甜的气味，真是情不自禁就想摘下一个来吃。”

橘子啊：看看你那金黄的外皮，那又酸又甜的香气，我搬来梯子，爬上树，摘下一个来吃了，握在手中，就如同在跟朋友握手一样，我把你挖开，那里面的小果实就如同十个小兄弟一样，坐在皮里商量着什么大事儿作文似的，拿起一片来吃，忽然听见那另外九个小兄弟说，别吃他”，他”是我们的兄弟，可我从不听他们的劝阻，不顾一切地放进了嘴巴里，只听见他们在那说真倒霉，真倒霉。”那橘子皮还是泡茶的好东西呢，把他们放进水中，用热水泡上个十几分钟，就可以喝了，把盖子拿开，一阵清香扑面而来，这样的好茶真是好啊。

到了秋天，大雁们排成人字形的队伍飞向南方，我问大雁：你们为什么去南方”？他们说：因为这里的天气已尼逐渐变冷，所以我们要去南方避冬，等到春天再回来。”

秋天啊，你那个个果实让我们来品尝，秋姑娘又来到了。

沙沙沙、沙沙沙”这是什么声音？原来是秋风送信来啦！

我轻轻地拾起从枫树上飘落下来的叶子，望着这棵参天大树，叶子们正调皮地落下来，给即将受寒的大地妈妈披上了一件厚实的大衣，我心里想：这些枫叶可真有趣！”我开心地笑着，用剪刀在这片枫叶上剪了一个风”字的外形，然后画上图案，这就是秋天的一封信啊！”我说道。

我抬起头向天空望去，发现了几个黑点，排起了一个人”字，原来是大雁要南去过冬了。大雁们可真顽皮，有的在前面认认真真地带着头飞；有的在后面乱飞，我估计它们是找不到自己的队伍了；还有的飞得特别作文慢，它们离领头雁大概有十米远的距离，它应该还没吃早饭吧！我拿起相机，咔嚓一声按下快门，拍了一张照片，然后说：这也是来自秋天的信！”

接着我走进一个大花坛里，兴奋地看着一丛丛漂亮的菊花，花儿们绽放出了一片片花瓣，像一根根粗粗的头发，它们一群又一群地挤在一起，颜色也非常鲜艳。那黄的像橘子，红的像火，白的像雪，紫的像葡萄。它们像一群抬着头听我讲课的小朋友一样，戴着绿绿的花托项链”。我把这个景色画了下来，说道：这封秋天的信也很不错。”

在我收到的所有信件中，我最喜欢这三封信，它们让

【篇一：二年级看图写话雨伞送给谁】

任家叶

一大早，乌云飞来，下起了倾盆大雨。

小青蛙、小乌龟、小鸭子和大公鸡冒雨往回家的路上跑。小花猫正站在阳台上看见了小青蛙、小乌龟、小鸭子和大公鸡淋着雨，于是，它拿了一把雨伞。小花猫犹豫起来：该把伞送给谁好呢？小青蛙平时都在水里玩，不用我的伞。小乌龟背上有壳，不用伞。小鸭子喜欢在水里游泳，它也不用伞。大公鸡喜欢漂亮不喜欢水，它要淋成落汤鸡”了。小花猫焦急地拿起了雨伞向小公鸡跑去，大公鸡收到了伞感谢小花猫后，它高高兴兴地回了家。

【篇二：二年级看图写话雨伞送给谁】

唐路涵

一天，小动物们都在操场上玩，突然下起了倾盆大雨，小动物们都急着跑回家。

小花猫拿着一把雨伞走出家门。青蛙呱呱呱地跳过来，小花猫问：青蛙，你需要这把雨伞吗？”青蛙说：我不需要，因为我有绿色的防水衣，可以在水里游泳。”

小乌龟慢吞吞地爬过来，小花猫连忙问：小乌龟，你爬得这么慢，我把这把雨伞送给你吧。”小乌龟说：不用，不用，我可以用我的壳挡雨。”

小花猫说：小鸭子，你的羽毛湿了会感冒的，我把这把雨伞送给你吧。”小鸭子说：我不用这伞，因为我经常游泳羽毛就会湿的，你还是把雨伞送给大公鸡吧！&rd

篇一：《把信送给加西亚》心得体会

不抛弃、不放弃

-----《把信送给加西亚》心得体会 看了《把信送给加西亚》我最大的感触就是深深的敬佩着故事中的英雄——罗文，他的故事和精神给了我很多的启示。

《把信送给加西亚》主要讲述的是19世纪美西战争中，美方有一封具有战略意义的书信，急需送到古巴盟军将领加西亚的手中，可是加西亚正在丛林作战，没人知道他在什么地方。此时，挺身而出的一名军人——罗文，不讲任何条件，历尽艰险，徒步三周后，走过危机四伏的国家，把那封信交给了加西亚。书中描写的罗文，让我非常敬佩的英雄，他是是美国陆军的一名年轻中尉，在美西战争期间，孤身一人，在没有任何护卫的情况下，冒着生命的危险，历经艰难险阻，终于将总统的信送给了加西亚将军——一个掌握着决定性力量的人，出色地完成了这次重要任务。毫无疑问，罗文取得的成功并不仅仅因为他具有杰出的军事才能，还因为他拥有优良的道德品质，绝对的勇气和不屈不挠的进取精神，这就是一种忠于职守，一种承诺，一种敬业精神。正如中国有句古话：“君子以厚德载物”，“天行健，君子以自强不息”。做人，做事首先要有好的品行做基础，另外的启示就是做什么事要坚持,也正如现在时下流行的那句话一样，要“不抛弃，不放弃”。

“罗文”精神就是忠诚

把信送给加西亚（原文）

在一切有关古巴的事情中，有一个人常常从我记忆中冒出来，让我难以忘怀。

美西战争爆发时，美国总统必须立即与古巴的起义军首领加西亚取得联系。加西亚在古巴广阔的山脉里——没有人确切地知道他在哪里，也没有任何邮件或电报能够送到他手上。而美国总统麦金莱又必须尽快地得到他的合作。 怎么办呢？

有人对总统说：“如果有人能够找到加西亚的话，那么这个人就罗文。” 于是总统把罗文找来，交给他一封写给加西亚的信。至于那个名叫罗文的人，如何拿了信，用油纸包装好、打封、放在胸口藏好；如何经过4天的船路到达古巴，再经过3个星期，徒步穿过这个危险的岛国，终于把那封信送给加西亚——这些细节都不是我想说的。我要强调的重点是：

美国总统把一封写给加西亚的信交给罗文；而罗文接过信之后，并没有问：“他在什么地方？”

像罗文这样的人，我们应该为他塑造铜像，放在所有的大学里，以表彰他的精神。年轻人所需要的不仅仅是从书本上学习来的知识，也不仅仅是他人的种种教诲，而是要塑就一种精神：忠于上级的托付，迅速地采取行动，全力以赴地完成任务——“把信送给加西亚”。

加西亚将军已经不在人世，但

《把信送给加西亚》的读后感

《把信送给加西亚》的读后感提要：送信”的传奇故事是一种象征，上百年来一直在激励、鼓舞、鞭策着人们，社会在呼唤着、寻觅着、锤炼着送信的人。让我们共同打好基础 ??更多精品自报告

?? 《把信送给加西亚》的读后感

?? 单位组织开展了阅读《把信送给加西亚》一书的活动，我认真的阅读了此书，感触颇深。故事的内容虽然简单，但却告诉了我们人类社会最基本的行为法则——互惠的交换：投入才有回报，忠诚才有信任，主动才有创新，拼搏才有进取，奉献才有快乐。努力争做《把信送给加西亚》的人。 ?? 坚定的信念。坚定的信念对上级、对祖国的忠诚。对事业的忠贞不二，对工作要严格要求自己，加强学习，学深学会学懂，要矢志不渝，执著追求，提高自己的认识能力，分析能力，判断能力和驾驭形势的能力，才能从思想上、行动上、工作中明辨是非，这是做好一切工作的法宝。 ?? 敬业的精神。敬业于责任的使然。作为一个社会人，既是领导者，又是被领导者。无论何种身份，必须是一个有责、负责、揽责的人。罗文中尉是敬业的典范，通过“送信”把军人的岗位职责演绎得淋漓尽致，表现得充分完美。爱岗与敬业不是空泛的说教，也不是一条简单的工作要求。我们

每个工作人员都有自己的岗位职

啊！这美丽的秋天又到了。秋风你把那夏天吹走了，秋天就仿佛一盒被打碎的颜料盘涂在了那田野，变得五颜六色。

秋风姑娘就是那么的调，有时刮起了凉爽的风，有时吹红了山上的红叶，那就犹如一座座正在沸腾的火山，一座座铺上了火红的岩浆。我不禁会想起一句诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

秋风姑娘又变成了一位勤劳的农民，她是多么的认真，她吹红了一个个挂在树上的柿子，一个个红红的犹如一个个小灯笼。它又吹黄了那金灿灿的稻谷，犹如一片金色的海洋，一股风吹过涌起了一股巨大的浪花。秋风姑娘又精心呵护了那片高粱，不一会儿高粱就凸了它那大肚子，好像孕妇要生孩子作文一般。

等到农民伯伯来到田野，便露出了灿烂的笑脸，不停的称赞到秋风姑娘说道：秋风姑娘真棒，这可真懂事，真好。”

秋姑娘听了笑嘻嘻的，干得更起劲了。有时干累了唱歌，有时又靠在一棵大树底下乘凉，有时跑到在奔跑的小溪边，和小溪赛跑。

秋风姑娘又去了那广阔的果园，一颗颗青苹果被秋姑娘擦得一干二净，晚上一轮明月出现在了天边一个个青苹果在月光下闪闪发光。

在夜晚小松鼠在树上跳来跳去灵活极了。我想在早晨是多么的精彩，犹如一张网。他们在地上寻找着那一颗颗美味的佳肴，放进自己的洞里

秋风姑娘在冬天就被赶走了，人们依依