校服涂鸦作文
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涂鸦作文700字
在我们班男生中,我的身高算高了,应该是排第四左右,于是我一般都坐在最后一排。有一次在多媒体教室上课,我也坐在最后一排。那节上的是语文课,上的是《扁鹊治病》这篇文章,老师讲得太枯燥,我周围的许多同学都在书上画起了画。我也手痒痒。按照以往的经验,这种事是很容易被老师发现的。于是我着手准备,以防被抓后能够逃脱”。
我先在那篇文章空白处做了许多批注”。即使老师真的来检查,我也有了逃脱”的理由。我创造好足以让我逃跑”的机会后,就开始了我的涂鸦”之旅。他们见我也一起和他们涂鸦”,便把我也当成了他们的一员,坐我旁边的一位同学对我笑了笑说:你也和我们玩涂鸦啊!”我也友好地一笑,其实心里想:谁和你们一样肆无忌惮地玩涂鸦啊!
《扁鹊治病》这篇文章,文中说蔡桓公骄傲自大,不听从扁鹊的诊断意见,顽固地自以作文为身体健康无事,根本不需要扁鹊的治疗,还责怪扁鹊胡说。扁鹊为了蔡桓公好,一连来了三次,可他始终不相信,于是渐渐地小疾成了大病。在一次大病发作时,可把蔡桓公疼死了,这时他才赶紧派人去找扁鹊治病,而扁鹊早就料到蔡桓公会有这么一天,于是早早地就逃到了秦国。过了五六天,蔡桓公死了,他为自己的
校服新事作文500字
最后在一起的时光,已流过了四分之一,无数的手表、闹钟,也不知道走过了多少个日日夜夜,多少个360度。
今天,是全校的期中考试,而我们这些六年级的孩子,又是要分班换着考,试卷轮着改,我们快要疯了。
这一切也就算了。
而新校服却在这个时候悄悄地来了。它无声无息,它在我们最紧张的时刻悄悄地来了。它的存在,让我们学校有了很大的麻烦。
中午,本来是我们复习下午要考的学科的时间,它来了。它要求我们换上它,教室里的人全不见了,大家都在厕所里换衣服。
我买的是最大号的衣服。但是,裙子给我真的配不上,我一直提着裙子两边太宽了,就好像是作文给特定的人专门穿的一样。
结果,我和一个比我略宽”一点的同学换了一下,(她买比我小一号的)还是有点大。
这一个中午就这么过去了,消失在了刚穿好校服的学生们眼前
下午,我把校服带进了考场。
可不知为什么,我的校服不见了,没人看到它。留在桌上的,只有一套男生的校服
我不能穿。
放学了,我抱着那套整齐的校服,就像我抱着自己的校服一样。
我走进了图书馆换校服。
一大堆问话向我奔来。我竭力把自己压制下来,回答了问题。事实上,还是很麻烦的。
回家的路上,我抱着那套新校服,走在那没有一丝晚霞的天空下
买校服作文300字
我的校服不小心扯破了,买校服要花好几十块钱,我有点担心地回到家里。
妈妈看见我说:宝贝,回来了?”我回答:回来了。”妈妈说:来,看我给你做了什么饭。我赶紧跑过去一看,都是我最爱吃的。我心不在焉地说:鸡蛋不是很贵吗?妈妈怎么舍得买这么多鸡蛋呢?”妈妈看了一眼鸡蛋袋子,说:今天超市搞活动,鸡蛋特别便宜。”听我这么问,妈妈奇怪作文地问我:你今天怎么关心菜的价格了?发生什么事了?”我只好如实告诉妈妈,校服破了,要买新校服。
妈妈笑着说:傻孩子,妈妈怎么会没有给你买校服的钱呢?一件校服多少钱?”我说:几十块钱呢。”妈妈说:别担心,校服一定给你买。”
听了妈妈的话,我这才放下心来,妈妈平时总是舍不得买这,舍不得买那,给我买校服却这么痛快,真让我感动。
校服的故事作文600字
上午的体育课,等老师宣布自由活动后,我们几个男生便全速冲向篮球场。正当我们打得热火朝天时,下课铃声响了,中断了比赛,马上开始下一个冲刺,目标教室。
下午,放学了,一阵阵秋风从被夕阳染红的窗户缝中涌进来,我跟往常一样伸手去拿校服外套。奇怪,手直接摸到了冰冷的桌面,空的?心里一惊,我连忙转过头,校服真的不在!书包里,抽屉里,柜子里全被我翻了个底朝天,但是,连个影子都没找到。
啊!会不会是忘操场上了?肯定是!我想着,已经冲出教室,奔向篮球场。到了一看,咦!居然也没有。怎么办?怎么办?”我嘀咕着,此时夕阳已经西下,天边留下了一片深红色的余光,任秋风吹过脸颊,我真的想哭。
绝望中,我突然想起大队部有一个失物招领处,别作文人捡到的衣服也会往那儿送。我恍惚着,差点摔过去,站稳后马上奔向大队部。啊,真的在这儿呀!我的外套。此刻,外面一片深蓝色的天空,隐隐约约地挂了一轮秋月。但是我的心里甜蜜蜜的,谢谢你,好心人!
过了许久,可能有一年,一个中午,又是一场篮球赛,我又累又渴,看着时间也不早了,便回了教室,结果又把校服丢在操场上不管了。下午发现情况后,根据以往经验,火速奔向失物招领处。太不幸了,这次一无所获,我一遍又一遍地翻着整个招领处,直到天色一片漆黑。
妈妈
我的校服作文600字
校服”在我心中是件最珍贵的衣服,它虽然没有华丽的外表,但是它却承载着妈妈的一片浓浓的深情!
每当星期一的时候,学校都会统一安排全体学生穿早已订制好的校服,升国旗,行队礼。我是个身材高挑的女孩,原本被老师选为我们班的升旗手,正是因为没有校服才被临时换下来的,我当时心里难受极了。这天是星期五的下午,老师如同往常安排学生星期一必须穿校服来上学。这时,我苦恼极了,怎么办呢?我是一个刚刚从外地转来的学生,我没有学校统一订制的这种校服啊?
回到家,我把这件苦恼的事情告诉了妈妈。妈妈看到了我着急的样子,安慰我说:孩子,咱们想办法,妈妈帮你去别人家借。”说着就带着我走出了家门。
这时,天越来越黑作文,越来越冷,天空中还飘起了小雨。程庄村、徐庄村、三官庙村,我和妈妈跑了一家又一家,几乎跑遍了三个村子。妈妈的手不停地捧着头,看样子是急坏了。当时的我冻得直打哆嗦,我轻轻地说:妈妈,算了吧。我们回家吧。”妈妈说:没事的,我们继续找”果然功夫不负有心人,终于有一家高年级的姐姐同意把以前穿过的校服借给我们了。这时妈妈用冰冷的双手抱着校服”,高兴坏了。
从那漆黑的夜里,隐隐约约地我看到了妈妈的笑容,冰冷的雨水从妈妈的脸颊
少儿涂鸦大赛策划
2013年六一儿童节少儿涂鸦大赛策划方案
前言:本次少儿涂鸦大赛活动,是由和记万佳国际家居主办,西安长安少儿美术绘画教程培训学校、今日长安美术馆承办,西安电视台为合作单位举办的一次覆盖全陕西省的特大型的、专业的少儿美术创意大赛。本次活动的开展,是以开拓陕西省各地小朋友的想象力与创造力为导向,以提升和记万佳品牌知名度与影响力为动力,以促进社会家庭和谐为目的一次具有重大意义的社会公益性活动。
一、前期宣传:
由西安电视台为主导,西部网、华商报等其他媒体为辅进行
宣传,并通过与西安市各小学、幼儿园联系、合作以扩大本次活
动的影响力。
1、主办方于4月20日前确定好与西安电视台的合作关系,并确
保其在参赛报名、预赛作品征集、预赛入围名单公布、初赛、
决赛现场播报、今日长安美术馆少儿涂鸦作品展六个阶段分
别进行宣传报道。
2、主办方事先与其他媒体记者进行联系,邀请其协助登稿宣传。
3、主办方通过与将本次涂鸦大赛文件发放于西安市各小学、幼
儿园,确保西安市所有小学、幼儿园能够切实得到本次信息。
4、主办方通过传单方式进行活动宣传。
二、活动方案
1、评委组成方式:由主办方部分领导与承办方领导及权威专业
老师组成。
2、活动报名: 学生通过校方美术老师进行填表报名。
3、比赛分为两个场次。首
我的多功能校服作文800字
校服是一所学校的标志,它是一架隐形天平让学生之间没了攀比。但由于我们的成长速度极快,这让多少套崭新的校服变成了废品”。而且,天气变化莫测,让我们无法预料。或许早晨还是晴空万里,到了下午则是一场瓢泼大雨。我们不能做到把夏,冬校服时刻带在身边,可温度的变化常会让我们因此感冒生病。不仅如此,我们整天生活在校园内,经常用到笔墨,这会让我们的校服更易脏。所以在这时候,我们就需要一款创新版的多功能校服”啦!
这款校服主要以各年级学生的标准身高为参考数据,设计尺码较大的款式,在腰部和裤腿部设计紧缩带”,根据学生个人情况,当上衣过于肥大时,将绳子一拉,便成为收腰款,裤子则成了扎腿裤”式的。这样既可以省去再新订校服的费用与资源,也会使校服深受学生们的喜爱。
其次,每套校服都带有自动吸热,散作文热的功效。例如:白天天气炎热,那么长款的上衣,裤子就会根据学生体温,开启清凉模式”,它会渐渐呈冰丝版布料,让学生不再汗流浃背。而与此同时,它会吸收阳光的热量。当遇到暴雨或刮风时,便会将吸收的热能释放,且加厚成羽绒款,让学生感受到阳光的温暖。
为了尽量避免校服容易脏的问题,这款校服的衣袖,衣领等一些容易落尘的部分,都安装
少儿涂鸦大赛策划
2013年六一儿童节少儿涂鸦大赛策划方案
前言:本次少儿涂鸦大赛活动,是由和记万佳国际家居主办,西安长安少儿美术绘画教程培训学校、今日长安美术馆承办,西安电视台为合作单位举办的一次覆盖全陕西省的特大型的、专业的少儿美术创意大赛。本次活动的开展,是以开拓陕西省各地小朋友的想象力与创造力为导向,以提升和记万佳品牌知名度与影响力为动力,以促进社会家庭和谐为目的一次具有重大意义的社会公益性活动。
一、前期宣传:
由西安电视台为主导,西部网、华商报等其他媒体为辅进行
宣传,并通过与西安市各小学、幼儿园联系、合作以扩大本次活
动的影响力。
1、主办方于4月20日前确定好与西安电视台的合作关系,并确
保其在参赛报名、预赛作品征集、预赛入围名单公布、初赛、
决赛现场播报、今日长安美术馆少儿涂鸦作品展六个阶段分
别进行宣传报道。
2、主办方事先与其他媒体记者进行联系,邀请其协助登稿宣传。
3、主办方通过与将本次涂鸦大赛文件发放于西安市各小学、幼
儿园,确保西安市所有小学、幼儿园能够切实得到本次信息。
4、主办方通过传单方式进行活动宣传。
二、活动方案
1、评委组成方式:由主办方部分领导与承办方领导及权威专业
老师组成。
2、活动报名: 学生通过校方美术老师进行填表报名。
3、比赛分为两个场次。首
校服的自述作文500字
我是一套校服,我有许多兄弟,可主人们总是很厌恶我,对我们校服家族不理不睬。哎!这事还是该从头说起。
主人干什么事总是粗心大意,这不老师要求穿校服去学,可主人早就把我的存在给忽略了。主人骑着自行车,轻轻地哼着《平凡的路》,走到半路才发现把我忘家了。哎!主人因为粗心大意而差0。0001秒未迟到,把气全撒在我身上,听到主人的话,我不禁想大声反驳,可却怎么也发不出声音,谁让我没有嘴呢?
这也就算了,更过分的是当我余怒未消时,主人又把我打”伤了。可主人却说我不耐用,我正想大声辩论,主人却又开始说我的坏处,我的怒火不禁又高了一丈,但我又不敢说主人的一点坏处。因作文为无论怎样讲,我也只是主人的员工”啊!
没几天,主人就说了近十次我的坏处。说我穿在身上不合身啦,不能运动啦,可我一直相信,我并不是没有好处。
果然,我没料错,主人这几天穿上了我去表演节目,当主人看到穿上我的效果时,不禁慢慢开始寻找我的优点。主人明白了,看待任何事物,都不能只看坏处,不看好处,否则将会看不透事物对生活是利大于弊还是弊大于利。
主人发现,五年级排成八个班级,系上红领巾,穿上我,瞻仰着国旗,迎着那刚刚从东方升起的闪耀的朝阳,竟是那么美,竟是那么地耀眼。
我明白了,主人。不过
我的校服我设计
小学六年级实践活动课
——我的校服我设计
教学设计思想:坚持学生为主体,教师为主导,整个过程分成五个阶段:即生活导入──学习新知──构思制作──观摩评价──修改定案。根据教材要求与学生学情,由四人合作完成一张四开半立体模拟校服的作业,锻炼学生的动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;本课无论授课还是学生作业,均借助于多媒体的讲解与展示。使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创新生活的小主人。
教学重点:知道校服发展的文化历史,明确校服的特点与功能,加强学生对校服的关注,提升学生对学校与学习的热爱和责任感
教学难点:学生自主设计校服,锻炼学生动手操作能力,开发学生的创造力、想象力和审美鉴赏能力。
教学策略与方法:本课的学习重点是学生的调查活动和交流,教师要做好组织工作。 1.学生自主学习与独立思考相结合。 2.个人研究和小组合作相结合。
3. 调查——交流——讨论——绘图贯穿始终。 课程资源开发:
1.结合校服设计活动,了解服装设计的基本常识。
2. 树立学生正确的审美观,对积极的学生形象有明确地认识,激发其热爱生活、认识社会、乐于探究的情感。
3. 提高学生社会实